База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. В воду поместили дубовый шарик. Что будет происхо- дить с шариком? Плотность воды 1000 кг/м³, а дуба 700 кг/м³. 1) Опустится на дно 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Среди ответов нет правильного Уровень В
- Рыболовная сеть имеет форму прямоугольника и размеры 46 × 35 клеток. Какое наибольшее число лесок можно перерезать так, чтобы сетка не распалась на куски? (В ответе укажи только число.)
- Дано дерево, количество вершин в котором равно 40. Определи, каким в нём может быть наименьшее и наибольшее число концевых вершин.
- 369. Рассмотрите и проанализируйте схемы постановки запятых между однородными членами (О). Спишите пословицы, ставя пропущенные запятые. Сочинительные союзы заключите в овал. Подберите самостоятельно и запишите две пословицы к любой из схем.
- 5. Ядро какого химического элемента образуется при β-распаде углерода? <sup>14</sup>C→?+<sup>0</sup>e.
- 4. С помощью периодической таблицы химических элементов Д. И. Менделеева определите, атом какого химического элемента имеет восемь электронов.
- 3. Определите количество протонов и нейтронов в ядре атома железа <sup>56</sup>Fe.
- 2. Какой заряд имеет атом согласно планетарной модели атома Резерфорда?
- 1. Что представляет собой бета-частица?
- 10. Под действием каких сил разрывается ядро в процессе реакции деления ядра урана?
- 9. Что используется в качестве горючего в ядерных реакторах?
- 8. В каком из приборов для регистрации частиц прохождения быстрой заряженной частицы вызывает появление следа из капелек жидкости?
- ДЗ 108. Вычитание чисел Найдите разность чисел: 129 - (-412) = ?
- Тема: Общественное движение второй половины XIX века Объясните понятия. Что их объединяет? Подчеркни лишнее Западники, декабристы, славянофилы, петрашевцы, народовольцы. Консерваторы выступали за Деятель Народничество - Причины возник- повения: РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ДВИЖЕНИЯ ▼ Народничество Идейные течения Бунтарское (анархистское) Пропагандистское 1 марта 1881 г. - Первомартовцы: Либералы выступали за Деятель Заговорщическое Радикальные народнические кружки
- 6. Объясните влияние факторов на структуру высотной поясности горных систем Алтая и Кавказа
- 5. Выскажите предположение о том, какие факторы повлияли на структуру высотной поясности горных систем Алтая и Кавказа.
- 4. Выявите различия структуры высотной поясности горных систем Алтая и Кавказа.
- Сравните описания горных систем.
- Составьте описание каждой горной системы по плану: Критерии сравнения Часть территории России, в которой расположена горная система Направление простирания горной системы и её протяжённость Преобладающие высоты горной системы. Климатический (е) пояс(а), в пределах которых расположена горная система Природный пояс у подножия гор Структура высотной поясности горной системы (от подножия к вершине) На какой высоте гор расположен пояс снегов и ледников? На какой высоте гор расположен субальпийский пояс? На каких высотах расположен лесной пояс? Какие породы деревьев являются типичными для лесного пояса?
- Определите по физической карта России местоположение горных систем Кавказа и Алтая на территории страны.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика пола цветка 1) мужской 2) женский Б. По наличию тычинок и пестиков 1) раздельнополый 2) обоеполый В. Тип соцветия 1) сложный щиток 2) кисть 3) щиток 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) метёлка
- 11. Опишите органы растения Кукуруза сахарная. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) перистое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очерёдное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Кукурузы сахарной. Вегетативный орган Генеративный орган
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) мужское соцветие 5) мужской цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГДЕ
- 9 361 : 600
- 764:200
- 5 893 : 70
- 9. Выполни деление с остатком и проверь решение. 387:50
- 264 037 + 516 600 : 900 - 17 080 450 430 - 196 000 : 700 + 98 764
- 8. 720-400 - 195 046 83 249 +6710-80
- 490-360 670-280
- 237-405 194-308
- 705 • 206 802.103
- 7. 702-144 320-588
- Задумали число. Из 228 вычли пятую часть задуманного числа и
- В саду собрали 740 яблок и разложили их поровну по корзинам. Сколько корзин было использовано, если в каждой больше 50, но меньше 90 яблок? Запишите решение и ответ.
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 6.28 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число п примите равным 3,14. Запишите решение и ответ.
