База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9
- A=y 9
- 7. Прочитай строки из стихотворения «Бабье лето». Отметь верное утверждение. Солнце! Что на свете краше После зябкого денька?.. Паутинок лёгких пряжа Обвилась вокруг сучка. 1) Слово «лёгких» является эпитетом. 2) Прилагательное «зябкий» обозначает «ясный, тёплый». 3) В этих строках используется сравнение.
- 6. В каком стихотворении есть такие рифмы: чертог – до- рог, обзора — озёра? 1) «Сентябрь» 2) «Золотая осень» 3) «Бабье лето»
- 3) В жёлтых клёнах флигеля, Словно в золочёных рамах. 5. Прочитай строки из стихотворения «Весна в лесу». Отметь эпитеты. И медведь с хребтом багровым Встанет, щуряся, в лому, По болотам, по дубровам Побродить с тягучим рёвом И с очей согнать дрему. 1) багровым, тягучим 2) щуряся, рёвом 3) хребтом, очей
- Запишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте в словах ударение. Выделите в глаголах приставки. Какие глаголы отвечают на вопрос что сделать? Под- черкн их. На какой вопрос отвечают другие глаголы?
- 180. Прочитайте. Образуйте от данных глаголов одноко- ренные глаголы в неопределённой форме при помощи при- ставок. П..сать пр..сить хв..лить нап..сать, ...; ч..тать ...; ...; зв..нить ...; р..ботать ... ехать ...; ...; х..дить
- 4 Тип 3 і Задумали число. От этого числа отняли 196, полученный результат умножили на 5 и получили треть задуманного числа. Най- дите задуманное число.
- 3 Тип 2.2 і Вычислите: -7,8 + 6,8 \cdot 1,5.
- 2 Тип 2.1 і Вычислите: \frac{3}{16} \cdot \left(\frac{4}{9} - \frac{8}{27}\right).
- 1 Тип 1 і Вычислите: −51:3+31.
- Контрольная работа 8 класс 3 четверть V-2 І. Вставьте пропущенные слова в предложения. 5 баллов characters find managed whenever approve broadsheets celebrated article events wisdom 1. ... have many detailed articles about national and international events. 2. It wasn't easy but the football team ... to win the match. 3. The Times or The Daily Telegraph generally give information about ... happening in London. 4. I have read the book. I ... it very interesting and exciting. 5. Soap opera is a programme where one and the same ... appear in everyday life situations. 6. Have you read the ... about the reforms in Higher Education. It's worth reading. 7. ... I phone him he's always out. 8. I always ... of people who have their own opinion and able to defend it. 9. The ... of the ancients could help our generation if we have learned from it. 10. What other holidays can be ... in the same way? ІІ. Преобразуйте слова так, чтобы получилось предложение. 5 баллов Example: MANAGE He is the manager of a popular singer. 1. WEEK We go to the swimming-pool ... . 2. JOURNAL 2026/03/24 e sono reports on the important events. 3. INFORM Введите текćof useful from newspapers. 4. DRAMA TECNO are ready to put themselves in dangerous situations to take ... pictures. 5. PUBLISH Who is responsible for a newspaper or a magazine?
- 5) Размер памяти графической карты составляет 512 МБ. В неё было загружено изображение размером 128 МБ. Определите, сколько байт памяти можно использовать для загрузки других изображений? Сколько изображений размером 64 МБ можно добавить в оставшийся участок памяти? В ответе укажите два числа – количество байт и количество изображений. Ответ:
- Mark offered her Выбери ответ a cup of te together.
- Zoe was surprised. She asked Mark what Выбери ответ there.
- Mark said that he Выбери ответ to Norwa
- Zoe agreed with Mark and asked him how Выбери ответ .
- Kelly wondered Выбери ответ her the photos.
- Frank told her that he was fine and said tha he Выбери ответ from a great trip Выбери ответ .
- Frank said hello to Kelly and told her that h Выбери ответ her for ages.
- Тип 16.1 № 4911 Развернуть A-B. Ребята рассмотрели клетку бактерии с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквам
- Тип 15.3 № 2636 Алексей рассмотрел клетки листа элодеи под микроскопом, на котором было указано: - увеличение объектива – 40; - увеличение окуляра – 10. Какое увеличение даёт данный микроскоп?
- Тип 15.2 № 2929 Какую функцию выполняет эта часть цифрового микроскопа при работе с ним?
