База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10 ц * 10 кг
- 1000 г * 1 кг
- Ог * 1 кг
- 5 than riding / Jack thinks / a bike / climbing's / more difficult / .
- 4 Jim was / At the funfair, / than Jenny / more frightened / .
- 3 beautiful / more / than bats / Daisy / lions / thinks that / are / .
- 2 more dangerous / rabbits / are / than / Bears / .
- 1 skateboarding's / than roller skating / Mary thinks / more exciting / .
- По графику квадратичной функции y = ax^2 + bx + c определи знаки коэффициентов а и б.
- В2. Установите соответствие между уравнениями реакций и ошибками в их написании. Уравнения реакций Ошибки
- В1. Выберите реакции замещения из данных уравнений реакций: 1) K2 S + H2 SO4 = H2S + K2SO4; 3) 2NH3 = 3H2 + N2; 5) H2 SO4 + Ca = Ca S O4 + H2; 2) Zn + FeCl2 = ZnCl2 + Fe; 4) H2 + Ca CaH2
- А7. Масса гидроксида натрия, вступившего в реакцию с 2 моль серной кислоты равна: 1) 1,6 г.; 2) 80 г.; 3) 120 г.; 4) 160 г.
- А6. Масса соли, находящейся в растворе массой 300 г.с массовой долей растворённого вещества 50%, равна: 1) 6 г.; 2) 160 г.; 3) 150 г.; 4) 600 г.
- A5. Верны ли следующие суждения: А. Лакмус в растворе кислоты краснеет Б. Кислород собирают вытеснением воздуха, держа пробирку вверх дном 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- A4. Сумма коэффициентов в уравнении реакции между серной кислотой и оксидом калия равна: 1) 4; 2) 5; 3) 6; 4) 8
- A3. С соляной кислотой реагируют каждое из пары веществ: 1) медь, гидроксид меди (2); 3) серная кислота, оксид серы (4); 2) натрий, гидроксида натрия; 4) вода, гидроксид калия
- A2. К химическим явлениям относится: 1) плавление парафина; 2) дробление горной породы; 3) скисание молока; 4) замерзание воды
- A1. К неметаллам относится: 1) 2,8,2; 2) 2,8,3; 3) 2,8,8,2; 4) 2,8,7
- Внутреннее строение Земли
- Исправь ошибки, допущенные в написании глаголов. (Ответ запиши с большой буквы без точки в конце, например: Сердилась (от сердилась).) Училась. Обострилась.
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Диагональ параллелограмма делит его на два равных треугольника. 2) Все углы ромба равны. 3) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена фигура. Найдите её площадь.
- 17. Сторона ромба равна 34, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- 16. Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Найдите AC, если BC = 12, а радиус окружности равен 6,5.
- 15. В треугольнике ABC ∠A = 30°, a ∠B=45°, BC = 8√2. Найдите AC.
- 81 = 1/2 * 9 * h
- А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?
- А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
- А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
- А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении?
- 4. На какой фотографии изображена резиденция Президента России? A Б B
- 3. Какие права ребёнка отражены на этих фотографиях? А) На бесплатное образование; на занятия искусством Б) На отдых; на охрану здоровья В) На бесплатное образование; на отдых
- 2. В каком документе есть такие строки: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью»? А) В Государственном гимне России Б) В Конституции России В) В Международной Красной книге
- 1. Какое изображение относится к России, а какое к Российской Федерации? А) Под изображением № 1 Б) Под изображением № 2 В) Под обоими изображениями
- Вопрос: Участник образовательного процесса, который имеет право апеллировать результаты участника олимпиады, — это Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 6. В книге Юрия Олеши «Три толстяка» есть двое детей: наследник Тутти и девочка Суок. Подумай, какие права есть у наследника Тутти и какие права есть у девочки Суок. Запиши, какие права ребёнка.
- 12 В школьную столовую завезли булочки: $\frac{2}{7}$ всех булочек были с повид- лом, а $\frac{3}{7}$ — с маком. Сколько булочек с повидлом привезли в столовую, если с маком было 24 булочки?
- 4. Прочитай на с. 141 учебника, чего важно достигнуть в семье. Какие правила из каждого раздела ты возьмёшь для себя? Чтобы предотвращать ссоры: Чтобы общение было приятным: Чтобы нравилось быть дома:
- 5 Write two paragraphs about giraffes. Use the words in the box and your own ideas.
