База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отметьте на числовой прямой точку B(0,75).
- Решите уравнение (7x – 8) – (2x – 5) = 17.
- Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 машинах заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра – независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2. Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить. 3. Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4. Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр.
- Найди предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запиши номера этих предложений (в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания).
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Не рой другому яму – сам в неё попадёшь. Ответ. Выражение Не рой другому яму – сам в неё попадёшь будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 8-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Найди периметр этой фигуры.
- Тренажер «Решение систем уравнений методом подстановки»
- 149. Рассмотрите в «картинной галодукцию картины Валентина Александровича Серова «Девочка с персиками». Почему картина названа «Девочка с персиками»? Опишите портрет девочки. Какой миг из её жизни запечатлён на картине? Как удалось художнику передать обаяние девочки? Какой вы увидели комнату на картине? По каким признакам можно определить, что комната озарена солнечным светом? Что вы увидели на столе? Представьте, что у вас возникло желание поделиться с друзьями своими впечатлениями о картине «Девочка с пер- сиками». Составьте такой текст. При составлении текста можете использовать опорные слова. • Подготовьтесь рассказать и записать составленный текст.
- Что будет нарисовано после выполнения Чертёжником алгоритма?
- ВАРИАНТ 6 1. Что такое талант? Однажды весной вижу: на высокойз ёлк.., на самом верхнем её пальчике, сидит маленькая птичка. Я догадался, что птичка эта поёт, потому что её крошечный клювак то откроется то закроется. Но такая она была мален. каяз, что эта бе(с/з)звучная песенка её до земли (не) доходила и оставалась вся там, наверху. Не для того она пела, чтобы песенказ славила птичуку³. Крохотная птичка своей песней славила зарю красоту земли.4 Так я тогда в этой птичке и нашел себе ответ на вопрос, что такое талант? Это есть способность делать больше, чем нужно только тебе. Это способность славить зарю но не самому славить.ся. (По М. Пришвину) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения. 3. Почему, по мнению автора текста, птичка обладала талантом? Запишите ответ. 4. Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «неслышный, лишённый звука». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Запломбировать, каталог, портфель, статуя.
- Выпиши из 8-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Во 2-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «интересный» («интересными») из 2-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «шкаф» («из шкафа») из 8-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 16. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Над глубокими, свежими и пушистыми снегами синее, огромное, удивительно нежное небо. Солнце ещё за лесом, про- сека в голубой тини. В колеях санного сл да тень совершенно синяя. А на в рш нах сосен, на их пышных злёных в рш нах уже играет 3_л_тистый солнечный свет. (По И. Бунину) • Укажи падеж имён прилагательных в форме единственного числа. • Выпиши по одному словосочетанию с именем прилагательным в форме мужского, женского и среднего рода. • Разбери выделенные слова по составу. 17. Разбери слова из задания 16 как часть речи. 1) нежное 2) пушистыми
- 12) В предложениях 1-3 найдите антоним к слову «простые» и выпишите его.
- 11. В предложениях 6-8 найдите слово со значением «небольшой ящичек из картона или жести, обычно с крышкой». Выпишите это слово.
- 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите ответ
- 9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что галка понимала, в какой по счету коробочке было последнее зерно? Запишите ответ.
- 8. Определите и запишите основную мысль текста,
- 2. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Замени местоимения в скобках нужной формой. Г... в...рить о (ты), посм...ялся над (они), ...тдохнуть от (я), б...жать к (она), ч...тать о (он), бл...стит надо (я), см...трела на (я). 3. Спиши, заменяя местоимения в скобках местоимениями с предлогами. Я очень тороплюсь, (я) много дел. Максим в школу не пришёл, (он) болит горло. Мама учит (я) добру. Маше с (они) весело играть.
- Какую одну и ту же цифру нужно вписать в оба пропуска, чтобы неравенство стало верным? 100101102 <9_16<2_58
- Мустай Карим, используя ... , написал все советы матери лирическому герою в стихотворении «Эту песню мать мне пела…»: «пламя - пепел», «капля - море», «путь широкий - след, зарастающий травою», «поле - один цветок». При помощи ... показано противопоставление жизни в обществе и одинокое существование, от которого пытается уберечь своё дитя мудрая мать.
- Заштрихуй на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелям и меридианами), в котором полностью или частично располагался район земледелия в Египте.
- За 7 дней слониха со слоненком съедает 35 ведер корма. А за 10 дней слониха с двумя слонятами съедает 60 ведер такого же корма. Сколько ведер корма съедает в день слониха?