- Тип 15.1 № 2711 Ольга на уроке изучала устройство цифрового микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- Тип 14 № 4830 Развернуть Для своей работы ребята решили рассмотреть внутреннее строение семени. Каким лабораторным оборудованием они могут воспольз ваться для этой цели? (2) Скальпель (3) Пипетка Пастера (4) Препаровальные иглы (5) Лупа штативная (1) Мерный стакан Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Контрольная работа за 3 четверть 3 класс ІІ вариант. 1. Решите примеры. 14. 7 = 90:15 = 2. Решите задачу: 3.26 = 72:24 = Стекольщику надо вставить 96 стекол. Он уже вставил стекла в 14 окон по 3 стекла в каждое. Сколько стекол ему осталось вставить? 3. Решите примеры: 127-4・7= 91:7+54:9 = 4. Начертите прямоугольник ABCD со сторонами 3см и 4см. Найдите его периметр и площадь. 5. Решите уравнение: x: 11=5 6. Сравните. 7 дм 2 см 2 м 1 сут 22 ч 82 см 7 дм 9 см 70 мин 1 प
- 3. В каком слове на месте пропуска с едует писать букву Е? 1) н...кто не забыт 2) н... с кем поговорить 3) н... с кем не хочется разговаривать 4) н...кому нет дела до меня
- 2. В каком слове на месте пропуска следует писать букву Е? 1) н... у кого просить не буду 2) н... во что не верю 3) н... во что теперь верить 4) н... у кого не спросишь
- 1. В каком слове на месте пропуска следует писать букву И? 1) н... в чем не нуждаюсь 2) н... о чем думать 3) н...кем заменить 4) н...сколько лет
- Найдите поверхность прямоугольного параллелепипеда по трем его измерениям: 10 см, 22 см, 16 см.
- 331. 1. Докажите, что в представленных в таблице словах нет ошибок. От чего зависит в данных глаголах выбор гласной?
- 6. Дополни подходящими по смыслу именами прилагательными предложения, употребив их в нужном числе, роде, падеже. Хорошо в...........лесу. Все засыпано ............ снегом. Лес освещен........... светом. Хороши сосны и ели в ............ уборе. В ............ воздухе слышен каждый звук. Вот с........... ветки упал ............ ком снега. Над вершинами деревьев пронеслась........... стайка птиц.
- Просклоняй словосочетание «крутые берега» по падежам
- A3. Choose the right word. 1. He is going for a walk. You can go with ______ a) he b) his c) him 2. Tomorrow my little brother and I ______ to the theatre. a) go b) will go c) went 3. I ______ not ______ you for ages! a) did.... see b) will...see c) have ....seen 4. Ann usually cleans ______ shoes, Peter cleans ______, and I clean ______ a) mine b) her c) his 5. ______ do you live? a) Who b) Where c) What 6. She ______ work on Sundays. a) don't b) doesn't c) isn't 7. Tom is the ______ student in the class.
- A2. Match the sentences in the first column with the responses in the second column. 1. How are you? 2. I've lost my passport. 3. I've got a new job. 4. It's a lovely day, isn't it? 5. Bye-bye.
- Al. Read the text and decide which of sentences after the text are true or false? 1) My school is large. 2) There is a swimming pool at school. 3) The station is not far from the school. It takes five minutes to get there. 4) School begins at 7.30. 5) I leave home at 8.30. pm.
- Здесь изображены две параллельные прямые a и b, пересеченные секущей. Дано: <1 = 100°, <8 = 100°. Доказать: a||b
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 17. В ромбе ABCD угол АВС равен 56°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- image
- Read Kelly and Frank's dialogue. Complete the reported parts of the dialogue with the correct forms of the verbs. Kelly: Hi, Frank! Frank: Hello! Haven't seen you for ages. Kelly: Yeah. How are you? Frank: I'm fine. I returned from a great trip yesterday. I've been to Canada. Kelly: Oh, really? What did you do there? Frank: Well, we rented a car and explored nature. I've taken lots of snaps! Kelly: Can you show them to me? Frank: Sure! Let's have a cup of coffee! I'll show you the pictures at the cafe.
