База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Приюту для животных требуется 7,5 ц корма для собак в квартал (три месяца). В начале квартала в приют привезли \frac{5}{6} от необходимого на квартал количества корма. Сколько корма необходимо ещё привезти в приют для животных?
- сада, пол (ложки), пол(чайной) ложки, пол (лимона), пол(ночи), пол (Европы), пол(дома), пол(апельсина), (пол)пятого, пол(очка), пол (Америки), пол(листа), пол(леса), полу(меры), пол(дороги), полу(пустая), пол(океана), пол(мира), пол(липы), пол (Москвы), полу(часовой), пол(учебника), пол(дыни), пол(Индии), полу(фи- нал), пол (лагеря) пол (грядки), пол(балкона), пол(льняной) ска- терти, пол(первого), полкило). 2. Пол (нового) дома, пол (версты), пол(домашней) утвари, пол(неба), полночи), полночного) неба, полугодие), пол(литра), пол(компьютера), полуживой), пол(синего) неба, пол (луковицы), полу(лён), пол(оборота), полу(денный), пол(луны), полуфиналь- ный), полу(сон), полвека), полушарие), полу(тон), пол(метра), пол (деревни), пол(банки), пол(девятого), пол (люстры), пол (желез ной) банки, полусинтетический).
- цвет, op ec мать ёке, ерая MO- тель, лаз, поле ться
- 1. Вычислите $\sin^2 x + 4 \cos^2 x$, при $\sin^2 x = \frac{1}{2}$.
- Число 7867 закодировано числовой последовательностью 011011100110, причём коды чётных и нечётных цифр в числе имеют различную длину. Каким будет зашифрованное по этому коду сообщение, содержащее максимальное число, составленное из этих цифр, причём каждая из цифр встречается только по одному разу.
- С1. Все грани параллелепипеда являются прямоугольни- ками, и диагонали граней равны √65, √113, 4/5 см. Най- дите длины ребер параллелепипеда. Ответ:
- В2. Через вершину А треугольника АВС проведена пло- скость а, параллельная ВС. Прямые ВВ, и СС, перпенди- кулярны плоскости а, в, є а, С, є а. Найдите ВС, если CC₁ = 4, AC₁ = √209, AB₁ = √33, ∠BAC = 60°. Ответ:
- В1. Через вершину А квадрата ABCD проведена прямая АМ, перпендикулярная плоскости BCD. Найдите рас- стояния от точки М до вершин квадрата, если ВС = 12 см и АМ = 5 см. Ответ:
- АЗ. Точка О удалена от вершин прямоугольного треуголь- ника АВС с катетами АВ = 8 см и АС = 15 см на расстояние √410 2 ABC. см. Найдите расстояние от точки О до плоскости 1) 5,5 см 2) 8 см 3) 9 см 4) 4 см
- А2. Точка О – центр квадрата со стороной, равной 6 см, ОА – отрезок, перпендикулярный к плоскости квадрата и равный 3 см. Найдите расстояние от точки А до вершин квадрата. 1) 7 см 2) 5 см 3) 3√3 см 4) 4 см
- А1. В кубе ABCDA,B,C,D, укажите плоскости, перпендикулярные прямой АВ. 1) ADC и А,В,С, 2) A,AD и ВВС 3) A,AD и D,C,C 4) ВВС и А АВ
- 3. Запиши значения фразеологизмов. бить баклуши — зарубить на носу — спустя рукава — как воды в рот набрал — навострить уши —
- 2. Замени данные словосочетания по образцу. Образец: яйца черепахи — черепашьи яйца. молоко козы — ружьё охотника — гнездо птицы — нора лисы — лапа медведя —
- • Подчеркни предлоги.
- 1. Из данных слов составь и запиши словосочетания. Обозначь главное слово (х), запиши вопрос к зависимому слову. К, школа, подходить; сказка, рассказывать; из, аэропорт, вылетать; лопата, копать; игра, в, участвовать; колбаса, резать.
