База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 8. Датчик отражённого света: 10 % → 200 ед., 90 % → 840 ед., между ними линейно. Поверхность тёмная, если отражение строго меньше 40 %. Показание 470, шум ± 25 ед. Что робот может гарантированно заключить? Варианты: «Тёмная», «Светлая», «Гарантировать нельзя».
- Упражнение 2. Сколько из приведённых [текст обрезан] идентичными? Сравните списки: 1) Sharp M.C. — Sharp M.C.; 2) Filder E.H. — Filder E.N.; 3) Connor M.G. — Conner M.G.; 4) Woesner O.W. — Woerner O.W.; 5) Soderquist P.E. — Soderquist B.E.
- В каких падежах употреблены выделенные прилагательные? Росомаха, что кралась по мрачному лесу вдоль берега, вскинула тяжёлую голову и прислушалась. Крики воронов означали, что поблизости есть еда, и росомаха свернула и пошла по льду на птичьего голоса. На северном берегу озера, в густом ельнике, причюхивалась к холодному воздуху лайка.
- Вставьте пропущенное слово и закончите предложение. Известно, что 12 октября корабли Х. Колумба высадились на о. Сан-Сальвадор (о. Гуанахани). Там их с радушием встретили смуглые местные жители, которых было решено назвать _____.
- 9) По рисунку укажите, какая точка имеет наибольшую и наименьшую координаты.
- 8. Күренекле шәхестәр исемлеген төркемдәргә айырып яҙығыҙ. Мәжит Ғафури, Фирдәүси, Фидан Ғафуров, Айҙар Фәйзуллин, Михаил Нестеров, Рәми Ғарипов, Әхмәт Лотфуллин, Рәшит Туйсин, Минһаж Шайморатов, Арслан Мөбәрәков, Зөлфиә Ҡудашева, Даян Мурзин, Ноғман Мусин, Рудольф Нуриев, Шәһит Хоҙайбирҙин, Рәшит Нурмөхәмәтов.
- 6*. В сосуд с водой, взятой при температуре 0 °C, впустили водяной пар массой 1 кг при температуре 100 °C. Спустя некоторое время в сосуде установилась температура 20 °C. Какова первоначальная масса воды в сосуде? Теплообмен с окружающей средой не происходит.
- 5*. В парниковых хозяйствах для уничтожения личинок вредителей грунт обрабатывают горячим водяным паром. Определите расход пара на кубометр грунта (масса пара, необходимая для нагревания 1 м³ грунта), если грунт надо нагреть от 15 до 95 °C. Плотность грунта в среднем равна 1,8 г/см³, средняя удельная теплоёмкость грунта 800 Дж/(кг·°C), температура используемого пара 100 °C.
- Choose the right word to complete the sentence. Have a look! There’s a ________ of ice-cream in the fridge. Options: box, bar, tub, bag.
- 3. Коля собрал 36 орехов, а Даша — 18 орехов. Во сколько раз Даша собрала орехов меньше, чем Коля? На сколько орехов Коля собрал больше, чем Даша?
- 2. Арбуз весит 12 кг, а дыня 4 кг. На сколько килограмм арбуз тяжелее дыни? Во сколько раз арбуз тяжелее дыни?
- 1. Длина доски — 24 м, а ширина — 6 м. Во сколько раз длина доски больше ширины? На сколько м длина доски больше ширины?
- 3. В гараже стоят машины: 21 легковая и 7 грузовых. Во сколько раз меньше грузовых машин, чем легковых? На сколько легковых больше, чем грузовых?
- 2. Бабушке 64 года, а внучке 16 лет. Во сколько раз внучка моложе бабушки? На сколько лет бабушка старше внучки?
- 1. Высота берёзы — 8 м, а высота дома — 24 м. Во сколько раз дом выше берёзы? На сколько метров берёза ниже дома?
- Установите соответствие между факторами и их признаками: психологические; природные. Признаки: страх, безнадёжность, паника, дождь, животные, снег.
- Найти в сети Интернет и описать один реальный случай заражения вредоносной программой
- Установите соответствие между физическим явлением и примером его проявления: совершение работы; излучение; теплопроводность.
- Задание 3 (35 баллов). Перед вами масштабы 1 : 300 000 и 1 : 10 000 000. Переведите их в именованные масштабы и объясните, какой из вариантов будет более подробным с точки зрения изображения объектов на карте.
