База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- IV. Найдите ошибки в историческом тексте 12.В тексте содержатся пять ошибок. Найдите их и запишите правильные варианты. "Лжедмитрий ІІ появился в России в 1606 году сразу после гибели Лжедмитрия І. Его нашел и подготовил Иван Болотников по приказу польского короля. Самозванец обосновался в селе Коломенском, откуда пытался захватить Москву. Лжедмитрий II пользовался поддержкой донски казаков и шведов. В отличие от первого самозванца, Лжедмитрий II был признан Мариной Мнишек своим мужем. В 1610 году он был убит в Москве в результате народного восстания."
- ІІІ. Историческая личность, место, событие 11.Заполните таблицу с информацией о трех исторических личностях. Выберите подходящие варианты ответов и впишите их в таблицу. Историческая личность Место Событие 1)? Калуга 2)? Василий Шуйский 3)? 4)? 5)? 6)? Свержение Лжедмитрия І Варианты ответов для заполнения: А) Москва Б) Убийство самозванца в декабре 1610 года В) Заговор против Лжедмитрия І Г) Лжедмитрий ІІ Д) Организация Первого народного ополчения Е) Боярский заговор против самозванца Ж) Кремль 3) Бояре И) Избрание на царство
- 10. Установите соответствие между понятиями и их определениями: Понятие 1) Семибоярщина 2) Тушино 3) "Тушинские перелеты" 4) Интервенция Определение А) Название лагеря Лжедмитрия ІІ под Москвой Б) Боярское правительство, образованное после свержения Василия Шуйского В) Соглашение с иностранным государством о военной помощи Г) Бояре, менявшие свою политическую ориентацию Д) Вмешательство иностранного государства во внутренние дела страны
- * Выберите правильное определение механического движения
- Задание 4. Спишите, раскрывая скобки Его (не) уважительный и резкий ответ привел к (не) обратимым последствиям. Нисколько (не) интересный рассказ я выслушал. (Не) брежный вид принял мальчик. Он построил (не) большой, а маленький дом. Ученик оказался не только (не) внимательным, но и (не)ряшливым. Этот старый стул оказался вовсе (не) нужным. Задание 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы стекля...ый, звери...ый, журавли...ый, утре...ий, деревя...ый, мыши...ый, лимо..ый, оловя...ый, гуси...ый, ледя...ой Задание 6. Образуйте прилагательные от этих слов Русь- Турок- Юноша - Село - Флот - Октябрь-
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: "My group mate (to graduate) ... by the end of the year"
- Следующие за листиком числа подчеркни синим карандашом, а предыдущие листику – красным. Назови числа, следующие за грибком и морковкой, и предыдущие им. Реши примеры, используя для этого зашифрованный числовой ряд. Проверь. Неверные ответы зачеркни.
- Выполните вычисления по блок-схеме, если Х=12.
- • а) Найдите площадь прямоуголь ного треугольникоecide его катеты равнос 4, бами 2,95 см. б) Площадь приемою лького треугольнике равны 15,66 м Майдете Найдите го катет, если другой катет = 8,7 au
- 803. Преобразуйте выражение в многочлен: a) (2x + 3)²; б) (7y - 6)²; в) (10 + 8k)²; г) (5y - 4x)²; д) (5a+1/5b)²; e) (1/4m-2n)²; ж) (0,3х-0,5а)²; з) (10с + 0,1у)²; и) (0,1b - 10а)².
- 802. Проверьте, что равенство n²+(n+2)²+(n+9)²= (n-1)²+(n+5)²+(n+7)²+10 верно при п = 3. Покажите, что это равенство верно при лю бом п.
- 801. С помощью рисунка 71 разъясните геометрический смысл формулы (а - b)²= a²-2ab+b² для положительных а и в, удов летворяющих условию ав.
- 800. Преобразуйте в многочлен: a) (m + n)²; д) (а - 25)²; б) (c-d)²; e) (40 + b)²; в) (x + 9)²; ж) (0,2-x)²; г) (8-а)²; 3) (k-0,5)².
