База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите графически уравнения: 4) x3 = −4x + 16; 5) x3 = −5x - 6; 2 6) x3 = x + 0,6. 5
- 13. Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 12. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника? C
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 158 см.
- 9. Логические рассуждения На встречу пришли три девушки. Лидия, Ксения, Надежда. Фамилия. Николаена, Лебедева, Крылова. Ксения и Николаева выяснили, что ни у одной из них первая буква имени и фамилии не совпадают. Какая фамилия у Лидии? Решение: Ответ:
- 8. Кодировки и текст В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами (1 байт). Определите информационный объем фразы в байтах Тише едешь дальше будешь. Решение: Ответ:
- 6. Кодирование и декодирование (Азбука Морзе) От разведчика была получена радиограмма: Используя таблицу, расшифруйте её. Буква Код A Б B Г Д E Ответ:
- 5. Информационный объем (задача) Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 30 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Решение: Ответ:
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «возница, кучер на почтовых лошадях».
- Масса тетради 126 г. Какова масса энциклопедии, если масса тетради составляет 15% массы энциклопедии
- 1) 1+1$\frac{5}{6}$= 2) 7-\frac{3}{8} 3) 4$\frac{5}{6}$+2$\frac{3}{8}$= 4) 7$\frac{5}{18}$-1$\frac{7}{12}$= 5) 20-(3$\frac{1}{6}$+2$\frac{3}{4}$)= 6) 3$\frac{1}{9}$*2$\frac{1}{7}$ 7) $\frac{4}{11}$*4$\frac{7}{12}$ 8) $\frac{5}{9}$*$\frac{18}{25}$= 9) 36*$\frac{5}{42}$ 10) $\frac{3}{4}$/$\frac{9}{14}$= (*) (2$\frac{3}{4}$:5$\frac{1}{2}$)+13
- Ребята решили восстановить рисунок на обложке, который выцвел от времени. Одна девятая всех квадратов были жёлтыми, а четыре девятых всех квадратов – синими. Остальные квадраты были красными. Восстанови узор на обложке.
- B В пачке бумаги было 500 листов. В первый день израсходовали 3/10 всей пачки, а во второй день — в 2 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- Решить уравнение f'(x) = 0 1) f(x) = x³ + x² + x 2) f(x) = ln(x + 3) 3) f(x) = 3ˣ - 2
- Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 8-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «колесить» из 12-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «масть» («о мастях») из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 16. Вставь пропущенные буквы, соедини каждое слово стрелочкой с проверочным словом. А) расч... щать (путь) Б) расч... шу (шёрстку) В) уч... стился (пульс)
- 15. Выпиши из слова СОЛНЦЕ 1) все гласные звуки: [ ], [ ]. 2) звонкий согласный звук: [ ]. 3) все твёрдые согласные звуки:[ ], [ ], [ ].
- 14. Допиши план к тексту. 1. У зайца много врагов. 2. 3. 4.
- 13. Запиши одним предложением основную мысль текста «Заяц».
- Решите уравнение 9+8x=6x-2
- Решите уравнение -4- 6х=4x-3
- Решите уравнение х+3=-9x
- Решите уравнение -3х-9 = 2x
- Решите уравнение 7+ 8x = -2x-5
- Решите уравнение 3х + 3 = 5x
- Решите уравнение -2х - 4 = 3x
- Решите уравнение -4х-9 = 6x
- Решите уравнение -2-3х = 2x + 1
- Решите уравнение 2+3x = -7x-5
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- В каком отрывке содержится эпитет?
- Даны пять чисел: 36, 78, 84, 252, 105 К этому набору добавили шестое число. Какое число добавили, если при этом среднее арифметическое не изменилось?
- Задача 16 #5020 Геометрическая прогрессия (bn) задана условием bn = Найдите 65.
- Задача 15 #5019 Дана геометрическая прогрессия (bn), разность которой равна -2, а b₁ = 4. Найдите сумму первых 6 ее членов.
- Каким термином обозначается трёхсложный размер стиха с ударением на втором слоге?
- Как называется жанр поэтического или прозаического произведения, в котором автор беспощадно, уничтожающе высмеивает, критикует действительность, человека, явления?
