База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- There are of the future.
- Here is the original image:
- Вопросы и задания 1. Заполните таблицу «Экономика России в XVII в. Вид хозяйственной деятельности Прежние черты Новые явления 2. Какие явления в экономике России XVII в. позволяют назвать это время новым э пом в развитии страны? Укажите не менее трёх явлений. 3. Сравните характерные черты экономического развития России в XVI и XVII вв. You жите, что было общим, а что - различным. > 4. Чем российская мануфактура XVII в. отличалась от западноевропейской? В чём бу ло сходство? 5. Что нового вводили Торговый и Новоторговый уставы? Чьи интересы они защи щали? «» 6. Можно ли сказать, что процесс зарождения капиталистических отношений в России и в Западной Европе имел схожие черты? Аргументируйте свой ответ. 7. С какими проблемами было связано расширение внешней торговли России в XVII в.? Какое значение имела внешняя торговля для развития государства? > 8. Используя интернет-ресурсы, выясните численность населения Франции и Англии в начале и конце XVII столетия. Сравните с Россией. Сделайте выводы о динамике. 9.* Какую роль в экономической жизни страны играли промыслы? Подготовьте сообще ние (презентацию) о любом промысле (производстве) XVII в. на территории вашег региона (для поиска информации используйте интернет-ресурсы). 10. Рассмотрите карту 2 в Приложении. а) Найдите на карте ярмарки и мануфактура упомянутые в тексте параграфа. б) С помощью карты предположите, какие товар можно было приобрести на ярмарках в Москве, Нижнем Новгороде, Туле, Казан в) Определите основные районы сельского и промыслового хозяйства. Центра каких производств они являлись? г) Покажите на карте центры железоделательно производства.
- Упражнение 5. Заполните кроссворд и ответьте на вопрос Why do we learn? Why do we learn?
- 2/3 1) Дебетовая, кридитная, плотёжная вочанга mo, 2) Что такое МФО.? 3) Что такое вымота makse 4) Вольюты разных стран Грузия, Армения, Айзейрбайджан, Япония Казакстан, Монголия кс Польша, испания вегия, Фам ляндия, Бразилия Индия, Мексика, Гешпент, Аргентина.
- Как использовали такие суда новгородцы?
- Как называлось это судно?
- Укажите вариант(ы) ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. пр..плыл, пр..готовил, пр..успел пр..огромный, пр..подать, пр..зреть (бедомного) пр..зреть (врага), пр..вратности (судьбы), пр..стижный (камень) пр..ткновения, (знаки) пр..пинания, пр..влекательный пр..лежный, пр..вилегия, пр..оритет
- Посчитай частоты данной серии бросков. (Результаты округли до сотых по математическим правилам.)
- Составь из слов предложение. Найди лишнее слово и отметь его. • Направление О совпадает с О в проводнике. О движения О атомов • направлением зарядов О тока О положительных
- На клетчатой бумаге со стороной квадрата 1 см изображён четырёхугольник. Найдите площадь четырёхугольника.
- Билет №10 1. Треугольник. Виды треугольников (по сторонам). 2. Прямоугольный треугольник. Сформулировать свойства прямоугольного треугольника. Доказать теорему о катете равной половине гипотенузы. Практическое задание
- 12 Тип 5 і На гипотенузу АВ прямо- угольного треугольника АВС опущена высота СН, АН = 2, ВН = 18. Найдите СН. Ответ:
- 11 Тип 5 і В равностороннем треуголь- нике АВС биссектрисы СП и АМ пересекаются в точке Р. Найдите ZMPN. Ответ:
- 10 Тип 5 і Углы выпуклого четырехугольника относятся как 1:2:3:4. Найдите меньший угол. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- май Орованный. Среди бочонков стаяли в плетёных Корзи нах пузатые бутылки тёмно-синего и зелёного стекла. На камнях и на земляном полу росли серые грабы на тенких ножках. Огромная паути Ваю, на золотилась вдальом ушу когда вечером солнце высматривамо с последний лучам.
- 10. — A doll. (Kate is drawing a doll.)
- 9. — In the park. (Jane is running in the park.)
- 8. — His car. (Mike is washing his car.)
- 7. — Fish. (Granny is cooking fish.)
- 6. — The flowers. (The boy is watering the flowers.)
