База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши задачу. На витрине хозяйственного магазина выставлены кастрюля и банка, на них указана цена. Во сколько раз банка дешевле кастрюли?
- Повтори правило. Слова, которые отвечают на вопрос кто? или что?, обозначают предметы.
- Составь и запиши предложения.
- Найди и запиши пары слов, близких по значению.
- Спиши слова, вставь букву ы или и.
- Спиши слова. Подчеркни буквы мягких согласных звуков.
- Спиши слова. Раздели слова на слоги.
- 156. Прочитайте. Подготовьтесь объясни кой из данных глаголов надо вписать в предложение. Играет, играют, летела, летела 1. Стая уток __________ над морем. 2. Команда ребят __________ в шахматы. Ребята __________ в шахматы. Впишите глаголы. Определите их чи
- 154. Прочитайте. 1. Быстро летит время. В небе летят слёты. 2. У дома стояли машины. Как что работа стоит. 3. Мы вынесли вещи из комнаты. Директор вынес ученику благодарность. Подчеркните глаголы, употреблённые в основном значении. Укажите число глаголов.
- 1. Зайчонок 2. (-2; 16); (2; 16); (5; 19); (9; 19); (9; 17); (6; 17); (4; 15); (4; 13); ; (5; 13); (5; 10); (2; 10); (2; 9); (8; 6); (9; 6); (9; 4); (8; 4); (4; 7); (4; 2); (7; -1); (2; -1); (2; -5); (3;-5); (3; -6); (1; -6); (1;-1); (-1; -1); (-1; -6); (-3; -6); (-3; -5); (-2; -5); (-2; -1); (-7; -1);(-4; 2); (-4; 7); (-8; 4); (-9; 4); (-9; 6); (-8; 6); (-2; 9); (-2; 10); (-5; 10); (-5; 13); (-4; 13);(-4; 15); (-6; 17); (-9; 17); (-9; 19); (-5; 19); (-2; 16); 3. (-2; 13); (-2; 15); (-1; 15); (-1; 13); (-2; 13); 4. (1; 13); (1; 15); (2; 15); (2; 13); (1; 13); 5. (-1; 12); (1; 12); (0; 11); (-1; 12); 6. (-1; 10); (-1; 11); (1; 11); (1; 10); (-1; 10).
- Омехта аз 70%, прорав ва 30%. бутан таркиб ёф-тааст. Хангоми сузонидons 300 метри Ин нальди омех та дар шароити муътади чанд р об хосил мешавад.
- When creating an email account you should choose a good username for your email address. Don't use your own name and don't include anything in your username that could indicate your age or home address. Avoid usernames like cool13yrs or nicegirl. Instead use a word from the dictionary that appeals to you or a secret code that only means something to you. Choose a smart and difficult to guess password consisting of a combination of letters and numbers. Your date of birth or the name of your pet would be very bad choices. Finally, don't share your password with anyone and change it regularly.
- How would you feel if your computer was hijacked and used to send nasty emails to your friends, or if a virus destroyed all your data? Well, this happens more often than you might think. In fact, in the UK alone hundreds of thousands of private computers are hacked every year. The people behind these attacks are called 'crackers' or 'hackers'. Hackers are highly intelligent programmers who can easily break into computer systems. They use their expert knowledge and skills to gain access and can then steal data or infect computers with a virus or a worm. If you want to surf safely and protect your computer you need to protect yourself against these cybercrimes.
- 6. Андрей старше Олега на 4 года, а Олег старше Бориса в 1,5 раза. Вместе им 36 лет. Сколько лет каждому из них?
- 5. Найдите значение выражения 1/√a - √c при a = 0,04 и c = 0,64.
- 4. Решите систему уравнений: 3xy = 1, 6x + y = 3.
- 3. Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой: 7(1 - x) < 20 - 6(x + 3).
- 2. Упростите выражение: (y^2 + xy) / 15x * 3x^2 / (x^2 - y^2)
- 1. Решите уравнение: 1/3(4x + 2) = 2x - 1.