- Задание. Определите разряды прилагательных. *Сокращения: качеств., относ., притяж. Прилагательное хороший грустный приграничный собачий зеленый громкий серебряный яркий круглый бабушкин длинный Разряд
- Рассмотрите изображение луковицы лука и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), верхушечную почку, корни. 4.2. В какой части луковицы находятся запасные питательные вещества?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- 14. Центральная клумба в городском парке имеет форму круга. На границе клумбы установили декоративный забор, длина которого равна 59,66 м. Найди площадь клумбы. Ответ дай в квадратных метрах. Число П прими равным 3,14.
- 3. Найдите множество решений неравенства: a) (3x-6)-0,8 (x – 1) > 0,6 (2x – 3); б) 0,6 (2-3x) - 0,3 (x-1) ≥ 0,8 (1,5x - 5); в) (2x-1) (3x-3) 6x (x + 2)(x-2); г) (9x - 2) (4x + 1)(6x1)² >-7(x + 4). 2. Решите систему неравенств: a) (0,6x-2,6>0,8x+1,4, 3-2,6x > 6-2,5x; б) 5 (2-8x) <3-0,2 (3-5x), (2 (0,1x-1) <12+0,2 (2x-3); в) (6x-1)²-3x (12x+2) <17, 0,5 (3-2x)-2x < 1; г) ((8x-1) (3x+6)-24x (x+2)> 0, 10,8 (x-4)-1,6x > 4,8.
- 4 Тип 6 № 2376 i С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «баскак».
- Кого, согласно данному отрывку, пригласил на совет Владимир? Представители какого народа, согласно данному отрывку, знакомили Владимира со своей верой после всех других?
- 3 Тип 5 № 3590 i Перечень событий (процессов) А) нашествие монголов на русские земли и кня- Б) политическое развитие Древнерусского госу- жества в 1237-1240 гг. дарства в 1019-1054 гг. В) деятельность английского парламента в XIII-XIV вв. Г) принятие Русью христианства
- homework? -chers usually give
- - Тип 7 № 8314 i
- В. Тип 5 № 8406 i Решите уравнение: 11-5x = 2(3-4x)-16.
- 7. Тип 5 № 8022 i Решите уравнение: 2(4х - 5) - 14-3x = 6.
- 6. Тип 4 № 7987 i Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в 12 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 7 машинах заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно заменить. 3) Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр.
- 5. Тип 4 № 595 i Кондитер испек 45 рогаликов. Известно, что 10 рогаликов он полил глазурью и 15 рогаликов посыпал сахар-ной пудрой. Некоторые рогалики могут быть одновременно и с глазурью, и с сахарной пудрой. Выберите утвер-ждения, которые верны при указанных условиях без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1. Рогаликов, на которых есть и глазурь, и сахарная пудра, не может оказаться меньше 14. 2. Найдется 20 рогаликов, на которых нет ни глазури, ни сахарной пудры. 3. Рогаликов, на которых нет ни глазури, ни сахарной пудры, не может оказаться больше 30. 4. Найдется 12 рогаликов, на которых и глазурь, и сахарная пудра.
- 4. Тип З № 2090 i Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 3. Тип 3 № 2014 i Автомобиль едет со скоростью 108 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2. Тип 1 № 5800 i Найдите значение выражения (\frac{17}{15} - \frac{1}{12}) \cdot \frac{20}{3}.
- 1. Тип 1 № 2524 i Найдите значение выражения 1\frac{1}{4} + \frac{2}{7} - \frac{23}{28} Ответ:
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Антонии из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Antonia@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Zoo ...My little brothers and I went to the London Zoo today! It's really nice but the tickets are very expensive. We don't go there often. Do you like going to the zoo? Which animals do you like watching in the zoo? Is it expensive to go to the zoo where you live? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 8 Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты, механизмы и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Люди какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- За 5 часов 3D принтер напечатал 70 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- Запиши главную мысль произведения.
- 18. Чтобы доказать, что растение относится к определённым отделу, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рас-смотреть семя растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- В ответ впишите только цифры. Царство Отдел Род Вид
- Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования.
- 8. Найдите значение выражения 4x-4(x-5) при х=-3 /
- Найдите значение выражения -3х-3(х+6) при х=-2
- В честь кого назван язык программирования Паскаль? Подготовьте краткую биографическую справку об этом учёном.
- 2) Сколько раз за первые две недели своих занятий спортом Алексей Юрьевич будет играть в бадминтон?