- 5. — The film. (The pupils are discussing the film.)
- 4. — A letter. (Mary is writing a letter.)
- 3. — Juice. (She is drinking juice.)
- 2. — A football match. (He is watching a football match.)
- 107. Make questions. (§ 15, § 25) 1. — in the garden. (They are working in the garden.)
- Какая масса гидроксида натрия образуется в результате взаимодействия 6,2 г оксида натрия с водой? Расставьте стехиометрические коэффициенты в уравнении химической реакции взаимодействия оксида натрия с водой, указывая в том числе коэффициент 1. Na2O + H2O = NaOH
- Как будет работать такая программа на этом поле? while free_from_right(): move_right() move_left()
- В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Эсминец?
- Здоровый образ жизни Соедини линиями слева из левого и правого столбика, чтобы получились правила здорового образа жизни. Сочетай Правильно Соблюдай Больше Не заводи Чистоту! вредных привычек! Закрась кружок зелёным цветом у того, что помогает вести здоровый образ жизни, а красным у того, что вредит. Раскрась полезные продукты. Зачеркни вредные. GUM Чем вредит нашему организму алкоголь? О чем идёт речь? Особые вещества, разрушающие организм. Человек привыкает к ним и уже не может без них обходиться. Развивается тяжёлая болезнь, вылечить которую очень трудно. Нарушается работа мозга и всего организма. И в конце концов убивает человека. Их распространение считается преступлением и очень жестоко наказывается.
- 42 кг груш разложили в 7 ящиков. Сколько ящи 2. Найди значения выражений: 38+3-4-27 51+8*(41-38) 4.7-3.5 24: (2-3) +96 21 : (23 - 16) + 29 100-14:2.5 3.Реши уравнения: 6.x x = 54 X-39=53
- Алфавит содержит: • 32 строчных и заглавных символа • десятичные цифры • знаки препинания: .,!-:?;~. Сообщение, записанное буквами этого алфавита, содержит 200 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах?
- 11. Длина окружности равна длине дуги. Найдите \(R\).
- 10. Найдите радиус окружности, если длина дуги \(AB\) равна \(9\pi\), а центральный угол \(AOB\) равен \(60^\circ\).
- 9. Найдите длину дуги \(AB\), если центральный угол \(AOB\) равен \(120^\circ\), а радиус окружности \(\frac{9}{\pi}\).
- Главная мысль: что ты человек, не бояться труда костей и ответствености, а также понимать, что пистем
- На рисунке прямые w и u, tиs, p и я пересекаются, а т и p, q и г не пересекаются. Какие из этих прямых параллельны? t s P q r w u Выбери верные варианты ответа. рия tup Wnu qиг tus
- Укажите вариант(ы) ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. пр..сечь, пр..следовать, пр..тязания пр..верженец, пр..сяга, пр..каз пр..града, пр..кратить, пр..одолеть пр..образовать, пр..шил, пр..своил пр..школьный, пр..сел, пр..шел
- Задача 2 (9+X)+(6-X)+(1+X)+(10-X)+(4-X)+(3+X)+X=34 X=34-33 Найти: КТЦ Ответ: Х=1 КТ-Ц-Кино и театр - Х=6-х Пусть х=КТЦ КЦ-Т-Кино и цирк - Х=10-Х ТЦ-К-Цирк и театр - Х=4-Х К-Т-Ц-Кино-КТ-Ц-х-КЦ-Т= =25-(6-X)-(10-X)-X=9+X Т-К-Ц-Театр-КТ-Ц-х-ЦТ-К= =11-(6-X)-(4-X)-X=1+X Ц-Т-К-Цирк-КЦ-Т-х-ЦТ-К= =17-(10-X)-(4-X)-X=3+X
- Боковая сторона равнобедренного треугольника АВС с основанием АС равна 12 см, а основание — 5 см. Найди периметр треугольника АВС. Решение. PABC = 2AB + AC; PABC = 2. + ; PABC = + ; PABC = Ответ: см.
- Выберите один вариант ответа Как называется метод изучения объектов в их естественной среде без прямого вмешательства?
- 4. Время на выполнение домашнего задания
- 16. Найдите значение выражения x(x+6) - (x+3)(x-3) при x = -\frac{19}{3}.
- 15. Решите уравнение: 2-3(7+2x) = 11.
