База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. My friend (live) in St.Petersburg.
- На рисунках даны треугольники и четырёхугольники. На некоторых сторонах отмечены точки — середины сторон. Определи, на котором рисунке красный отрезок является частью оси симметрии данной фигуры. Отметь «Да» или «Нет».
- 5.Значение принятия христианства Задание: опираясь на текст учебника, определите значение принятия христианства и заполните таблицу. «Значение принятия христианства» Для Для Для Для экономическог политического культурного международного о развития развития развития положения страны государства
- Запиши общую площадь первой фигуры
- 2. ∠2 = 50°, ∠1 = 130°, ∠4 на 42° меньше, чем ∠3. Най- дите ∠3, ∠4, ∠5. 1 3 a b 4 2 5 c d
- 1. a || b, ∠1 на 40° меньше, чем ∠2. Найдите ∠1 и ∠2. a 1 b 2 c
- 3. Отрезки CD и АВ пересекаются в точке О так, что AO = OB, AC || DB. Докажите, что треугольник АОС равен треугольнику DOB.
- придумай название поделки, связанное со снежинкой
- , прохожих , старых – , улыбнутся – , игрушки -
- Выпишите из стихотворения рифмы к словам Мамой - дале - косице - шубке -
- Подчеркните эпитеты Серебрится легкий иней Около подъезда, Серебристые на синей Ясной тверди звезды.
- Подчеркните олицетворение Звонким колокол ударом Будит зимний воздух. Мы работаем недаром Будет светел отдых.
- Рождество – праздник рождения Христа. Твердь - здесь: небо.
- Напишите лексическое значение слов Вовсе - совсем Дале - далеко Косица - запитеные волосы Поплетутся - пойдутлыедленно Локон - завиток волос Пригожий - красивый
- Золотой твой грех Определите рифму перекрёстная, парная (с)
- Сравни: √23/2 3√6.
- Задание 5. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы. «Наш государственный строй не подражает чужим учреждениям; мы сами скорее служим образцом для некоторых, чем подражаем другим. Называется этот строй демократическим, потому что он зиждется не на меньшинстве, а на большинстве. Мы живём свободною политической жизнью в государстве и не страдаем подозрительностью во взаимных отношениях повседневной жизни. Только мы одни считаем не свободным от занятий и трудов, но бесполезным того, кто вовсе не участвует в государственной деятельности. Говоря коротко, я утверждаю, что всё наше государство - центр просвещения Эллады» 1. Почему, согласно данному отрывку, государственный строй называется демократическим?
- Задание 4. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. А) Древний Египет В) Древняя Греция Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древний Китай 2) 3) 4) A Б B Γ
- 7.12.4. Верно ли, что сумма цифр в десятичной записи числа 32026 меньше, чем 9119?
- 3) \(\frac{a}{0.6} = \frac{25}{3}\);
- 1) 7:8 = x: 96;
- г) \(\frac{25}{4} = \frac{200}{m}\).
- в) \(\frac{14}{3} = \frac{y}{9}\);
- б) \(\frac{24}{a} = \frac{1}{3}\);
- a) \(\frac{x}{8} = \frac{12}{32}\);
- Какова средняя квадратичная скорость движения молекул газа, который занимает объем 5 м³ при давлении 2*105 Па и имеет массу 6 кг.
- Какое давление на стенки сосуда производят молекулы газа, если масса газа 3 г, объем 0,5*10-3 м³, средняя квадратичная скорость молекул 500 м/с?
- За 5 суток испарилось 50 г воды. Сколько в среднем молекул вылетало с поверхности воды за 1 с?
- Основное уравнение МКТ. 2 Вариант Какое количество вещества содержится в 10 г воды?
- Владимир І Святой Сын (чей?) и когда?) Захватил киевский престол, убив (кого Крестился (где и когда?) Сделал своих сыновей (кем?) Приказал строить вокруг Киева (что?)
- Ярополк и Олег Древлянский Сыновья наместниками в - a оборонял крепость (какую?) , убит при возвращении из похода (кем?) И , которых он назначил -. погибли в результате
- Святослав І Игоревич приняла крещение (где?) Сын (чей?) И , подчинил Киеву (кого?) разгромил и уничтожил (что?) воевал (на каком полуострове?) сначала (против кого?) затем (против кого?)
- Ольга Жена (чья?) , жестоко отомстила (кому?) , ввела нормы сбора (чего?)
