База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 21. Маргарита на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- 20. Для своей работы ребята выясняли, какими методами изучают волков в природе. Что может пригодиться изучения волков? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стоимость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В ответе укажите наименьшую цену.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «Древнерусское государство».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Древнерусское государство»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- распределите в правильном порядке
- 1. Подпишите названия крупных географических объектов, обозначенных на карте цифрами от 1 до 15. 2. Проведите условную границу между Европой и Азией. Подпишите названия географических объектов, по которым её проводят. 3. Подпишите названия крупнейших форм рельефа, расположенных в пределах древних платформ. Условными знаками покажите виды полезных ископаемых, залегающих в их недрах. 4. Обозначьте границы и подпишите название природной зоны, в пределах которой пересекаются параллель 40° с. ш. и меридиан 80° в. д. Закрасьте эту природную зону оранжевым цветом.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -30, а их произведение равно 200. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+11x+30=0.
- Найдите значение выражения 17/7 - 8/3 + 10/21
- Длина прямоугольника в 4 раза больше его ширины, а площадь прямоугольника равна 144 м². Найдите площадь квадрата, периметр которого равен периметру данного прямоугольника. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Просклоняй притяжательные местоимения.
- Рассмотри план посёлка и, пользуясь описанием, которое дал Артём, обозначь цифрами на плане шесть участков. 1. Участок, где живёт автор сочинения Артём. 2. Участок, где живёт друг Артёма Коля. 3. Участок Сергея Ивановича. 4. Участок Марии Петровны. 5. Участок Павла Петровича. 6. Участок, где живёт сосед, которому мешает берёза.
- Определи глаголы по значению
- 2
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность личного финансового планирования и проиллюстрируйте примером её реализацию в практической деятельности человека.
- На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (N) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- Проанализируйте представленные программы и определите, что они делают.
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
- Число уменьшили в три раза и получили 78. Найди исходное число.
- Read the first three lines in the email. What is it about? Listen, read and check.
- Никита из 5 класса готовился к ВПР по истории. Проверь, верно ли он решил задание. Заштрихуй на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагался район земледелия в Египте.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 3) По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить?
- 2) Вычисли: (9 + 12) · 4 - 8.
- 1) Вычисли: 56 + 45.
- На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью?
- Какую оптическую силу имеет хрусталик, когда фокусирует очень далеко расположенный предмет на сетчатке глаза? Расстояние от хрусталика до сетчатки равно 2,4 см. Ответ укажите в дптр и округлите до целого числа.
- Укажите номер верного утверждения. 1) Правильный шестиугольник имеет шесть осей симметрии. 2) Прямая не имеет осей симметрии. 3) Центром симметрии прямоугольника является точка пересечения его биссектрис. 4) Равнобедренный треугольник имеет три оси симметрии.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Лилия саранка. 1) линейные 2) рассечённые 3) игловидные 4) цельные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипедист встретились.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Каждый вечер клумбу с лилиями поливали.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообще
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Выбери 3 верных варианта.
- Подбери делимое, чтобы выражение стало верным | : 3 = 2
- Задание 3. Выберите верные утверждения о биосфере: а) Биосфера включает в себя всю гидросферу 6) Границы биосферы определяются только наличием воды в) Биосфера образовалась раньше других оболочек Земли г) В биосфере происходит круговорот веществ д) Биосфера не включает глубокие слои литосферы
- Задание 2. Установите соответствие между природной зоной и сезонными изменениями: Природная зона 1) Тундра 2) Пустыня 3) Степь 4) Тропики Сезонные изменения А) Сухое лето, морозная зима, сильные ветры Б) Постоянно высокая температура, сезон дождей В) Короткое лето, вечная мерзлота, полярная ночь Г) Резкие перепады температур дня и ночи, сухость Ответ: 1-____, 2-____, 3-____, 4-____
- Задание 1. Расположите оболочки Земли в порядке их возникновения: а) Гидросфера 6) Литосфера в) Атмосфера г) Биосфера Ответ:
- Прочитай текст и выполни задания. (1)В мире существует много необычных, удивительных памятников.(2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е». (6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил в ссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу. (7)Монумента заяц удостоился за то, что ... спас великого русского поэта. (8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и тайно приехать в столицу – Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плохой приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это время в Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять восстание против царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился бы к бунтовщикам и скорее всего погиб бы. (15)Пскович считают, что заяц сохранил Пушкину жизнь, вот отметили его заслуги памятником.
- 2. Выпиши слово, в котором все согласные звонкие. Кроне липы можно принять красивую форму. Ответ:
- 1. Поставь ударение. Приняли, столяр, хвоя, позвонит, запломбировать, документ, понял.
- Хозяин пообещал директору своей компании за год работы 6 миллионов рублей и новый автомобиль. Директор уволился через 2 месяца и получил только автомобиль. Сколько рублей стоил автомобиль? Ответ запишите без единиц измерения.
- 9. Число 35Ү 4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү?
- Почему В. П. Катаев назвал повесть «Сын полка», а не «Ваня Солнцев»? Напишите развёрнутый ответ на этот вопрос. В ответе используйте примеры (возможно, цитаты) из других произведений о детях на войне.
