База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Кто это? Узнай по описанию. Напиши героя, название и автора произведения.
- Рис. 17. Часовые пояса
- Рис. 16. Вращение Земли вокруг Солнца и наклон земной оси — причины смены времён года
- Write the plurals. Compare with your partner. 1 pen .... 2 woman- 3 glass 4 foot- 5 watch 6 brush 7 tomato 8 lady - 9 man - 10 tooth - 11 box- 12 toy- 13 mouse = 14 leaf - 15 child
- Complete the questions, then answer them. 1 Are you from Italy? No, I'm not. I'm from Spain. 2 .................. your best friend a girl?................. 3 .................. your parents Spanish? 4 .................. your dad thirty-five?........ 5 .................. you thirteen? 6 .................. your favourite colour blue?
- Read the table, then complete the sentences with: is, isn't, are, aren't. 1 Joha.................. twenty. He is nineteen. 2 I................. twelve. I'm thirteen. 3 How old ............... Sally? 4 Anna and Sam.............. Spanish. They're Irish. 5 ............... Nick and Ben brothers?
- География: сделать вывод с 163 (по ледниковому периоду)
- Реши уравнение: 11x = 22/5 Запиши в поле ответа верное число в виде десятичной дроби.
- Last Winter, my family and I went rafting in Montana. Our tour guide was really cute. He helped me onto the raft, but I fell over and hurt my knee. Kylie, 14
- I was in Denmark with some Friends. I ate some French fries in a fast food restaurant. Later, I felt sick. Ewww! Alex, 19
- Last summer we went to Miami beach. But guess what happened? I fell out of the car and sprained my ankle. Katherine, 16
- Last Winter, my cousin and me went skiing in Portillo, a ski resort in Chile. The mountain was icy. Suddenly, I slipped and broke a leg. Too bad. Javier, 18
- 623. Сочинение по картине Л. Соломаткина «Петрушка» (см. цвет. ную вклейку). Адресат вашего сочинения — одноклассник. Вы можете описать изображённое на картине; можете написать рассуждение, чем именно вам понравилась картина. А можете сочинить рассказ (повествование) «Как я случайно стал свидетелем кукольного представления». Рассмотрите внимательно зрителей и небольшую площадь, на которой происходит действие. Как зрители реагируют на происходящее? О чём думают?
- b) What are you wearing now? What do you wear when it is cold/warm?
- 3 a) Look at the pictures. What are the people wearing?
- 2 Complete the words. S jumper S. clothes t. S............... g accessories t. scarf 1
- 1190. Для перевозки школьников в спортивный лагерь надо заказать 12 мик- роавтобусов или 5 больших автобусов. Сколько школьников нужно пе- ревезти, если в большом автобусе на 35 мест больше, чем в микроав- тобусе (в автобусах не должно быть свободных мест)?
- 5. Создайте в классе две группы — «нестяжателей» и «иосифлян». Подготовьтесь к проведению дискуссии о путях развития Русской православной церкви.
- 4. На каких территориях и каким образом формировалось казачество? Чем занимались казаки?
- 3. Расскажите о том, как появились поместья. Из представителей какой группы общества складывался слой помещиков? Как поместная система была связана с укреплением армии?
- 2. Какое значение для создания централизованной системы управления имело принятие Судебника?
- 1. Как вы думаете, какие вопросы решались на заседаниях Боярской думы? Как происходило их обсуждение? Чьё мнение было главным?
- Choose the correct answer. Look! He _______ football.
- Какой грамматический признак присущ только личным местоимениям 3-го лица единственного числа?
- Fill in the gap with the right option. you like this music?
- Read the stories above and complete the following chart. # WHO? 5 WHEN? Last summer
- Read the stories above and complete the following chart. # WHO? 4. WHAT HAPPENED? I fell over and hurt my knee
- Read the stories above and complete the following chart. # WHO? 3. WHERE? Portillo, Chile
- Read the stories above and complete the following chart. # WHO? 2. WHAT HAPPENED?
- Read the stories above and complete the following chart. # WHO? 1. Katherine
- 5. Каково показание вольтметра, присоединенного к клеммам лампы сопротивлением 400 Ом? Дано: U-? Решение: Ответ: A
- 4. По графикам зависимости си- лы тока от напряжения вы- числите сопротивление про- водника: 1 — 2 —
- 3. Имеются два проводника из одного материала, первый в 8 раз длиннее, а второй имеет вдвое боль- шую площадь поперечного сечения. Какой из про- водников обладает большим сопротивлением? Во сколько раз?
