База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- вените смысл слова «баскак».
- каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Святослав же Ольгович, и Владимир Игоревич, и Ольстин с ковуями-стрелками бросились их преследовать, а Игорь и Всеволод двигались медленно, держа строй своих полков. Передовые полки русских избивали половцев и хватали пленных. Половцы пробежали через вежи свои, а русские, достигнув веж, захватили там большой полон. Некоторые с захваченными пленниками лишь ночью вернулись к своим полкам. И когда собрались все полки, обратился Игорь к братии своей и к мужам своим: "Вот Бог силой своей обрёк врагов наших на поражение, а нам даровал честь и славу. Но видим мы бесчисленные полки половецкие чуть ли не все половцы тут собрались. Так поедем же сейчас, ночью, а кто утром пустится преследовать нас, то разве все смогут: лишь лучшие из половецких конников переправятся, а нам самим уж как Бог даст". Но сказал Святослав Ольгович дядьям своим: «Далеко гнался я за половцами, и кони мои изнемогли, если мне сейчас ехать, то отстану по дороге». Согласился с ним Всеволод и предложил заночевать здесь. И сказал Игорь: "Не удивительно, братья, всё обдумав, нам и смерть будет принять". И заночевали на том месте».
- Рассмотрите фотографию коричневой лошади с чёрными ногами, гривой и хвостом. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: окрас (масть), постановка головы, форма головы, постановка задних конечностей. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.
- 10. Какая из приведенных ниже ядерных реакций соответст- вует термоядерной реакции? A. H + He + n. Б. 14 + 2Не →130+ H. B. Li+nHe + H.
- 9. Что используется в качестве замедлителя нейтронов в ядерных реакторах? А. Бериллий. Б. Тяжелая вода и графит. В. Уран.
- 8. Для регистрации каких частиц в основном используется счетчик Гейгера? А. Альфа-частиц. Б. Электронов. В. Протонов.
- 7. Какие силы позволяют нуклонам удерживаться в ядре? А. Гравитационные. Б. Электромагнитные. В. Ядерные.
- 6. При α-распаде одного химического элемента образуется другой элемент, который расположен в периодической табли- це химических элементов Д. И. Менделеева... А. на две клетки ближе к ее началу, чем исходный. Б. на две клетки ближе к ее концу, чем исходный. В. в следующей клетке за исходным.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являютс союзами. 1) Мальчик был невысокий, за(то) очень ловкий. 2) Что(бы) нам подарить дедушке на юбилей?
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которы выделенные слова являются предлогами. 1) Николай Петрович (в)течени.. часа, пока длился разговор, заметно нервничал. 2) (В)продолжени.. сериала этот актёр уже не участвовал. 3) Тренер вышел из раздевалки и пошёл (на)встречу моим родителям. 4) Маша быстро взяла тетрадь, даже (не) смотря на неё.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 6-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Кама изгибается дугой и уходит вверх. 2) Слева от Камы находится город Елабуга. 3) Автор вспоминает что-то очень хорошее, засмотревшись на город. 4) На берегах озёр чувствуется чудесный запах медового воздуха. 5) Берега прозрачных озёр украшают белые камни.
- ВПР 7 классе ФИ 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Река Кама изгибается искрящ..йся дугой а (за)тем уходит в низов..я. Её берег украшают белые камни вых..дящ..е из сосен. Слев.. отступая от Камы за реку Тойму много в..ков живёт мой р..дной город Елабуга. На его гербе и(з/с)давн.. красует..ся дятел в знак пр..знания труд..любия моих з..мляков. Перед моим городом ра(з/с)кинулись прозрачные озёра до краёв наполне(н, нн)ыез светлой влагой. Дли(н, нн)ые тени от высоких д..рев..ев л..жат по берегам и (от)сюда я слышу чудесный запах медового воздуха. Как кружит..ся от него г..лова! (В)течени.. лета в наших лугах цв..тут и рисы. Я (н..)когда (не)срываю их - любуюсь и(з/с)далек... Как ярко сия..т летнее со..нце! Озёра наливают..ся (тёмно) син..м цветом и Кама сине..т. Она вспоминает чтото очень хорошее засмотревшись на город.