- 799. Представьте в виде многочлена: a) (x + y)²; e) (9- y)²; б) (p-q)²; ж) (а + 12)²; в) (b + 3)2; 3) (15-x)²; г) (10-с)²; и) (в - 0,5)²; д) (у - 9)²; к) (0,3-т)2.
- Б. Впишите такой одночлен, чтобы получилось верное равенство 1) 2x³·4x² = 8x⁵ 2) 3a · ... = 3a⁵ 3) 6x · ... = -12xy 4) ... · 5b² = 25ab² 5) -2a⁵ · ... = 8a⁵b⁵ 6) -xy⁵ · ... = 2xy⁵ 7) 0,5x² · ... = 4x⁵ 8) ... · (-4m³n) = -8m³n³ 9) -ab² · ... = -a²b² 10) ... · b³ = -2b³n⁴ 11) 3x⁶y³ · ... = 24x⁸y¹⁰ 12) 8a⁷n² · ... = -24a⁸n⁷ 13) 11x⁶y⁴ · ... · x² = 33x⁹y⁵z
- А. Выполните умножение 1) 5x·3b = 5 · 3 · xb = 15xb 2) 2a·7b = 3) 0,6x·10y = 4) -9a·0,2b = 5) \frac{1}{3}x \cdot (-3n) = 6) 1,5n·3n² = 7) \frac{4}{5}x³ \cdot (-5x²) = 8) a²·8a²·(-2a) = 9) 3b \cdot (-5b²) \cdot (-b) = 10) -a \cdot (-12ab) = 11) 10xy \cdot 4xy² = 12) \frac{8}{9}ak \cdot \frac{9}{2}a²k² = 13) -xy³ \cdot 4,8xy³ =
- 3. В трапеции основания равны 4 и 12 см, а высота равна полу- сумме длин оснований. Найдите площадь трапеции. 4. Стороны параллелограмма равны 4 и 7 см, а угол между ними равен 150°. Найдите площадь параллелограмма. 5. Диагонали ромба относятся как 3: 5, а их сумма равна 8 см. Найдите площадь ромба.
- 1. На цоколе электрической лампочки от карманного фонарика написано: «0,28 А». Что это означает? 2. Через спираль электроплитки за 2 мин прошел электрический заряд 600 Кл. Какова сила тока в спирали? 3. Через поперечное сечение проводника за 2 с проходит 6 · 1019 электронов. Какова сила тока в проводнике?
- Егор младше Даниила, но старше Вани. Илья не младше Вани. Укажи номера истинных утверждений. 1) Даниил и Ваня одного возраста. 2) Среди указанных мальчиков нет никого младше Вани. 3) Егор старше всех указанных мальчиков. 4) Даниил старше Вани. В ответе запиши числа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Главный документ в сфере донорства крови и ее компонентов?
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Реши задачу и запиши ответ Помоги учёным завершить вычисления: используя рисунок, на котором изображён график линейной функции, заполни пропуск в формуле. Ответ: у = x.
- Выберите все утверждения, которые неверно характеризуют предельные одноатомные спирты: 1 низшие спирты являются летучими бесцветными жидкостями 2 все спирты неограниченно смешиваются с водой 3 температура кипения спиртов аналогична соответствующим алканам 4 между молекулами спирта образуются водородные связи 5 атомы углерода находятся в sp2-гибридизации
- 46 Все написанные ниже утверждения - неверные. Подтвердите это рисунком-контр- примером. а) Сумма углов 1 и 2 равна 180°, значит, углы 1 и 2 смежные. б) Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую вершину. Поэтому углы 1 и 2 смеж- ные. в) Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую сторону. Следовательно, углы 1 и 2 смежные.
