База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 Choose the correct word. 1 The movie was really scary/scaring. 2 Kim was tiring/tired after the game. 3 He was disappointed/disappointing with the news. 4 The book was very bored/boring.
- Here is the original image:
- Выбери формулу соли, при взаимодействии которой с раствором гидроксида калия образуется нерастворимое основание. AgCl Na2 SO3 BaCl2 Cu(NO3)2
- 252. Прочитайте. 1. Вьюги и метели в феврале налетели. 4 2. Без снега и метелей зимы не бывает. 3. Круг вокруг солнца или луны зимой слов к метелям с морозами. 4. Закружила осень в лесу рыжие метели. 4 5. За метелями лихим морозцам раздолье. 6. О сильных метелях в лесу напоминают огромные сугробы. A • Подберите к слову метель синонимы. В каком предложении это слово употреблено в переносном значении? • Определите падеж имени существительного метели в каждом предложении. Как вы это делали?
- 10 Remember to ________ before the _______ otherwise the teacher will be upset.
- 9 The ________ were published online; everyone was nervous to check them.
- 8 Teachers ________ for completed assignments to track progress.
- 7 How do you usually ________ ? — I take the bus.
- 6 To improve your English, you need to ________ and practice every day.
- 5 I ________ reading paper books to reading on a tablet.
- 4 His positive ________ helped him understand even the most difficult topics.
- 3 Before you can get a driver's license, you have to _______.
- 2 Students often ________ on social media instead of focusing on their books.
- 1 If you want to enter a good university, you should think carefully about your _______.
- 4 'Braveheart's' real name was ________ ________.
- 3 Robert Bruce fought against the ________.
- 2 The wall goes from Bowness to ________.
- 1 Hadrian's wall is in the ________ of England.
- Write north, south, east and west on the compass. Draw Hadrian's wall.
- Выбери формулу соли, при взаимодействии которой с раствором гидроксида калия образуется нерастворимое основание. AgCl Na2 SO3 BaCl2 Cu(NO3)2
- Какие новые военные технологии применили русские войска?
- Дата решающего штурма?
- Почему появление Свияжска стало неожиданностью для казанцев?
- В чём заключался новый способ строительства?
- Гениальное решение: Свияжск. Кто руководил строительством?
- Почему первые походы (1548, 1549-1550 гг.) закончились неудачно?
- Главная причина походов на Казань?
- 9 Тип 13 № 338490 При каких плачечних хвачение выражения 9x + 7 меньше значення выражения &r-1?
- Рените неравенство 9г-4(2+1) > -8. В ответе укажите намер правильного варианта. 1) (-4; +∞) ( 2) (-12; +∞) ( 3) (-4) 4) (-12)
- Выбери формулу соли, при взаимодействии которой с раствором гидроксида калия образуется нерастворимое основание. AgCl Na2 SO3 BaCl2 Cu(NO3)2
- №5. Учащиеся 7 класса посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму. День недели Число школьников пн 18 вт 15 ср 22 чт 19 пт 25 Постройте столбчатую диаграмму
- №4. В 1 классе 16 девочек, во 2 – 13, в 3 – 16, в 4 – 15. Постройте круговую диаграмму количества девочек в начальной школе по классам.
- №3. Найдите медиану ряда чисел: 5,2; 1,6; 2,4; 3,2; 4,3;2,2.
- №2. Найдите минимум, максимум, размах ряда чисел: 31; 25; 17; 25; 14; 20; 25.
- Контрольная работа №1 «Представление данных. Описательная статистика» 1 вариант №1. Найдите среднее арифметическое чисел: 14;29; 17; 30; 33; 15.
- Рассмотрите рисунок. Подпишите основные части внутреннего строения червя
- 1. Решите кроссворд по теме
- Выбери формулу соли, при взаимодействии которой с раствором соляной кислоты выпадет осадок. CuCl2 O Na2 SO4 AgNO3 OK2 CO3
- 20 + 18 + 20 + 10 + 15 = 83
- Какая географическая закономерность прослеживается в распределении годового количества осадков в разных городах?
- В каком городе количество осадков тёплого периода наибольшее?
