База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Из-за налога на общественные туалеты императору Веспасиану приписывают крылатое выражение: «Деныги
- 11. Пока стоит Вставьте пропущенное слово или понятие (задания 11-12) и Рим, а если падет Рим, падет весь мир». ........ будет стоять Рим, но если падет он, падет
- 5. При покупке валюты Злате сказали следующую фразу: (Эх, надо было приходить вчера, сегодня придётся заплатить больше. В связи с чем была сказана эта фраза? Отметь наиболее вероятный вариант. Изменился курс валют Изменился спрос на валюту Перестали печатать валюту Валюту продаёт мошенник
- 4. При покупке валюты оказалось, что Злате необходимо заплатить комиссию в размере 1% от суммы. Сколько всего рублей ей придётся потратить? (Ответ округли до целого числа и запиши без пробелов и знаков препинания.)
- 3. Куда Злате необходимо пойти за покупкой валюты? Купить с рук В обменник В банк Купить по объявлению в социальных сетях.
- 2. Теперь необходимо подсчитать бюджет поездки. Жильё Питание Билеты в музеи Прочие расходы и на экскурсии 1900 единиц валюты 400 единиц валюты 200 единиц валюты 300 единиц валюты С учетом того, что курс рубля к необходимой тебе валюте равняется 1 к 98, запиши, сколько рублей Злате необходимо обменять для каждой категории расходов. (Верные ответы запиши числом без пробелов и знаков препинания.) Жильё Питание Билеты в музеи и на экскурсии Прочие расходы
- 1. Какую валюту ей необходимо приобрести? Рубли • Юани Евро Лиры
- Контрольная работа № 4 по теме: «Теорема Пифагора и начала тригонометрии» Вариант 1 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 5 см и 12 см. Найди гипотенузу данного треугольника, высоту, проведенную к шпотенузе 2. Найдите синус, косинус, тангенс углов А и В прямоугольного треугольника АВС, если: a) AC4, AB5. 2C2900 3. В прямоугольном треугольнике один из катетеров равен в., а противолежащий угол равен В. Найдите другой катет треугольника и гипотенузу, если: а) 6-10, ∠B-45°. 4. В треугольнике АВС известно, что ∠C=90°, АВ=25 см, ВС-20 см. Найдите: 1) cosB; 2) tg A. 5. Построить угол А, тангенс которого равен 2/3. Контрольная работа № 4 по теме: «Теорема Пифагора и начала тригонометрии» го
- 3. Восстанови пословицы из слов и поясни значение каждой. Подумай, можно ли их отнести к нашим рассказам и почему? где там и победа смелость вперёд кто не берёт страх идёт того не будет о страхе так и не думай его -
- Найдите число, три четвёртых которого равны 240.
- 2. Какие качества важно сохранить и передать следующему поколению? Передай на хранение эти качества Грише (отметь ). уверенность внимание сознательность гордыня равнодушие эмоциональность зависть дружба находчивость
- 1) Вычислите: 2) Вычислите: 1,06 + 1,8 (-1,2).
- Имя, фамилия. 1. Заполни схему. «Алексей Андреевич» Л. А. Кассиль Жанр Тема Главные герои Главная мысль «На ялике» Л. Пантелеев
- Вычислите: -9 (73-168).
- • Часть 1. Выбери вариант, в котором представлены только операторы сравнения.
- 297. Тейешле тыныш билдәләрен ҡуйып, һөйләмдәрҙе күсереп яз. Хәл әйтемдәрен табып, аҫтына һыз. Айырымланған хәл әйтемдәрен, урындарын алмаштырып (хәбәр эргәһенә ҡуйып) айырымланмаған хәл әйтемдәренә әйләндер. 1. Бөтә мәктәпте яңғыратып көслө кыңгырау шылтыраны. 2. Китапты укып сыҡҡас мин һеҙгә барыһын һөйләрмен. 3. Уҡып бөтөү менән китапты китапхана тапшырырһың. 4. Без эштең уңышлы барасағына ышанғанға күрә был мәсьәләгә туҡталманыҡ. 5. Минең ағайым армияға киткәнсе университетта" укыган.
- Бер нисә мәҡәлдең мәғәнәһен аңлатығыз.