- 4.181 Выполните действия: a) 600 601 - 5036. (38772-38731) - 75248; б) 76 600 + 412500 : (93856 - 93756) + 2797; в) (2706 + 898): 68-44; г) (202 + 112 - 13²): 44 + 893;
- 4.180 Какими единицами объёма целесообразно измерять объём комнаты, пачки пе- ченья, водохранилища?
- 4.179 Внук моложе дедушки на 48 лет. Запишите формулу, выражающую а – возраст дедушки через в – возраст внука. Найдите по этой формуле: а) а, если b = 4; б) а, если b = 11; в) ь, если а = 64.
- 4.178 По формуле V = abc найдите: а) Ѵ, если а = 4 м, b = 3 м, с = 15 м; б) с, если V = 3094 см³, b = 13 см, а = 17 см; в) в, если V = 13 600 см³, а = 25 см, с = 34 см; г) сь, если V = 1206 дм³, а = 18 см. Что значит произведение cb?
- 4.177 Найдите ширину прямоугольного параллелепипеда, если его длина 14 см, вы- сота 9 см, а объём 1512 см³.
- 4.176 Выразите в кубических сантиметрах: а) 3 дм³ 530 см³; б) 4 дм³ 80 см³; в) 5 дм³ 300 см³ см³; г) 24 000 мм³; д) 360 000 мм³.
- 16
- 15
- 14
- 13
- You can sit in it, but you won't get any rest in this inflatable armchair. A river bug speeds you along a river and down rapids. If you protective to control it well, you'll need webbed gloves and short flippers .Go backwards to go faster. The only problem is that you can't see slop is coming if you go backwards. Watch out for that rock. ПЕРЕФРАЗИРУЙ ТЕКСТ НА АНГЛИЙСКОМ.
- Что такое натуральный ряд? Выберите один ответ: • а. совокупность натуральных чисел О в. совокупность чисел, расположенных в порядке возрастания О с. совокупность чисел d. совокупность натуральных чисел, расположенных в порядке возрастания
- Среди последовательности представленных чисел выберите целые числа Выберите один ответ: Ο α. 1,2,3, π,4 b. 1,2,3,4,5.5 C. 0, 1, 2, 3, 4, 5 Od. 1, 2, 3, 4, 5/7
- Запись 12+х-4=30. Это метод решения текстовой задачи: Выберите один ответ: • а. арифметический В. алгебраический с. практический О д. логический
- Качественными признаками группы студентов будут (указать 2 признака): Выберите один или несколько ответов: а. успеваемость b. количество студентов с. пол студентов d. национальность студентов
- С течением времени функции семьи Выберите один ответ: • а. изменяются • в. остаются ригидными О с. стабилизируются • d. упрощаются
- Многодетная семья Выберите один или несколько ответов: • а. структура власти в семье b. количество поколений в семье с. принадлежность супругов к определенной общности d. количество детей в семье
- 5._____________________________________________________ -это совокупность обычно зелёных (фотосинтезирующих) чашелистиков. Чашелистики - видоизменённые верхушечные листья
- 4. Важным доказательством стеблевой природы цветоложа являются случаи его прорастания(пролификации), т.е. сильного удлинения оси с образованием над цве побега или нового цветка.
- 3._____________________________________ образованы (в процессе эволюции) видоизменёнными листьями.
- 2. Стеблевая часть цветка представлена ___________ и____________________________
- 1. Как и всякий побег, цветок развивается из________________________
- Вывод пишем полностью! Вывод: Цветок - видоизменённый_____________________________________________________________, служащ для семенного___________________________________ размножения. Цветком обычно заканчивается______________________________________
- Задание 2. Зарисуйте тычинку и пестик, обозначьте их части Этот рисунок рисуем и подписываем 1- 2- 3- 4- 5-
- Задание 1. Рассмотрите рисунок, показывающий строение цветка (раздаточный материал В тетради просто пишем обозначения, рисунок не рисуем
- 6. Амалдарды орындаңыз: 4\frac{5}{12} - 1\frac{1}{2} : (2\frac{1}{6} + \frac{8}{15}) \cdot 1\frac{4}{5}
- 51. Напишите про себя. 1. I like 2. I don't like 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
- Вопрос: На базе общеобразовательной школы решили организовать социальное партнёрство с учреждением дополнительного образования школьников с целью предоставления учащимся возможности во внеурочное время максимально развить творческий потенциал. Учреждение дополнительного образования специализировалось на сфере искусств, предоставляя учащимся освоить различные музыкальные инструменты, хоровое пение, танцы и т.д. Но данное Учреждение дополнительного образования школьников так же давно сотрудничало с реабилитационным центром детей и подростков с особенностями развития. В результате образовалось социальное партнёрство между общеобразовательной школой, Учреждением дополнительного образования школьников и реабилитационным центром детей и подростков с особенностями развития. Как итог такого партнёрство - многочисленные творческие мероприятия, в которых участвовали как здоровые дети, так и дети с особенностями развития. Детям (и здоровым, и с особенностями развития) было поначалу крайне сложно привыкать к совместным мероприятиям. Многие взрослые были недовольны, т.к. подобные совместные мероприятия создали определённые трудности. Как Вы считаете насколько было оправдано организовывать социальное партнёрство подобного типа? Нужно ли объединять детей с различными особенностями развития со здоровыми детьми? Не нанесёт ли это дополнительную психологическую травму?