- Платформа массой 500 кг катится по прямым рельсам с постоянной скоростью 3 м/с. В тот момент, когда платформа проезжает под железнодорожным мостом, с моста вертикально вниз сбрасывают груз массой 100 кг. Шаг 2 (финальный): Чему равна суммарная кинетическая энергия платформы и груза после падения груза? Ek = Дж
- Прочитай отрывок. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- К какому виду относится сказка, в которой описываются вымышленные герои и события с участием фантастических сил?
- Углы, образованные хордами, секущими и касательными. Найдите градусную меру угла DFC.
- Диагностика антивитального поведения Вопрос 1 Выберите наиболее характерные проявления депрессии у подростко (возможно несколько вариантов ответа): Приступы плача на занятиях Идеи самообвинения Самоуничижение Неприятные телесные ощущения Ответить
- 5. В Интернете найди, как выглядит здание, в котором заседает Государственная дума. Отметь фотографию, на которой оно изображено.
- 4. Познакомься с некоторыми статьями Конституции, в которых говорится об обязанностях граждан России. В статье 38 говорится о том, что родители обязаны заботиться о детях, а взрослые дети о нетрудоспособных родителях. Статья 44 обязывает нас заботиться и сохранять историческое и культурное наследие, беречь памятники истории и культуры нашей страны. В статье 57 говорится о том, что человек обязан платить налоги и сборы. В статье 58 сказано о том, что мы обязаны охранять природу и окружающую среду. Подумай и запиши, какие у тебя есть обязанности.
- Izveido izteiksmi, lai aprēķinātu ar burtu b apzīmēto skaitli! Aprēķini nezināmo. b - 354 = 623 b = 623 + 354 b =
- Окислительно-восстановительной реакцией является:
- Цель: дать описание Западно-Сибирской равнины Ход работы Используя физическую карту России, дать описание Западно-Сибирской равнины по плану: № Показатели 1 Материк 2 Государство 3 А) протяженность с севера на юг Б) протяженность с запада на восток по параллели 60° с.ш. 4 Расположение относительно других объектов: 5 Высота: 6 Характер поверхности (плоский, холмистый) 7 Наклон поверхности 8 Реки, протекающие по равнине 9 Количество озер и болот 10 Вывод: Характеристика равнины А) Б) Север - Запад - Восток - Юг - а) средняя - б) максимальная - Западно-Сибирская равнина – это одна из равнин и мира.
- What are the key features of the image?
- 3. Дополните схему реакции получения кислорода, расставьте коэффициенты и укажите тип каждой реакции: a) H₂O₂→ ... + O₂↑; б) P + O₂ → P₂O₅; в) Fe + HCl → FeCl₂ + H₂↑.
- В наборе 20 фломастеров. Надо выбрать два фломастера для надписи в поздравительной открытке. Сколькими способами это можно сделать?
- Как ты понимаешь значение слова «досада» (с досадой)? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трех пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль.
- 5. Ознакомься со сравнительной характеристикой природных и искусственных экосистем и напиши вывод Природные экосистемы Главным источником энергии является солнечный свет. Не истощает почву. Большое видовое разнообразие. Высокая устойчивость и способность к самовосстановлению. Сбалансированная замкнутая цепь питания. Производить большое количество кислорода. Сбалансированная система потребления и очистки воды. Искусственные экосистемы По типу питания чаще всего гетеротрофы (используют готовую пищу) Истощает почву. Малое видовое разнообразие. Низкая устойчивость и зависимость от деятельности человека. Незамкнутая цепь питания. Производит мало кислорода или не производит вообще. Потребляет огромное количество воды и загрязняет ее. Вывод: (Почему искусственные экосистемы очень неустойчивы и не способны к самовосстановлению и саморегуляции?)
- 4. В любом природном сообществе живые организмы связаны пищевыми связями. Приведи примеры цепей питания в реке и аквариуме. Река: Аквариум:
- Какой рисунок соответствует условию задачи? Точки А и В расположены на расстоянии 6 см друг от друга. Радиус окружности с центром А равен 3 см, а радиус окружности с центром В равен 4 см. Выбери верный вариант ответа.
- 2.Работа со схемами Подпишите виды хромосомных мутаций в соответствующую ячейку.
- 10. Complete the sentences using holiday activities: They ______ at the ballet in St. Petersburg yesterday.
- 9. Complete the sentences using holiday activities: You should ______ in Paris to see the Eiffel Tower.
