База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажіть, кого допускають до навчальних стрільб у стрілецькому тирі
- Укажіть почесний обов'язок кожного громадянина України, особливий різновид державної служби, пов'язаний із виконанням загального військового обов'язку
- 292 На соревнования приехали гимнастки из трёх стран. Из России 7 гимнасток, из Германии 8, из Чехии 5. Порядок выступлений гимнасток определяется жребием. Найдите вероятность того, что: а) первой будет выступать гимнастка из России; б) третьим по счёту будет выступление какой-нибудь гимнастки из Германии; в) второй по счёту будет выступать гимнастка из России или Чехии; г) последней будет выступать спортсменка, приехавшая не из Чехии.
- 291 Миша покупает альбом (А), блокнот (Б) и тетрадь (Т). Продавец достаёт эти товары в произвольном порядке. Найдите вероятность того, что: а) сначала продавец достанет блокнот; б) продавец достанет альбом в последнюю очередь; в) продавец сначала достанет тетрадь, а в последнюю очередь — блокнот; г) альбом будет извлечён раньше, чем тетрадь.
- 290 В ящике 20 синих и 16 красных карандашей. Продавец не глядя вынимает один карандаш. Найдите вероятность того, что этот карандаш окажется: а) синим; б) красным.
- 289 В магазине в коробке 24 одинаковые авторучки. Из них 13 авторучек красные, 5 – зелёные, остальные – синие. Продавец наудачу достаёт одну авторучку. Найдите вероятность того, что извлечённая ручка: а) красная; б) не зелёная; в) либо синяя, либо зелёная; г) либо красная, либо синяя.
- А3. Равные фигуры изображены на рисунке
- А2. Смежные углы изображены на рисунке
- А1. Острый угол изображен на рисунке
- 5. __________-это совокупность обычно зелёных(фотосинтезирующих) чашелистиков. Чашелистики - видоизменённые верхушечные листья
- 4. Важным доказательством стеблевой природы цветоложа являются случаи его прорастания(пролификации), т.е. сильного удлинения оси с образованием над цве побега или нового цветка.
- 3. __________образованы(в процессе эволюции) видоизменёнными листьями.
- 2. Стеблевая часть цветка представлена __________ и __________
- 1. Как и всякий побег, цветок развивается из__________
- Цветком обычно заканчивается__________
- Вывод: Цветок - видоизменённый__________ , служащ для семенного__________ размножения.
- Задание 2. Зарисуйте тычинку и пестик, обозначьте их части Этот рисунок рисуем и подписываем
- Задание 1. Рассмотрите рисунок, показывающий строение цветка (раздаточный материал В тетради просто пишем обозначения, рисунок не рисуем
- 4. На рисунке 66 представлен график волны в опред равна длина волны? х, м 5 0
- 3. Упругие продольные волны могут распространяться ...
- 2. Поперечные механические волны являются волнами А. сжатия и разрежения Б. изгиба В. сдвига
- 1. Какие из приведенных ниже волн являются упругими? А. звуковые Б. электромагнитные В. волны на поверхности жидкости
- Семязачатком у голосеменного растения называется... О структура для защиты семян О место образования и развития женских гамет О место образования пыльцы • зародыш с запасом питательных веществ
- Реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своём поведении и самооценке, это: 1. Первичная группа 2. Целевая группа 3. Квазигруппа 4. Референтная группа
- 5. Обозначь окончания имён существительных в форме множественного числа. Укажи в скобках падеж. Опекая животных ( ), человек делится с ними солью. В охотничьих хозяйствах ( ) для зубров ( ), лосей ( ), оленей ( ), косуль ( ) ставят в лесу солонцы ( ). Звери ( ) знают эти места ( ) и приходят к ним по лесным тропкам ( ).
- 4. Запиши имена существительные из скобок в форме нужного падежа множественного числа. Когда подходишь к Командорским (острова), кажется, сказочный город встаёт из (глубины) океана. Только вместо (улицы) и (площади) извилистые песчаные отмели с россыпью (камни). Вместо (дома) – скалы-замки. (По М. Жилину)
- 3. Подчеркни имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа. Книги, брюки, машины, сливки, сапоги, ворота, весы, апельсины, братья, очки.
- 5. Укажите номера предложений, в которых есть причастный оборот.
- 4. Укажите время причастия «заброшенного» из предложения (8)
- 3. Укажите синтаксическую роль слова «затянут» из предложения (1)
- 2. Укажите вид причастия из предложения (2).
- 1. Выпишите из данного текста действительные причастия прошедшего времени.