- 3) Глубина бассейна, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, 3 м, длина – 12 м, а ширина – 5 м. Чему равна площадь дна бассейна? Сколько кубических метров воды вмещается в бассейн?
- 2) Заполни таблицу, пользуясь формулами площади и периметра прямоугольника. a = 14 м, b = 4 м, S = ?, P = ? a = 6 дм, b = ?, S = 72 дм^2, P = ? a = ?, b = 15 см, S = ?, P = 50 см
- Самостоятельная работа к урокам 30-31 1) Подбери пару: площадь прямоугольника периметр прямоугольника площадь квадрата периметр квадрата объём прямоугольного параллелепипеда объём куба
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Read the sentences. Then look at the calendar and say the sentences. Then use: two weeks ago, last Sunday, yesterday, a week ago, last Tuesday, three days ago. 1 I was in France on the seventh of March. I was in France two weeks ago. 2 Mary was at school on the twentieth of March. 3 Mum and Dad were at the cinema on the eighteenth of March. 4 David was at the shops on the fourteenth of March. 5 I was at the zoo on the seventeenth of March. 6 Brian and May were in London on the fifteenth of March.
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) заветное Б) неуклюжая В) почётный Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Длина прямоугольника в 4 раза больше его ширины, а площадь прямоугольника равна 144 м². Найдите площадь квадрата, периметр которого равен периметру данного прямоугольника. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Рома записал в таблицу доходы всех членов семьи в феврале 2021 года. Нужно заполнить диаграмму.
- Определите, развитие какого природного процесса изображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона не представлена на южных материках. 2) Она формируется в условиях короткого прохладного лета и долгой морозной зимы. 3) Характерны мхи и лишайники, травы, кустарники и кустарнички, а также карликовые формы деревьев и большое количество грибов. 4) Количество осадков превышает испаряемость, поэтому большие территории заболочены. 5) Самые распространённые животные — северный олень, овцебык, волки, песцы. Большое количество птиц, большинство из которых мигрируют на зиму в другие регионы.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А? 1) Ла-Платская низменность 2) горы Анды 3) Гвианское плоскогорье 4) Бразильское плоскогорье
- На уроке географии Максим построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров ... является одним из крупных островов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупные морские проливы. Определите, какой буквой на карте обозначен Гибралтарский пролив.
- Постройте график функции Y = X2 – 3 на интервале [-10, 10]. Заполните пропущенный текст.
- Укажите верные утверждения. 1) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. 2) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия. 3) Если точка лежит на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон этого угла. 4) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей.
- На рисунке изображён граф. Света целиком обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. Начала она в вершине N. В какой вершине Света закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- Один угол равнобедренного тупоугольного треугольника на 135° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 5 мая на запись в первый класс независимо друг от друга пришли два будущих первоклассника. Считая, что приходы мальчика и девочки равновероятны, найдите вероятность того, что среди пришедших есть хотя бы одна девочка.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{(b-\sqrt{10})^2} + (b + \sqrt{10})\) при b = 3,1.
- Отметьте на координатной прямой числа \(\sqrt{14}\) и \(\sqrt{38}\).
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B г
- Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 4 рыбы, а за второй час — ещё ровно половину всего улова. Сколько всего рыб поймал Матроскин?
- За 5 часов 3D принтер напечатал 70 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- 5 Listen and complete the missing information.
- 4 Put the words in the correct order to make sentences.
- 3 Put the verbs in brackets into the Past Simple.
- 1 Match the definitions to the words.
- Укажите количество целых значений параметра А, при которых для указанных входных данных программа напечатает «YES» шесть раз.
- 13. Вычислите: 4^-3 / (4^3 * 16^-3)
- 12. Вычислите: (8^-3 * 2^4) / 2^-5
- 11. Вычислите: (5^3 * (5^5)^-1) / (5^24 * (5^5)^-3)
- 10. Вычислите: ((4^-4)^2 * 4^5) / ((4^-3)^-2 * 4^-12)
- 9. Представьте выражение 9 * 81^-9 * 9^3 в виде степени с основанием 9.
- 8. Представьте выражение 4 * 16^9 * 64^-4 в виде степени с основанием 4.
- 1.Спишите, заменяя выделенные имена существительные местоимениями. Охотник нашёл в лесу лисёнка. Охотник принёс лисёнка домой. Все полюбили забавного лисёнка. К осени лисёнка отпустили в лес. 2. Распредели слова на три группы в зависимости от того, каким местоимением можно заменить каждое из них. ка, флаг, гнездо, пчела, стекло, стол, белка, мост, звено.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Старый друг лучше новых двух.
- Выпиши из 12-го предложения все глаголы в форме, в которой они употреблены в предложении.
- Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 8-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «преданность» из 14-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «комната» («комнаты») из 11-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Расположи в правильной последовательности этапы развития растительного организма.Обозначь каждый этап подходящим порядковым номером.Выбери верный вариант ответа из списка.
- 1. 2. 3. 4. 5.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник ABC. Найдите высоту, проведённую из вершины A к стороне BC.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.