- На рисунке изображён граф с начальной вершиной S. Какое у этого графа количество цепей, соединяющих начальную вершину S с концевыми вершинами длиной 4?
- Тест по тема: «Период переселений и миграций. Возникновение общин и племен» 1. Почему в древности люди на территории нашего края часто меняли место жительства (мигрировали)? а) Искали более красивые виды б) Следовали за стадами животных и искали богатые рыбой места в) Строили новые города 2. Какое важное изменение произошло в жизни людей, когда они стали объединяться в устойчивые общины? а) Они перестали общаться с соседями б) Они стали вместе охотиться, строить жилье и защищать свою землю в) Каждый человек стал жить строго поодиночке 3. Что помогало древним общинам выживать в суровых условиях Севера? а) Знание природы, коллективный труд и умение хранить запасы б) Постоянные войны друг с другом в) Использование электричества 4. Какое климатическое изменение в древности стало главной причиной масштабных миграций на территории современной Югры? а) Наступление ледника б) Резкое потепление и увлажнение климата (изменение границ лесов и степей) в) Падение метеорита 5. Что такое «городище», которые начали строить племена в этот период? а) Большой современный город б) Укрепленное поселение, защищенное рвами и валами в) Место, где люди только торговали Блок Б. Работа с терминами и соответствиями 6. Установите соответствие между термином и его определением: Род Племя Миграция А. Объединение нескольких родов, имеющих общую территорию, язык и обычаи. Б. Коллектив кровных родственников, ведущих общее хозяйство. В. Перемещение больших групп людей на новые места обитания. 7. Выберите из списка ТРИ занятия, которые составляли основу «присваивающего хозяйства» древних жителей нашего края: Металлургия (плавка железа) Охота на лося и оленя Выращивание арбузов Рыболовство Собирательство ягод и кедровых орехов Ткачество из шелка
- 17) Валерий Владимирович купил на рынке некоторое число арбузов и дынь и погрузил в багажник своей машины. При этом оказалось, что масса каждого
- (16) Два тракториста вепахали поле за 5 часов совмест ной работы. Первый тракторист ми бы один вспа- хать это поле за 9 часов. Сколько времени понадо билось бы второму трактористу, чтобы вспахать это поле одному? Ответ выразите в часах и минутах.
- (15) Бумага расчерчена на квадраты. Площадь нари сованной фигуры равна 60 см³. Найдите периметр этой фигуры.
- ный ме? В ответе номер мBT88 и стох мость покупки в нём.
- ДЗ 108. Вычитание чисел Найдите разность отрицательных чисел: -8,1 - (-3,4) = ?
- The dog bites the cat. The wind blows the leaves. The swimmer breaks the record. The baker brings the bread. The kids build a snowman. Ana buys flowers.
- Change the sentences. Harry's mother wrote those books. Those books were written by Harry's mother. The Chinese built the Great Wall. Many people saw the film. American scientists discovered the strange sea creatures. A Russian painted these beautiful pictures.
- Complete the sentences with a word from each box. was were built broken written taken made discovered Molly and Jack __________ to the aquarium yesterday. Strange creatures __________ deep in the ocean. That castle __________ eight hundred years ago. These poems __________ by a young girl. This beautiful silk __________ in China. Those windows __________ by the storm.
- 212. В первом ящике было в 7 раз больше апельсинов, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 38 апельси- нов, а из второго — 14, то во втором осталось на нем в первом. Сколько апельси- чем в первом.
- 211. У Васи с Машей было поровну денег. Когда Вася купил книгу за 70 p., a Mama — журнал за 30 р., то у Маши осталось денег в 3 раза больше, чем у Васи. Сколько рублей было у каждого из них вначале?
- 210. В первом шкафу было в 4 раза меньше книг, чем во втором. Когда в первый шкаф положили 17 книг, а из второго взяли 25, то в обоих шкафах книг ста- ло поровну. Сколько книг было в каждом шкафу вна- чале?