- Задание 19. Укажите предложения, в которых НЕ со словами надо написать слитно. 1. На столе стояла банка с огурцами, (не)открытая мною с самого утра. 2. (Не)оконченное письмо осталось лежать в ящике стола. 3. Преподавателю пришлось работать с очень (не)подготовленной аудиторией. 4. После тренировки Лёша был (не)уставший, а полный сил и энергии.
- Задание 18. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. Выпишите предложение и расставьте знаки препинания. 1. Перед глазами ехавших расстилалась бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. 2. Со всех сторон красноватые скалы, обвешанные зелёным плющом, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами, 3. В железной печи близ закрытой двери, мерцающей толстым инеем, давно погас огонь. 4. Песок бросаемый ветром на скалы, постепенно обтачивает их.
- Задание 17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Запишите все цифры правильного ответа. Степной воздух (1) наполненный тысячами разных птичьих свистов (2) был жарким (3) а в высоком небе неподвижно стояли ястребы (4) распластавшие свои крылья. 1. 1,2,3,4 2. 1,2,3 3. 1,3,4 4. 2,3,4
- Задание 16. Укажите правильное объяснение постановки запятых или их отсутствия в данном предложении. В одном месте горная речка пробила (?) встававший отвесной каменной стеной (?) скалистый берег. 1. Предложение с причастным оборотом, запятые не нужны. 2. Предложение с причастным оборотом, запятые нужны. 3. Причастный оборот стоит перед определяемым словом, запятые не нужны. 4. Причастный оборот стоит после определяемого слова, запятые нужны.
- Задание 15. В каком слове пишется одна буква Н? Выпишите словосочетание. 1. Сломле (н, нн)ые прутики 2. Сея (н, нн)ые вчера озимые 3. Девушка образова (н, нн)а 4. Печё (н, нн)ые яблоки
- Задание 14. В каком причастии на месте пропуска пишется буква Я? Выпишите словосочетание. 1. Замеш..нный в преступлении человек 2. Постро..нный дом 3. Выкач..нный из шины воздух 4. Засе..нное поле
- Задание 13. В каком причастии на месте пропуска пишется буква Я? Выпишите это слово. 1. Пен..щийся 2. Бор..щийся 3. Бре..щийся 4. Мо..щий
- МЭШ ЕД УЧЕНИК Добавить объект Сравнения Красивые, ровные зубы, // Что крупные перлы, у ней... Пройдёт словно солнце осветит! Лицо величаво, как в раме... Добавить объект Гиперболы ^ Коня на скаку остановит... // В горящую избу войдёт! ? Х Завершить ← →
- придумай название поделки.
- Ширина прямоугольника равна 7 м, а его длина в 1,5 раза больше ширины. Найдите периметр прямоугольника.
- В ответ на предательство Андрия Тарас Бульба
- 1787г. Принятие Конституции США – новое государство принцип разделения властей
- Задание 3. Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к теме «Древняя Греция». Конфуцианство, сатрап, оазис, полис, зиккурат. Ответ:
- (a + b)² = a² + ab + ba + b² (a + b)² =
- Задача №6 Определите изменение длины системы, состоящей из двух параллельно соединенных пружин,
- Задача №5 Чему равно изменение длины системы, состоящей из двух последовательно соединенных пружин, жесткости которых 52000Н/м и 13000Н/м, если к нижнему концу этой системы подвешен алюминиевый куб объемом 16 л. а верхний ее конец закреплен к подвесу?
- 16
- 15
- 14
- 13
- Информатика на 22.12 (Пн): Нарисовать новогоднюю открытку в ТЕКСТОМ редакторе и прислать на почту: g.nat.alex .tar@gmail.com В теме письма указать Фамилию, имя, клас
- География на 22.12 (Пн): Параграф 15 (устно)
- 5. Чем российское самодержавие времён Ивана Грозного отличалось от системы власти, сложившейся тогда в западноевропейских странах?
- 4.* У художника И. Репина есть картина «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 г.». Найдите её в Интернете. Какой точки зрения на причину смерти царевича Ивана придерживался Репин? Узнайте, какую реакцию вызвала эта картина у современников. Почему она до сих пор вызывает споры?
- 3. Охарактеризуйте социально-экономическое и международное положение страны в конце правления Ивана Грозного. Каковы были причины кризиса?
- 2. Каких успехов смогла добиться Россия в ходе Ливонской войны после 1572 г.? Зачем и как Иван Грозный создал Ливонское королевство? Чем закончился этот военно-политический проект?
- 1. Расскажите о важнейших событиях внутренней жизни России в 1572-1584 гг. Почему к концу царствования Ивана Россия стояла на грани династического кризиса?