- Найдите смежные углы, если один из них в пять раз больше другого. Дано: 21 и 22- Решение. 21 + 22 = 522+Z 2 = 180°: Ответ. 21 = углы, 21 = 522. Найти: 21 и 22 = 180° = 180°. = , 12 = 30. (как <2 = 180°. 21 =
- Один из смежных углов равен 45°. Найдите второй угол. Дано: 21 и 22 смежные углы, 21-45°. Найти: 22. Решение. 21+22- Ответ. 22-
- 10. Найдите корень уравнения 1 7x+3 = 5.
- 9. Найдите корень уравнения 1 10x+6 = 1.
- 1 8. Найдите корень уравнения 3х-4 =4x-11
- Укажи падеж выделенных имён существительных. Словосочетание убежит в лес поднимешь руками сооружать из веток в масляные краски открытому морю белки любят из лесных обитателей красному солнцу поставлена над родником стоит на холме изумительная по красоте с длинным хоботом грызут семечки в сладком сиропе приходит к морю махать крыльями Падеж Словосочетание Падеж слушать музыку морскими улитками в лесном краю пойдешь с мамой остатки льда тает по рекам в рукопашной схватке просвечивает сквозь деревья отошёл от двери на лесных дорогах сижу на берегу ползут по земле рисунок гуашью от прохладного света переменный ветер висит на макушке
- Упражнение 25. Докажите И в личных окончаниях глаголов. Напишите глаголы, выделите оконча- ния, надпишите номера спряжения. Кол..шь, реж..т, руб..м, скач..шь, хохоч..те, готов..шь, корм..т, ход..м, выступа..шь, ро..те, дыш..т, встан..т, обе- да..те, ужина..м, ход..те, встан..м, дремл..т, се..T, 3H..шь, плач..т, щебеч..т, ед..шь, дума..т, смотр..т, слыш..те. Упражнение 26. Выполните задания к упражнению 22. Мой деду..ка люб..т встр..чать ра(с,сс)вет в лесу. Едва выглян..T Co..нце (за) щебеч..т птички, (за) сия..т ро- сой зелён..й луг. Утренн..я свежесть наполн..т воздух. Просыпа..тся л..сные зв..рюшки. Ловк..я белка скач..т по дерев(?)..м. Щипл..т травку сер..й зайка.
- Дополните предложения, используя данные слова.
- 6. Изучи текст и ответь на вопросы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Список заданий Условие задания: 3 б. Изучи текст и сделай задания к нему. Первые два года своего царствования он, по общему отзыву, был образцовым правителем, и страна « продолжала оправляться от своего упадка. Но далее пошло иначе: поднялись на Русь и на царя тяжёлые беды. В г. начался баснословный голод вследствие большого неурожая, так как от постоянных дождей хлеб пророс, а потом сильными морозами его погубило на корню. (С. Ф. Платонов) Задание 1. Напиши имя, пропущенное в тексте. (В ответе укажи только имя в И. п.) Ответ: Задание 2. Укажи, о каком событии идёт речь: русско-польская война русско-шведская война голодные годы Задание 3. Напиши, в каком году произошло данное событие. (В ответе укажи только дату.) Ответ:
- I ... a trip to London last year
- В каком слове нет корня с чередующейся гласной?
- 4. Напиши не менее трёх названий в каждом пунк- те (с. 18). Для подбора примеров используй ат- лас-определитель «От земли до неба».
- 3. Используя текст и рисунок из книги «Зелёные страницы» (рассказ «Коварные двойники»), запи- ши, чем похожи и чем различаются бледная поган- ка и шампиньон. Сравнение бледной поганки и шампиньона Сходство: Различия:
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён параллелограмм. Найди его площадь.