- Вторая группа крови определяется наличием
- 2) 6a² + 4b va -9a² - 9b 4) ab – bc va-2ab + 3bc 6) 0,6a – 1,2b – 0,8c va 1,9a + 2,16 - 1,3c
- 5. Ko'phadlar ayirmasini toping. 1) 4a²-b² va - a² + 3b² 3) -a³ + 8b² va - 4a³ - 9b2 5)-1,2a + 2,4b va 1,6a – 4,76
- 3 Complete the following: a Write three negative adjectives you found in the text. b Write three positive adjectives you found in the text. c Write the opposites of the adjectives in bold.
- Be flexible but don't say or do things that make you feel 4) just to make 'cool' people like you. Always speak your mind. Those who really care for you will still be your friends - even if at times you drive them 5) Remember: real friends are those you can open up to. Those who will 6) their tongue and will never give away your secrets.
- If you really want to make some true friends, here are some tips. Don't choose friends based on looks. What really matters in a friend is not being slim and beautiful but reliable and generous. Choose friends who are humorous, talkative and who never treat others badly. In fact, these are the people who are truly cool! Try to choose friends that you can actually benefit from. Those who are 3) and have interests other than fashion and parties.
- 2.1.3. Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: НЕ (число > 30) И ((число чётное) ИЛИ (число> 10))? 1) 5 2) 9 3) 22 4) 40
- 1 Read the text and fill in the missing words. • stylish • bossy • hold • creative • uncomfortable • crazy 'Cool' people are attractive, confident and always wear 1) outfits. Everyone wants to hang out with them. But often "cool" people aren't very nice! They can be selfish and 2) . At times they get impatient with people who might be shy or a bit quiet.
- 2.1.2. Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: (число <20) И НЕ (число нечётное)? 1) 9 2) 18 3) 35 4) 48
- 9 Установите соответствие между событиями и датами: А) Призвание Рюрика Б) Крещение Руси В) Объединение Киева и Новгорода Г) Создание «Русской Правды» 1) 988 г. 2) 862 г 3) 882 г. 4)1016 г.
- 8 Какие из этих изображений относятся к памятникам культуры Древней Руси? A Б B Г
- 7 Выберите ОДНО событие из перечня и выполните задание: Выбранное событие: ______ (буква) Объясните, почему это событие имело большое значение в истории России:
- 6 С каким из событий перечня связано слово «варяги»?
- 5 Какие личные качества князя Игоря стали причиной его гибели согласно отрывку?
- 4 К какому из событий перечня относится данный отрывок?
- 3 Какие два моря соединял путь «из варяг в греки»?
- 2 Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- 1 Установите соответствие между событиями (процессами) и изображениями: 1 2 3 4
- 6. Кни200 р. После подорожания её цена составила лько процентов подорожала книга?
- 5. Начертитнутый угол АВС и проведите луч BD так, чтобы ие меры углов ABD и CBD относились как 4:11
- 4. Сплав, состоящий из меди и цинка, содержит 15 кг меди и 24 кг цинка. 1) В каком отношении взяты в сплаве медь и цинк? 2) Какую чассы сплава составляет масса меди?
- 3. Разделите число 56 в отношении 3 : 4.
- 2. Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел: 4 13 2) :; 1) 1:; 64 3) 0,6 : 0,04; 11 4) 1:2.
- 1. Найдите отношение: 1) 2,4: 0,06; 2) 1,6 : 4,8; 3) 2,7 : 72; 4) 2 дм : 4 см; 5) 14 м : 1,4 км; 6) 12 кг : 240 г.
- 8. Җөмләләргә сорау куй. Сорау-җавап формасында (в форме вопроса-ответа) иптәшең белән сөйләш. 1. Көз көне яфраклар саргая, коела, ә чыршы белән нарат яшел калалар. 2. Бүген иң матур көн. 3. Көз көне төннәр озыная, көннәр кыскара.
