Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B. Elena aconseja que: mis primos; tú; yo; nosotros; Ana y tú; la abuela; todos; mis amigos y yo. escribir una carta; hablar en español; leer mucho; venir a la fiesta; corregir las faltas; no tomar café; desayunar bien; explicar el texto.
- 18. Compón oraciones eligiendo opciones a tu gusto. A. Yo; Tú; María; Pablo y yo; Artiom y tú; Los chicos; Nosotros; Tu amigo y tú. pedir a Olga que. ir a la biblioteca; ser puntual; estar en casa; cantar una canción; escribir el ejercicio; hacer la cama; salir a tiempo; decir la verdad; venir temprano.
- [Текст задания на изображении не виден]. Определить виды треугольников 1–6 по сторонам и углам.
- 2 a) Look at the title. Which is Ann’s favourite day? Why? Listen to and read to find out. b) Now, answer the following questions: 1. Which is Ann’s perfect day? 2. What does she do in the morning? 3. What does she do in the afternoon? 4. What does she do in the evening?
- 1 Reading. Work in pairs. Brainstorm to complete the spidergram: PERFECT DAY — morning, afternoon, evening.
- 6. Объём воздуха в комнате 100 м³. Какова масса вышедшего из него воздуха при повышении температуры от 283 до 298 К, если атмосферное давление 10⁵ Па?
- 5. В сосуде находится смесь 7,0 г азота и 1,0 г водорода при температуре 273 К и давлении 100000 Па. Найти плотность этой смеси, считая газы идеальными.
- Мастер Фокс анализирует фрагмент программы на языке программирования Python: y = 20; x = 5; x = y // x + x; z = y % x + y. Помоги мастеру Фоксу определить, чему равно значение переменной z после выполнения фрагмента программы?
- Определи с помощью угольника вид каждого угла ломаной.
- От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: •− •− − •− −••−••−−•. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А — •−; Г — −−•; И — ••; П — •−−•; М — −−. Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
- Решите уравнение \(x^3+4x^2-x-4=0\).
- От разведчика была получена следующая зашифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: •− •− − •− −••−••−•. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А (•−), Г (−−•), И (••), П (•−−•), М (−−). Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
- 4. Read and match. Then say. How often do you wake up late? How often do you clean your room? How often do you play sports? How often do you go shopping? How often do you read a book? How often do you wash the dishes? How often do you walk to school? Always, usually, sometimes, never.
- Безумных лет угасшее веселье Мне тяжело, как смутное похмелье. Но, как вино — печаль минувших дней В моей душе чем старе, тем сильней. Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе Грядущего волнуемое море. Не наслаждён моей жизнью, Не утешен я живых. О! не обманывайся, сердце, О! призраки, не увлекайтесь!...
- Листья в поле пожелтели, И кружатся и летят; Лишь в бору поникши ели Зелень мрачную хранят.
- Не так ли ты, Русь, что бойкая необгонимая тройка, несёшься? Дымом дымится под тобою дорога, гремят мосты, всё отстаёт и остаётся позади. Остановился поражённый божьим чудом созерцатель: не молния ли это, сброшенная с неба? Что значит это наводящее ужас движение?
- Мне грустно, потому что я тебя люблю, И знаю: молодость цветущую твою Не пощадят молвы коварное гоненье. За каждый светлый день или сладкое мгновенье Слезами и тоской заплатишь ты судьбе. Мне грустно... Потому что тебе.
- Ах! точно ль никогда ей в персях безмятежных Желанье тайное не волновало кровь? Еще не sedала тоски, томлений нежных? Еще не знает про любовь?
- Последняя туча рассеянной бури! Одна ты носишься по ясной лазури, Одна ты наводишь унылую тень, Одна ты печалишь ликующий день.
- Простая форма превосходной степени прилагательного образуется с помощью суффиксов -ейш- / -айш-.
- Простая сравнительная степень является изменяемой.
- Сравнительная степень прилагательного имеет только простую форму.
- Какие утверждения о человеке Нового времени верны? Выбери все соответствующие варианты ответа: 1) Он становится более мечтательным и менее приспособленным к жизни. 2) Человека Нового времени больше интересует земная жизнь. 3) Люди этой эпохи больше путешествуют и изучают мир. 4) Самые главные обращения человека Нового времени направлены к Богу. 5) Человек Нового времени сохраняет религиозность, но богатство и слава теперь его тоже интересуют.
- 14. Восстановите последовательность эпизодов. Поставьте номера 1–12: Возвращение В. Дубровского в родную Кистенёвку; Француз застрелил медведя; Первое свидание Маши и Дубровского; Пожар; Саша прячет кольцо в дупле; Суд; Обед Троекурова; Ссора Дубровского и Троекурова; Троекуров в гостях у Верейского; Похороны А. Г. Дубровского; Письмо Маши князю Верейскому; Дубровский останавливает карету князя в лесу.