- 14. Решите уравнение 5(х-3,8) = 7x.
- 13. Найдите корень уравнения 8 + 7x = 9x + 4.
- 12. Решите уравнение \(- x = 6 - 7(x - 3)\).
- 11. Решите уравнение: \(-2x = 7 - 3 \cdot (3x - 7)\).
- 10. Найдите значение выражения \(\frac{4,9}{5,6-8,4}\)
- 9. Найдите значение выражения \(-1,75 \cdot (-8,7+6,3)\).
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{21}{8} : \frac{4}{3} : \frac{7}{6}\)
- 7. Найдите значение выражения \(\frac{2,6-8,4}{2,5}\)
- 6. Найдите значение выражения \(\left(\frac{2}{5} + \frac{3}{4}\right) : \frac{23}{20}\)
- 5. Найдите значение выражения 6,5-4,8 - 2,4.
- 4. Найдите значение выражения \(\frac{-1,9+7,3}{2,4}\)
- 3. Найдите значение выражения \(\left(\frac{17}{15} - \frac{1}{12}\right) \cdot \frac{20}{3}\)
- 2. Найдите значение выражения 3,28 +2,25-2.
- 1. Найдите значение выражения \frac{10}{21} - \frac{4}{15} \cdot \frac{5}{14}
- На клетчатой бумаге со стороной квадрата 1 см изображён четырёхугольник. Найдите площадь четырёхугольника.
- дание 2: Прежде чем построить розу ветров, посчитай, си ко дней нение месяца дул ветер того или иного направления. аправление ветра Голичество дней С Ю 3 B CB C3 ЮЗ ЮВ Ш
- Билет №9 1. Угол. Виды углов. Единицы измерения углов. 2. Прямоугольный треугольник. Сформулировать свойства прямоугольного треугольника. Доказательство теоремы о катете лежащем против 30 градусов. 3. Практическое задание. Билет №10 1. Треугольник. Виды треугольников (по сторонам). 2. Прямоугольный треугольник. Сформулировать свойства прямоугольного треугольника. Доказать теорему о катете равной половине гипотенузы. 3. Практическое задание
- 4. В каком примере на месте скобок не нужно писать Ь? А) Твоя красота разгорает (?) ся только сильней. Б) Твоя красота будет разгорату (?) ся только сильней. В) Ты идёш (?) по земле молодой – зеленеет трава за тобой. Г) Необходимо береч (?) и охранять нашу природу. 5. В каких примерах на месте пропусков пишется И? А) Встретившиеся в океане корабли приветств....вали друг друга продолжительными гудками. Б) Небольшие стаи чаек след...вали за кораблём. В) Мы выпил...вали фигурки для тира. Г) Друзья внимательно рассматр...вали чертежи. 6. В каких рядах на месте пропусков пишется А? А) Тебя это не к...сается. Б) Нам предл...гают пойти в поход. В) Тебя это не к...снётся. Г) Нам предл...жили пойти в поход. 7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно? А) Мне (не) хотелось от вас уезжать. Б) Я другой такой страны (не) знаю. В) Я (не) навижу сплетен в виде версий. 8. Укажите примеры с ошибкой в употреблении глагола. А) Мои родители ложат деньги в банк. Б) Мои родители кладут деньги в банк. В) Сестра надевает брата. Г) Сестра одевает брата. 9. В каких примерах допущена ошибка в употреблении прилагательного?
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 2. Часть 1 9 Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Повышение температуры воздуха приводит к увеличению его относительной влажности. 2) Зависимости относительной влажности от температуры воздуха не наблюдается. 3) Охлаждение воздуха приводит к повышению относительной влажности воздуха. 4) Температура воздуха не оказывает влияния на его относительную влажность. Ответ:
- Выбери верный вариант ответа. Где образуются клубни картофеля?
- Уровень настроения, концентрация внимания, стрессоустойчивость, когнитивные способности – это ... показатели биоритмотеста
- Task 5. Practice: Active → Passive Rewrite the sentences in the Passive Voice. 1. People build modern sports complexes in cities. 2. Schools conduct physical education lessons. 3. The government awards special scholarships to young athletes.
- 19. 1) Начерти такой же четырёхугольник. 2) Проведи в этом четырёхугольнике 1 отрезок так, чтобы получилось ещё 2 четырёхугольника.
