База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 What did they do after supper?
- 3 What did they cook?
- 2 What time did the film finish?
- 1 What did the girls watch on TV?
- 77. В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC 9, АС-27. Найдите 1gB.
- 74. В треугольнике АВС угол C равен 90", BC-14, AB-50. Найдите cosB
- 3. Разгадайте кроссворд «Куликовская битва».
- Put the verbs in brackets into the past simple. Hello Mary, Tom and 1 1) ....................... (go) to Paris last weekend and I 2) (want) to tell you about it. Our hotel 3) ....................... (be) great so on our first night we 4) ....................... (eat) there. The next day we 5) (decide) to visit the Eiffel Tower of course. There 6) ....................... (be) lots of people, but the view 7) ....................... (be) amazing. Then we 8) ....................... (go) shopping and 19) ....................... (buy) a very expensive jacket! On Sunday we 10) ....................... (have) breakfast at the hotel and then we 11) (visit) Notre Dame. Everything 12) ....................... (be) wonderful. Please write back soon, Claire
- Из представленного списка устройств выбери только те, которые служат для хранения информации. Запиши их номера в порядке возрастания без пробелов. 1. Оперативная память 2. Сканер 3. USB-флеш-накопитель 4. Жёсткий диск 5. Принтер 6. Сканер 7. Мобильный телефон 8. Монитор
- Укажите предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 6. Какие детали указывают на то, что действие происходит в одном из городов Руси?
- 5. Перечислите, какие предметы разложены в качестве дани.
- 4. Кем являются связанные по рукам люди? Какая судьба их ожидает?
- 3. Как художник показывает огромную власть этого человека?
- 2. Кем является всадник в центре картины?
- Задание 6. Рассмотрите репродукцию картины художника С. Иванова «Баскаки» (с. 135 учебника). Опишите (можно устно) картину по вопросам. 1. Где происходит действие?
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 2; 2. Раздели на b. (в — неизвестное натуральное число; b≥2). Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 2, а выполняя вторую, делит это число на в. Программа для исполнителя Альфа — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 15 в число 9. Определите значение в.
- Какова главная мысль произведения?
- Как Витька обманул бабушку?
- Что она ему за это обещала?
- А теперь проверим, насколько ты внимателен. В каждом предложении есть ошибка - лишнее слово. Найди его и зачеркни. 1 Larry didn't watched video yesterday. 2 Lulu washed her dog last week yesterday. 3 Nanny Shine cooked dinner the last night. 4 Did you danced play a game last Sunday? 5 Lulu walked in the park on two days ago.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Andy and his dream job
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город 3?
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «», а для обозначения логической операции «И» символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Крокодил Гена Крокодил & Гена Найдено страниц (в тысячах) 432 543 205 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Крокодил | Гена? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Из предложенного списка выберите вещества, которые можно использовать для устранения жёсткости воды.
- Задание 3. Установите последовательность органов, по которым вода движется по растению. сосуды корня корневые волоски сосуды стебля сосуды в жилке листа межклетники листа
- Задание 2. Вставь в текст «Водный обмен в растении» пропущенные термины из предложенного перечня. Растение получает воду в виде почвенного раствора с помощью ___________ корня. Наземные части растения, главным образом _____________, напротив, через особые клетки ___________ испаряют значительное количество воды. Этот процесс носит название ___________ Конечно, вода используется растением не только для испарения. Наряду с углекислым газом, она - исходный материал для образования органических веществ в ходе процесса
- Задание 1. Тема: Транспорт веществ Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Передвижение (транспорт) веществ у растений» Транспортируемые Проводящая (проводимые) ткань Проводящие элементы ткани Направления переноса вещества Вода и минеральные соли Органические вещества
- Определите по графику, сколько шагов сделал человек, если он прошёл 60 метров.
- 19. Если двузначное число разделить на число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке, то получится 4, а в остатке 3. Если же это число разделить на сумму его цифр, то в част- ном получится 8, а в остатке 7. Найдите это число.
- 18. В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 17. Кристина положила 2400 рублей на вклад под 3,5% годовых. Сколько процентных денег получится за 8,5 месяцев?
- 16. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 16°, ∠2 = 71°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй — на 15% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута составляет 720 км. В ответ запишите только число.