- 296. Һөйләмдәрҙе күсереп алығыз, хәл әйтемдәрен табығыз, аҫтына һыҙығыҙ, улар эргәһендә ни өсөн өтөрҙәр ҡуйылыуын аңлатығыз. Хәл әйтемдәренең һөйләмдә ниндәй хәл булыуын килеүен әйтегез. 1. Кем санаһына ултырһаң, шуның йырын йырларһың. 2. Өйрәк бирһәң, ҡаҙ алырһың. 3. Илгә сыҡһаң, иллле төрлөнө күрерһең. 4. Илгә ҡушылһаң, ир булырһың, илдән айырылһаң, хур булырһың. 5. Йәй эшләһәң, ҡыш ашарһың. 6. Киндер сәсһәң, күлдәк кейерһең. 7. Ауға барһаң, зирәк бул, юлдашыңа терәк бул. 8. Ашта ҡалһаң да, эштән ҡалма. 9. Ситкә китһәң дә, ситәнгә элә кит.
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Код Задания 1-3 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. На уроке географии Ксения построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель. Ответ:
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Код Задания 1-3 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. Бенгальский залив относится к числу крупнейших заливов Мирового океана. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Код Задания 1-3 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Парана. Ответ:
- В стакане с холодным чаем плавает кубик льда с пузырьком внутри. Изменится ли уровень напитка, когда лёд растает?
- 6. Оцените периметр и площадь прямоугольника со
- 5. Известно, что 2,6 <√7 < 2,7. Оцените: а) 2√7; 6) - √7.
- 4. Известно, что а <b. Сравните: а) 21а и 216; 6) - 3,2а и - 3,2b; в) 1,5b и 1,5b. Результат сравнения запишите в виде неравенства.
- 3. Произведение двух натуральных чисел на 28 больше удвоенного большего числа. Найдите эти числа, если одно из них на 10 больше другого.
- 2. Решите уравнение 6/(x - 2) + 5/x =3.
- 1. Решите уравнение: а) 6х2 - 5x+1=0; 6) x² + 7x+6=0.
- Решите двойное неравенство 2 < \frac{3-x}{3} < 5 и укажите наименьшее целое решение этого неравенства.
- При каких значениях х имеет смысл выражение: a) √4x - 3; 6) √2x + 5 + √3 - x?
- При каких значениях х значение дроби \frac{4 + 5x}{3} больше соответствующего значения выражения 3x + 1?
- Решите систему неравенств: a) \begin{cases} x+3 ≤ 19- 3x, 5-6x < 17; \end{cases} б) \begin{cases} 5x + 11 > 7x - 6, \frac{x}{3} > -2. \end{cases}
- Решите неравенство: a) 5x ≥ -35; б) 1 - 2x < 7; в) 0,5(х – 6) + 2,5x ≥ 5x + 6.
- Не противоречащие законодательству средства урегулирования возникшего спора путем осуществления на основе добровольного волеизъявления самих сторон соответствующих мер, направленных на принятие компромиссного решения, - это процедуры
- Традиционное жилище какого из перечисленных народов представляет собой шатёр, крытый полотнищами из оленьих шкур? 1) калмыки 2) башкиры 3) чуваши 4) чукчи
- В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая? 1) Красное 2) Балтийское 3) Карское 4) Норвежское
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Енисей? 1) Почти вся территория, с которой Енисей собирает воду, находится на его правобережье. 2) Енисей самая полноводная река России. 3) Длина Енисея от истоков до впадения в Карское море более 4000 км. 4) Лёд на реке Енисей сходит к началу мая и в начале ноября появляется вновь.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами.
- Домашняя работа подготовка к контрольной работе 1. Упростите выражение: a) 9k-51-4k+ 71; 6) 7(3m-4)-5(2m + 3); в) -6(4p-3q)+5(2p+4q). 2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 8-5(2-3n)+2(n-3). 3. Разложите a) 12xy - 18y; 6) t²-9t; в) 35b³-76². множители: 4. Выполните умножение: (562) (b + 4). 5. Упростите выражение 3(b24b+5) (b26b+ 7) и найдите его значение при b = 2.
- 10. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить взвесь сульфата бария в воде. Какой метод разделения веществ при этом используется? Почему прибор, изоб- ражённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения указанной смеси?
- 9. В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в ре- зультате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) натрий + хлор хлорид натрия; (2) гидроксид бария + серная кислота сульфат бария + вода. 8. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- 7. Вычислите массу 0,25 моль сероводорода.
- В окошке ответа укажите название вещества. 6. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Ответ подтвердите расчётом.
- 5. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество кроме воды). Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 4. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Хрупкое вещество жёлтого цвета, нерастворимое в воде, но хорошо растворимое в органических растворителях, например в ски- пидаре»?