- Рассказ „Бирюк“ Детешь Uuur 2. Портрет Отношение 3. к работе Отношение к 4. Бирюку мумишков, Крестьян и воро • Отношение Бирюка к вору 6. Дыт Бирмока, Семейное положение
- В каком предложении нет ни одного предлога?
- 9. Запишите значения артериального давления Сравните расчётные данные, полученные в эксперименте, с данными, представленными в таблице.
- Ответьте на вопросы: какую опасность для человека представляет постоянно высокое давление? В каких сосудах нашего организма максимально низкое давление и почему?
- А4. Какие клетки входят в состав крови? 1) лейкоциты 2) эритроциты
- 5.1. Кровеносная система человека доставляет лекарственные препараты от кишечника к больным органам. Найдите в приведённом ниже списке и подчеркните название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- 4.1. Смородина листьями поглощает кислород. Найдите в приведённом ниже списке и подчеркните название этого процесса. Дыхание, питание, рост, плодоношение.
- 3.1 Глаза у котят домашней кошки раскрываются на 5-10-й день. Найдите в приведённом ниже списке и подчеркните название этого процесса. Рост, развитие, транспорт веществ, размножение.
- 2. Если да, то запиши цифрами, сколько? (Если нет, то в ответе пиши 0.)
- 1. Имеет ли изображённая на рисунке фигура оси симметрии? Нет Да
- А 11. Назовите слово, которое не является однокоренным слову ЗИМА: 1) зимовать 2) зиме 3) зимний 4) зимовщики.
- Соотнеси изображения растений с типами их местообитания.
- Физическая культура > Задание Записать правила и техника выполнения норматива комплекса ГТО: метание мяча весом 150 г (записать выполненное задание до 24.12.25)
- 6. Сколько рейсов должен сделать самосвал грузоподъемностью 5 т, чтобы перевезти 100 м³ гранита? Плотность гранита 2600 кг/м³.
- 5. Объем стеклянного стакана равен 60 см³. Определите его массу.
- 4. На неподвижном плоту находится человек. Масса плота 450 кг, а масса человека 90 кг. Человек прыгает с плота, и его скорость в прыжке равна 2 м/с. Определите скорость, которую приобрел плот в результате взаимодействия.
- 3. Электричка проходит путь, равный 5 км, за 4 мин, а следующие 10 км за 11 мин. Определите среднюю скорость электрички.
- 2. Черепаха движется к морю со скоростью 0,14 м/с. Определите время, за которое черепаха проползет 0,7м.
- 1. Какое расстояние пролетит самолет, если он летит со скоростью 800 км/ч и в полете находится 2,5 ч?
- 18. Решите уравнение (5х-9)(7х + 12) = 0.
- 17. Решите уравнение \(\frac{5}{4} - \frac{1}{4}x^2 + \frac{1}{3}x = 0\).
- 16. Решите уравнение х²+2x\(\sqrt{19}\) +19 = 0.
- 15. Решите уравнение х² - 20x + 44 = 0.
- 14. Решите уравнение 4х2 - 20x + 11 = 0.
- 13. Решите уравнение 2х2 - 5x + 9 = 0.
- 12. Решите уравнение х² + 12x + 36 = 0.
- 11. Решите уравнение 6 - 7х + 2x2 = 0.
- 10. Решите уравнение -8x2 + 6x + 9 = 0.
- 9. Решите уравнение х² + 9x + 20 = 0.
- 8. Решите уравнение 5х2 + 17х + 12 = 0.
- 7. Решите уравнение 8х2 - 5x - 3 = 0.
- 6. Решите уравнение 8х2 + 17 = 0.
- 5. Решите уравнение 17х2 = 9.
- 4. Решите уравнение х² = 81.
- 3. Решите уравнение \(\frac{3}{5}x^2 + \frac{1}{15}x = 0\).
- 2. Решите уравнение -8х2 - 15x = 0.
- 1. Решите уравнение \(\frac{7}{8}x^2 = 0\).
- Рассказ Бирюк" Детешь Uuur 2. Портрет Отношение 3. к работе Отношение к 4. Бирюку миришков, Крестьян и воро • Отношение Бирюка квору 6. Дыт Бирмока, Семейное положение C Анализ детали Оценивание деталей, ваше отношение к герою
- 13 «Да разве найдутся такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу». Эти слова в повести сказаны в связи с гибелью... А) Андрия Б) Остапа B) Tapaca
- 4. Вычислите: 5/9 : (7/9 + 11/18) . (ответ запишите в виде дроби) Ответ:
- 3. Вычислите: 2/7 + 3/8 : 7/32. Ответ запишите в виде дроби. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.