- 8. Укажите формулы веществ, которые вступают в реакцию друг с другом
- 7. 0 1500 C Ni, +H2 Укажите формулу вещества Х в цепочке превращений СНХ→ C2H6 1) CO2 2) C2H2 3) C3H8 4) C2H6
- 6. Укажите название вещества, для которого характерна реакция гидрирования 1) пропен 2) пропан 3) этан 4) бутан
- 5. Укажите название вещества, для которого характерна реакция замещения 1) бутан 2) бутен-1 3) бутин-2 4) бутадиен-1,3
- 4. Укажите название гомолога для пентадиена-1,3 1) бутадиен-1,2 2) бутадиен-1,3 3) пропадиен-1,2 4) пентадиен-1,2
- 3. Укажите название изомера для вещества, формула которого СН2 =CH-CH2-CH3 1) 2-метилбутен-2 2) бутен-2 3) бутан 4) бутин-1
- 2. Укажите к какому классу относится углеводород с формулой СН3 СH3 1) алканов 2) алкенов 3) алкинов 4) аренов
- 1. Укажите общую формулу алканов 1) CnH2n 2) CnH2n+2 3) CnH2n-2 4) CnH2n-6
- Выберите подходящий вариант/варианты в выпадающем списке на изображении.. Отметьте на схеме высотной поясности высоты, на которых начинаются пояса.
- Чему равно значение выражения (11 >= 10) or (5 < 10) and (6 == 5)?
- Фамилия, имя Степанов м 1. Верно или неверно? Отметьте "+" или ": 1. Хлорофилл находится в корнях растений. 2. Глюкоза это сахар, образующийся при фотосинтезе. 3. Фотосинтез выделяет тепло. 4. Животные тоже проводят фотосинтез. 2. Закончите предложение, выбрав подходящий вариант: Главная роль фотосинтеза в природе это: а) создание тени для животных. 6) поддержание постоянной температуры на Земле. в) образование органических веществ и кислорода. г) очистка воды в реках. 3. Почему растения, живущие в воде, часто имеют более тонкие и прозрачные листья, чем растения на суше? 4. Процесс образования органических веществ (сахаров) у растений на свету- это 5. Фотосинтез происходит у растений в клетках, имеющих зелёные пластиды:
- Выберите числа, принадлежащие множеству значений функции y = |x|.
- Какие значения аргумента х принадлежат области определения функции y = |x|?
- акие утверждения о тексте правдивы? ыбери все верные варианты ответа. Ханский посол был родственником правящего в Золотой Орде хана Историк утверждает, что слухи, которые разнеслись по Твери, были правдивы Во время этого похода в Золотой Орде была принята официальная религия, ислам Александр выступил в союзе с Иваном Калитой против ордынцев Александр отпустил Шевкала обратно в Орду
- Собери верное равенство 3 + 2 = 32 10 100 100 + = 0,32 0,3 0,2 0,03 2 3 0,02
- 10 Our grandparents sent us an email last week.
- 9 Dad drove to work yesterday morning.
- 8 You and Jim made sandwiches for lunch yesterday.
- 7 The cat ate a fish last night.
- 6 Emma told me a joke yesterday.
- 5 I swam in the sea last summer.
- 4 You bought a new CD yesterday.
- 3 My friends came to my house last weekend.
- 2 John read a comic yesterday afternoon.
- Write the sentences in the negative. 1 We went to the cinema yesterday. We didn't go to the cinema yesterday.
- 6. Выбери точки, соответствующе числам √7 и √17.
- Ответ: у = 10) 60° 18 м y
- 20. Ручка стоит столько же, сколько карандаш и линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Карандаш дешевле линейки. 2) Два карандаша стоят дороже ручки. 3) Ручка дороже карандаша. 4) Линейка дороже ручки
- 18. Самолет пролетает 800 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолета в километрах в час.
- 16. Вычислите: \frac{5.1-9.6}{15}.
- 14. Вычислите: 1.3 – 9.35 : 1.7.
- 12. Вычислите: -2.9 – 3.4 \cdot 7.5.
- 10. Вычислите: -1.1 + 7.8 \cdot 1.5.
- 8. Найдите значение выражения (\frac{1}{15} - \frac{9}{20}) \cdot \frac{12}{23}.
- 6. Найдите значение выражения 5-\frac{11}{16}\cdot7\frac{1}{5}.