- 5) Чего он захочет, то ему сейчас (во) что(бы) (то) (н_)стало вынь да положи - иначе он с ума сойдёт. (Н. Лесков)
- 4) (Н_)раз даже старик выходил из себя и грозил порядком проучить сына в том случае, если со временем окажется какая (нибудь) причина та- кой перемены, но остался всё (таки) (н_)(пр) чём. (Д. Григорович)
- 3) (Н_)звука, (н_)шороха (н_)раздавалось в лесу, и в воздухе чувствовался тягучий, медвяный травяной запах, плывший с далёких полей. (А. Куприн)
- 2) И меня поразила (н_)столько её красота сколько (н_)обыкно- венное, (н_)кем (н_)виданное одиночество в глазах! (М. Булгаков)
- 57. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, обозначьте условия выбора написания НИ. Расставьте пропущенные знаки препинания, объясните свой выбор. 1) И (не)навидим мы, и любим мы случайно, (Н чем (не) жертвуя (н) злобе, (н)любви <...> Толпой угрюмою и скоро позабытой Над миром мы пройдём без шума и следа, (Н) бросивши векам (н (1) мысли плодовитой, (Н) гением начатого труда. (М. Лермонтов)
- 14. Выберите три признака, характерные для насекомоопыляемых растений.
- 13. Выберите три верных утверждения о значении фотосинтеза в природе.
- 12. Установите соответствие между процессом и характеристикой.
- 11. Вставьте пропущенное слово. Процесс постоянного обмена газами между организмом и окружающей средой называется
- 10. В какой части цветка находится яйцеклетка? 1) В зародышевом мешке семязачатка 2) В пыльцевом зерне 3) На рыльце пестика 4) В стенках завязи
- 9. Какие растения относят к автотрофам? 1) Паразитирующие на грибах 2) Размножающиеся только вегетативно 3) Питающиеся готовыми органическими веществами 4) Самостоятельно создающие органические вещества из неорганических
- 8. Какой признак является сигналом к началу листопада у растений умеренных широт? 1) Повышение температуры воздуха 2) Сокращение светового дня 3) Увеличение влажности 4) Начало сокодвижения
- 7. Какой процесс лежит в основе полового размножения? 1) Черенкование 2) Деление клетки 3) Образование спор 4) Оплодотворение
- 6. Что предохраняет зародыш семени от высыхания и механических повреждений? 1) Эндосперм 2) Семенная кожура 3) Зародышевый мешок 4) Околоплодник
- 5. Как называются особые водяные устьица, через которые удаляется избыток воды в виде капель? 1) Гидатоды 2) Чечевички 2) Нектарники 4) Обычные устьица
- 4. В клетках какой ткани листа происходит фотосинтез? 1) Покровной 2) Образовательной 3) Основной фотосинтезирующей 4) Механической
- 3. Какие удобрения способствуют ускорению созревания плодов и повышению холодостойкости растений? 1) Азотные 2) Фосфорные 3) Органические 4) Калийные
- 2. Какое давление обеспечивает подъём водного раствора от корней вверх по сосудам? 1) Осмотическое давление 2) Корневое давление 3) Атмосферное давление 4) Тургорное давление
- 1. Как называется оплодотворённая яйцеклетка, из которой развивается зародыш? 1) Гамета 2) Спора 3) Зигота 4) Семядоля
- ________ — метод защиты информации, создающий такие условия автоматизированной обработки, хранения и передачи защищаемой информации, при которых возможности несанкционированного доступа к ней сводились бы к минимуму. Введите свой ответ.
- Задача №4. Свет идет из вещества с показателем преломления n1 в среду с показателем преломления n2. Предельный угол полного внутреннего отражения апр. Определите значения величин, обозначенных *.
- Задача №3. Луч света падает из воздуха в среду с показателем преломления n под углом а. Угол между отраженным и преломленным лучами ф, угол преломления луча В. Определите значения величин, обозначенных *.
- Задача №2. Показатель преломления вещества для света длиной \lambda равен n. Скорость распространения такой световой волны в данном веществе равна v, частота колебаний f – v. Определите значения величин, обозначенных *.