- Найдите значение выражения $\left(\frac{5}{12}-\frac{3}{8}\right):\frac{5}{12}$.
- The United Kingdom of Great Britain and Northern Island
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы. She ? Paris a long time ago. We ? in Paris right now. They ? living in Paris one day.
- 6. Вычислите, с какой силой давит воздух на крышку стола длиной 1 м и шириной 60 см при нормальном атмосферном давлении.
- 5. Лётчик поднял самолёт на высоту 2 км. Как изменилось показание барометра?
- 4. У подножия горы барометр показывает 1013 гПа, а на вершине — 962 гПа. Какова примерно высота горы?
- 3. Рассчитайте высоту столба воды в водяном барометре, созданном Паскалем в 1646 г. (рис. 140). Атмосферное давление считать нормальным.
- 2. Почему объём воздушного шарика, наполненного гелием, увеличивается при подъёме от поверхности Земли?
- 1. Запишите показания барометра-анероида (см. рис. 137) по каждой шкале с учётом абсолютной погрешности измерений, равной половине цены деления шкалы прибора.
- Из одного города в другой вылетели 2 самолета, но первый - на 3 ч раньше, и его скорость на высоте была 600 км/ч; скорость второго - 900 км/ч. Через сколько часов и на каком расстоянии от начала пути второй самолет поравняется с первым?
- Отец собрал с четырех яблонь по 240 яблок с каждой. Третью часть яблок отец разложил поровну в 4 ведра. Сколько яблок лежит в одном ведре?
- 2) Пешеход вышел из точки С, прошёл 200 м на север, затем на восток, потом 200 м на юг и 1000 м на восток. Нарисуй пешехода.
- 1) Найдите длину пути пешехода. Ответ дайте в метрах.
- 12*. Прочитай. Расшифруй и запиши скороговорку. Подчеркни нарицательные имена существительные. УВАРИНАБУЛЬВАРЕВАРЕЖКИПРОПАЛИ, ВОРОТИЛАСЬВАРЯВЕЧЕРОМСБУЛЬВАРА, ИНАШЛАВКАРМАНЕВАРЕЖКИВАРВАРА. (Е. Благинина)
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание для домашней работы Узнай у взрослых или из дополнительной литературы, Интернета, какие технические новшества появились к концу XIX века в вашем городе.
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- А. Посмотри на картинку и скажи, чем владеет сказочный король Уильям. Образец: King William has twenty towns.
- Analyze the text in the image.
- Дополни текст подходящими глаголами. Какой потрясающий вид! Ещё с утра Серёжа опасался, что Настя так и не обратит внимания на горы. Поиск места, где работает интернет, занимал все её мысли. Но вечерний пейзаж заставил Настю отвлечься от телефона. Она даже не дотронулась к телефону и не стала фотографировать закат. А ведь раньше Настя торопилась запечатлеть каждый момент и опубликовать снимки в интернете.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Вставить пропущенные буквы. Определить падежи всех имён существительных. По овра...кам руч... и под снегом б...гут к р...ке. Следом з... в...сной пот...нулись в р...дные кр...я перелётные птицы. На г...л...вой прол...тел м...хнатый шмель и сел на душ...стый цв...ток. В глубине сада т...нулась т...нистая ал...ея и укрывала вс... от п...лящих лучей со...нца.
- 4. Записать данные имена существительные в единственном числе. речи – пустоши – силачи – ежи – пейзажи – грачи – плащи – пляжи – броши – чертежи –
- 3. Подобрать и записать к данным предлогам имена существительные, определить их падеж. через перед возле за на от около по
- 2. От данных имён прилагательных образовать и записать имена существительные. честный – яростный – местный – известный – опасный – радостный – прелестный – солнечный –
- 1. Закончить предложение. Имена существительные изменяются по
- У вари на бульваре варежки
- 131. Прочитайте. Скоро праздник 8 Марта. Составьте текст поздравительной открытки маме (бабушке, подружке). Вспомните, в каком порядке располагается на открытке поздравление: 1) обращение — кому оно будет адресовано; 2) поздравительный текст: с каким праздником вы будете поздравлять и что хотите пожелать; 3) подпись того, кто писал поздравление. • Напишите составленный текст.