- 209. От села до города легковой автомобиль доехал за 3 ч, а грузовой за 5 ч. Найдите скорость каждого автомо- биля, если скорость грузового автомобиля на 32 км/ч меньше скорости легкового автомобиля.
- 208. Купили 14 открыток по 24 р. и по 36 р., заплатив за всю покупку 456 р. Сколько купили открыток каждого вида?
- 207. За 3 ручки и 5 карандашей заплатили 137 р. Карандаш дешевле ручки на 11 р. Сколько рублей стоит каран- даш? ручка?
- 206. Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8 кг конфет заплатили столько, сколько за 12 кг печенья. Сколько рублей стоит 1 кг конфет? 1 кг печенья?
- 205. Периметр прямоугольника равен 12,4 см, одна из его сторон на 3,8 см меньше другой. Найдите площадь пря- моугольника.
- 204. Одна сторона треугольника в 3 раза меньше второй и на 28-дм меньше третьей. «Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 108 дм.
- Решение задач с помощью уравнений В-Т 203. Провод длиной 456 м разрезали на три части, причём первая часть в 4 раза длиннее третьей, а вторая — на 114 м длиннее третьей. Найдите длину каждой части провода.
- №7. Дайте систематические названия следующим соединениям: 1) CH3-CH2-CH2-OH 2) CH3-CH2 – COOH 3) CH3 – COO – CH3
- 4. Напишите молекулярные и ионные уравнения реакций: а) калия с водой; б) натрия с серой; в) оксида цезия с соляной кислотой; г) гидроксида лития с оксидом углерода (IV); д) оксида натрия с водой. В уравнениях окислительно-восстановительных реакций расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель. 5. В трёх склянках без этикеток находятся белые кристаллические порошки хлоридов калия, натрия и лития. Предложите способ распознавания этих веществ. 6. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: а) Кон → К KCI ΚΝΟ3 ΚΝΟ2 Li2O→ LiOH→ Li2 SO4 LiCl б) Li B) Na NaOH → Na2CO3 NaNO3 → NaNO2 7. Вместо многоточий впишите в уравнения реакций формулы веществ: a)... + SO2 = Na2 SO3 б) КОН + ... = KNO3 + H2O B)... + ... = 2 LiCl + BaSO4↓ ... г) 2 Na + 2H2O = + ... 8. В тесто добавили половину чайной ложки (2,1 г) питьевой соды. Какой объём углекислого газа (н. у.) выделится при полном разложении этого вещества?
- Рыболовная сеть имеет форму прямоугольника и размеры 30×58 клеток. Какое наибольшее число лесок можно перерезать так, чтобы сетка не распалась на куски? (В ответе укажи только число.)
- 79-19*2+34 98-20-6*12 590=□+□ 78:(64-58) 9.(42-37) 45:15 96:24 208=□+□ 367=□+□
- 7 Тип 3 № 5245 i Учащимся предложили провести эксперимент по изуче- нию влияния освещённости и влажности на окраску листьев декоративного растения колеуса. Выберите из приведённого ниже списка два параметра, которые будут изменяться в про- цессе эксперимента. 1) температура, при которой выращиваются растения 2) освещённость, при которой выращиваются растения 3) количество воды для полива 4) размер горшков, в которых находятся растения 5) количество азотных удобрений в почве Запишите в поле ответа номера выбранных методов ис- следования. Ответ:
- 6 Тип 4.1 № 4743 i Развернуть Перед Вами изображение лисицы обыкновенной. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- 5 Тип 2.1 № 3459 i Глаза у котят домашней кошки раскрываются на 5-10-й день. Найдите в приведённом ниже списке и запишите назва- ние этого процесса. Рост, развитие, транспорт веществ, размножение. Ответ:
- № 8 ИЗУЧЕНИЕ ТРЕКОВ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ по готовым ФОТОГРАФИЯМ
- 9. Укажите вариа. выразительности речи является фразеологизм.
- 8. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами. 2) - Прошёл до Берлина... Пешком. И фамилия моя потому Пешеходов. 3) А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно. 4) Старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается. 5) Так и не вернулись. Спят в могиле.