- 5. Маленький человек в кожаном картузе и фризовой шинели вышел из телеги. О каком герое идёт речь?
- 4. «Довольно простая вдова, всеми любимая за добрый нрав…» О ком идёт речь?
- 3. Этот герой «выказывал пороки человека необразованного», «привык давать волю всем порывам пылкого нрава и всем затеям довольно ограниченного ума». «Надменный… с людьми самого высшего звания», «с крестьянами и дворовыми обходился строго и своенравно». О ком идёт речь?
- 118. Прочитайте предложения. Выпишите, расставляя пропущенные знаки препинания, сначала предложения с действительными причастиями настоящего времени, затем — с действительными причастиями прошедшего времени. Выделите суффиксы причастий. 1. Все завидовали согласию царству…щему между Троекуровым и бедн…м его соседом. 2. Слуга поскакавш…й за Дубровским воротился. 3. Владимир Андреевич вообр…жал [текст обрезан].
- 477. Колесо делает 27 5/6 оборота в минуту. Сколько оборотов оно совершит за 8 минут; за 1 1/4 минуты; за 2/3 минуты?
- 476. Масса 1 дм³ стали равна 7 4/5 кг. Найдите массу стального куба, ребро которого 2 1/2 дм.
- Complete the sentences with like or want. 1. I don’t ______ to speak to you today. 2. We don’t think you ______ meeting new people. 3. Does Alison ______ to come shopping with us? 4. Do they ______ playing computer games? 5. Oliver! We don’t ______ to listen to your music all evening, thank you. 6. You don’t really ______ to go out for dinner tonight, do you?
- Что такое полная инвентаризация?
- Пифей — [пропуск] мореплаватель и философ, который жил в IV веке до нашей эры. Он отправился в путешествие из города [пропуск], обогнул западное побережье Европы и остров [пропуск]. Он пересёк [пропуск] и предположительно даже мог добраться до берегов Исландии.
- Даны прямоугольники. Заполни таблицу.
- На сколько 50 больше [числовые данные обрезаны]?
- Дополнить 42 до 90.
- Подготовиться к классному сочинению по роману «Дубровский»: откорректировать коллективно составленный план сочинения или составить свой; подобрать из текста цитатный материал; продумать варианты вступления и заключения; перечитать некоторые эпизоды романа «Дубровский» в соответствии с темой сочинения (по необходимости).
- Обязательными частями заявления являются: выберите один или несколько ответов: подпись, адресат, дата, рекомендация, опыт работы, пожелание, адресант.
- Установите соответствие между периодом формирования политической карты мира и его краткой характеристикой. Периоды: Древний период (до V века); Средневековый (с V века до XV века); Новый период (с рубежа XV–XVI веков до начала XX века); Новейший период (XX век); Современный период (рубеж XX и XXI веков, начало XXI века). Характеристики на изображении отсутствуют.
- На изображении видны варианты ответа: «1 и 4», «1 и 3», «1 и 5», «4 и 6», «2 и 5», «3 и 4», «3 и 6».
- На изображении представлена контурная карта с заголовком «Течения океана». Текст задания и конкретные требования к нанесению объектов неразборчивы.
- 7*. Пусть \(\frac{y}{x}=3\). Найдите \(\frac{3y^2-2xy+x^2}{x^2+xy+y^2}\).
- 6*. Пусть \(x+\frac{1}{x}=3\). Найдите \(x^2+\frac{1}{x^2}\).
- 5*. Постройте график функции: \(y=\frac{10-x}{x^2+2}:\frac{x^2-10x}{5x^2+10}\).
- 4. Выполните действия: а) \(\left(\frac{y}{y-x}-\frac{y-x}{y}\right)\cdot\frac{y-x}{x}\); б) \(\left(\frac{1}{a^2}+\frac{1}{b^2}-\frac{2a-2b}{ab}\cdot\frac{1}{a-b}\right)\cdot\frac{a^2b^2}{a^2-b^2}\).
- 3. Упростите выражение: \((4x^2-25y^2)\cdot\left(\frac{1}{2x+5y}+\frac{1}{2x-5y}\right)\).
- 2. Выполните деление дробей: а) \(\frac{ab^3}{m^2}:\frac{a^2b}{m}\); б) \(\frac{b^2+bc}{c^2-bc}:\frac{5b+5c}{10(b-c)}\); в) \(\frac{48a^2b}{k^2-6k+9}:\frac{24ab^2}{k^2-9}\).
- 1. Выполните умножение дробей: а) \(\frac{ab^2}{c^4}\cdot\frac{c^2}{ab}\); б) \(\frac{36-b^2}{35ab}\cdot\frac{45b^2}{b^2-12b+36}\); в) \(\frac{(x+y)^2}{x^2-xy}\cdot\frac{xy-y^2}{5x+5y}\).