- Вычислите: 1+(3+1):2 ⋅ 6
- Моторная лодка, собственная скорость которой 19 км/ч, прошла за 7 ч против течения реки 102.9 км. Найдите скорость течения реки. Запишите решение и ответ.
- На рисунке изображена фигура, проведена её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии фигуры?
- В ящике лежит 7 левых и 7 правых перчаток. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 8 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка. 2) Если достать 9 перчаток, то среди них обязательно окажется 2 пары. 3) Если достать 3 перчатки, то среди них обязательно найдётся пара правая и левая. 4) Если достать 7 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка.
- Найдите среднее арифметическое чисел 11, 17, 15, 10, 12, 20, 13.
- Решите уравнение 2.8х + 3 = 9.8x - 5.4.
- Фокусное расстояние линзы равно 20 см. На каком расстоянии от линзы пересекутся после преломления лучи, падающие на линзу параллельно главной оптической оси?
- Постройте и охарактеризуйте изображение предмета в собирающей линзе, если расстояние между линзой и предметом больше двойного фокусного.
- На рисунке 89 изображено зеркало и падающие на него лучи 1–3. Постройте ход отраженных лучей и обозначьте углы падения и отражения.
- Жучок подполз ближе к плоскому зеркалу на 5 см. На сколько уменьшилось расстояние между ним и его изображением?
- По рисунку 88 определите, какая среда — 1 или 2 — является оптически более плотной.
- Задание 144. Напиши названия двух-трёх известных тебе сор- тов яблонь.
- 7. Тип 6 № 10988 / Отметьте на числовой прямой точку А (2).
- 6. Тип 5 № 84541 Решите уравнение: 8х-18 = 6x-2(x-5).
- 5. Тип 4 № 8003 / Диагностика 18 машин в таксопарке показала, что в 3 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 9 машинах заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра — независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 4 машины, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 2) Найдётся 4 машины, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 3) Не найдётся 4 машины, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине не нужно менять тормозные колодки, то и фильтр не нужно менять.
- 4. Тип З № 2602 1 Самолет летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 3. Тип 2.2 № 11285 / Найдите примерную долю населения города Миннеаполис в общей численности населения городов штата Миннесота. Ответ дайте целым числом процентов.
- 2. Тип 2.1 № 11275 / В состав штата Миннесота входят три города с населением свыше 100 тысяч человек. На диаграмме пред- ставлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2018 г. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- 1. Тип 1 № 2447 / Найдите значение выражения 1,6 +2,38: 1,4,
- В приведённой ниже табли имеется взаимосвязь. Це Нервна Эндокрини Какое понятие следует вы 1) кровеносный сосуд 2) почка 3) щитовидная железа 4) печень
- Известно, что серая у питается водной расти Используя эти сведени относящиеся к описани Запишите в таблицу ци 1) Гнездится птица один 2) Форма тела утки имее с плавательными перепо 3) У утки широкий клюв, роговых пластинок, обра 4) Во время миграций и на заболоченные низменнос 5) Осенью к местам зимов 6) Вылупившиеся утята че покидать гнездо.
- Что исследуют с п 1) состав желудо 2) артериальное 3) целостность ко 4) состояние внут
- Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги рефлекса чихания у человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) центр продолговатого мозга 2) двигательный нейрон 3) рецепторы носовой полости 4) дыхательные мышцы 5) чувствительный нейрон
- Изучите график, отражающий зависимость скорости движения мальков рыбок от времени (по оси х отложено время (ч), а по оси у – скорость движения (мм/с)). Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Скорость движения мальков 1) максимальна на 27-м часе наблюдений 2) не изменяется в период с 12-го по 24-й час 3) линейно возрастает с 36-го по 58-й час 4) возрастает на протяжении всего периода наблюдений 5) колеблется с периодом в 24 часа
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) род Сурепка 2) семейство Капустные 3) класс Двудольные 4) отдел Покрытосеменные 5) вид Сурепка обыкновенная
- 00
- Зоо
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты co стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- ВПР 5 класс https://math100.ru 5 задание Нахождение периметра, площади фигу 5 Нахождение периметра, площади фигуры по рисунку Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Е. А. Ширяева Тренировочные варианты (ОГЭ 2026) 12. Если тело массой т кг подвешено на высоте һ м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисля- 98 ется по формуле P=mgh, g=9,8 м/с² - ускорение свободного падения. 1372 Найдите массу тела, подвешенного на высоте 10 м над поверхностью 392 земли, если его потенциальная энергия равна 1372 джоулям. Ответ дайте 392 в килограммах. P m= 1372 ( gh; m=9,8.10 = 1372=14 98 Ответ: 14 。 13. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. -9 9 1) x²+81>0 2) x²-81<0 3) x²+81<0 4) x²-81>0 Ответ: 14. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала тор- можения автомобиль проехал 40 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 5 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки? Be Ответ:
- 7) На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- 15. Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 4 см, а площадь равна 28 см². В поле ответа запиши только число.