- Имеется следующий перечень химических веществ: водород, сера, сероводород, гидроксид натрия, серная кислота, сульфат натрия, вода. Используя этот перечень, выполните задания 6.1-6.5. 3. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Водород - Cepa Сероводород Гидроксид натрия Серная кислота Сульфат натрия Вода
- 2. Какую долю суточной физиологической нормы (70 мг) составляет потреблённое Машей количество витамина С? Ответ подтвердите расчётом.
- Восьмиклассница Маша съела на полдник полстаканчика ежевики (84 г). 1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу витамина С (в миллиграммах) получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- Основной элементной базой ЭВМ четвертого поколения являются...
- 45. Работа и мощность электрического тока. Единицы работы электрического тока. Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца. Конденсатор*
- 7.2. Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- 7.1. Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс у прорастающих семян, наблюдаемый в данном спите?
- Отсутствие какого газа в банке с прорастающими семенами доказывает этот опыт?
- I 1) x²-4x+3=0 2) 5x²+8x-4=0 3) x²+4x+3=0 II 1) x²-6x+5 2) x²+5 3) 3x²+
- аголь 170. Прочитаит ков ениях Этот CHO- бриллиантах дождя, И зол..том сверкала pe 1. Сияло со..нце, вздыхала степь, М. Горький) 2. В небе чистом тихо светит2 с..р..бри- тая луна. 3. Р..синки, как алмазы, на лист..ях горят. 4. Плещеев) 8 Найдите в предложениях глаголы-синонимы. бозначают? Подчеркните эти глаголы. Что Они 171. Прочитайте. Объясните, в каких сочетаниях слов выделенные глаголы употреблены в переносном значении. Сверкнула молния, сверкнула мысль; горят звёзды, порят свечи; блестят глаза (от радости), блестят огни. 101
- 8. Перепиши письмо исправляя ошибки начни слово с заглавной буквы где надо. hello, my name is ton.i am from london.i*m 11.i like maths and english, but my favourite subject is pe, i can run and jump very well. i can play football too. i*ve got a pet. it*s a cat.its name is snowball, what about yor? love,tom
- 7. Translate the words пластиковый пакет, бурый медведь, аллигатор, загрязнять, токсические выбросы. plastic bag,brownbear topollute coxic emissions alligator
- 6. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. 1. John is in his room. He ISTISE tening (listen t (listen) to music. 2. Once a week weh.al (have) dinner at a restaurant. ride 3. Luke and Jane domot(not ride) their bikes to school every day. speak 4.00..Cu (you/speak) English? W aiting 5.10m. (wait) for Nina right now. 6. Nathan nea(read) comics when he wants to relax.
- Мерки - это:
- Задание 1 Найдите значение числового выражения. 1) 1/2 + 3/4 + 2/7 = 2) 11/12 + 5/8 + 7/16 = 3) 3 7/8 + 2 3/4 - 1/2 = 4) 2 2/5 - 1 11/15 + 3 7/9 = 5) 5/8 - 1/6 : 2/5 = 6) 5/6 \cdot 6/7 \cdot 7/15 = 7) (2 1/3 - 5/6 ) : 1/2 = 8) 1 1/3 \cdot 2 5/8 : 1 1/4 \cdot 3/7 = 9) 2,4-1 2/3 = 10) (2/5 +1,6) \cdot 2,7 = 11) 1/2 : 2,5 - 0,3 \cdot 2/3 = 12) (2 1/2 - 1,7) : (1,1 + 1/2) = 13) 8/9 + (2/15) \cdot 5/6 = 14) (8/9 + 2/15) \cdot 5/6 = 15) 4,6 : (-2,3) - 2 3/7 = 16) (7,2 - 7 1/2) : (5,3 - 5 3/7) = Задание 2 Найдите значение числового выражения. 1) (7 2/3 - (8,5 - 10 11/12 \cdot 2 3/131 )) : (3 13/18 - 5 61/72) =
- Соедините стрелочками ион металла и его значение в природе и жизни человека
- ІІ вариант 1. Прямая SA проходит через вершину прямоугольника ABCD и перпендикулярна его сторонам АВ и AD. Докажите перпендикулярность плоскостей: SAB и АВС. 2. Ребро куба АBCDA1B1C1D1 равно 4. Найдите расстояние между прямыми СС1 и B1D1. 3. Плоскости равнобедренных треугольников ABD и АВС с общим основанием перпендикулярны. Найдите CD, если AD = 10 см, АВ =16 см, ∠CAB = 450. 4. Перпендикулярные плоскости а и в пересекаются по прямой 1. Отрезки ОА И ОВ лежащие на плоскостях а и в соответственно, перпендикулярны прямой 1, а их общий конец – точка О лежит на прямой 1. Найдите АВ и ОВ, если АВ = 40 см, ОА:ОВ=3:4 OA 5. Через вершину А ромба ABCD проведена плоскость, параллельная диагонали BD. Найдите углы наклона сторон АB и AD к этой плоскости, если диагональ BD равна 16 см и удалена от данной плоскости на 5 см, а площадь ромба равна 96 см².