- 3.199. Найдите, при каких значениях c верно равенство: а) 5(4 + c) = 20 + 5c; б) (4 + 5)c = 4c + 5c; в) (c + 8) · 5 = 7 · 5 + 8 · 5; г) (c + 4) · 3 = 2 · 3 + 4 · 3; д) (7 − 3)c = 7c − 3c; е) (7 − 3)c = 7c − 3 · 6.
- The number of Beefeaters has increased in recent years due to new recruitment policies. Choose: True / False / Doesn’t say.
- Each Beefeater has a unique background that contributes to their stories. Choose: True / False / Doesn’t say.
- 1. Дайте определение: Периодический закон —; Период —; Группа —
- Задание № 38. Найдите cos α, если sin α = √21/5 и α ∈ (π/2; π).
- Для каждого экспоната в музее изготавливают подставку из дерева. Края подставки нужно обработать защитной лентой. Рассмотри схему и вычисли, сколько защитной ленты потребуется для одной подставки. Запиши число. На схеме: верхняя сторона — 20 см, две внешние вертикальные стороны — по 15 см, две нижние горизонтальные стороны — по 6 см, глубина выемки — 5 см.
- 6. Выучи стихотворение наизусть. Какую интонацию ты выберешь для его чтения?
- 5. Как бы ты озаглавил произведение? Запиши свой вариант в «Рабочую тетрадь».
- 4. Каким настроением проникнуто произведение? Объясни. Подумай, почему в стихотворении дважды [фрагмент вопроса неразборчив], [упоминаются цветочные растения; остальная часть вопроса неразборчива].
- 3. Как ты думаешь, зачем в стихотворении дважды [фрагмент вопроса неразборчив]? Почему [фрагмент вопроса неразборчив]?
- 2. О чём просит читателя автор? Найди метафору, [окончание вопроса неразборчиво].
- Как разместить товар по схемограмме? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) Соблюдать принцип цветовой гармонии упаковок. 2) Выставить товар по принципу «чем выше, тем более дорогой товар размещается». 3) Определить на схемограмме блок для выкладки товара. 4) Выставить товар по цене от дешёвого к дорогому (слева направо).
- Решить уравнение: 2(2 − 4x) − 12 + 3x = 13.
- Слово X может быть собственным именем, существительным иностранного происхождения. Кроме этого, такое сочетание букв может быть суффиксом имён прилагательных, который видоизменяется только в трёх исключительных случаях. Запиши слово, зашифрованное под X.
- 4. Используя рисунок в учебнике, опишите жизненный цикл печёночного сосальщика. Перечислите основные этапы.
- Основными чертами официально-делового стиля являются: выберите один или несколько ответов: однозначность, оценочность, точность, образность, эмоциональность, логичность.
- Роды литературы. Отметьте понятия, НЕ являющиеся родами литературы: летопись, народная сказка, эпос, легенда, стихотворение, ода, лирика, комедия, эпиграмма.
- Что из перечисленного является главными объектами политической карты мира? Варианты: территориальные воды; столицы стран; материки и океаны; государства.
- Упростите выражение: \(\dfrac{9a^2b^2-25b^2}{10ab}\cdot\dfrac{5a^2}{5ab-3a^2b}\). Найдите значение этого выражения при \(a=2\) и \(b=1\). Округлите ответ до целого.
- Упражнение 6 из 9. Какие черты свойственны аграрному обществу, а какие — индустриальному? Выбери верные варианты из списков. Ведение натурального хозяйства — черта [общества]. Секуляризация сознания — черта [общества]. Значительный рост городов и развитие ремёсел — черта [общества]. Существование строгих сословных рамок и границ — черта [общества]. Небольшое число грамотных людей — черта [общества].
- На изображении — филворд со списком слов; отдельная инструкция не видна. Прочитайте слова и найдите их в сетке.
- 1. Просклоняй имена существительные: стена, конь, стекло.
- Задание 8. Установите соответствие между природной зоной и растением, встречающимся в этой зоне: пустыня, смешанные леса, полупустыня, саванна; полынь, акация, берёза, кактус.
- Choose the correct words to complete the conversation. A: Do you ¹ want / like to go to dinner? B: That ² listens / sounds nice. ³ Where / What do you want to go to? A: I like Thai food. ⁴ Where / What about you? B: Yeah, great. ⁵ What / When time do you want to meet? A: ⁶ Is / Are 7.30 OK? B: Good. See you later then. A: See you. Oh, ⁷ when / where do you want to meet? B: ⁸ At / On the bus stop. A: OK. See you there ⁹ at / on 7.30.