- В российской исторической науке популярен тезис о том, что Россия «спасла» Европу от разорения монголами. Однако некоторые историки не согласны с этой точкой зрения. Распределите приведённые аргументы на две группы.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- $\frac{23}{75}+(\frac{4}{25}+\frac{8}{15})+\frac{8}{91}=$
- В соревнованиях участвовали лыжники из Москвы, Перми и Братска возраста 16-18 лет. На диаграмме 1 показано количество спортсменов разного возраста, а на диаграмме 2 – соотношение спортсменов из разных городов. Какие из этих утверждений следуют из анализа диаграмм: а) все 17-летние спортсмены могут быть москвичами; б) все спортсмены из Братска могут быть 16-летними; в) всем спортсменам из Перми может быть 18 лет; г) все спортсмены 16-летнего возраста могут быть из Москвы.
- № 209. От села до города легковой автомобиль доехал за 3 ч, а грузовой за 5 ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость грузового автомобиля на 32 км/ч меньше скорости легкового автомобиля.
- Телефоны автоматы по сей день действуют на станции метро "Арбатская". Чижа захлопнула злодейка-западня. (И.А. Крылов) Так потчевал сосед Демьян соседа Фоку и не давал ему ни отдыху, ни сроку. (И.А. Крылов) Попрыгунья-стрекоза лето красное пропела. (И.А. Крылов) Судно весело бежит мимо острова Буяна, к царству славного Салтана. (А.С. Пушкин) Вот мчится тройка почтовая по Волге-матушке зимой (Русская народная песня) Подошёл ко мне Иван-царевич и спросил я у царевича Ивана... Фабрика "Красный Октябрь" выпускает кондитерские изделия, например, конфеты "Мишка на Севере". распечатать и подчеркнуть приложения. Задание
- 4. Сделайте вывод, ответив на вопросы: что представляет собой почка любого растения? Почему? Чем могут отличаться почки разных растений? Изучите информацию и дайте ответ на вопрос. На садовом участке осенью срезали два старых дерева, оставив только див декоративных целях. Весной на одном пне появились зелёные бети, а на втором нет. Объясните причины данных явлений.
- Здесь нет текста задания, поэтому я не могу его выполнить.
- Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка из единичных квадратов.
- 69. 1. Рассмотрите таблицу. Расскажите о правописании окончаний прилагательных. Назовите гласные, которые указывают на мягкость предшествующих согласных. 2. Составьте 4 словосочетания с прилагательными из таблицы. Изменяя их по падежам и числам (склоняя), докажите, что окончание прилагательного зависит от окончания вопроса.
- Отрицание Начнём чинить логическую схему. Для начала перенесите элементы отрицания НЕ в подходящие точки в логической схеме, чтобы сигнал менялся верно.
- 1. Упростите выражение: a) 4ab⋅6bc; б) 20 ⋅ 5 y⋅ (-9 z). 2. Приведите подобные слагаемые: m-7n-12m+8n+7m. 3. Упростите выражение: 5(y+3x) -4(x-3y). 4. Представьте в виде многочлена: a) 4 a² (3a² - a + 5); б) (2m-3n)(2m+3n); B) (k+3n)². 5. Вынести общий множитель за скобки: a) 27 b⁵ -3b³ +9b²; б) (m+3)-m(m+3). 6. Выполните действия: 3a(a-b)-(a-5)(a+5). 7. Разложите на множители: a) 16 a²-81b²; б) 2x² -12 xy +18 y²; B) a⁴b + ab⁴.
- I took ... my dad's business after he retired
- Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Одной из наиболее значимых задач развития России является преодоление демографического _____. Для этого потребуется консолидация усилий большинства участников _____, занимающих в обществе самое разное положение, выполняющих различные _____. Необходима комплексная _____, дополненная _____ гражданских и деловых организаций».
- Дима и Вова играли в анаграммы. Вова написал 5 букв, а Дима должен был догадаться, какое слово Вова имел в виду. Сколькими способами Вова мог загадать слово КОТИК?