- Задание 2 (30 баллов). Определите по представленному изображению, какой из участков, 1, 2 или 3, имеет более равнинный рельеф. Объясните свой выбор.
- 7.4. Составьте и решите уравнение:
- 7.3. Составьте уравнение, корнем которого является число: а) 8; б) 5; в) 14; г) 9.
- 7.2. Решить уравнения: 1) 20 + 5x = 100; 2) (70 − x) − 35 = 12; 3) 90 − y · 12 = 78; 4) 121 : (x − 45) = 11; 5) 77 − (28 + y) = 27; 6) 20y − 14y + 7y − 13 = 13; 7) 8x + 7x − x = 42; 8) 24x − 12(7 + x) = 16 − 8x; 9) 1/2 x + 3/4 = 7/16 x − 5/8; 10) (x + 2)/3 + (3 − x)/2 = 1.
- 7.1. Решить уравнения: 1) 28 + (45 + x) = 100; 2) (y − 25) + 18 = 40; 3) 60 − (y + 34) = 5; 4) 9y − 18 = 72; 5) 10x − 44 = 56; 6) 84 − 7y = 28; 7) 77 : (y + 10) = 7; 8) 55 − y · 10 = 15; 9) x : 12 + 48 = 91; 10) 5y + 4y = 99; 11) 36y − 16y + 5y = 0; 12) 14x + x − 9x + 2 = 56; 13) 9x + 50 = 86; 14) 120 : (x − 19) = 6; 15) (y + 50) : 14 = 4.
- 6.46. Выполните задания на смекалку. 1) Превратите «лестницу» в квадрат, разрезав ее на три части. 2) Для каждой из изображённых на рисунке фигур придумайте способ разрезать ее на две части, из которых можно сложить квадрат.
- 4. На одном складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на втором. Когда с первого склада взяли 20 телевизоров, а на второй привезли 14 телевизоров, на складах телевизоров стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе сначала?
- 3. Решите уравнение: 1) (12y − 36) − (0,5 + 2y) = 0; 2) 6(2x − 1) + 3x = 7x − 4.
- 2. В магазин привезли 678 кг картофеля, который продали за два дня, причём за первый день продали в 2 раза больше картофеля, чем за второй. Сколько килограммов картофеля было продано за второй день?
- 1. Решите уравнение: 1) 24x − 7 = 4x + 1 − 27; 2) 5(11 − 2x) − 6 = −2x − 20.
- B. Safe in streets. Be 1) … when you cross the street. Look both 2) … before crossing the street. Walk on the 3) … . Follow the traffic 4) … . Don’t talk to the bus 5) … . Don’t run into the 6) … . Don’t 7) … between parked cars. Ride your bike with the 8) … of traffic. Always wear a bicycle 9) … . Use the door on the pavement 10) … to get out of the car. Word bank: driver, road, pavement, signs, careful, ways, cross, flow, side, helmet.
- 3. Коля собрал 36 орехов, а Даша — 18 орехов. Во сколько раз Даша собрала орехов меньше, чем Коля? На сколько орехов меньше, чем Коля?
- 2. Арбуз весит 12 кг, а дыня 4 кг. На сколько килограмм арбуз тяжелее дыни? Во сколько раз арбуз тяжелее дыни?
- 1. Длина доски — 24 м, а ширина — 6 м. Во сколько раз длина доски больше ширины? На сколько м длина доски больше ширины?
- 3. В гараже стоят машины: 21 легковая и 7 грузовых. Во сколько раз меньше грузовых машин, чем легковых? На сколько легковых больше, чем грузовых?
- 2. Бабушке 64 года, а внучке 16 лет. Во сколько раз внучка моложе бабушки? На сколько лет бабушка старше внучки?
- 1. Высота берёзы — 8 м, а высота дома — 24 м. Во сколько раз дом выше берёзы? На сколько метров береза ниже дома?
- 3. Коля собрал 36 орехов, а Даша — 18 орехов. Во сколько раз Даша собрала орехов меньше, чем Коля? На сколько орехов Коля собрал больше, чем Даша?
- 2. Арбуз весит 12 кг, а дыня 4 кг. На сколько килограмм арбуз тяжелее дыни? Во сколько раз арбуз тяжелее дыни?