- 206. Гены находятся в 1) хромосомах [остальные варианты ответа обрезаны]
- 205. В каких органоидах происходит клеточное дыхание? 1) центриолях клеточного центра 2) пузырьках комплекса Гольджи 3) на внутренних мембранах митохондрий 4) вакуолях с клеточным соком
- 204. Как называется полужидкая среда клетки, в которой расположено ядро? 1) вакуоль 2) цитоплазма 3) лизосома 4) клеточный сок
- 203. Как называют органоид клетки, который по выполняемой функции напоминает пищеварительную систему многоклеточного животного? 1) аппарат Гольджи 2) митохондрия 3) лизосома 4) ядро
- 202. Какую из перечисленных клеточных структур имеют в своем составе клетки всех организмов? 1) цитоплазматическую мембрану 2) хлоропласт 3) митохондрию 4) ядро
- 201. Аналогом какой из клеточных структур можно считать жесткий диск компьютера? 1) лизосомы 2) ядра 3) рибосомы 4) митохондрии
- 200. В состав какого органоида клетки входят растительные пигменты? 1) митохондрия 2) хлоропласт 3) комплекс Гольджи 4) вакуоль
- 194. Возбудителями гриппа являются 1) паразитические простейшие 2) болезнетворные бактерии 3) паразитические грибы 4) вирусы
- 193. Что имеют все организмы, обитающие на планете Земля? 1) одинаковое строение клеток 2) одинаковый химический состав клеток 3) одни и те же органоиды 4) одинаковый генетический код
- 192. Какую функцию выполняют в клетке рибосомы? 1) синтезируют углеводы 2) осуществляют синтез белков 3) расщепляют белки до аминокислот 4) участвуют в накоплении неорганических веществ
- 191. Первое описание клетки дал 1) А. Левенгук 2) Р. Гук 3) Т. Шванн 4) М. Шлейден
- 190. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки? 1) гистология 2) цитология 3) экология 4) эмбриология
- 15. Һайлап алып, бер эш төрөн башҡарығыҙ. I. Һүҙҙәрҙе синонимик рәттәргә таратып яҙығыҙ. юғары, әхирәт, бейек, матур, иптәш, сибәр, һалҡын, гүзәл, шатланыу, нескә, ҡыуаныу, нәҙек, һылыу, өлөшө, дуҫ, һыуыҡ, һөйкөмлө. II. Һүҙҙәрҙе тәржемә итегеҙ, синонимдарын табып яҙығыҙ. холод, друг, высоко, красивый, радоваться, маленький, еда, большой, обманывать
- 3. Подпишите на карте Карибское, Средиземное и Охотское моря. Подчеркните название более тёплого моря.
- 2. Самая солёная вода в Красном море (42‰), солёность Балтийского моря составляет 6–8‰. Подпишите на карте названия этих морей.
- 1. Подпишите названия течений, обозначенных на карте стрелками. Обведите стрелки тёплых течений красным цветом, холодных — синим цветом.
- 6. Отметь верные утверждения знаком √: 1) На территории России больше равнин, чем гор. 2) Кавказские горы находятся на юге России. 3) Уральские горы самые высокие в России. 4) Восточно-Европейская равнина расположена в европейской части России. 5) Западно-Сибирская равнина находится на востоке страны.
- 5. Напиши, чем полезны равнины и горы для человека. Приведи по одному примеру.
- 4. Соедини описание с названием объекта: «Самая большая равнина в европейской части России»; «Равнина на западе Сибири»; «Горная система на границе Европы и Азии»; «Горы на юге европейской части России». Названия: Кавказские горы; Западно-Сибирская равнина; Уральские горы; Восточно-Европейская равнина.
- 3. Заполни таблицу. Приведи по одному примеру равнин и гор России.
- 2. Рассмотри карту и отметь цифрами названия объектов: 1 — Восточно-Европейская равнина; 2 — Западно-Сибирская равнина; 3 — Уральские горы; 4 — Кавказские горы.
- 1. Подчеркни правильный ответ. 1) Что такое равнина? а) высокий участок земли; б) ровная или почти ровная поверхность. 2) Что такое горы? а) участки земли с ровной поверхностью; б) участки земли, которые сильно возвышаются над окружающей местностью.
- 10. Назовите структуру многоклеточного организма, имеющую особое строение и выполняющую определённую функцию.
- 9. Приведите примеры животных тканей.
- 8. Определите, из каких компонентов состоят ткани живых организмов.
- 7. Известно, что клетка — это основа строения и жизнедеятельности организмов. Приведите пример форм жизни, не имеющих клеточного строения.
- Словарь урока. Соедини каждое понятие с его определением: Автор материала; Первоисточник; Перекрёстная проверка; Фейк; Достоверная информация.
- 212. Двухлитровая банка заполнена керосином. Какова его масса?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