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
- Определи величины углов равнобедренного треугольника DBG, если внешний угол угла D при основании DG равен 132°
- 3. Найди значение выражения: (4,5 * 0,1 + 3,91 : 100 + 8,91 * 0,01) : 0,01 + 3,3 * 10
- 2. Вычисли: A) 3,09 * 47; Б) 75,2 * 0,306; в) 7,9 * 5000; г) 0,745 * 3054,2
- 1. Выполни действия: A) 78,9 * 10; Б) 8,01 : 100; B) 75,4 * 100000; Г) 48,1 : 10000; д) 1,3 * 0,001; e) 45,7: 0,0001; ж) 2,718 : 0,1 * 100; 3) 15,04 * 0,01 * 1000
- 1. Подчеркни слова, относящиеся к кошке. Составь одно предложение с любыми из этих слов. 2. «Покорми кошку». Покажи стрелками еду, которую ест кошка. Расскажи, чем питаются кошки. 3. Диме Любознайкину подарили котёнка. Дай ему советы, как за ним ухаживать.
- 2. Выработка нового политического курса. В ближайшем окружении императора существовали различные точки зрения на перспективы развития России. Главенствующие позиции занимали консерваторы, среди которых центральное место по-прежнему принадлежало обер-прокурору Святейшего Синода К. Победоносцеву. Как и при покойном императоре, он стал главным советником молодого царя и выступал за незыблемость самодержавной власти. Министр финансов С. Витте первоочередными считал экономические реформы. Индустриализацию страны он называл задачей не только экономической, но и политической. Создание современной промышленности позволило бы, по его мнению, достичь двух целей: во-первых, накопить средства для проведения назревших социальных реформ, заняться укреплением сельского хозяйства; во-вторых, постепенно вытеснить с российской политической сцены дворянство, заменив его представителями крупного капитала, провести преобразования политического строя, сохраняя самодержавие. Собственные взгляды на развитие страны высказывал директор Департамента полиции и товарищ (заместитель) министра внутренних дел В. Плеве
- 1. Николай II: человек и правитель. Александр III. На престол вступил его 26-летний сын Николай II. Это вызвало в обществе волну ожиданий и надежд на преобразования. Многие ждали, что новый император доведёт до конца реформы, начатые его дедом, Александром II, а также начнёт переустройство политической системы Российской империи. Консерваторы же считали необходимым сохранить стабильность развития страны, которой было отмечено предыдущее царствование. В адрес нового императора сразу же стали поступать петиции (коллективные прошения) от земств с выражением осторожной надежды, что «до высоты Престола могло достигать выражение потребности и мысли не только представителей администрации, но и народа русского». Но уже в первой публичной речи в январе 1895 г. Николай заявил, что будет охранять основы самодержавия твёрдо и неуклонно, как его «незабвенный покойный родитель». «Император Николай II в порфире и регалиях». Неизвестный художник Великий князь Николай Александрович родился в 1868 г. Его отец, Александр III, говорил, что не желает, чтобы из его детей (всего их было 5) делали «оранжерейных цветов». В одном из писем он писал: «Мне нужны нормальные, здоровые русские дети». Согласно традиции, своё обучение наследник престола завершал путешествием за границу. Николай Александрович посетил Австро-Венгрию, Грецию, Египет, Индию, Цейлон (Шри-Ланку), Сиам (Таиланд), Китай и Японию. • Какие ожидания существовали в российском обществе в начале правления Николая II? Готов ли был новый монарх их оправдать?
- 3 54 Практическая работа. Описать природно-территориальный комплекс своей местности.
- 16. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что /NBA=68°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 15. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и №. Известно, что /NBA=71°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 14. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что /NBA=43°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 13. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что /NBA=32°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 12. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD — диаметры. Угол AOD равен 50°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 11. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD — диаметры. Угол AOD равен 42°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 10. АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 78°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 9. АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 54°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 8. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD диаметры. Угол AOD равен 108°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 7. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD диаметры. Угол AOD равен 146°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 6. В окружности с центром О АС и BD — диаметры. Угол АСВ равен 16°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 5. Отрезки АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 19°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 4. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 173°. Ответ дайте в градусах.