- 1) Каким видом спорта Алексей Юрьевич займётся в среду на второй неделе?
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax2 - 4x + с. Найдите ƒ (-10).
- 5 В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Дыхательная система Нервная система Часть Воздушные мешки ...
- 4 Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной. 1) Подцарство Многоклеточные 2) Вид Пальмовый вор 3) Класс Ракообразные 4) Царство Животные 5) Тип Членистоногие 6) Отряд Десятиногие
- 3.2. Какой тип развития характерен для перловицы обыкновенной, изображённой на рисунке?
- 3.1. Определите тип развития животных, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны животные, в соответствующую ячейку таблицы. Список животных: 1) прыткая ящерица 2) пёстрый дятел 3) божья коровка 4) саванный слон 5) лошадиная аскарида 6) мидия съедобная
- 6. My little sister _______ (sleep) after lunch yesterday.
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал.
- Текст на изображении содержит правила дорожного движения для пешеходов.
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этого на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) защитная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) транспортная 5) запасающая
- Найдите по графику значения функции, соответствующие значениям аргумента -5, -4, -2, -1, 3. Заполните таблицу:
- 18. Тип 17 № 9294 В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 9 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 7, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в три раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- 17. Тип 16 № 13232 В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 16. Тип 15 № 13202 Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- 15. Тип 14 № 13178 Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке
- На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. Запишите в таблицу номер группы (Х), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и общее число электронов (Y) в атоме данного элемента. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Хлорелла Хвощ полевой Сфагнум
- Analyze the image
- 4/7 + 3 3/7 * (7/24 - 5/16) - 4/5
- 3 В книге 152 страницы. Первые 4 дня Лена читала по 18 страниц в день. В последующие дни она стала читать по 20 страниц в день. Сколько времени Лена читала книгу?
- 2 Заполни таблицу: A w t 84 детали 720 слов 40 слов/мин 7 шт./мин 15 мин
- 1 Найди производительность, если: а) Токарь за 4 ч выточил 28 деталей б) Оператор набрал 51 страницу за 3 ч в) Автомат закрыл 400 банок за 5 мин
- Укажите две исторические личности, которые были непосредственно связаны с политическим развитием юго-западных русских княжеств в ХІІ-ХІІІ вв. Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на политическое развитие юго-западных русских княжеств в ХІІ-ХІІІ вв.
- (6) Now choose the best name for the story. Tick one box.
- Read the story. Choose a word from the box. Write the correct word next to numbers 1-5. There is one example.
- Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- Какой этап пропущен в схеме развития растительного организма? Зародыш — ? — Молодое растение - Взрослое растение - Старое растение Выбери верный вариант ответа.
- Число 84 увеличили на 3/7 этого же числа. Найди полученное число.
- Write questions for the answers. Look at the underlined words and use the correct words in the box. Then write true answers. 5. I study English because I want to visit Scotland.
- Write questions for the answers. Look at the underlined words and use the correct words in the box. Then write true answers. 4. I like to go cycling with my brother.
- Write questions for the answers. Look at the underlined words and use the correct words in the box. Then write true answers. 3. I go shopping on Saturdays.
- Write questions for the answers. Look at the underlined words and use the correct words in the box. Then write true answers. 2. I read magazines and books at the weekend.
- Write questions for the answers. Look at the underlined words and use the correct words in the box. Then write true answers. 1. I meet my friends in town.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 88°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС
- 19. Тип 17 № 10904 i Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите все числа, обладающие таким свойством. 79 94813
- 18. Тип 16 № 1332 i В равнобедренном треугольнике ABC с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см. AM=8см
- 17. Тип 15 № 11232 i У короля страны Богатой в погребах лежат сокровища. Всего их три вида: алмазы, рубины и изумруды. Со- кровищ у короля настолько много, что он измеряет их количество массой, а не стоимостью. Масса алмазов отно- 19 сится к массе рубинов как : 5, а масса изумрудов относится к массе алмазов как 19,5:28,5. Найдите массу каждого вида сокровищ, если рубинов у короля на 300 тонн больше, чем изумрудов. 3
- 16. Тип 14 № 11105i Прямые и и и параллельны. Найдите 43, если 41 = 77°, 42=9°. Ответ дайте в гра дусах
- 15. Тип 13 N 387 Николай в апреле весил 100 кг. В мае он сбросил 10 кг., а в июне он стал весить еще на 30% меньше, по срав нению с маем. Определите, сколько процентов от апрельского веса составляет вес Николая в июне. В ответ за пишите только често,
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.