База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 600 - 200 = ?
- 556 - 56 = ?
- 588 + 1 = ?
- 580 + 10 = ?
- 540 - 40 = ?
- 543 - 3 = ?
- 533 - 3 = ?
- 530 - 100 = ?
- 560 + 10 = ?
- 569 + 1 = ?
- 697 - 90 = ?
- 620 + 100 = ?
- 240 + 50 = ?
- 374 - 74 = ?
- 803 + 10 = ?
- 843 - 40 = ?
- 667 - 60 = ?
- 618 - 18 = ?
- 500 - 1 = ?
- 490 + 9 = ?
- 300 + 500 = ?
- 506 + 300 = ?
- 600 + 50 = ?
- 240 + 400 = ?
- 270 + 20 = ?
- 380 - 200 = ?
- 140 + 400 = ?
- 546 - 100 = ?
- 200 + 88 = ?
- 398 - 100 = ?
- 610 - 100 = ?
- 450 - 50 = ?
- 1 Choose the correct alternatives to complete the sentences. 1 I think that/this is my mother's car over there. 2 A: Have you got a pet? B: No, I don't/haven't. 3 Be careful/carefully when you cross this road. There are lots of cars. 4 Have you got any/some water? I'm thirsty. 5 Please stand up/don't stand up. We've got another five minutes of the lesson!
- Составьте характеристику модификационной изменчивости по плану: 1) причины изменчивости; 2) характер проявления (групповой/индивидуальный); 3) влияние на фенотип; 4) влияние на генотип; 5) значение для организма; 6) примеры (2–3).
- К какому индийскому городу подошла первая экспедиция под командованием Васко да Гамы?
- Fix the clock.
- The image shows a math exercise for children related to clocks and arithmetic operations. The question is "Почини часы." (Fix the clock). On the right side, there are several arithmetic expressions, and on the left, there are empty slots likely meant to be filled with answers. The clock in the center shows 10:10. Identify the arithmetic expression that corresponds to the time shown on the clock.
- 1. Дан алгоритм, в результате выполнения которого на координатной плоскости будет нарисован рисунок. Получите рисунок. 1) переведи перо в точку (1,1) 2) опусти перо 3) сдвинь на вектор (3,6) 4) переведи перо в точку (1,7) 5) переведи перо в точку (1,11) 6) сдвинь на вектор (1,1) 7) сдвинь на вектор (1,-1) 8) переведи перо в точку (5,11) 9) сдвинь на вектор (1,1) 10) сдвинь на вектор (1,-1) 11) переведи перо в точку (7,7) 12) переведи перо в точку (4,7) 13) сдвинь на вектор (3,-6) 14) сдвинь на вектор (5,2) 15) сдвинь на вектор (1,-1) 16) сдвинь на вектор (-1,-1) 17) переведи перо в точку (1,7)
- Замените слово "удивительный" одним из слов в списке: "поразительный", "чудесный", "невероятный".
- Цветок — это видоизменённый укороченный ______, служащий растению для ______. Как любой побег, цветок развивается из ______. Стеблевая часть цветка представлена ______, верхнюю часть которой называют ______.
- Помоги гадкому утёнку превратиться в лебедя — 1. расставь ключевые слова и фразы (которые помогут подробно пересказать сказку) в порядке, соответствующем содержанию.
- 5. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
- 4. Укажите пример с правильно расставленными знаками препинания.
- 3. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
- 2. Укажите тип связи слов в словосочетании ПРИНЯТЬ МЕРЫ.
- 1. Какая пара слов не является словосочетанием? 1. в конце января 2. придёт и принесёт 3. зимним морозом 4. замолчат сразу
- 8. Какая форма лишайника является наиболее высокоорганизованной? А) листовая Б кустистая В) накипная
- 7. Способ размножения лишайника: А) вегетативно Б) грибницей В) спорами Г) семенами
- 6. Цвет лишайника зависит от: А) места его обитания Б) пигмента в клетках В) размера самого лишайника Г) окраски нитей гриба
- 5. Что получает гриб от симбиоза с водорослью: А) воду Б) минеральные вещества В) воду и минеральные вещества Г) органические вещества
- 4. В лишайнике водоросль играет роль А) гетеротрофа Б) хищника В) автотрофа Г) паразита
- 3. Слоевище лишайника - это: А) водоросли и шляпочные грибы Б) переплетающиеся грибные нити и одноклеточные зеленые водоросли В) переплетающиеся грибные нити и мхи Г) переплетающиеся грибные нити и одноклеточными зелеными или сине-зелеными водорослями
- 2. Как называется тело лишайника: А) плодовое тело Б) грибница В) микориза Г) слоевище
- 1. Лишайники - это... А) симбиотические представители царства бактерий Б) симбиотические представители царства грибов В) паразитические организмы Г) сапротрофные организмы
- Условие: Расстояние между городами 30 км. Два пешехода вышли навстречу друг другу и встретились через 3 ч. Найти скорости пешеходов, если известно, что первый прошел на 3 км меньше второго.
- 1. Заполнить пропуски. 2 дм 6 см = ___ см 38 см = ___ дм ___ см 6 м 7 см = ___ см 1 кг = ___ г 4 сут. = ___ ч 75 мин. = ___ ч ___ мин.