- Запишите числа \frac{9}{10}; -\frac{10}{11}; \frac{11}{12}; -\frac{12}{13} в порядке убывания.
- Какое из равенств неверно: a) -(-0) = 0; б) -(-5) = 5; в) -(+5) = -5; г) +(-5) = 5?
- Выберите верное утверждение: а) числа -7 и 5 – противоположные; б) числа 1\frac{1}{3} и -1\frac{1}{3} – противоположные; в) числа -2,8 и 2\frac{3}{5} – противоположные.
- Найдите значение выражения –х, если х = 3,4.2 + 8,2 : 4.
- Из чисел -9; -6; 2,5; -7; 4; 1,2; 6; 2,4; -3; 9 выпишите противоположные.
- в) 4c²(c³-1); г) -6p 6) -4y(3y² + 5y-2);
- 1. пост__мпрессионизм 2. раз__граться 3. сан__нспекция 4. без__звестный 5. транс__ндийский 6. без__сходный 7. трёх__гольчатый 8. небез __звестный 9. дез__нформация 10. двух__мпульсный 11. сельхоз__нвентарь 12. без__глый 13. вз__мать 14. с__знова 15. фин__нспектор Ответ:
- 1.с__гранный 2.дез__нфекция 3.контр__ск 4.без__края рыба 5.без__скусен 6.роз___грыш 7.из__мать 8.с__мпровизировать 9.трех___мпульсный 10. пред __юньский 11. до__сторический 12. без__дейный 13. вз__мать 14. небез __вестный 15. об__скать Ответ:
- 1.суб__нспектор 2.четырёх__гольный 3.лит__здат 4.меж__нститутский 5.с__змала 6.под___грать 7.без__глый ёжик 8.во__стину 9.меж__здательский 10.раз__скивать 11.пред__дущий 12.контр___гра 13.сверх__нтересно 14.0б__грать 15.мед__нститут Ответ:
- Укажите номер слова, которое пишется с буквой Ы вместо пропуска. 1.вз__скать 2.пред__стория 3.пред__сполкома 4.сверх___зобилие 5.под__тожить 6.пред__нфарктный 7.пост__нфарктный 8.пред__дущий 9.0б__ндеветь 10.Воен__здат 11.под__грать 12.транс__ндийский 13.культ__нвентарь 14.вз__мать 15.без__мянный Ответ:
- Рассмотри рисунок. Найди подходящий ответ.
- Найдите значение выражения (\frac{5}{26}-\frac{3}{25}) \cdot \frac{13}{2}.
- 6 Сумма накрест лежащих углов равна 540 C 34 a 21 78 b 65 <1 = <5 = <2 = <7 =
- Какие окислительно-восстановительные свойства проявляет сера и её соединения в каждой реакции? Zn + S = ZnS SO2 + H2O = H2SO3 S+Cl2 = SCl2
- Укажите вариант(ы) ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. пр..мьера, пр..парат, пр..тензия пр..тендент, пр..грешения, пр..имущество пр..влекательный, пр..вилегия, пр..оритет пр..ключение, пр..видение, пр..амбула пр..данность, пр..ступник, пр..чина
- Будут ли указанные оксиды взаимодействовать друг с другом?
- тие скобок» Задания 2x + (-3y+12) x + (12-x) -y+ (a-d) 2x-16)+(4x+12) - (x - y) - (а+в) - (-c+d) - (-c-d) 8m - (7m-n) p - (-m+8n-9) 7c-(8c-9n+7r) - (16+8c) - (4c-8) 5(a+2) 3(2-m) 4(-x - y) 7(-c + d) -5(a + 2) -3(2 - m) -4(-x - y) -7(-c + d) 4(-x+3y) - 3(x + 5y) -4(7d-m)+5(2d - 3m) 5(4c-6) + 3(5-8c) 8(-3+6y) - 9(3y - 4)
- 1) 3x + 4 = 7 x 2 4x-2x+3= X + 4
- 5. Число 6.1 разбили на три слагаемых, причем второе слагаемое на 20 % больше первого, а третье слагаемое на 1 больше второго. Найдите первое слагаемое.
- 4. Пешеход сначала шел в горку со скоростью 3 км/ч, а затем спу- скался с нее со скоростью 5 км/ч. Найдите общий путь, проде- ланный пешеходом, если дорога в горку на 1 км длиннее спуска, а затраченное на весь путь время равно 3 ч.