- 9. К числу 35 допишите слева и справа по одной цифре так. чтобы получившееся число было кратно 15 (рассмотрите все возможные случаи).
- 8. Какое наименьшее число надо прибавить к данному, чтобы получить число, кратное 9: 1) 2386; 2) 34 628; 3) 20 104 050?
- 7. Вместо звёздочки поставьте такую цифру, чтобы получилось число, кратное 3 (рассмотрите все возможные случаи): 1) 35 *12; 2) 72* 331; 3) 4*07.
- 6. Найдите все значения х, кратные числу 9, при которых верно неравенство 123 < x < 155.
- 5. Из чисел 2387, 4275, 5532, 6674, 17589, 35 916, 58 658 вы- пишите те, которые делятся нацело: 1) на 3; 2) на 9; 3) на 3 и на 2.
- 4. Можно ли расставить поровну на 9 полках: 1) 136 книг; 2) 153 книги?
- 3. Найдите наибольшее двузначное число х, при котором значение выражения х - 74 делится нацело на 5.
- 2. Запишите все чётные значения х, при которых верно неравенство 465 < x < 478.
- 1. Из чисел 24, 576, 345, 970, 538, 4325, 8211, 1435, 960, 156230 выпишите те, которые делятся нацело: 1) на 2; 2) на 5; 3) на 10.
- 7 What is the advantage and disadvantage of solar cars?
- 6 How different is a new concept model developed by Ford?
- 5 What was the purpose of developing solar cars?
- 4 What is a concept model?
- 3 Are solar cars a common means of transport? Who drives them, and when?
- 2 What is the energy source used in solar cars?
- 1 What is a "solar car"?
- Задание 6 Реши задачу. Вагон 80 т имеет четыре рессоры жесткостью по 200 кН/м каждая. Через какой промежуток времени должны повторяться толчки вагона от стыков рельсов, чтобы он начал сильно раскачиваться?
- Задание 5 Выбери правильный ответ. На рисунке ты видишь
- 1 Тип 1 № 10310 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Ваня написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Уфа, Азов, Пермь, Белово, Вологда, Камбарка, Соликамск города России». Ученик вычеркнул из списка название одного из городов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 22 байта меньше, чем размер исходного предложе- ния. Напишите в ответе вычеркнутое название города России.
- 3. Проводники и диэлектрики в электрополе.
- Какой неправильной дроби соответствует смешанное число? 6 2 — 7
- 4) Абазначае сваяцкія адносіны, прафесію, нацыянальнасць, ге- аграфічныя назвы, астранамічныя назвы, назвы прадпрыемстваў, газет, часопісаў і інш. 5) Сумяшчае семантыку азначэння і дапаўнення. АДНАСАСТАЎНЫЯ СКАЗЫ І. Аднасастаўныя сказы: дзейнік ці выказнік? Практыкаванне 1. У кожнай групе сказаў знайдзі і падкрэслі гра- матычныя асновы, вызнач розніцу ў будове. І. 1. Я люблю цябе, мой Нёман родны, мая любімая рака. 2. Люблю цябе, мой Нёман родны, мая любімая рака. ІІ. 1. Неба на ўсходзе пачынала віднець. 2. Ужо даўно развіднела. Падказка Адказ на пытанне пра від сказа па саставе і будове дае яго грама- тычная аснова. Таму тут і ў далейшым ва ўсіх практыкаваннях, дзе прыйдзецца працаваць са сказамі або тэкстам, раім абавяз- кова знайсці, падкрэсліць граматычныя асновы. Загадка Што трэба зрабіць, каб з аднаго сказа атрымалася два: адзін асабовы, другі безасабовы? Ціха свеціць месяц.
