База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 100 − 23 · 3 + 63 =
- 6 · 14 + 75 : 5 =
- 17 − 5 − 13 · 3 =
- Please analyze the image and extract the text content.
- Столкновение несовместимых, противоположно направленных тенденций, отдельно взятого эпизода в сознании человека, в межличностных или межгрупповых отношениях, связанных с острыми эмоциональными переживаниями, – это ...
- 751. Определите спряжение глаголов, на которую падает ударение. Если глагол с безударным окончанием, определяйте спряжение по инфинитиву. Образец. Выспи..тся — выспится (II спр.) — выспится; вымокн..м — вымокнем. Выбь..т, выгляд..шь, выгон..м, выгор..т, выдерж..шь, выжж..т. выжжет (неправильно: выжгет), выжгу, выжгут
- 1. Прочитай текст. Для своей работы взяла Художник-Осень самые яркие краски и прежде всего отправилась с ними в лес. Там и принялась за свою картину. Берёзы и клёны покрыла Осень лимонной желтизной, а листья осины разрумя-нила, будто спелые яблоки. Стал осенник весь ярко-красный, весь, как огонь, горит. Забрела Осень на лесную полянку. Стоит посреди неё столетний дуб-богатырь, стоит, густою листвой потряхивает. — Могучего богатыря надо в медную ко-ваную броню одеть, — подумала Осень. Так и обрядила она старика. Глядит, а неподалёку, с краю поляны, развесистые липы в кружок собрались, вет-ви вниз опустили. Им больше всего подой-дёт тяжёлый убор из золотистой парчи. Все деревья и даже кусты разукрасила Осень по-своему, по-осеннему: кого в жёл-тый наряд, кого в ярко-красный. Одни толь-ко сосны да ели не знала она, как раз-украсить. Вот и остались сосны да ели по-летнему тёмно-зелёными. И от этого ещё ярче, ещё наряднее сделался лес в своём пёстром убранстве. 2. Опиши картину, которую нарисовала Осень. 3. Опиши дуб-богатырь. 4. Одежду каких деревьев сравнила автор с парчой? 5. Подготовь пересказ текста.
- 16. Установите соответствие между видом чрезвычайной ситуации техногенного характера и объектом, на котором она может произойти (ответ представьте цифрой с буквами по образцу – 1 - А, Б, В; 2 - Г, Д, Е). 1) радиационные чрезвычайные ситуации 2) гидродинамические чрезвычайные ситуации А) атомная электростанция Б) гидроэлектростанция В) плотина Г) судоподъёмник Д) исследовательская ядерная установка Е) промышленное предприятие топливного цикла, работающее с ядерными материалами
- 15. Для одиночных пешеходов лед считается прочным, когда его толщина: А) не менее 20 см; Б) не менее 15 см; В) не менее 12 см; Г) не менее 7 см
- 14. Чем отличается катастрофа от аварии: А) наличием человеческих жертв, значительным ущербом; Б) воздействием поражающих факторов на людей; В) воздействием на природную среду.
- 13. Каковы пути проникновения радиоактивных веществ в организм человека при внутреннем облучении? Укажите правильный ответ: А) через одежду и кожные покровы; Б) в результате потребления радиоактивно загрязнённых продуктов питания; В) в результате прохождения радиоактивного облака.
- 12. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы живёте на 1-м этаже и можете оказаться в зоне поражения. Ваши действия: А) укроетесь в подвале здания; Б) подниметесь на верхние этажи; В) останетесь в своей квартире.
- 11. Как вы поступите, если увидите, маленькие дети разожгли во дворе костёр и бросают в огонь бумагу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэрозолей? Назовите правильный ответ: А) остановитесь и объясните им, что это опасно; Б) пройдёте мимо; В) попытаетесь занять их чем-то другим; Г) затушите костёр.
- 10. Выбери из перечисленного место скрытой повышенной опасности для пешехода: А) арки и выезды из дворов; Б) пустынные улицы; В) пешеходные переходы.
- Listening 4 Listen and tick (✔) the correct answer. 1 Today it is sunny but it is going to be 2 The temperature is going to fall to 3 Tomorrow it is going to be
- Everyday English 3 Underline the correct item. 1 It's too cold. I will/am going to close the window. 2 Jennifer is flying/will fly to Egypt on Saturday. 3 Ben is at the post office. He will/is going to post a letter. 4 Tonight we will have/are having dinner with the Smiths. 5 Ann is visiting Paris. She will/is going to see the Eiffel Tower. 6 It's sunny outside. I am going to/will wear my sunglasses. 7 This suitcase is too heavy! I will/am going to help you carry it. 8 We haven't got any oranges. Will you buy/ Are you buying some?
- 1 It is wet, rainy and cold. b) What clothes can you see in each picture? 1 I can see a raincoat, a tie, a shirt, trousers and shoes. c) What clothes do you wear in these weather conditions? When it's hot, I wear...
- 2 a) Look at the pictures. Choose words from the list below to describe the weather. • sunny • rainy • bright • windy • snowy • hot • wet • warm • cold
- Vocabulary 1 Do the crossword.