- 3. Какой высший орган появился при Петре и чем отличался от боярской думы?
- 2. В чем состояли цели реформ в области управления?
- 1. Что такое Абсолютная монархия?
- 6. Почему Мурманский порт является незамерзающим?
- 5. Какие природные условия «тормозят» развитие региона?
- 4. В чём причина деления Европейского Севера на две природные территории?
- 3. Какие этапы можно выделить в освоении Европейского Севера?
- 2. Почему при длительном развитии Европейский Север всё ещё мало освоен?
- 1. Назовите достоинства и недостатки географического положения Европейского Севера.
- 4. На побережьях каких морей расположены два крупнейших порта региона?
- 11. Число 41B5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы В? В ответ запишите одну подходящую циф
- 10. Число 4D82 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы D? В ответ запишите одну подходящую циф
- 9. Число 84H5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифр
- 8. Число С774 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В ответ запишите одну подходящую цифр
- 7. В числе 568* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последн
- 6. Число 3C12 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В ответ запишите одну подходящую цифру
- 5. Число 27E4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Е? В ответ запишите одну подходящую цифру
- 4. Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запишите одну подходящую цифру
- 3. Число 9H81 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру
- 2. Число 12/4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы /? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 1. В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найд
- эти фотографии и что ты думаешь по этому - поводу? Послушай, Джек. <t и отметьте (справа), W (не указано). сегодня это Edc e • пять слов пытается выяснить, что Нему раньше не нравилось. Ствои родители в прошлом не были Саме- риканцами
- Контрольная работа по теме: «Площадь» Вариант 1 №1. Сторона треугольника равна 6 см, а высота, проведенная к ней, в два раза больше стороны. Найдите площадь треугольника. №2. Катеты прямоугольного треугольника равны 9 см и 12 см. Найдите гипотенузу и площадь треугольника. №3. Вычислите площадь трапеции ABCD с основаниями AD и BC, если AD = 24 см, ВС = 16 см, ∠A = 45°, ¿D = 90°. №4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали. №5*. В равнобедренной трапеции ABCD AD||BC, ∠A = 30°, высота ВК = 1 см, ВС = 2√3 см. Найдите площадь треугольника KMD, если М середина отрезка BD.
- 6. Сопротивление реостата 20 Ом, сила тока в нем 2 А. Какое количество теплоты выделит реостат за 1 мин? а) 40 Дж б) 80 Дж в) 4,8 кДж
- 5. Раствор поваренной соли нагревается при прохождении по нему электрического тока, потому что а) ионы передают свою энергию стенкам сосуда б) ионы, движущиеся под действием электрического поля, пере- дают свою энергию другим ионам или молекулам в) проводники, опущенные в раствор, нагреваются и увели- чивают его внутреннюю энергию
- 4. Бытовой фен рассчитан на напряжение 220 В и силу тока в нем 3 А. Чему равна мощность фена? а) 0,66 кВт б) 66 Вт в) 220 Вт
- 3. Как определяется единица мощности электрического тока? а) 1 Вт = 1 В-1 A 1 Н-1 м б) 1 Вт = 1 c в) 1 Вт=1 H.1 М C
- 2. Какую работу совершает двигатель игрушечного авто- мобиля за 1 мин, если напряжение на двигателе 4 В, а сила тока в цепи 0,5.А? а) 2 Дж б) 60 Дж в) 120 Дж
- 1. Для того чтобы определить работу тока, необходимо ис- пользовать а) вольтметр б) вольтметр и амперметр в) вольтметр, амперметр и часы
- Робот — в клетке В4. Какая клетка будет закрашена в результате работы приведенного алгоритма?
- Что из перечисленного относится к достижениям культуры России XII в.? 1) Создание Успенского собора Московского Кремля. 2) Возведение храма Василия Блаженного. 3) Постройка Новоиерусалимского монастыря. 4) Создание Архангельского собора Московского Кремля. 5) Возведение Теремного дворца Московского Кремля. 6) Постройка церкви Покрова в Филях. 7) Создание Благовещенского собора Московского Кремля. 8) Постройка Софийского собора в Новгороде.
- III. Write down the adjectives in necessary degree of comparison.
- II. Read the texts and match them with headings. One heading is extra.
- 10. Grass in autumn is ....
- 9. Helen ... in the river last month.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.