- 7. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) Двухэтажный деревянный дом, в котором я прожила первые десять лет своей жизни. 2) Деревья стояли стеклянные от мороза, и нежный голубоватый печной дым поднимался из труб. 3) Один, впрочем, раз её не оказалось, и я уже приготовилась зарыдать, но сразу же успокоилась: дед никуда не ушёл. 4) Ровно в час гулянье закончилось, и, взявшись за руки, мы с дедом пошли домой. 5) Стряхнув снег с массивной лавочки с ажурными, утопающими в сугробе лапами, он твёрдо уселся на неё, поднял воротник и замер наподобие статуи.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) В третью военную осень после уроков Анна Николаевна не отпустила нас по домам, а раздала узкие полоски бумаги, на которых под жирной фиолетовой печатью — всё честь по чести! было написано, что такой-то или такая-то действительно учится во втором классе девятой начальной школы. 2) Детское ликование не остановить. Да и не нужно его останавливать, потому что это ведь стихия. 3) - Теперь вы понимаете свою ответственность? спросила она уже обыкновенным, спокойным голосом. 4) Выходило, что книжки читать будем мы и терять, если доведётся, тоже будем их мы, а вот мамам ни много ни мало придётся страдать из-за этого, будто им и так не достаётся. 5) Но мы жили, как живут люди всегда, только с детства знали: там-то и там-то есть строгая черта, и Анна Николаевна просто предупреждала об этой черте.
- 5. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) — Да, тяжёлое ваше дело. 2) Он летел стрелой. 3) Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой! 4) Девочка засмеялась и побежала с Димкой догонять нетерпеливых мальчишек. 5) Палило солнце, искрилось море, и было тихо-тихо.
- Задание 3. Выберите правильный вариант ответа 1. Ich sehe gern fern, ... es viele interessante Sendungen gibt. a) weil b) obwohl c) wenn 2. Sie liest keine Zeitungen, ... sie bekommt alle Nachrichten aus dem Internet. a) denn b) trotzdem c) aber 3. ... ich müde bin, schaue ich trotzdem mein Lieblingsprogramm. a) Weil b) Obwohl c) Wenn
- Задание 2. Вставьте пропущенные слова из списка: Fernsehen, Zeitung, Radio, Internet, Zeitschrift, Nachrichten
- Задание 1. Соотнесите немецкое слово с его переводом
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Домашнее задание Характеристика Чичикова (по плану) Портрет Жизненные цели и ценности Речь Авторская характеристика Семья Отношение к женщине Основные черты характера Детство Авторская оценка героя. 01610
- Событию U в ходе некоторого опыта благоприятствуют 5 элементарных событий. Событию V благоприятствуют 8 элементарных событий, но ни одно из них не благоприятствует событию U . Сколько элементарных событий благоприятствует событию UUV?
- В треугольнике \(MNC\) пр высоту \(MH\). Найдите дли если \(MN = 9\), \(NC = 10\), \(MC = 11\).
- Сторона ромба равна 7, и одна диагональ равна 6. Найдите вторую диагональ ромба.
- Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 5.
- 5. Many people dream of becoming unselected without considering the financial stability of that unselected .
- 4. My friend works as unselected in a local gallery.
- 3. He has been looking for unselected as unselected for the past month.
- 2. She prefers to be unselected so she can choose her own projects.
- 1. My uncle is unselected ; he designs buildings.
- ДЗ 108. Вычитание чисел Найдите разность отрицательных чисел: -7,3 - (-9,1) = ?
- 4 1 ТОЛ Ного Вариант 2 Внешний угол Прямоугольного на равен ге углы 160°. Найдите углы треугольника равен ка. треугольника.
- Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной - дни недели.
- В первый день турист прошёл одиннадцать семнадцатых всего пути, а во второй - оставшиеся 12 км. Сколько километров турист прошёл в первый день?
- б) Вычислите: (1.3-4.7): 8.5.
- а) Вычислите: \frac{1}{7}:6+\frac{5}{6}.
- Вычислите: -58-2-76.