- 2. Определите напряжение на концах стального про- водника длиной 140 см и площадью поперечного се- чения 0,2 мм², в котором сила тока 0,25 A. Дано: U-? Решение: Ответ:
- 1. Вычислите, каким сопротивлением обладает нихро- мовый проводник длиной 1,5 км и площадью попе- речного сечения 0,0075 см². Дано: R-? Решение: Ответ:
- 23. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, опре- делите, чему равен информационный объём следующего вы- сказывания Уинстона Черчилля: В два прыжка пропасть не перепрыгнуть. а) 38 бит б) 76 бит в) 304 бит г) 608 бит
- 22. Укажите лишнее: а) вставка б) изменение начертания в) изменение цвета г) выравнивание
- 21. В некотором текстовом процессоре можно использовать толь- ко один шрифт и два варианта начертания полужирное начертание и курсив. Сколько различных начертаний симво- лов можно получить? a) 2 б) 3 в) 4 г) 6
- 20. Для считывания текстового файла с диска необходимо ука- зать: а) размер файла б) имя файла в) дату создания файла
- 19. Сколько слов будет найдено в процессе автоматического поиска в предложении Далеко за отмелью, в ельнике, раздалась птичья трель, если в качестве образца задать слово «ель»? a) 0 б) 1 в) 2 г) 3
- 19. а) Решите уравнение log4x.log4 ( x²-1 / 2 )= log4 x(x²-1) / 8. б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [log34; log3 49].
- 2 вариант 1. Реши задачу Из двух посёлков, расстояние между которыми 60 км, одновременно в противоположных направлениях вышли два пешехода. Скорость одного 8 км/ч, а другого – 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа? 2. Выполни вычисления 1 442 : 7 = 63 450:90 50 100-1 426 = 22 40020 = 367. 40 = 3. Реши уравнение a+570 = 24 000:30 4. Найди значение выражения 8000-568.4:8 5. Реши задачу Площадь прямоугольника равна 7 200дм², а длина - 80 дм. Найди периметр. 6*. Врач прописал больному 5 уколов - по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы?
- Контрольная работа по математике за 3 четверть 1 вариант. Реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 300 км, одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 55 км/ч, а другого 45 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? 2. Выполни вычисления, записывая примеры в столбик. 4554: 9 = 70630: 70 = 20 000-8765 = 5 640200 = 738.50= 3. Реши уравнение. a+2602 000:5 4. Найди значение выражения. 9000-424 7:4= 5. Реши задачу Площадь прямоугольника 72 см², его длина 9 см. Найди периметр. 6*. Врач прописал больному 5 уколов - по уколу через каждые полчаса. Сколько потребуется времени, чтобы сделать все уколы?
- 4. Что составляет основу экономики? а) окружающая нас среда; б) природные богатства, капитал, труд.
- 3. Что перечислено в списке? Поставь над словами буквы либо а, либо б. а) товары б) услуги. Куртка, масло, творог, шляпа, виноград, платье, кукла, ремень.
- 2. Предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности, называют: а) товары б) услуги
- Предварительный просмотр: 1вариант Ф.И. 1. Главная задача экономики – это удовлетворение: а) желаний людей б) потребностей людей в) возможностей людей
- t_ _ _ _x
- 4. По результатам проведенного исследования заполните таблицу: Спои и элементы стебля Типы ткани Особенности строения (кратко) Функции (только название) Кожица Чечевички Пробка Кора Луб Камбий Древесина Сердцевина Сердцевинные лучи 5. Сделайте вывод. Дайте ответ на вопрос: что можно определить по годичным кольцам на спиле дерева?
- Выберите один из нескольких вариантов Что обозначает буква R на чертеже?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 на- рисован треугольник АВС. Отрезок АМ – меди- ана данного треугольника. Найдите длину отрезка ВМ.
- Отметьте на числовой прямой точку В (\(\frac{1}{12}\))
- 9 Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- 8 На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова ве что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но в Волгограда?
- 7 Найдите значение выражения \frac{xy + y^2}{8x}, \frac{4x}{x+y} при х = √3, у = -5,2.
- ENGLISH FOR SPEAKING 5 Choose the correct options to complete the dialogue. There are two options you don't need to use. Jamie: Hi, Annie. I don't often get a call from you! Annie: D No problem. What can I do for you? Jamie: Annie: 1 Jamie: Oh yes, the one next week to the mountains. Are you going? Annie: 2 Jamie: What to take, did you say? Sorry, Annie, I didn't catch that. Can you say that again? Annie: 3. Jamie: Right, well you'll need clothes - and a sleeping bag. Actually, could you speak a bit louder, Annie? Annie: 4 Jamie: No, not that loud! Oh, I forgot - you need some walking shoes. Annie: 5
- 2. Как изменилась мощность тока в электроплите, если при ремонте проволоку её нагревательного элемента укоротили в 3 раза? Ответ обоснуйте. 3. Две лампы имеют одинаковую мощность. По номиналу одна лампа рассчитана на напряжение 220 В, а вторая — на 127 В. Отличаются ли сопротивления ламп? Во сколько раз?
- Перед Вами изображение ряски. В каких природных сообществах обитает это расте- ние? Укажите название одного из этих сообществ.
- Кровеносная система человека доставляет лекар- ственные препараты от кишечника к больным органам. Найдите в приведённом ниже списке и запишите назва- ние этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- 2. Нарисуйте правильно схемы, изображенные на рисунках. a) б)
- 1. Прочтите текст на с. 100-103 учебника и заполните таблицу.
- Реши неравенство и запиши ответ в виде числового интервала: 2x-7≤-47-6x.