- ВЗ. Изучите таблицу. Вещество Вода Медь Ртуть Алюминий Керосин Лед Плотность кг/м³ 1000 8 900 13 600 2700 800 900 Агрегатное состояние при 0 - Жидкость Твердое вещество Жидкость Твердое вещество Жидкость Твердое вещество Выберите 2 верных утверждения
- В2. Шарик на нити полностью погружаю в воду. Как при этом изменится сила упругости нити; давление воды на дно сосуда; сила Архимеда? Величина А) сила упругости нити Б) давление воды на дно сосуда В) сила Архимеда A Б B Характер изменения 1) уменьшится 2) увеличится 3) не изменится
- B1. Установите соответствие между измерительными приборами и измеряемыми физическими величинами. Физическая величина А) манометр Б) динамометр A Б Единица измерения 1) сила 2) скорость 3) давление газа 4) плотность
- А10. Три тела одинакового объема полностью погружены в одну и туже жидкость. Первое тело стальное, второе тело алюминиевое, третье тело деревянное. На какое из них действует большая архимедова сила? 1) На стальное 2) На алюминиевое 3) На деревянное 4) На все три тела архимедова сила действует одинаково
- А9. На рычажных весах уравновешены 2 шарика одинаковой плотности и одинакового объема. После опускания одного шарика в сосуд с водой ( плотность 1000 кг/м3), а другой в керосин (800 кг/м3) 1) равновесие не нарушится, так как массы шариков одинаковы 2) равновесие не нарушится, так как объемы шариков одинаковы 3) Перевесит шарик опущенный в керосин, так как плотность керосина меньше 4) Перевесит шарик, опущенный в воду, так как плотность воды меньше
- А8.Один из двух брусков прямоугольной формы сначала положили горизонтально (рис). Давление нижнего бруска на стол и сила этого бруска равны 1) pl-p2; F1-F2 3) pl<p2; F1<F2 2) pl<p2; F1-F2 4) p1>p2; F1=F2
- Найди ВQ, используя рисунок.
- 5. Решите уравнение: (-8)⋅(7\frac{1}{2})⋅(4x-3,6) = 0.
- 4. Найдите значение выражения, выбрав, удобный порядок вычисления: -\frac{4}{7}⋅6⋅(-\frac{7}{3})⋅(-3).
- 3. Найдите значение выражения: (-4)⋅ (-5)-(-8): (-2).
- 2. Выполните деление: 2,7 : (-\frac{1}{3}).
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину бис- сектрисы треугольника, выходящей из вершины А.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. На прямой АВ взята точка М. Луч MD – биссектриса угла СМВ. Известно, что LDMC = 64°. Найдите угол СМА. Ответ дайте в градусах.
- 2. Прямые m и n параллельны. Найдите 23, если 41 = 22°, 42 = 72°. Ответ дайте в градусах.
- 1. Параллельные прямые АВ и СД пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- ДОБ ПРЕДЛОЖЕНИЙ Kika, a nine-year-old tabby cat, describes life with Gavin, a graphic designer.
- СОКРАТИТЬ ДО Wally, a six-year-old golden retriever, describes life with Lucy, an architect.
- Тестовый контроль № 1 Часть А. Вашему вниманию предлагаются тестовые задания е одним вариантом ответа из четырех возможных. Выберите правильные ответы и впишите их в матрицу ответов. 1. Наука, изучающая вымершие организмы, их смену во времени и пространстве а) зоология б) экология в) микология г) палеонтология
- Решите кроссворд № 1. По горизонтали: 2. Первые наземные растения. 3. Мужская гамета голосеменных и покрытосеменных растений. 4. Клеточные организмы, не имеющие ядра. 6. Перистый лист папоротника. 7. Органы, в которых образуются споры у папоротников. 10. Клеточные организмы, имеющие ядра. 11. Высшие споровые растения, не имеющие корней. 13. Гаметофит папоротника. 14. Бесполое поколение в жизненном цикле растений. 15. Наука, изучающая ископаемые остатки древних растений. По вертикали: 1. Крупная «пластида» у водорослей. 5. Женская половая клетка.
- 3. Запишите действия в виде примеров и решите их. а) Сумму чисел 6 305 и 836 увеличить в 24 раза; б) разность чисел 20 310 и 4 279 увеличить в 15 раз.
- 2. Было 25 000 р. Купили 15 мячей по цене 364 р. за один мяч и 23 обруча по цене 204 р. за один обруч. Сколько рублей осталось?