- Какая точка симметрична точке D относительно прямой k?
- 6. Опишите шаги, которые нужно срочно предпринять, если потерян смартфон с личными данными.
- 5. Соедините понятия и их определения Закрытый профиль Спам Надежный пароль Общедоступная сеть Сайты с шифрованием массовая рассылка нежелательной рекламы или сообщений. сложный и уникальный код для защиты аккаунта. веб-ресурсы, HTTPS, информацию. защищённые протоколом скрывают передаваемую Wi-Fi точка, доступная всем пользователям без ограничений страница, доступная только друзьям или подписчикам
- 4. Решите ребус и ответьте на вопрос. 6,1,5,2,3 T4 = E A Какие объекты могут охраняться?
- What does the section labeled 'УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ' refer to?
- What is the scale of the map indicated in the bottom right corner?
- Identify the lines of longitude marked on the map. Provide their reference point and values.
- Identify the lines of latitude marked on the map. Provide their names and corresponding degrees.
- The image contains a world map with geographical features and labels. What is the title of the map?
- 4. В русском летописании много самых разных выражений, которые впоследствии стали русскими пословицами. Из Ипатьевской летописи можно привести некоторые из них: 1. Когда Бог хочет наказать человека, то лишает его разума. 2. Лучше лечь костьми на родине, чем быть в почете на чужбине. 3. Один камень много горшков перебьет. 4. Войны без убитых не бывает. 5. Не в силе Бог, а в правде. Кто произнёс одну из них, ставшую пословицей? Свой ответ отметь. Пётр І М.И. Кутузов Александр Невский А.В. Суворов Раскрой смысл этого высказывания.
- 3. Отрезок AB = 14 касается окружности радиуса 48 с центром О в точке В. Окружность пересекает отрезок АО в точке D. Найдите AD.
- 9) PQ = x
- 11 Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- 10 На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак (рис. 2).
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное лето, температура редко повышается выше 0 °С, очень холодные, морозные зимы, температура может опускаться ниже -30 °C. Небольшие суточные колебания температуры. Частые штормы и сильные ветры являются характерными чертами этого климатического пояса».
- ЛИТОСФЕРА — ТВЁРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ. Карта полушарий. Физическая карта. МАСШТАБ 1:100 000 000 в 1 сантиметре 1000 километров. Задания. 1. Значком красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария. 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет.
- 13. Где используют электродвигатели?
- 12. Бюджет это:
- 11. Что изучает семейная экономика?
- 10. Основные источники электрической энергии
- 9. Какие профессии относятся к профессиям ручного труда:
- 8. Профессия бухгалтер относится к типу
- 7.К элементам водоснабжения и канализации относят:
- 6. Водоснабжение- это?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 3 Реши задачи: Цена 1 кг яблок 85,5 руб. Сколько стоят 2,5 кг яблок? 85,5p+85,50=1410 Цена книги 240,75 руб. Сколько стоят 12 тетрадей?
- 2 Умножь каждое число на 0,1; 0,01; 0,001:
- 1 Выполни умножение, объясни своё решение: 3,45 x 10 = 34,5 12,06 x 10 = 120,6 7,8 x 100 = 708 0,075 x 100 = 4,5 0,25 x 1000 = 250 4,009 x 1000 = 4009
- Какое из следующих утверждений верно, учитывая предоставленную геометрическую задачу? QL TS NM QS OT
- 13. Тип 9.2 М 9233. Истинные или «витиеватые часы».
- 12. Тип 7.3 М 6362. На рисунке 2 представлены изображения хлопка и пробки. Клетки какой из этих тканей мертвые?
- 11. Тип 7.4 М 9300. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунки (рис. 17).
- 10. Тип 6 М 9230. При реакции если обработать йодом лист, который был помещен в колбу с небольшим количеством дистиллированной воды, при условии, что растение оставалось на свету? Обязательно наличие какого вещества иллюстрирует этот опыт?
- 9. Тип 6 М 9230. При исследовании листьев можно установить наличие или отсутствие в них некоторых веществ с помощью опытных химических реакций.
- 8. Тип 4.3 М 1234. Что это значит, что это признак сложноцветного растения? Приведите один любой пример.
- 6. Тип 4.3 М 5233. Рассмотрите изображение цветка и выполните задание.
- Какое понятие следует вписать в этот «облачко»?
- 3. Тип. 1.2 М 1223. Что это значит «тычинка = тычиночная нить + пыльник»?
- 2. Тип. 1.2 М 6333. Как называют данный процесс? Опишите его.
- Какое понятие ближе всего к данному рисунку? Опишите его.
- Выберите все фигуры, которые разделили на равные части.
- Какую роль играют гидроэлектростанции в производстве зелёной энергии?
- Отметь 3 точки с координатой х = 0
- 3. Составьте вопросы They are going to go on holiday. ARE THEY GOING TO GO ON HOLIDAY? 1. She is going to cook dinner 2. They are going to watch a film 3. It is going to snow in the morning 4. We are going to travel to Greece 5. Your brother is going to play tennis today
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.