- 9. Ответь на вопросы. Образец: Is she reading? (✔) Are you writing? (X) not. 1. Are you playing the piano? (X) 2. Is she talking? (✔) 3. Are they writing? (X) 4. Is he dancing? (X) 5. Am I jumping? (✔) 6. Are we walking? (X) 7. Is she watching TV? (√) 8. Are you driving a car? (√)
- Communication 5 Подбери правильный ответ. (15 баллов) 1 What's in the fridge? 2 How many cookers are there? 3 Where's lan?
- ДЗ 52. Применение свойств прямоугольных треугольников при решении задач ЗАДАНИЕ №1 В прямоугольном треугольнике PQR с прямым углом при вершине В острый угол RPQ имеет величину 18°. Проведены медиана RM и биссектриса RL. Определите величины следующих углов.
- 64 Выполните действия: \(\frac{6,93 \cdot 5}{8,5 \cdot 3} + \frac{6,54 \cdot 7}{11,9 \cdot 6}\)
- 4.363 Между двумя мотоциклистами 44 км и скорости другого. Найдите скорость каж они едут навстречу друг другу и через
- 4.362 Представьте дроби \(\frac{5}{13}, \frac{19}{43}, \frac{6}{17}\) в виде десятичных.
- 4.361 Справедливо ли равенство: a) 0,777... = \(\frac{7}{9}\); б) 0,208(3) = \(\frac{5}{24}\)?
- 4.360 Представьте в виде рационального числа \(\frac{p}{q}\) a) \(-\frac{1}{8} + \frac{3}{16}\); б) 4,8 – 5,9; в) \(-\frac{4}{9} \cdot 1\frac{7}{11}\); г) -4,8 \cdot (-1,4); д) -1\frac{3}{7} : 2\frac{1}{3}; e) -1,5 : (-0,25).
- 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Васютка пр..метил пихту широко ра(з/с) росшуюся среди мелкого оси(н/нн)ика и залёг под неё.
- 4. Поставьте знак ударения в следующих словах. Банты, каталог, ломоть, тотчас.
- 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы. (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Человечество всегда пр(е/и) след..вали стихийные бе(т/д)ствия (4). Сегодня мы напомним об отдельных стихийных бе(т/д)ствиях. В тысяча четырест(а/о) пят..десят пятом году в Неаполе при земл..трясении (2) погибло шест..десят тысяч.. человек. Через сто(3) лет в Китае ч..сло жертв достигло вос..мисот тридцати тысяч... В тысяч (у/а) сем..сот пят..десят пятом году подземная буря ра(с/з) рушила Лиссабон и ун..сла сем..десят тысяч... В тысяч (у/а) девят..сот двадцатом году страшные т..лчки сотр..сли Токио и унесли сто тысяч.. человеческих жизней. В тысяч (у/а) девят..сот сорок восьмом году город Ашхабад за семь с..кунд пр(е/и)вратился в руины. Погибло восем..десят тысяч.. человек. В Армении в тысяч (у/а) девят..сот восем..десят восьмом году по(т/д) земная буря погл..тила сто д..вятнадцать тысяч.. человек. Огромный урон нан..сли людям стихийные бе(т/д)ствия.
- Какую мысль выразил художник в своей картине?
- Что хочется сделать вместе с девочкой?
- О чём говорят лёгкие светлые тона?
- Что делают солнечные лучи?
- Чем залита комната?
- Что изображено на заднем плане картины?
- В каких тонах написана картина?
- О чём говорит нож, лежащий рядом на столе?
- Что держит в руках она?
- Во что одета девочка?
- Кого изобразил художник на переднем плане картины?
- Как он назвал картину?
- Чей портрет изобразил художник в своей картине?
- Найдите корень уравнения 2х = 1. 9
- Сколько целых чисел расположено между 5√7 и 7√5?
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверж А. В рассказе «Барсучий нос» описана история любопытного барсука. Б. Страсть к путешествиям зародилась у Константина Паустовского в д 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Укажите ставку государственной пошлины за выдачу загранпаспорта нового поколения 1 августа 2018 года: • 2 000 рублей • 3 500 рублей • 5 000 рублей • 1 000 рублей
- 6. Найди в квадратослове названия частей тела.
- 6. Найди значение выражения \(\frac{25,2}{2,8}\)
- 6. Даны вещества: раствор кислоты и вода, как распознать их экспериментально?
- 5. Чем отличаются и сходны по составу основание и соль? Ответ поясните примерами.
- 4. Какую массу оксида железа (ПП) можно получить при разложении гидроксида железа (111) массой 214 грамм?
- 3. Напишите уравнения реакций. с помощью которых можно осуществить следующие прекращения. Са→ CaO→ Ca(OH); СаСІ: Укажите тип каждой реакции.
- 2. Даны вещества: фосфор, оксид бария, раствор серной кислоты, гидроксил калия. оксид серы (IV), вода, алюминий. Какие из них будут взаимодействовать между собой? Напишите уравнения реакций.
- 1 Распределите по классам (оксиды, кислоты, соли, основания) и дайте названия следующим веществам: NO₂, CASO; Ba(OH)₂; SO₂; HNO₃; NaCl: CaO; Na₂SO: H₂CO: KOR
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.