- В российской исторической науке популярен тезис о том, что Россия «спасла» Европу от разорения монголами. Однако некоторые историки не согласны с этой точкой зрения. Распределите приведённые аргументы на две группы. Аргументы в подтверждение фтери монгол велики, что и евание европ Аргументы в опровержение Батый прекратил западный поход в смертью хана Угэдэя в 1241 году, что участие в борьбе за власть в Монго империи Завоеватели не хотели оставлять в тылу русские земли, в которых могло вспыхнуть восстание против них
- есе A(0;1), 3/9;-4); 2/6;2) N2 Ha ocu координат пасти точку, равноудалённую от точек A(4;-3)4B(8;9) C(0;y)
- * Какой раздел физики изучает движение тел?
- 17. В ромбе MNKL угол MNK равен 105°. Найди угол MKL. Ответ дай в градусах.
- Я узнал на уроке Мне понравилось: Мне непонНЯТНО
- Запиши развёрнутый ответ на вопрос: «Можно ли решение жён декабристов последовать в Сибирь за своими мужьями назвать подвигом?»
- Заполни таблицу «Княгиня Трубецкая у губернатора Иркутска» Доводы губернатора вернуться домой Доводы княгини продолжить путь
- Определите результат выполнения алгоритма при х=10.
- 6. Если тебе интересно, подготовь с помощью дополнительной литературы, Интернета сообщение о пчёлах, осах или шмелях (по своему выбору). Здесь можешь записать план сообщения или какую-либо важную информацию об этих насекомых.
- 1. Rewrite the sentences in the passive voice. 1. Someone might have stolen the valuable jewels. 2. They are monitoring the whole area with TV cameras. 3. Everyone must wear hard hats when working on the building site. 4. Scientists have not tested the new product on humans. 5. The company normally delivers cars within a month. 6. They saw the suspect entering the building. 7. The teacher ought to have sent her to the headmaster. 8. The organizers will offer drinks during the break.
- 5. Какие признаки святочного или рождественского рассказа-за присущи произведению А. И. Куприна? 6. Почему писатель так подробно описывает витрины гастронома? Какие другие примеры иной, недоступной героям рассказа жизни окружают их в предпраздничный вечер в центре города? 7. Перечитайте внимательно описание жилища Мерцаловых. Какой художественный приём воздействия на читателя использует писатель, давая столь подробные описания витрины магазина и жилища семьи Мерцаловых? 8. Какой факт биографии одного из сыновей Мерцалова свидетельствует о том, что известный врач и педагог Николай Иванович Пирогов стал для него примером для подражания на всю жизнь?
- Fill in do, does, don't or doesn't. 1 A: ......................... Helen take the bus? B: Yes, she ................... 2 A: ......................... I need my book? B: No, you .................. 3 A: ......................... a lion eat leaves? B: No, it .................. 4 A: ......................... you want milk? B: No, I.................. 5 A: ......................... you live in a big house? B: Yes, we ...............
- А10. Укажите номера пропусков, где пишется ни: Слушая песни военных лет, я н.. могу н.. чувствовать грусти. Сколько бы вре- мени 3 н.. проходило, они остаются лиричны, полны надежды и ожидания счастья. 4)Н.. строчки в них 5)н., звучит фальшиво. А11. Через дефис пишутся слова: 1) (пол) Несвижа; 2) (красно) грудый снегирь; 3) (по)обычному распорядку; 4) (по) январски; 5) (арт) проект. А12. Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях: 1) Отец хотел, что (бы) сын поступил в военную академию, но тот выбрал экономику: 2) Дорога (за) тем лесом резко сворачивала влево. 3) Пассажиры почти не общались (в)продолжение всего долгого пути. 4) Потрёпанное штормом судно недолго продержалось (на)плаву. 5) Нам удалось быстро договориться (на)счёт квартиры.
- 5. Вынести общий множитель за скобки: a) 27 b° -3b³ +9b²; 6) (m+3)-m(m+3).
- 4. Представьте в виде многочлена: a) 4 a² (3a³-a + 5); 6) (2m-3n)(2m+3n); B) (k+3n)².
- 3. Упростите выражение: 5(y+3x)-4(x-3y).