- 3. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 113°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 47°. Ответ дайте в градусах.
- 1. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 59°. Ответ дайте в градусах.
- 5. Внимательно рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы. 1) Представители какого народа (этнического меньшинства в ВКЛ) изображены на картине?
- Which sound is the same in each column? Look again and write.
- 15 Write the words to the transcription.
- 13. Подбери соответствующий ответ. Запиши номер в таблицу. A. What will the weather be like tomorrow? B. Where are you going on holiday? C. Will you write me emails? D. Are you going to travel to Italy? E. Is Vova going to go camping? F. Is Vika going to sleep in a tent? G. When are you going to go there? 1) Yes, I am. 2) Yes, I will. 3) It'll be sunny. 4) To Turkey. 5) No, she isn't. 6) In May. 7) Yes, he is.
- Пример. 5. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: CaC2 -> H-C≡C-H -> H3C- COH -> H3C- COOH -> (CH3COO)2Ba
- Пример. 4. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 4.CaC2 -> C2H2 -> CH3CHO -> CH3COOH -> CH2CICOOH, CH2(NH2)COOH
- Пример. 3. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Al4C3 -> CH4 -> C2H2 -> CH3CHO -> CH3COO -> CH4
- Пример. 2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: CaC2 -> C2H2 -> CH3CHO -> CH3COOH -> (CH3COO)2Ca, (CH3)2CO
- Пример. 1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: CH3COOK -> CH3-CH3 -> CH2=CH2 -> CH3-CH2OH -> CH3COOH -> C, H3COOC2H5
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 14 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Какое число было задумано?
- 6. Андрей старше Олега на 4 года, а Олег старше Бориса в 1,5 раза. Вместе им 36 лет. Сколько лет каждому из них?
- 5. Найдите значение выражения \(\frac{1}{\sqrt{a}} - \sqrt{c}\) при \(a = 0,04\) и \(c = 0,64\).
- 4. Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 3xy = 1 \\ 6x + y = 3 \end{cases}\)
- 3. Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой: \(7(1 - x) < 20 - 6(x + 3)\)
- 2. Упростите выражение: \(\frac{y^2 + xy}{15x} \cdot \frac{3x^2}{x^2 - y^2}\)
- 1. Решите уравнение: \(\frac{1}{3}(4x + 2) = 2x - 1.\)
- ВЗ. Из предложенного списка выберите три региона РФ, специализирующихся на молочном животноводстве
- В2. Из предложенного списка городов выберите три центра автомобилестроения
- ВІ. Из предложенного списка выберите три города- миллионера
- А11. Добыча калийной соли в России в основном производится в:
- А10. Производство азотных удобрений развивается вблизи предприятий:
- А9.Наибольшее количество предприятий автомобилестроения сосредоточено в:
- А8. Для размещения предприятий по выплавке алюминия ведущее значение имеет фактор
- А7. Лидером по добыче нефти в России является:
- Аб. Какое соответствие «электростанция-тип электростанции» является верным?
- А5. Какая отрасль хозяйства относится к производственной сфере экономики?
- А4. Выделите главную черту экономико-географического положения Центральной России:
- АЗ. Самое северное предприятие чёрной металлургии полного цикла в России находится на территории:
- А2. Выберите верный ответ: Основной район газодобычи в России:
- А1.Какое утверждение о географическом положении России является верным?
- 292 Задай разделительный вопрос. 1. My parents read a very interesting article yesterday, didn't they? 2. Cats are not dangerous animals, 3. She hasn't' watched this wonderful film, 4. It will be a useful hobby, 5. He is a helpful friends, 6. He doesn't like windy weather,
- Прочитай отрывок. Повели Илью Муромца в подземелья глубокие; сыскал Илья двери погреба: они песками были засыпаны, дубами толстыми завалены. Илья пески руками раскопал, дубы ногами растолкал, открыл двери погреба. А там сидит сорок королей-королевичей, сорок царей-царевичей и сорок русских богатырей. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) сказка 3) басня 4) рассказ Ответ:
- Какой герой является персонажем фольклора? 1) Царь Салтан 2) Королевич Елисей 3) Елена Прекрасная Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.