- 1. Выполните умножение. 3412-14 2104-21 32-1340 11 423-13 20 144.34 23-31 400
- Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите два наименьших, и запишите в ответе их сумму в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 2716, 1058, 1010102
- 4. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 196°. Найди- те меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 3. В треугольнике АВС известно, что АС=10, ВС=24, угол С равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- 2. Два катета прямоугольного треугольника равны 6 и 7. Найдите площадь этого треугольника.
- 1. Наклонная крыша установлена на трёх вертикальных опорах, основания которых расположены на одной прямой. Средняя опора стоит посередине между малой и большой опорами (см. рисунок). Высота малой опоры 1,8 м, высота большой опоры 2,8 м. Найдите высоту средней опоры. Ответ дайте в метрах.
- Mark offered her a cup of te together.
- Zoe was surprised. She asked Mark what there.
- Mark said that he to Norwa
- Zoe agreed with Mark and asked him how
- каких значениях т прямая у=т имеет с графиком одну общую точку. 80. Постройте график функции у = { x²+2, если х≥-2, 6 если х<-2. Определите, при каких значениях т прямая у=т имеет с графиком одну общую точку. 81. Постройте график функции у = { х2-4х+4, если х≥−1, 9 если х<-1. Определите, при каких значениях т прямая у=т имеет с графиком одну или две общие точки.
- Высота прямоугольного треугольника, опущенная на гипотенузу, образует с одним из катетов угол, равный 55°. Найти острые углы этого треугольника.
- В прямоугольном треугольнике АВС ( C = 90°) биссектрисы CD и ВЕ пересекаются в точке О. Величина угла ВОС равна 95°. Найти больший острый угол треугольника ABC.
- В прямоугольном треугольнике один из углов равен 45°,а медиана, проведенная из вершины прямого угла 4 см. Найти гипотенузу треугольника.
- Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найти длину гипотенузы.
- В прямоугольном треугольнике DCE с прямым углом С проведена биссектриса EF, причем FC = 13 см. Найти расстояние от точки F до прямой DE.
- Отметьте на координатной прямой дроби: 1 3 5 89 7 7 7 7 7
- Б). При каких значениях у дробь будет неправильной:
- А). При каких значениях х дробь будет правильной:
- Ответьте на вопросы: хочет пригласить трех подружек на чаепитие. онравились конфеты в коробках по 9 штук. е хватит одной коробочки из 9 конфет, чтоб 4 девочки съели по 3 конфеты е нужно купить ? коробки конфет. дружки, съев по 3 конфеты каждая всего съедят конфет. анется из конфет. азите остаток конфет в виде дроби
- 1. С чего началось восстание С. Разина? 2. Почему Разину не удалось захватить Симбирск?
- 6. Проанализируйте, как алгоритмическое мышление (умение разбивать задачу на шаги) помогает вам в повседневной жизни и учёбе:
- 5. Объясните, почему при разработке алгоритма важно учитывать, кто будет его исполнителем (человек, компьютер, робот):
- 14. Соотнесите шаги алгоритма с элементами блок-схемы: Для каждого шага алгоритма "Решение математической задачи" укажите соответствующий элемент блок-схемы:
- 13. Проанализируйте словесное описание алгоритма: "Алгоритм отправки письма по электронной почте: 1) Открыть почту. 2) Написать письмо. 3) Отправить." Какие шаги пропущены в этом алгоритме? Перечислите как минимум 3 важных пропущенных шага.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Вертикальные углы равны. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной из них больше радиуса другой. 3) Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересечения пополам. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- На стороне ВС треугольника АВС, изображённого на клетчатой бумаге, отмечена точка М. Во сколько раз отрезок ВМ короче отрезка СМ?
- В параллелограмме ABCD диагональ АС образует с его сторонами углы, равные 30° и 45°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Напиши, кому принадлежат эти вещи. Образец: tea set (Mum) — Mum's tea set. 1. T-shirt (Dad) 2. train (Larry) 3. rocking horse (Lulu) 4. teddy bear (Betsy) 5. toy soldier (William) 6. ballerina (Rose) 7. hat (Nanny Shine)
- 8. Вычислите: 1,54 +0,5. (-1,3).
- 7. Вычислите: (6/5 - 3/4) . 2/3.
- 6. Вычислите: (-7,1+2,7). 0,8.
- 5. Вычислите: 7/9 + 5/8 : 32/9.
- 4. Вычислите: — 23 + 13.8.
- 3. Вычислите: 19-7.16.
- 2. Вычислите: -23 + 17.6.
- 1. Вычислите: -21 + 56 : 7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.