- 3 Изучите розу ветров города № в марте. Ответьте на вопросы.
- 2 Как связаны температура воздуха и атмосферное давление?
- 1 Соедините линиями показатели.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Полумрак чащи озарили светлые ландыши.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Документ, начали, взяла, приняли.
- Сделайте вывод: Вывод: В ходе выполнения практической работы мы научились
- Задание 2. Отметьте на плане точку М (в любом месте). Отметьте на плане точку Р в юго - восточном направлении от точки М. Определите расстояние от точки М до точки Р на плане: Определите расстояние от точки М до точки Р на местности:
- Задание 1. По плану местности определите направление и расстояние до предложенных объектов. Расчёт ведите от точки А до объектов по прямой. Полученные результаты внесите в таблицу.
- 3. Выбери глагол have/has. 1. I __________ got a sister. 2. We __________ got 5 cars. 3. He __________ got a new toy. 4. She __________ got a bike. 5. They __________ got a big house.
- 3. Найди значение выражения. х +13, если х = 17
- 5 Look, read and say yes or no. (20 points) e.g. There is a lot of bread. yes 1 There are a lot of tomatoes. 2 There is a lot of olive oil. 3 There are a lot of biscuits. 4 There are a lot of eggs. 5 There is a lot of butter.
- 3 Complete the following: a Write three negative adjectives you found in the text. b Write three positive adjectives you found in the text. c Write the opposites of the adjectives in bold.
- 4. Напиши, как называется платежная система России.
- 3. Напиши, в какой отрасли экономики трудятся твои родители.
- * 2 Из каких частей складывается экономика? Вы-режи (из Приложения) фотографии и составь схему. Подпиши название каждой отрасли.
- 1. Допиши предложение. Экономика – это … людей.
- ШАГ ЗА ШАГОМ Учимся описывать океан 1. Сначала установим, между какими материками расположен океан и с какими другими океанами он имеет связь. 2. Затем определим положение океана по отношению к экватору и начальному меридиану. 3. Запишем площадь океана, его протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах. 4. Опишем характер береговой линии, назовём моря, заливы и острова этого океана. 5. Охарактеризуем рельеф дна, отметив среднюю и наибольшую глубины. 6. Дадим характеристику климата (климатические пояса, средняя температура поверхностных вод, количество осадков, преобладающие ветры зимой и летом). 7. Определим основные морские течения этого океана. 8. Опишем обитателей океана (растительный и животный мир). 9. Охарактеризуем другие природные ресурсы океана. 10. Определим экологические проблемы и назовём пути их решения.
- 8. Сравните: 1) 8,6·1010 и 2,3·1011; 3) 1,23·106 и 0,12·107; 4) 31,6·10-8 и 0,061·10
- 17. Число, представленное в стандартном виде, запишите в виде натурального числа или десятичной дроби: 1) 3,5·103; 2) 1,6·10-3.
- 46. Запишите число в стандартном виде и укажите порядок числа: 1) 28 000; 2) 12; 3) 0,0034; 4) 0,00007; 5) 0,21; 6) 320·103; 7) 39·107; 8) 45·10-4.
- 2) \(\frac{3^{-1}a^3b^{-5}c^{-7}}{2,6^0 x^{-5}y^0z^{-30}}\).
- 1) \(\frac{2a^{-5}c^{-3}d^{10}}{5xy^{-20}z^4}\);
- 7 Chilli con carne usually has mushrooms in it.
- 6 Maggie thinks chilli con carne is from Mexico.
- 5 They can eat Sally's food with salad and potatoes.
- 4 Sally uses fried steak.
- 3 Sally's dishi Spicy.
- 2 The onions, tomatoes and red peppers are grilled together.
- 1 Sally's got an idea for a new kind of food.
- CD 13 Listen again. Mark the sentences T (true) or F (false). 0 Sally is cooking something for dinner.