- 2. Приведите подобные слагаемые: m-7n-12m+8n+7m.
- Тема, идея, жанр стихотворения. Определите жанр стихотворения. Подчеркните верный ответ: Басня Ода Пейзажная лирика Юмористическое стихотворение ee природа велике сё красота! Какова тема стихотворения? природа летней Подчеркните основные идеи стихотворения: Показать величие грозы Показать красоту природы в любом ее проявлении Показать, как страшно бывает перед непогодой Передать свое восхищение русской природой Выразительные средства языка. Как весел грохот летних бурь. Когда, взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей, Смутит небесную лазурь И опрометчиво-безумно Вдруг на дубраву набежит, И вся дубрава задрожит Широколиственно и шумно!.. Как под незримою пятой, Лесные гнутся исполины; Тревожно ропщут их вершины, Как совещаясь меж собой, — И сквозь внезапную тревогу Немолчно слышен птичий свист, И кой-где первый желтый лист, Крутясь, слетает на дорогу.. Подчеркните эпитеты, обведите олицетворения. Выпишите сравнение - Выпишите метафоры - Прием аллитерации Аллитерация (звукопись) - повтор одинаковых или похожих по звучанию согласных звуков для усиления выразительности и эмоциональности. Аллитерация помогает создать читателям яркие образы в стихотворении. Как весел грохот летних бурь. Когда, взметая прах летучий, Гроза, нахлынувшая тучей... Что хочет показать автор при помощи звуков «р»? Подчеркните звуки, с помощью которых автор показывает шум леса. Вдруг на дубраву набежит, И вся дубрава задрожит Широколиственно и шумно!.. Что вы представили себе после прочтения стихотворения?
- № 4. Подветр...ая сторона, ветчи...ая колбаса, гости...ая, мас- л...ый фонарь, слюд...истая порода, клятве...ые заверения, краснознаме...ая дивизия, соля...ые копи, ц...клева...ый пол, пестротка...ый сар...фан, штопа...ые-перештопа...ые носки, ваго...оремонтный завод, вод...истый взгляд, вын...нче...ая внучка, ходил как потеря...ый, стопта...ые туфли, клейме...ый товар, потае...ый меч, сокрове...ая дума, стриже...ая елка, заговорил вдохнове...о, двугриве...ик, гости радостны и оживле...ы, непосе...ая полоска, выр...вне...ая площадка, благово...ые заросли, бровь ра(з,с)сече...а, уед...не...ый край, ветре...ик младой, удлине...ый рукав, гроша лома...ого не стои
- 3 Часы испытывают на точность с помощью специального теста, в ходе которого определяется
- 2. Как изменится дисперсия набора 4; 6; 8 добавить число 140?
- Вопрос 8 из 10 !! Напишите ответ на вопрос: Метод выполнения физических упражнений, который основан на использовании соревновательных нагрузок в тренировочном процессе, - это ... метод
- Примеры заданий № 18 Часть 1 1. Последовательность (ап) задана формулой п-го 85 члена ап = n+2 . Сколько членов этой последо- вательности больше 7? 2. Дана арифметическая прогрессия (ап), разность которой равна -4,2, а₁ = -1,8. Найдите ад. 3. Выписаны первые несколько членов арифмети- ческой прогрессии: -15, -11, -7, ... . Найдите 46-й член этой прогрессии.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов Из перечисленных оснований нерастворимыми являются KOH Fe(OH)2 LIOH Cu(OH)2 Ca(OH)2
- 799. Представьте в виде многочлена: a) (x + y)²; e) (9- y)²; б) (p-q)²; ж) (а + 12)²; в) (b + 3)2; 3) (15-x)²; г) (10-с)²; и) (в - 0,5)2; д) (у - 9)2; к) (0,3-т)2.