- 1. Длина доски — 24 м, а ширина — 6 м. Во сколько раз длина доски больше ширины? На сколько м длина доски больше ширины?
- 3. В гараже стоят машины: 21 легковая и 7 грузовых. Во сколько раз меньше грузовых машин, чем легковых? На сколько легковых больше, чем грузовых?
- 2. Бабушке 64 года, а внучке 16 лет. Во сколько раз внучка моложе бабушки? На сколько лет бабушка старше внучки?
- 1. Высота берёзы — 8 м, а высота дома — 24 м. Во сколько раз дом выше берёзы? На сколько метров берёза ниже дома?
- 4. Буратино посадил в центре квадратного листа бумаги со стороной 22 см круглую кляксу радиусом 1 см. Сразу после этого Буратино посадил ещё одну такую же кляксу, которая также целиком оказалась на листе. Найдите вероятность того, что эти две кляксы не соприкасаются.
- 3. В прямоугольнике со сторонами 6 см и 20 см нарисованы два непересекающихся круга диаметром 3 см каждый. Найдите вероятность того, что случайно выбранная точка этого прямоугольника: а) не принадлежит ни одному из этих кругов; б) не принадлежит хотя бы одному из этих кругов.
- Установите соответствие между пограничным субъектом Российской Федерации и страной, с которой он граничит: Республика Дагестан; Республика Тыва; Чеченская Республика. Варианты: Грузия, Монголия, Азербайджан, Белоруссия.
- У этих уравнений коэффициенты при x равны. Если уравнения ______, то слагаемые с x сократятся. [Уравнения: −3x − y = 0 и −3x + 1 = 0.]
- 24. Какой вокальный жанр изначально являлся упражнением для развития певческой техники и выразительности голоса? Варианты на изображении: кантата, вокализ; остальные варианты обрезаны.
- 23. Выбери из списка вокальные жанры, предполагающие исполнение на концертных и театральных площадках: ария, вокализ, кантата, серенада, баллада.
- Вопрос 9. Соотнесите название этапа в схеме анализа личностно-ориентированного урока (по Хуторскому Е. В.) с критерием, который подлежит оценке на данном этапе: 1) Подготовка учителя к уроку; 2) Организация урока; 3) Содержание урока; 4) Технология обучения. А) Практическая ценность предложенного обучающимся учебного материала; Б) Степень понимания обучающимися целей и задач урока; В) Оценка учителем динамики развития обучающихся на уроке; Г) Задаваемые вопросы учителем обучающимся в ходе урока, характер ответов на них.
- 19. При выполнении задания 19 используйте величину, которая определена в задании 18, с указанной в нём степенью точности. Вычислите массу фосфора (в граммах) в дигидрофосфате аммония, которую надо внести в почву на участке площадью 50 м². При подкормках овощных культур в почву вносят 15 г удобрения на 1 м². Запишите число с точностью до десятых.
- 18. Вычислите массовую долю (в процентах) фосфора в дигидрофосфате аммония NH₄H₂PO₄. Запишите число с точностью до целых.
- Особый параллелограмм. В параллелограмме ABCD диагонали перпендикулярны и пересекаются в точке O. Известно, что ∠BAC = 40°. Параллелограмм ABCD является …: 1) прямоугольником, не являющимся квадратом; 2) ромбом, не являющимся квадратом; 3) квадратом. Найдите ∠ODA.
- §16: на контурной карте на стр. 5 подписать океаны и материки, самые большие моря, заливы и проливы у берегов каждого материка. Подписать самые большие острова и архипелаги из каждой группы островов (материковые, вулканические и коралловые) и полуострова у берегов каждого материка.
- Подберите подходящие варианты к понятию «автономное существование».
- 6. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующую цепочку превращений: а) NaCl → HCl → FeCl₂ → FeCl₃ → AgCl; б) KBr → Br₂ → ZnBr₂ → HBr → Br₂ → NaBrO₃.
- 5. Охарактеризуйте химические свойства галлия.
- 4. Определите вид химической связи: иод, хлорид калия, бромоводород.
- Последовательность \(x_n\) удовлетворяет условиям \(x_1=20\), \(x_{n+1}=x_n\cdot x_{n+2}\) для любого натурального \(n\). Найдите, чему может быть равно \(x_{2044}\), если \(x_2\ne0\).