- 1. Вычислите $sin^2 x + 4cos^2 x$, при $sin^2 x = \frac{1}{2}$.
- Братья Гримм жили в Германии и (являлись) профессорами Берлинского университета.
- Вопрос 2 (1 балл) Четвертая группа крови определяется наличием
- 50% от 20% числа а равны 6,3. Найдите число а.
- Кому из героев пьесы "Ревизор" Гоголь даёт такую характеристику: «простодушный до наивности человек»?
- 6. Скорость пловца в неподвижной воде 1,5м/с. Он плывет по течению реки, скорость которой 2,5м/с. Определите результирующую скорость пловца относительно берега. А) 1м/с Б) 1,5м/с В) 2,5м/с Г) 4м/с
- 5. Длина траектории – это ... А) Путь. Б) Перемещение. В) Траектория. Г) Вектор скорости.
- 4. Линия, вдоль которой движется тело, называется ... А) Перемещением. Б) Путем. В) Вектором скорости. Г) Траекторией.
- 3. Изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени, называется ... А) Механическим движением. Б) Колебательным движением. В) Вращательным движением. Г) Поступательным движением.
- 2. Материальная точка-это тело, размерами которого ... А) В данных условиях можно пренебречь. Б) Нельзя пренебречь. В) Можно пренебречь. Г) Нет правильного ответа.
- 1. Кинематика – это раздел механики, который ... А) Занимается описанием механического движения и отвечает на вопрос: "как движется тело". Б) Изучает характер движения, причины появления ускорения у тел. В) Изучает условия равновесия твердых тел. Г) Правильного ответа нет.
- 7. Евгений и Максим выполняют проект, посвящённый животному Волк серый, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изучают общие свойства живых организмов. Напишите названия свойств, которые обозначены на рисунке буквами АВ.
- 6. Анатолий и Виктория выполняют проект, посвящённый животному Кузнечик зелёный, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Ребята изучают животное на разных уровнях организации. Напишите уровни организации, обозначенные на рисунке А — В.
- Read and complete the text. Use in, on, at. My favourite day is Saturday. 1. _______ Saturdays I don't go to school, it is our day off. I get up 2. _______ 10 o'clock 3. _______ the morning. Then I have breakfast. I get dressed and go to the park. I come back 4. _______ 1 o'clock and
- Тема произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь»
- 2. Реши задачу. Баба Яга стала совсем плохо видеть. Она собрала для грибной похлебки 35 невкусных опят, а любимых ею поганок - на 13 штук меньше. Сколько всего грибов собрала Баба Яга?
- 7\frac{5}{16}+4\frac{1}{6}+3\frac{3}{8} =
- 9\frac{9}{16}+\frac{5}{6}-\frac{7}{24} =
- 8\frac{8}{9}+\frac{5}{6}+\frac{1}{3} =
- 19\frac{19}{42}-\frac{3}{28} =
- 5\frac{5}{18}+\frac{4}{27} =
- 11\frac{11}{16}-\frac{5}{12} =
- 4\frac{13}{30}+\frac{14}{20} =
- 11\frac{11}{18}-\frac{4}{9} =
- 7\frac{7}{15}-\frac{3}{10} =
- 5\frac{5}{7}+\frac{2}{4} =
- 30)+(ба 1)-20+36+50 20)-(30+5) 70)+(a+30+2y- +12x²-3-
- 4.Перепишите и подчеркните причастия. 1.Син сәхнәдә җырлаучы кызны беләсеңме? 2. Яхшы биегән малайга без кул чаптык. 3.Минем белмәгән эшем юк.
- 3.Ставьте глаголы на все времена причастий: Бар, кайт
- 2. Определите времена причастий: Баручы кеше, укыйсы китап, барыр җир, китап укый торган малай, телевизор караучы кеше, китәсе кыз, чана шуучы малай
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.