- 130. Прочитайте. Как перестроить предложения, чтобы не повторялись выделенные слова? 1. Самое высокое дерево в мире – гигантский эвкалипт. Растёт дерево в Австралии. 2. Мы бродили весной в лесу. Мы наблюдали жизнь птиц. Запишите так: в первой группе предложений имя существительное замените повторяющееся местоимением. Предложения второй группы объедините в одно, употребив в них одно местоимение.
- Анализ стихотворения Автор? Произведение? Тема? Основная мысль ? Средства художественной выразительности? Моё отношение ?
- Now write your essay. Use the arguments above and the plan below to help you. You can use the essay in Ex. 3 as a model.
- Лист стекла имеет размеры 170 см на 100 см и толщину 10 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 3 г? Ответ дайте в килограммах.
- 487. На автомобиль погрузили 6 ящиков, по 0,25 т каждый, и 3 контейнера, по 0,44 т каждый. Какова масса всего этого груза?
- D. Today the Amazon rainforest is in danger because ... 1. people cut down too many trees.
- C. The Amazon River ... 1. is about 6,400 km long. 2. is the shortest river on Earth. 3. is only used for swimming.
- B. The Amazon is called "the lungs of the Earth" because ... 1. it produces oxygen. 2. it has many rivers. 3. it is very long.
- A. The Amazon rainforest is ... 1. the smallest rainforest in the world. 2. the largest rainforest in the world. 3. only in Brazil.
- 9 План местности разбит на квадраты. Сторона квадрата равна 15 1) На рисунке изображён путь из точки А в точку В. Найдите длину этого пути. Ответ дайте в метрах. 2) Изобразите какой-нибудь путь из точки А в точку В длиной 2
- 1) На рисунке изображён путь из точки А в точку В. Найдите длину этого пути. Ответ дайте в метрах. 2) Изобразите какой-нибудь путь из точки А в точку В длиной 21
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Сколько минут займёт дорога у Вики с дедушкой, если они поедут из Ягодки в деревню Малую, а потом по лесной тропинке до села Красное?
- 3. Найди расстояние от деревни Малая до села Красное, если ехать напрямик. Ответ дай в километрах.
- 2. Сколько километров проедет Вика с дедушкой, если они поедут по асфальтовой дороге из деревни Ягодка в село Красное?
- Куда собрались мальчики ранним утром?
- Распределение природных зон на Земле подчинено закону широтной:
- 12*.Прочитай. Расшифруй и запиши скороговорку. Подчеркни нарицательные имена существительные. УВАРИНАБУЛЬВАРЕВАРЕЖКИПРОПАЛИ. ВОРОТИЛАСЬВАРЯВЕЧЕРОМСБУЛЬВАРА, ИНАШЛАВКАРМАНЕВАРЕЖКИВАРВАРА. (Е. Благинина)
- Read the rubric. Which of the statements (1-5) are arguments for and which are arguments against? Match them to their supporting arguments (a-e).
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1200 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка? Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения 167 594 : 7 - (912 - 29 - 4 118). Запишите решение и ответ.
- Вал швейной машины за минуту делает 660 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 11 секунд? Запишите решение и ответ.
- В двух пачках всего 65 мелков. В первой пачке мелков в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько мелков во второй пачке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) Б) В) УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0.5. 2) Число больше 0.5, но меньше 1. 3) Число больше 1, но меньше 2. 4) Число больше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 6744 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- У Кости было 42 кубика. Он сложил прямоугольный параллелепипед: 3 кубика в длину, 4 кубика в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у него осталось?
- Два пекаря испекли 280 булочек за 7 часов. Сколько булочек в час печёт каждый пекарь, если их производительность одинаковая?
- Найдите координаты точки О, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная команда становилась чемпионом мира по гандболу. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сборная команда какой страны, кроме России и Швеции, становилась чемпионом ровно 2 раза? 2) Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами меньше трёх раз?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 938-A=325
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.