- № 5. Третий признак равенства. У двух треугольников соответственно равны три стороны. Как называется признак, по которому эти треугольники равны?
- № 4. Доказательство по общей стороне. Заполни пропуски в рассуждении о равенстве треугольников ABC и ADC. В треугольниках ABC и ADC сторона AC — общая, AB = AD, а углы BAC и CAD равны. Поэтому треугольники равны по ______ признаку.
- № 3. Общая сторона. Треугольники ABC и CBD имеют общую сторону BC. Какие отрезки в записи доказательства их равенства можно сразу назвать равными?
- № 2. Элементы второго признака. Заполни пропуски в формулировке второго признака равенства треугольников. Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны ______ и ______ другого треугольника, то такие треугольники равны.
- Первый признак равенства. В треугольниках ABC и A₁B₁C₁ известно: AB = A₁B₁, AC = A₁C₁ и ∠A = ∠A₁. Какой признак равенства треугольников можно применить? Запиши название признака.
- Дан угол α = 60°, который луч OA образует с положительной полуосью Ox, длина отрезка OA = 88. Определи координаты точки A.
- Choose the right word to complete the sentence. We need a ______ of Coke and a big carton of apple juice. Options: can, jar, tin, bar.
- В2. а) 2/5 + 3/11 =; б) 2/13 − 1/9 =; в) 4/35 + (3/5 − 4/7) =; г) (11/12 − 3/15) + (7/20 − 1/30) − 2/3 =; д) 0,9 − 0,4 − 7/200 =.
- В1. а) 2/7 + 3/5 =; б) 3/8 + 2/11 =; в) 23/24 − (1/6 + 1/4) =; г) 19/24 − 25/32 + (2/48 + 1/96) =; д) 14/25 + 0,09 − 1/4 =.
- 15. Косинус острого угла A треугольника ABC равен 0,96. Найдите sin A.
- № 5. Третий признак равенства. У двух треугольников соответственно равны три стороны. Как называется признак, по которому ... [текст задания обрезан]
- № 4. Доказательство по общей стороне. Заполни пропуски в рассуждении о равенстве треугольников ABC и ADC. В треугольниках ABC и ADC сторона AC — общая, AB = AD, а углы BAC и CAD равны. Поэтому треугольники равны по ______ признаку.
- № 3. Общая сторона. Треугольники ABC и CBD имеют общую сторону BC. Какие отрезки в записи доказательства их равенства можно сразу назвать равными?
- № 2. Элементы второго признака. Заполни пропуски в формулировке второго признака равенства треугольников. Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны ______ и ______ другого треугольника, то такие треугольники равны.
- В треугольниках ABC и A₁B₁C₁ известно: AB = A₁B₁, AC = A₁C₁ и ∠A = ∠A₁. Какой признак равенства треугольников можно применить? Запиши название признака.
- Упражнение 5 из 14. Какая среднемесячная температура июня характерна для Рейкьявика? Выбери верный вариант: −16 °C, +3 °C, +13 °C, +29 °C.
- 309. Найдите значение выражения: а) \((1\frac{1}{2})^3-2\frac{2}{3}\cdot1\frac{1}{4}\); б) \((3,5-2,9)\cdot(4\frac{1}{22}-3\frac{7}{33})\); в) \((5\frac{3}{14}-4\frac{4}{7})\cdot(3\frac{11}{15}-1\frac{2}{5})\).
- ЗАДАНИЕ 2. Раскройте значение приведенных ниже понятий и терминов. Ответы запишите в отведенные сроки. Пожилое; Детинец; Засечная черта; Ушкуйники; Скрипторий.
- 9. Чем Петербург противопоставлен Москве в романе «Евгений Онегин»? Выберите правильный вариант ответа: провинциальностью; религиозностью; густонаселённостью; безрелигиозностью.
- 8. Где разворачиваются события в начале и в конце романа «Евгений Онегин»? Ответ запишите в виде имени собственного в именительном падеже, без точки в конце.