- 3 вариант 11. Тип 8 № 13022 Решите уравнение: 4(14+4x) - 3x = 6x. 12. Тип 8 № 12999 Решите уравнение: 4 = 7-6(5x-1). 13. Тип 8 № 13000 Решите уравнение: 5 = 12-5(4х-1). 14. Тип 8 № 12988 Решите уравнение: 3x - 2(3x - 2) = 19. 15. Тип 8 № 13017 Решите уравнение: 18-5(9-х) = 8.
- 15. Тип 8 № 13017 Решите уравнение: 18-5(9-х) = 8.
- 14. Тип 8 № 12988 Решите уравнение: 3x - 2(3x - 2) = 19.
- 13. Тип 8 № 13000 Решите уравнение: 5 = 12 - 5(4x – 1).
- 12. Тип 8 № 12999 Решите уравнение: 4 = 7-6(5x-1).
- 11. Тип 8 № 13022 Решите уравнение: 4(14 + 4x) - 3x = 6x.
- Посчитай, чему равно 1002 × 1112-
- Умножение двоичных чисел Посчитай, чему равно 10102 × 112.
- Hey! How r u?
- Найдите разность чисел: -94-207 = ?
- 12 Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Если при пересечении двух прямых третьей односторонние углы равны, то сумма соответственных углов равна 180°. 2) Если радиусы двух окружностей равны 3 и 5, а расстояние между их центрами равно 1, то эти окружности не имеют общих точек. 3) Если три угла четырёхугольника равны 40°, 80° и 110°, то четвёртый угол равен 120°.
- 11 На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- ВПР. Математика 8 класс. Вариант 1. Часть 1 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, из вершины В.
- 5. На картинке изображена окаменелость. Дополните предложения, описывающие образование окаменелостей. Используйте нижеприведённые слова. кости покрываются осадочные После смерти животных сохраняются только их твёрдые части, такие как зубы и панцири. Окаменелые остатки животных накапливаются годами и образуют слои. В течение долгих лет остатки животных осадочными отложениями. 17
- 4. Фарида живёт недалеко от вулкана, который давно не извергался. Чтобы собрать образцы горных пород, она отправилась к подножию вулкана. Подчеркните правильный ответ. А. Какие горные породы найдёт Фарида? только магматические горные породы только метаморфические горные породы три типа горных пород Б. Горная порода, упомянутая в ответе на вопрос 4А, встречается в районах извержений вулканов. Потому что эта горная порода образуется в результате затвердевания магмы / накопления на дне океана.
- 3. В каком процессе непосредственно образуются магматические горные породы? Отметьте знаком (√) правильный ответ. эрозия отложение кристаллизация
- Решите уравнение: 2) 1/x^2 - 3/x -4=0;
- Укажите бессоюзное сложное предложение (знаки препинания не расставлены)
- ИЗУЧЕНИЕ ДЕЛЕНИЯ ЯДРА АТОМА УРАНА ПО ФОТОГРАФИИ ТРЕКОВ
- 1. Используя эти выражения, составь верные равенства.
- 9. Выполни деление с остатком и проверь решение. 387:50 5893:70 764:200 9361:600
- 8.720.400 - 195 046 264037 + 516600:900 - 17 080 83 249 +6710.80 450 430-196000:700 + 98764
- 7. 702-144 705 206 237.405 490.360 22 320.588 802.103 194.308 670-280 6 4
- Постройте график функции 00 A 2х+1, если х<0, у=-1,5х+1, если 0≤x<2, х-4, если х≥2 и определите, при каких значениях прямая у = с имеет с графиком ровно две общие точки.
- В первые три дня похода туристы проходили еже- дневно \frac{1}{20} часть всего маршрута. Следующие четы- ре дня они проходили ежедневно \frac{1}{16} часть маршру- та, а затем сделали однодневную остановку на базе отдыха. Сколько дней составит общая продолжи- тельность похода, если далее туристы будут про- ходить ежедневно \frac{1}{10} часть маршрута?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.