- ПРАКТИКА :: ЗАДАНИЕ На тетрадном листе изображён план участка с огородом. На участке расположена бытовка, к которой от калитки проложена дорожка длиной восемь метров. Если идти по ней от калитки, то слева окажутся несколько одинаковых грядок прямоугольной формы, а справа - парник и три яблони. Рядом с бытовкой оборудовано пространство для отдыха под открытым небом, и высажены кусты смородины. Проходы между грядками имеют одинаковую ширину. Выразите её в сантиметрах.
- 3. В таблице показан примерный объем воды десяти крупнейших ор и водохранилищ России в куб.км. Водоём Ладожское озеро Онежское озеро Озеро Байкал Объём воды, куб.км. 900 290 23000 Рыбинское водохранилище 30 Куйбышевское водохранилище 60 Цымлянское водохранилище 20 Саяно-Шушенское водохранилище 30 Волгоградское водохранилище 30 Красноярское водохранилище 60 Братское водохранилище 170 а) Найдите средний объем воды в данных водоёмах. б) Найдите объём воды в среднем по величине водоёма (медиану данных). в) По вашему мнению, какая из этих характеристик - арифметическое или медиана - крупного водоема России?
- Spell It Again! which anther rough once trouble cousin untill baseball batter field pitcher umpire
- Выбери формулу соли, при взаимодействии которой с раствором соляной кислоты выпадет осадок. CuCl2 O Na2 SO4 AgNO3 OK2 CO3
- Задание 3. Используя таблицу 2, выполните задания: Естественный прирост в представленных регионах (ЗАПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ РЕЗУЛЬТАТЫ НА КАЖДЫЙ РЕГИОН). Где самый большой прирост, а в каком регионе самый маленький? Естественный прирост для всего мира Какой вывод можно сделать на основе анализа расчетов?
- В) материк с самыми быстрыми темпами роста населения.
- Б) материк с самой малой численность населения. Как вы думаете, с чем это связано?
- А) материк с самой большой численностью населения. Как вы думаете, с чем это связано?
- Задание 1. Используя таблицу 1, сделайте вывод о темпах изменения численности населения планеты. (когда было больше населения, в каком году резко увеличилось население, слишком ли быстро увеличивается население)
- Задание №2. рассчитать количества сырья необходимого для приготовления 245шт Черничных маффин; определить количество меда при отсутствии сахара на 245 шт черничных маффин.
- При каких значениях а выражение 5а + 9 принимает отрицательные значения? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) a > - \frac{9}{5} 2) a < - \frac{9}{5} 3) a > \frac{9}{5} 4) a < \frac{9}{5}
- 4. История 16:25 17:05, 404 Подготовиться к исправлению к/р, также кто хочет исправить оценку, даю доп. задание 1. конспект параграфа 7- 8 2. сделать политический портрет правителя (файл прикреплен) • политический портрет ...
- 2. Рус. язык 14:50-15:30, 215 • Повторение материала.
- 1. Математика 14:00-14:40, 402 начертить произвольный пятиугольник и построить симметричный ему пятиугольник относительно точки (центра) и относительно прямой (оси) симметрии
- 2. Назови его столицу (административную).
- 1. Какой цифрой на карте обозначено государство Ангола?
- Решить: Найти: 1) 8% om 100 2)17% om 2000 3)120% om 20 4)140% om 4 5)12,5% om 12,5 Задачи: 1) В лыжной секции занимаются 40 учеников, из них 35% составляют девочки. Сколько мальчиков занимается в лыжной секции? 2) В кафе завезли 40кг конфет. Из них 36% составляют конфеты «Ласточка», а 24% - «Ромашка», а остальные «Красный мак». Сколько килограммов «Красного мака» завезли в кафе?
- На одном из рисунков изображён график функции у=-x²+3x+3. Укажите номер этого графика.
- Решите неравенство 4х(х-2) (3x+2) <0, используя метод интервалов. Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) 2) (0;2) 3) U(0; 2) 4) U(2;+∞)
- На каком рисунке изображено множество решений неравенства х²-4≥0? Выберите один из 4 вариантов ответа:
- Разложите на множители квадратный трёчлен х² + 3х - 10 Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) (x-2)(x+5) 2) (x-2)(x-5) 3) (x+20(x-5) 4) (x+2)(x+5)
- Найдите нули функции у= - 0,8x+16. Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) x=20 2) x = -20 3) x=2 4) x=-2
- В предложенном перечне укажи вещество, которое при растворении в воде практически полностью диссоциирует на ионы: серная кислота сернистая кислота водный раствор аммиака сероводородная кислота
- Какую религию исповедует около 37 % верующих Африки?