- 7. Установите соответствие между образами России и цитатами из «Евгения Онегина». Москва; Петербург; Провинция. Цитаты: «Они хранили в жизни мирной привычки милой старины… Их квас как воздух был…»; «Всё в них так бледно равнодушно: … Не любят сплетен, злословья и лжи…»; «Необходимые глупцы: дамы пожилые в чепцах и розах…»
- 22. К какому музыкальному направлению относится термин «А капелла»: к инструментальному, к вокальному, к вокально-инструментальному?
- Задание 6. Выполните деление \((16\sqrt{27}-14\sqrt{48}):(2\sqrt{3})\).
- Задание 5. Преобразуйте выражение \((4\sqrt{80}+2\sqrt{20}-\sqrt{180}-\sqrt{45})\cdot\sqrt{5}\).
- В каких падежах употреблены выделенные прилагательные? Надпиши. Росомаха, что кралась по мрачному лесу вдоль берега, вскинула тяжёлую голову и прислушалась. Крики воронов означали, что поблизости есть еда, и росомаха свернула и пошла по льду на птичьи голоса. На северном берегу озера, в густом ельнике, принюхивалась к холодному воздуху лайка.
- Угол между диагоналями прямоугольника. Диагональ прямоугольника образует угол 62° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах. Найдите тупой угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- ЗАДАНИЕ 10. Какой из островов может быть подвержен воздействию тайфунов? Хонсю; Баффинова Земля; Исландия; Великобритания.
- Задача 2. Чтобы Золушка не сидела ни минуты без работы, злая мачеха заставила ее наполнить аквариум длиной 30 см, шириной 20 см и высотой 25 см водой до краев. Определите массу воды, которую перенесла Золушка из колодца в аквариум.
- Как найти всё число по значению его дроби (части)?
- Задание 4. Заполни таблицу: «Группа бактерий» — «Пример» — «Роль в природе» — «Значение для человека». Группы: Полезные, Вредные, Симбиотические, Гнилостные.
- Как расположены изотермы самого тёплого месяца 0° в Северном и Южном полушариях по отношению к полярным кругам? В Южном полушарии изотерма самого тёплого месяца 0° пересекает Южный полярный круг. В Северном полушарии изотерма самого тёплого месяца 0° пересекает Северный полярный круг.
- На уроке технологии ребята делают для музея этикетки к образцам минералов. Этикетки вырезают из листов картона, на одном листе умещается 9 штук. Для нового зала «Камни и минералы» нужно 150 этикеток. 2. Сколько запасных этикеток можно будет вырезать из последнего листа? Запиши только число.
- На уроке технологии ребята делают для музея этикетки к образцам минералов. Этикетки вырезают из листов картона, на одном листе умещается 9 штук. Для нового зала «Камни и минералы» нужно 150 этикеток. 1. Сколько всего листов картона нужно взять, чтобы сделать 150 этикеток?
- Упражнение 10. Ученики написали тест, за который можно получить от 2 до 7 баллов. После проверки учитель внёс данные по классу в таблицу: балл — 2, 3, 4, 5, 6, 7; количество учеников — 2, 4, 9, 7, 5, 5. Вычисли сумму абсолютных отклонений баллов всех учеников.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению [часть текста обрезана] гипотенузы к прилежащему к этому углу катету. 2) Основания любой трапеции параллельны. 3) Всегда один из двух смежных углов острый, а [продолжение обрезано].
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены три точки: A, B и C. Найдите расстояние от точки A до середины отрезка BC.
- 17. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 14 и 6.
- 16. В угол C величиной 83° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках A и B. Точка O — центр окружности. Найдите угол AOB. Ответ дайте в градусах.
- 280. Замените в полилоге следующие ... И вот я сегодня занял ... этом папе. Я очень тороп... в комнату, мама сразу стро... — Ты что так сияешь⁶? Я сказала: ... [условие и текст обрезаны]
- 279. Назовите лексические средства, использованные в данном тексте. И откуда-то вышел высокий ... под ... на груди — двенадцатилетний ... У него в руках был плюшевый ... В чемодане было полно маленьких канареек. Он вынул одну тоненькую канарейку — «лимон»⁶. Семёнов подошёл к трибуне, и у Лимончика сразу сделался серьёзный докладчик: есть ещё минут пять свободных. Все сохраняли тишину и ждали ... [часть текста обрезана]
- 28. Какова основная роль органов молодежной политики в контексте работы образовательных и правоохранительных структур?
- 27. Какой документ утвердил Основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.