- 3. В библиотеке на двух полках стоит 120 книг. Если с нижней полки переставить на верхнюю 15 книг, то на нижней окажется в 3 раза больше книг, чем на верхней. Сколько книг на нижней полке?
- Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 120 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах?
- 3. Назовите согласно номенклатуре IUPAC следующие соединения: a) CH3-C-CH2-CH2-C=O | CH3 | CH3 б) CH3-CH2-CH-C=O | H3C-CH2 в) CH3-C-CH2-CH-CH3 | | O CH3 4. Напишите структурные формулы следующих альдегидов и кетонов: а) 2-метилбутаналь; б) 3-этилпентаналь; в) бутанон-2; г) 2,4-диметилгексанон-3.
- Заполните схему "Многообразие животных".
- Вставьте пропущенные слова в тексте. 1. Животные - эукариоты, в их клетках ___________. 2. В клетках животных отсутствуют ________ и пластиды. 3. Животные по способу питания являются ___________, т.е. питаются готовыми ________. 4. Большинство животных активно передвигается: __________, но есть и малоподвижные виды - _________, __________, __________. 5. У многоклеточных животных системы органов: __________, __________, __________.
- 67 а) Через некоторое время после выхода мальчиков из пункта А в пункт В оказалось, что Миша прошел \(\frac{5}{8}\) всего пути, а Коля - \(\frac{3}{4}\). Отметьте на чертеже точки Ми К, в которых сейчас находятся маль- чики. Сколько километров между ними в это время, если расстояние АВ - 16 км.
- 1. Заполните таблицу «Направления в идеологии народничества».
- Вечер День Вотер Температура Давления Облачность Яалюния Ветер Температура Давление Облачность Яалония ка +8 756 100 2м/с 1 +14 754 НЮХЛ 2м/г 2 +7 762 +2 763 СП 2м/с .. 3 +11 749 ↑ Ю 4м/с +7 755 CB 24/2 ↑ Юдм/с 4 +3 764 5 +7 769 6 +2 765 -2 767 3.4м/с 100 зм/е +2 768 34м/с КВ зм/с * ↓ +1 761 * C2м/с C2M/C 7 +4 753 СВ 4м/с +4 752 CI 4M/C .. 8 +5 766 ↓ +1 767 C24/c C2x/c ← +1 15 16 +6 770 767 -4 768 32м/с 32м/с ↑ ↑ -1 770 Юам/с Юм/с 17 +6 764 117 +7 759 18 +5 734 1032м/г +4 734 100 2м/с R 19 +7 744 C3z/c +2 749 20 +3 749 ↓ +1 754 Cap/c 21 +8 752 КХ3 4м/с 22 +8 758 111 23 +3 749 24 -3 752 25 -10 757 26 -6 758 27 -3 758 28 -1 752 29 -4 749 30 -4 755 * * * * * * * C32м/с C4м/с +5 +1 752 100 4м/с 760 111 111 0 746 117 ↓ -7 755 Сум/с * Сзм/с لا 33м/с -10 759 → -6 758 3.3м/е 103 3м/с -5 758 K СП 2м/с 0 748 لا -6 С3 3м/с 753 ↓ -7 755 Симе * * * لا C33м/е 33м/е В зме CB 2м/с Сазм/е Can/e здание 2: Прежде чем построить розу ветров, посчитай, сколько дней
- Какие структуры образуют околоплодник персика? Выберите все цифры, которые обозначают эти структуры на изображении.
- Д Спросить Алису Al ↓ 20 メロ • Рафикова С.В. Весовой товар 7 сек Завершение чека 4 сек Табак 10 сек Алкоголь Привет! Могу 2 помочь) X РУС 20:30 06.02.2026 A X Pavilion go HP Pavilion g series
- information to ask and answer questions about them as in the example
- На рисунке изображена гистограмма распределения населения городов Московской области. 1. Найди диапазон, в который попадает город с 98-тысячным населением. С какой частотой встречаются города этого диапазона? 2. Частота, равная 0,1, встречается в городе с населением во сколько тысяч человек?
- ... - это максимальный объем воздуха, который можно вдохнуть после максимального выдоха (или, наоборот, выдохнуть после максимального вдоха)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.