- 4. Найдите значение выражения \frac{1}{2} - \frac{1}{7} : \frac{5}{14}.
- 2. Найдите значение выражения \frac{8}{9} + \frac{5}{8} \cdot \frac{4}{15}.
- Вариант 4 1. Укажи все слова в которых ударение поставлено верно. В ответе запишав ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми. 1) бАнты 12) каталог 13) договор 4) завидно 5) позвоним. 6) премировать 7) красивее 8) заперли 9) гербы 10) сироты (мн ч) Ответ:
- Обсудите с другом спектакль, который вы видели вместе. Что каждому из вас особенно понравилось? Составьте диалог.
- Если бы тебя попросили рассказать, о чём это произведение, что бы ты ответил? Запиши в «Рабочую тетрадь».
- Это стихотворение весёлое, насмешливое или грустное? Объясни.
- Как А. Л. Барто относится к девочкам: осуждает их или с доброй улыбкой им что-то подсказывает?
- Найди строки, в которых говорится о большом желании девочек попасть в театр. Как ты их прочитаешь? Что девочки увидели в театре? Прочитай об этом выразительно.
- Image
- 233 Вычисли: [(3 8/9 · 2,4 + 0,6 · 3 8/9) · 1 6/7 : 2,6 + 0,4 · (2 3/28 - 1 4/21)] : 0,1 (3,125 + 1 9/40) · 4
- 180 Вычисли значение выражения, запиши ответы в таблицу и расшифруй мтематический термин:
- Что можно сказать о водорослях на фотографиях? Перетащи стикеры на изображения.
- На гербе этого города на лазоревом (синем, голубом) поле изображён чёрный орёл с серебряными глазами и золотым клювом, языком и когтями, над лежащим на зелёной земле золотым львом с серебряными глазами, зубами и когтями и с червлёным (красным) языком. Укажите, какому городу принадлежит данный герб.
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Наша ветхая лачужка И печальна и темна... А.С. Пушкин. «Зимний вечер» 2) Вдруг со всех концов Поднялася Русь... И.С. Никитин. «Русь» 3) Славная осень! Морозные ночи, Ясные, тихие дни... Н.А. Некрасов. «Железная дорога» 4) Воробышки игривые, Как детки сиротливые... С.А. Есенин. «Поёт зима - аукает...»
- 10. I've got a lot to do today. My family ______ by the ten o'clock train. a) will come b) is coining
- 9. What ______ you ______ this evening? a) will do b) are doing
- 8. I ______ be late any more, I promise. a) won't b) am not going to
- 7. Believe it or not, but I ______ to skip school any longer. a) won't b) am not going to
- 6. Don't worry, Mum. I ______ write to you every day. a) will b) am going to
- 5. I can't come with you. I ______ my grandparents. a) am going to visit b) am visiting
- 4. If it gets any colder, it ______ snow. a) will b) is going to
- 3. I don't think they ______ come tonight. a) are going to b) will
- 2. The train is leaving in ten minutes. I'm afraid we ______ be late. a) will b) are going to
- 1. He ______ win. He always does. a) is going to b) will
- На 31 марта 2014 года имеется следующий курс обмена валют: Курсы обмена валют
- На рисунке жирными точками показана цена тонны никеля на момент закрытия биржевых торгов во все рабочие дни с 10 по 26 ноября 2008 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали цена тонны никеля в долларах США. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку разность между наибольшей и наименьшей ценой никеля на момент закрытия торгов в указанный период (в долларах США за тонну).
- 5. Составьте предложения в the Present Perfect Continuous Tense. 1. I/to read/this book/for three days. 2. We/to play volleyball/ for twenty minutes. 3. She/to clean/the flat/for more than an hour. 4. Peter/to swim/for half an hour. 5. Anna/to speak/on the phone/for an hour now.
- 4. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. 1. She has been work here since 2020. 2. They have been playing tennis for two hours ago. 3. I have been write emails all morning. 4. We have been watching TV since 5 hours. 5. He has been studied for the test.
- 3. Составьте вопросы в Present Perfect Continuous. 1. (how long / you / learn / English?) 2. (why / she / cry?) 3. (what / they / do / all day?) 4. (how long / he / work / here?) 5. (why / you / run?)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.