- Английский в фокусе 3. Lena went to the museum on Monday. 4. I saw a chimp in the garden. 5. Lera got only bad marks yesterday. 6. Fedya put on shorts for school.
- 6. Переспроси. 1. Olga had a good time at the zoo. - Did she have a good time at the zoo? 2. Oleg rode a bike last night. 97
- 5. Join the dots. What can you see?
- 4. Guess and write the word. 1 = the second letter in the tenth month 2 = the sixth letter in the second month 3 = the fifth letter in the fourth month 4 = the fourth letter in the eleventh month 5 = the third letter in the sixth month 6 = the first letter in the twelfth month 7 = the fifth letter in the first month 8 = the third letter in the third month
- 5. Мама Серёжи и Нади предлагает тебе узнать здания на фотографиях. Подпиши их названия. Можешь воспользоваться словами для справок. Для справок: здание Государственной Думы, здание Правительства России.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- На координатной плоскости через точки А(-1; 2) и В(4; - 2) проведены прямые, перпендикулярные оси абсцисс. Сколько из точек М(5; 4), С(-3; - 1), Κ(3;-3), E(- 2; -1), P(-3; - 4), H(6; 2) расположено между этими прямыми?
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, обозначьте графически орфограммы. Выполните грамматические задания.
- Задание 3. В приведенной таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- 2. Рассмотри рисунок. Ответь на вопросы и объясни, как обмен веществ организмов соединяет единый круговорот веществ в экосистеме.
- 1.1 Как называется процесс слияния половых клеток в зиготу?
- Задание 1. Рассмотри рисунок. Опиши строение и функцию части цветка под № 6.
- Match the sports to the pictures. a) rugby b) gymnastics c) wind-surfing d) cycling e) scuba diving f) hurdles g) high jump h) volleyball i) ice hockey
- Кроссворд
- Контрольные вопросы и задания
- Составьте и разыграйте диалог на тему «Я встречаю гостей».
- Назови вещество, формула которого — Na3 P.
- The user has provided an image containing a drawing on a grid, a title, and multiple-choice options. The drawing appears to be a path traced on a grid, starting from a turtle icon and marked with red 'X's. The text indicates 'Рис. 1. Образец' (Fig. 1. Sample), 'НАЧАЛО' (START), and options 'вправо' (right) and 'хвост' (tail). Below this, there is a section titled 'Варианты ответов:' (Answer options:) with four buttons: 'вперёд' (forward), 'назад' (back), 'вправо' (right), and 'влево' (left). The task is to interpret this visual and textual information, likely as a programming or logic puzzle for a younger audience, and provide a structured answer based on the visual output.
- 2. 780:6 570:3 910:7 6 · 130 4 · 240 3 · 170 840:2+580 650:5+170 880:4-200 =64 3. Реши задачу самым простым для тебя
- 8. Почему дети имеют право на особую заботу и помощь? Выскажи своё мнение, подготовься обсудить это в классе.
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 205/45 R17? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 205/45 R17?
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 205/55 R15?
- Какие факторы, по Вашему мнению, влияют на формирование самооценки личности? (Назовите любые два фактора.) Объясните влияние любого из названных факторов на формирование самооценки личности.
- Приведите из текста 2 характеристики любых двух видов межличностных отношений (назовите вид и его характеристику)
- Объясните, для чего, на Ваш взгляд, людям нужны друзья. Назовите любые две нравственные нормы, которыми должны регулироваться дружеские отношения.
- Какой вариант ответа оказался самым популярным по мнению опрошенных? Дайте своё объяснение возможной популярности этого ответа.
- C. 191-194 Растениеводство Отрасли растениеводства Запиши, названия растений каждой отрасли, которые выращивают в вашем крас. Кто помогает сберечь урожай? Запиши, профессии сферы сельского хозяйства. Чем они занимаются? Нарисуй, какие работы проводят в поле.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая — 34, третья — 17, четвертая — 23, а пятая — 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Почини часы.
- 8 В результате применения фреонов происходит ... озонового слоя Земли.
- 7 Тенденция к росту температурных показателей в течение последних десятков лет.
- 6 Экологическая проблема, связанная с постоянным ростом численности людей на планете Земля.
- 5 Процесс, который превращает когда-то плодородную землю в землю неплодородную, в результате чего происходит потеря зеленого покрова, флоры и фауны.
- 5. Шкалы и координаты 1. Определите цену деления спидометра. 2. Рассмотрите термометр (рис. 3). Какую температуру покажет, если его столбик: a) поднимется на 8 делений: б) опустится на 8 делений:
- Заполните кроссворд:
- Распределите исторических деятелей Гражданской войны в России по соответствующим политическим и военным лагерям: Распределите: Лев Троцкий, Антон Деникин, Уинстон Черчилль, Михаил Фрунзе, Александр Колчак, Жорж Клемансо, Семен Буденный, Петр Врангель, Вудро Вильсон Категории: Красные Белые Интервенты
- Ответьте на вопрос кратко: Как называлась социально-экономическая политика, проводившаяся большевиками в годы Гражданской войны для мобилизации всех ресурсов страны?