- 2 Найдите значение выражения: 1) (6 7/12 - 3 17/36) * 2,5 - 4 1/3 : 0,65;
- 1 Перерисуйте рисунок 144 в тетрадь и постройте отрезок, симметричный отрезку АВ относительно прямой т. Рис. 144
- 13) $(-\frac{2}{3}xy^4)^3=$
- 12) $(-6q^5p^3)^2=$
- 11) $(-5m^4n^2)^2=$
- 10) $(-\frac{1}{3}a^5y^3)^4=$
- 9) $(-2a^2b^3)^5=$
- 8) $(-4m^2n)^3=$
- 7) $(-2xy)^6=$
- 6) $(-3mn^2)^4=$
- 5) $(-5c^3k^3)^2=$
- 4) $(4ab^4)^3=$
- 3) $(2m^5n^3)^2=$
- 2) $(x^4y^2)^3=$
- 1) $(a^2b^3)^3-(a^3)^2\cdot(b^3)^2-a^{10}b^{15}$
- 6 Тип 13 № 314581 Решите перавенство 22-х>5-4(х-2) и определите, на каком рисунке изображе но множество его решений. В ответе укажите намер правильного варианта.
- 6.Представьте смешанное число в виде неправильной дроби: А) 9 2/3; Б) 5 3/7; В) 6 6/13; Г) 14 3/7; Д) 15 12/23
- 5.Выделите целую часть из неправильной дроби: А) 61/9; Б) 43/5; В) 52/3; Г) 523/13; Д) 286/11
- 4. Решите задачу: В коробке лежали 24 карандашей. Маша взяла 3/4 всех карандашей. Сколько карандашей осталось в коробке?
- 3. Данные дроби 21/9, 34/6, 63/24 сначала сократите, а полученные дроби запишите в виде смешанного числа.
- 2. Приведите дроби к знаменателю 56: а) 5/28, б) 13/14, в) 6/7
- Вариант 2 1. Сократите дроби: а) 8/22, б) 12/18, в) 60/100
- Сколько народов проживает в Африке?
- 113. В каждой из колонок подчеркните самый крупный масштаб.
- 112. Подчеркните увеличивающие масштабы.
- x: 7/18 = 2/3 : 7/9
- 14. Составьте уравнения взаимодействия кислорода со сложными веществами: 1) CH₄ + O2→ C... + 2) H2S + O2→ S ... + 3) ZnS + O2→ S... + 4) C2H4 + O2→ C+ 5) C2H2 + O2→ C+ 6) PH3 + O2 → P... + 7) SiH4 + _02→ Si... + 8) _C6H6 + O2→ C+ 9) NH3 + O2 → N+ 10) C2H6O + O2→ C+ 11) CO + O2→ C... 12) SO2 + O2→ S... 13) _NO + O2 → N... 14) C3H8+_02 → C+
- 13. Составьте уравнения реакций горения следующих простых веществ (в скобках указана валентность данного элемента в получаемом оксиде): 1) алюминия 2) магния 3) водорода 4) цинка 5) фосфора (ІІI) 6) серы(IV) 7) кальция 8) железа (III) 9) железа (ІІ) 10) углерода(IV) 11) азота(ІІ) 12) фосфора(V)
- 12. Заполните пропуски в схемах реакций: a) Zn + → ZnO б) + O2→ Al2O3 в) + O2→ H2O г) P+
- x:\frac{7}{18}=\frac{2}{3}:\frac{7}{9}
- 378. Графически покажите способ образования и морфемный состав данных слов. Вставьте пропущенные буквы. Образец. Подзаголовок ← заголовок; подзаголовок Бе..действие, беспр..страстность, дез..нфекция, неудача, перер..гистрация, подгруппа, безграмотность, прабабушка,
- Решите неравенство х=1<3x +2 и определите, на каком рисунке изображено мно- дество сто решений. В ответе укажите номер правильного варианта. 11 2)
- 6. The ... of Victory Day takes place all over the country. (to celebrate)
- 5. Thanks for the ... to your birthday party. (to invite)
- 4. I think he has the largest ... of stamps in the town. (to collect)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.