- Имя, фамилия Неньоковой Александры 1. Найди произведение чисел 23652 и 3; 3245 и 5. 2. Найди значение выражения 3452 а при а = 2, 3, 4. 3. Найди значения выражений. Запиши их в порядке возрастания. Расшифруй слово. 2345 + 1278 = 3623 M 5678.4=22712 Я 39876-2364 = 37512 K 3678 * 2 = 7356 A Ответ: 4. Реши задачу.
- В российской исторической науке популярен тезис о том, что Россия «спасла» Европу от разорения монголами. Однако некоторые историки не согласны с этой точкой зрения. Распределите приведённые аргументы на две группы. Аргументы в подтверждение Аргументы в опровержение : Батый прекратил западный поход в смертью хана Угэдэя в 1241 году, чтоб участие в борьбе за власть в Монго империи Военные потери монголов в походе на Русь были столь велики, что им не хватило сил на завоевание европейских государств
- Complete the words for transport with vowels. 1 l...rry 2 tr...m 3 v....n 4 m...p...d 5 ...nd...rgr...nd 6 c...ch
- В таблице сгруппированных данных ряда чисел есть пропуски во второй строке. Выбери числа, подходящие указанным условиям, и заполни эти пропуски. a) Числа в пропусках различаются на 2 и левое пропущенное число больше правого. б) Числа в пропусках различаются на 4 и левое пропущенное число меньше правого.
- Как подготовиться к донации?
- 16. В окружности с центром в точке О отрезки МК и NL — диаметры. Угол MOL равен 84°. Найди угол MKN. Ответ дай в градусах.
- Вычислите: 11-62
- На координатной прямой отмечены точки D, C, Z, F. Одна из них соответствует числу √46. Какая это точка? 1) D; 2) C; 3) Z; 4) F.
- Вычислите: 7.6.9.5.
- В квартире планируется заменить электрическую плиту. Характеристики электроплит, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить электрическую плиту глубиной 54 см с максимальной температурой не менее 275°C. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- Паркетная доска размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в спальне?
- На сколько процентов площадь коридора больше площади кладовой?
- Найдите площадь меньшей лоджии. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты санузел кладовая спальня гостиная Цифры
- If I hadn't told Mary the truth, everything ... different then
- 1. Каких успехов достиг Рим в правление Траяна? 2. Почему он получил прозвище Наилучший?
- 1. В прямоугольном треугольнике катеты равны 12 см и 5 см. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Какие гласные пишутся на месте пропусков? Запиши в каждое поле ответа верную букву. Наr реть Заг реть Приг реть Ог рок Сг рел
- Домашнее задание по вероятности: 1. Вероятность успеха в серии испытаний равна 0,93. Найди вероятность неуспеха. 2. Для экзамена необходимо повторить решение 70 типов задач. Григорий успел повторить только 50. Найди вероятность того, что Григорию придётся решать на экзамене задачу, которую он не успел повторить. 3. Вычисли вероятность элементарного события, в котором вероятность успеха испытания р = 0,4, а перед успехом случилось ровно 3 неуспеха
- \frac{23}{73}+(\frac{4}{25}+\frac{8}{15})+\frac{8}{91}=
- 4 Заполните пропуски в тексте. В Древнем Египте религия играла центральную роль в жизни общества. считался божественным правителем, соединяющим мир людей с царством богов, а служили не только центрами поклонения, но и местами образования, где хранили древние мудрости и традиции. Каждый из множества древнеегипетских выполнял свою функцию: от управления солнцем до да- рования плодородия.
- 9. Установите соответствие между историческими личностями и их характеристиками: Историческая личность 1) Лжедмитрий І 2) Лжедмитрий ІІ 3) Иван Болотников 4) Самозванец в Поволжье Характеристика А) Был провозглашен "царевичем Петром", якобы сыном Федора Ивановича Б) По мнению большинства исследователей, был беглым монахом Григорием Отрепьевым В) Получил прозвище "Тушинский вор" Г) Бывший военный холоп князя Телятевского Д) Польский дворянин на русской службе
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.