- Days of the week My favourite day of the week is ______ I usually buy a newspaper on a ______ Sometimes I go for a walk on a ______ I meet my friends on a ______ My bin is collected each ______
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений проявляет доброту, милосердие? С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, пираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Объясните, почему автор называет июльский день «прекрасным».
- В) ... появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями... 1
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Укажите год, когда окончилась война, участников которой награждали данным орденом. Почему советские солдаты – участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- Посполитой? 1) Столбовский мир 2) Ям-Запольское перемирие 3) Тявзинский мир 4) Плюсское перемирие 9. Кто из перечисленных был фаворитом Елены Глинской и помогал ей в управлении государством? 1) Алексей Адашев 2) Борис Годунов 3) Малюта Скуратов 4) Иван Фёдорович Овчина Телепнев-Оболенский 10. Какой документ 1556 года определял порядок военной службы дворян и детей боярских с их поместий? 1) «Стоглав» 2) Судебник 1550 года 3) Уложение о службе 4) Указ об урочных летах
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Майлза из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Miles@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Vacation ...I'm planning my summer vacation. Where do you usually go on vacation? Do you prefer the beach or the mountains? What activities do you like to do during the summer? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пиши- те адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полу- ченное письмо.
- 2. К постоянному магниту притягиваются... а) медь б) алюминий в) железо 3. Магнитные полюса - это... а) концы магнита б) те места магнита, где сильнее всего магнитное поле в) середина магнита 4. Магнитные полюса взаимодействуют так: а) одноименные полюса притягиваются, разноименные отталкиваются. б) не взаимодействуют в) одноименные полюса отталкиваются, а разноименные притягиваются. 5. Какой полюс появится у заостренного конца железного гвоздя, если к его шляпке приблизить южный полюс стального магнита ? а)южный б) северный в) никакой
- 2. В каждом предложении подчеркни главные члены (грамматическую основу предложения) 1. В лесу росла стройная ель. 2. Девочка читает интересную книгу. 3. В лесу мама нашла красивый гриб. 4. Собака громко лает на прохожих. 5. Люда рисовала акварельными красками. 6. По дороге быстро мчится серая машина. 7. Собака быстро погналась за зайцем. 8. Олег красиво пишет в тетради.
- Present Perfect / Present Perfect Continuous. • I. Put the verbs in brackets into Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous •Don't walk in here. I (just/clean) the floor. Jane is hungry. She for six hours. •She is tired. She I don't want to see that film again. I •Sandy •Chris He They. for two hours. (not /eat) anything .(study) for four hours. (see) it twice already. (teach) English for 10 years. (not/do) the washing up yet. (walk) all the morning. (play) in the garden
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- 16 Теп 14 № 11100 Прямые и и и параллельны. Найдите 23, если 41 - 129°, 22 -1° Ответ дайте в градусах.
- 15 Tum 13 Ne 2470 Кофеварку на распродаже уценила на 20%, при этом она стала стоять 4500 рублей. Сколью рублей стояла кофеварка до рас- продака?
- 5. Найдите целые решения системы неравенств: {9x² - 17 < (3x - 2)² + 15x {4x-3/3 - x-3/2 <0
- 4. Решите двойное неравенство 2<4-х <7 и укажите наибольшее целое решение этого неравенства.
- 3. При каких значениях х значение дроби (3+7x)/4 меньше соответствующего значения выражения 2х + 1?
- 2. Решите систему неравенств: a) (5x + 1 ≥ 3x-7, (6-5x >-9; б) (5-0,6x ≥ 0,4x, ( x/4 <x-3.
- 1. Решите неравенство: a) 6x ≥ -18; 6) 5-3x ≥ 11; в) 1,6(х + 5) + 2,4 > 2x + 9.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, cos B = 5 12 , АВ = 60. Найдите ВС.