- 8. Complete the sentences using holiday activities: We plan to ______ traditional sushi in Tokyo.
- 7. Complete the sentences using holiday activities: In Istanbul, don't forget to ______ at the Grand Bazaar.
- 6. Complete the sentences using holiday activities: They ______ at Sydney Opera House last weekend.
- 5. Complete the sentences using holiday activities: Many tourists ______ at the Metropolitan Museum in New York.
- 4. Complete the sentences using holiday activities: You can ______ on Oxford Street when in London.
- 3. Complete the sentences using holiday activities: We ______ during our Dubai trip.
- 2. Complete the sentences using holiday activities: Visitors always ______ in Bangkok's floating markets.
- 1. Complete the sentences using holiday activities: In Rome, you should ______ at the Colosseum and Pantheon.
- Какое количество дней была отрицательная температура?
- Какое количество дней была положительная температура?
- Какая разница между самой высокой и самой низкой температурой?
- Сколько дней в месяце температура воздуха была равна 0 °С?
- На сколько градусов поднялась температура воздуха за период с 9 по 18 число?
- Найди значение выражения: 6⁻¹⁵ ⋅ 6¹⁸. Запиши число в поле ответа.
- Деление десятичной дроби на натуральное число.
- 4. Вставь пропущенные слова.
- 3. Закончи предложения. Вставь my, her, his, its, your.
- 2. Заполни пропуски. Example: I __ my
- 8 Мужские фигуры, поддерживающие портик этого пышного здания,
- Прогуляйся по каналу до следующего моста. Поверни на ул. Миллионную налево и иди до д. 35.
- 7 Как называется канал, через который перекинут Зимний мост? Подсказка: им обоим дал имя один и тот же дворец, расположенный неподалеку.
- 6 А теперь поверни налево и иди дальше по набережной до следующего моста — 2-го Зимнего. Поднимись на него и посмотри вперед. В каком из видных отсюда домов А. С. Пушкин снимал квартиру, которую он описал словами «от одних ворот до других нижний этаж из одиннадцати комнат»?
- Сверни налево, в переулок между д. 4 и д. 6, и выйди к Певческому мосту через реку Мойку. Остановись на набережной и посмотри на д. 39 по ней. Сюрприз! С определенного места этот дом кажется плоским. Нашел, с какого?
- 5 Сколько коней запряжено в колесницу Славы?
- Встань между Александровской колонной и Эрмитажем (великолепным зеленым дворцом), повернись назад и посмотри на здания Главного штаба и двух министерств - иностранных дел и финансов. Они объединены Триумфальной аркой.
- 22. Вырази в квадратных метрах: 3 а; 10 га; 7 га 80 м².
- 21. Катер проплыл 72 км между пристанями по течению за течения за 3 ч. За сколько часов это расстояние проплы
- 20. Моторная лодка, собственная скорость которой 25 км/ч, г по течению реки и 3 ч против течения. Какое расстояние торная лодка, если скорость течения реки 2 км/ч?
- 19. Собственная скорость катера 24 км/ч, а скорость течения ре 1) Сколько километров пройдёт катер по течению реки за 3 2) Сколько километров пройдёт катер против течения реки
- 18. За 50 мин насос может выкачать 1500 л воды. Сколько час работать этот насос, чтобы выкачать из колодца 32 400 л вс
- 17. Площадь сада прямоугольной формы 2700 м², а его длина 30 числи длину изгороди этого сада.
- 16. Вычисли частное. Сделай проверку с помощью калькулятора. 342 000 : 900 100 000 : 800 960 000 : 400 497 000 : 700 24 600 : 600 395 000 : 500
- Task 6*. Ask questions to a new friend. Напиши вопросы новому другу.
- Task 5. Look at the picture. What are they doing? 1. ___ 2. ___ 3. ___
- Task 4. Complete the text. Hello! My name is Tim. And this is my pet. It is a dog. It is ___. The pet has got ___ ears. Its eyes are black. Its tail ___ not long. The pet can ___ and ___
- Task 3. Look at the picture and answer the questions. a) Is there a lamp in the room? b) Where is the chair? c) Is the bed big?
- Task 2. Have got/ has got. a) The lion ___ a long tail. b) My family ___ a nice house with a garden. c) We ___ some pets. d) The tigers ___ black stripes. e) It ___ long ears and a small nose.
- Task 1. Write in English. a) стул b) зеркало c) плита d) сорок e) глаз f) тело g) голова h) перед i) тонкий j) женщины
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.