- Выберите правильный ответ: Что стало одной из ключевых причин начала широкомасштабной Гражданской войны в России?
- Найдите фактическую ошибку в каждом утверждении и напишите исправленный вариант: 1. Лидером самого масштабного крестьянского восстания в Тамбовской губернии в 1920-1921 годах был Нестор Махно. Исправьте: 2. Зеленое движение в годы Гражданской войны поддерживало исключительно белогвардейские войска в их борьбе против советской власти. Исправьте: 3. Главным лозунгом участников Кронштадтского восстания 1921 года было требование немедленного возвращения к самодержавию и власти царя. Исправьте:
- Соотнесите политических лидеров, движения и партии периода Гражданской войны в России с их программными установками и лозунгами:
- Вставьте пропущенные слова в текст. Слова: 'интервенция', 'террор', 'продразверстка' В годы Гражданской войны советская власть ввела систему заготовок сельхозпродукции, известную как __________, которая предполагала обязательную сдачу крестьянами излишков хлеба. Обе противоборствующие стороны активно применяли __________ массовое насилие и __________ для устрашения и подавления политических противников. Ситуация осложнялась тем, что в конфликт вмешались иностранные государства, чья вооруженная __________ была направлена на поддержку Белого движения и защиту собственных интересов.
- Слабостями командной роли «...» (по модели М. Белбина) могут быть излишний оптимизм, а также возможная потеря интереса к работе после спада первоначального энтузиазма Тип ответа: Текстовый ответ
- 6. Бревно длиной 10 м нужно распилить на 10 равных частей. Чтобы отпилить одну часть, требуется 3 мин. Сколько времени уйдёт на выполнение всей работы?
- Прочитай предложения из произведения И. С. Тургенева «Бежин луг». Определи категорию возвратности для каждого глагола. Ещё нигде не румянилась заря, но уже забелелось востоке. Запотели листья, кое-где раздавались живые звуки, голос а.
- 13.Объём тела 400 см³, а его вес 4Н. Утонет ли это тело в воде? Плотность воды 1000 кг/м³
- 12. Определите давление, оказываемое на грунт бетонной плитой объёмом 10 м³, если площадь её основания равна 4 м². Плотность бетона 2300 кг/м³.
- 11. Установите соответствие между устройствами и физическими явлениями, на которых основано их действие. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10. Тело весом 50 Н полностью погружено в жидкость. Вес вытесненной жидкости 30 Н. Какова сила Архимеда, действующая на тело? 1) 80H 2) 20H 3) 10H 4) 30H
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- Найдите значение выражения m(m-4)-(m-5)² при m = - 5/6
- The user has provided an image with a geometry problem and multiple-choice answers in Russian. The task is to identify the correct answer based on the visual information and the provided options.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 5. Заполните пропуски в таблице, выбрав слова из приведённого ниже списка. Впишите на место каждого пропуска номер выбранного слова. Список слов: 1) тайга 2) белка 3) пустыня 4) тушканчик 5) лиственница 6) саксаул | Природная зона | Животное | Растение | Природные условия | |---|---|---|---| | | | | Засушливое, очень жаркое лето, морозная зима с редко выпадающим снегом и сильными ветрами |
- 6. Choose the correct sentence. 1) The Charlotte's family bought a farm. 2) Charlotte could ride a horse. 3) Her father loved horses.
- 37 Точка С — середина отрезка АВ, точка О — середина отрезка АС. Найдите: a) AC, CB, АО и ОВ, если АВ = 2 см; б) АВ, АС, АО и ОВ, если СВ = 3,2 м.
- 18. Под посадку картофеля отвели 0,6 всего участка земли, под посадку моркови — 0,3 всего участка земли, а на оставшихся 2 сотках (200 м²) посадили лук. Определите площадь всего участка земли. Выразите в гектарах.
- Calculate the potential energy for each experiment:
- Calculate the kinetic energy for each experiment:
- На координатной плоскости через точку А(4; 1) проведена прямая, параллельная оси абсцисс, а через точку В(-3; -2) проведена прямая, параллельная оси ординат. Укажите координаты точки пересечения этих прямых.
- ИСТОРИЯ 8 КЛАСС ТЕМА: „ РОССИЙСКАЯ НАУКА И ТЕХНИКА в XVIII B. 1. СОЗДАНИЕ АКАДЕМИИ НАУК. 2. ЗАРОЖДЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПЕРВЫЕ МУЗЕИ. 3. РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ HAYKH И ТЕХНИКИ. ПО КАЖДОМУ НАПИСАТЬ ВЫВОД,
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- 5.2. Сделайте описание белого медведя по следующему плану.
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение белого медведя? Запишите номера выбранных предложений.
- 780 - 500 = ?
- 377 - 70 = ?
- 536 - 200 = ?
- 390 + 10 = ?
- 399 + 1 = ?
- 723 - 100 = ?
- 647 - 100 = ?
- 230 + 600 = ?
- 585 - 80 = ?
- 600 + 100 = ?
- 765 - 5 = ?
- 700 - 100 = ?
- 864 - 124 = ?
- 379 - 70 = ?
- 343 - 3 = ?
- 540 + 20 = ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.