- Запиши другой вопрос к последней задаче так, чтобы решение осталось прежним.
- 5) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы на 4 марки меньше. Во сколько раз больше марок у Вадима, чем у Кузьмы?
- (14+7).3 8.(100-99)
- 332. Начерти такой треугольник, дополни его до прямоугольника, найди площадь прямоугольника и каждого треугольника.
- 331 60 000 – (50 106 – 49 038) 480 024- (53 425 + 78 679) 217.4 352.2 636:6 736:4
- 330. Туристы в первый день прошли 16 км, что составило восьмую часть их маршрута. Сколько километров им осталось пройти?
- Одна из сущностных особенностей покрытосеменных, которая присуща только этой группе растений, - это... осуществление фотосинтеза на свету размножение семенами почвенное питание наличие цветков
- 2. Домашнее задание. Вычисли значение каждого выражения и укажи наименьшее из этих значений. 1) 5\frac{2}{13}+2\frac{3}{13}+4\frac{8}{13} 2) 5\frac{2}{13}+2\frac{8}{13}-4\frac{10}{13} 3) 5\frac{8}{13}-2\frac{2}{13}+4\frac{10}{13} 4) 5\frac{8}{13}+2\frac{2}{13}+4\frac{10}{13}
- Укажите неверное высказывание.
- 5. Какой из показанных на карте городов находится в зоне действия циклона? 1) Ярославль 2) Орск 3) Ногинск 4) Лебедь
- Укажіть, що розробляється й вивішується на кожному військовому стрільбищі з урахуванням особливостей і місцевих умов
- 7. Класса. Сколько учеников в классе? Грибник шёл по лесу 2-4 со скоростью 3 1 км/ч и по дороге ч со скоростью 33 5 4. - 5 - 4 км/ч. Какое расстояние он прошёл?. Ответ запишите в км и метрах. Какую формулу ты использовал?
- 6) Егер арифметикалық прогрессияда S=371, а1=20 d=-0.5 болса, онда п және ад-ді есепте (4 балл) 7) Арифметикалық прогрессияның жетінші мүшесі 16-ға тең. Осы прогрессияның бірінші, жетінші және отыз бірінші мүшелері геометриялық прогрессияны құрайтын болса, геометриялық прогрессияның еселігін табыңдар. (6 балл)
- Вариант 2 1. Найдите сумму: а) $2\frac{7}{15}+3\frac{13}{15}$; б) $4\frac{8}{13}+2\frac{6}{13}$; в) $5\frac{5}{12}+1\frac{11}{12}$. 2. Найдите разность: а) $7-\frac{5}{6}$; б) $14-8\frac{6}{7}$; в) $6\frac{2}{9}-4\frac{7}{9}$. 3. Вычислите: $4\frac{5}{13}+2\frac{4}{13}-1\frac{10}{13}$. 4. Вычислите: $(1731-808) \cdot 150.$
- К какому эпическому жанру принадлежит произведение Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»?
- Вопрос: На базе общеобразовательной школы решили организовать социальное партнёрство с учреждением дополнительного образования школьников с целью предоставления учащимся возможности во внеурочное время максимально развить творческий потенциал. Учреждение дополнительного образования специализировалось на сфере искусств, предоставляя учащимся освоить различные музыкальные инструменты, хоровое пение, танцы и т.д. Но данное Учреждение дополнительного образования школьников так же давно сотрудничало с реабилитационным центром детей и подростков с особенностями развития. В результате образовалось социальное партнёрство между общеобразовательной школой, Учреждением дополнительного образования школьников и реабилитационным центром детей и подростков с особенностями развития. Как итог такого партнёрство многочисленные творческие мероприятия, в которых участвовали как здоровые дети, так и дети с особенностями развития. Детям (и здоровым, и с особенностями развития) было поначалу крайне сложно привыкать к совместным мероприятиям. Многие взрослые были недовольны, т.к. подобные совместные мероприятия создали определённые трудности. Как Вы считаете насколько было оправдано организовывать социальное партнёрство подобного типа? Нужно ли объединять детей с различными особенностями развития со здоровыми детьми? Не нанесёт ли это дополнительную психологическую травму?
- Вопрос 4 Основными подсистемами семьи являются Выберите один ответ: • а. прародители • в. родители с. сиблинги d. все ответы верны
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.