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,9 м, а каждую следующую секунду он проходил на 0,3 м больше, чем в предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 10 секунд движения? Ответ:
- < К списку задач Выбирай расшифровку сокращений и отправляй сообщения. Поясни Hey! How r u (are you)? I'm good, and u? I'm ok, ty! Just got home. to you too you thank you O
- 314. Перепишите. Проверьте по словарю. Укажите в первых трёх словосоче- таниях связи слов. К выделенным словам подберите однокоренные. Открытие т..атрального с..зона; незабываемое впеч..тление от игры ..ктеров; хорошо подготовить л..тературный м..нтаж;
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Элайзы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Eliza@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Friends ...I made a new friend today! Her name is Betty. I met her at my sports club. How many friends do you have? What do you usually do together? Do you often talk over the phone with your friends? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте по- благодарить подругу за полученное письмо.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначен- ного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Snegurochka Snegurochka is a character in Russian fairy tales. She is a girl made of snow. In different fairy tales we A______ find different stories about Snegurochka. In one of them, Ivan and Marya don't have B______ children of their own, so they make a snow doll that comes to life. In another fairy tale, Snegurochka is a daughter of Spring and Ded Moroz (Grandfather Frost). In 1881, the famous Russian composer Nikolai Rimsky-Korsakov C______ an opera based on this story. Today Snegurochka is part of New Year's celebrations. D______ knows her as the granddaughter of Ded Moroz. Every New Year, together with her grandfather, she E______ presents to children. A 1) can B 1) some C 1) has written D 1) Nobody E 1) bring 2) must 2) no 2) wrote 2) Somebody 2) brings 3) need 3) any 3) will write 3) Everybody 3) has brought Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу- квами.
- 1. Какие перемены происходили в революционном народничестве в 1880-е гг.? 2. Назовите причины усиления влияния либерального народничества. 3. Когда и почему возникла группа «Освобождение труда»? Какие задачи она перед со- бой ставила? 4. Расскажите о первых марксистских организациях в России. Что привлекало в марксизме некоторых бывших народников? 5. Как развива- лось либеральное движение в 1880-1890-е гг.? Назовите основных деятелей этого движения и их позиции. 6. В чём причина перехода либералов в конце ХІХ в. к более консервативным позициям?
- Задание 7. Мини-кейс Прочитай описание и ответь на вопрос. Туристическая группа планирует поход по горам. У подножия – степь, выше – широколиственные леса, затем хвойные леса, ещё выше – субальпийские и альпийские луга, а на вершине – ледники. Горы молодые, имеют широтное направление. Вопрос: Определи, о какой горной системе идёт речь. Объясни свой ответ, используя не менее двух аргументов. Опора для ответа: «Я считаю, что это __________, потому что: 1) _______________; 2) _______________».
- Задание 6. Расчётная задача Реши географическую задачу, используя знания о закономерностях высотной поясности. У подножия Эльбруса (высота 2000 м) температура воздуха составляет +18 °С. Рассчитай примерную температуру на вершине Эльбруса (5642 м). Объясни, почему на вершине находятся ледники, а не горные луга. Решение:
- Задание 5. Причинно-следственные связи Установи причинно-следственную связь. Заполни пропуски в цепочках. 1) Западные ветры с Чёрного моря приносят влагу → западный склон Кавказа получает много осадков → 2) Уральские горы имеют меридиональное направление является барьером для воздушных масс → 3) Крымские горы невысоки (до 1545 м) - →
- БЛОК Б. Основной уровень Задание 4. Сравнительная таблица Заполни сравнительную таблицу, используя материал урока и карты атласа. Критерий Направление хребтов Высшая точка (название, высота) Возраст (молодые / древние) Есть ли современное оледенение? Природная зона у подножия (западный склон) Кавказ Крымские горы Урал
- 8. Масса оболочки воздушного шара составляет 200 кг. При надувании его гелием шар принимает объем 1000 м³, при этом плотность гелия в шаре 0,18 кг/м³. Плотность воздуха 1,29 кг/м³. Какую максимальную массу груза может поднять этот шар?
- 7. Установите соответствие между физическими величи- нами и формулами, по которым эти величины опреде- ляются. К каждой позиции первого столбца подберите соот- ветствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Давление жидкости Б) Архимедова сила В) Сила давления ФОРМУЛЫ 1) pgV 2) F/S 3) m.g 4) pgh 5) p.S A Б B
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.