База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подпишите на карте города Рим и Венеция.
- Укажите название торгового союза, сфера влияния которого заштрихована на карте.
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- Найдите значение выражения 18 ⋅ 374 : 9 + 7480 : (5006 - 4972).
- 9. Как заканчивается рассказ и о чём говорит этот финал? Что помогло победить слепоту Мальцева?
- 8. Что случилось с Мальцевым и как старался помощник помочь ему в этой трагической ситуации?
- 7. Как, по словам рассказчика, Мальцев вёл машину? Вспомните эти сравнения. Почему Мальцеву было грустно с помощником?
- 6. Опишите состояние рассказчика, когда он смотрел на машину «ИС»? С чем он сравнивал свою радость?
- 5*. Есть ли сходство платоновских героев (Никиты, Юшки, неизвестного цветка) с Мальцевым? В чём оно? В чём их непохожесть?
- 4. Чего больше всего хотели Мальцев и его помощник?
- 3. Кто главный герой рассказа?
- 2. О чём поведал автор читателям? Над чем заставил задуматься?
- 1. Как можно объяснить заглавие рассказа?
- Тест по повести А. Грина «Алые паруса» (1 глава. Предсказание) Вариант 1 1. К какому жанру отнёс А. Грин «Алые паруса»? 1 волшебная сказка 2 сказочная история 3 повесть-феерия 2. Что случилось с мамой Ассоль? 1 уехала вдругуюстрану 2 умерла 3 в текстеничего несказано об этом 3. Сколько месяцев ухаживала соседка за младенцем? 1 месяцев 2 год 3 месяца 4. Кому из героев принадлежат слова: «Много ведь придется в будущем увидеть тебе не алых, а грязных и хищных парусов; издали – нарядных и белых, вблизи – рваных и наглых...»? 1 Меннерс 2 Ассоль 3 Лонгрен 5. Кто выполнял всю домовую работу? 1 Ассоль 2 Лонгрен 3 соседка 6. Как назывался пароход, который подобрал в море Меннерса? 1 «Орион» 2 «Лукреция» 3 «Кассет» 7. Как назвал себя Эгль? 1 самый главный волшебник 2 самый главный колдун 3 самый главный сказочник 8. Что такое бриг? 1 Трёхмачтовое парусноесудноспрямым парусным снаряжением намачтах 2 Миниатюрная гоночная яхта 3 Двухмачтовое парусноесудноспрямым парусным снаряжениемнаобеихмачта 9. Как звали маму Ассоль: 1 Анна 2 Фрези 3 Мери 10. Почему Лонгрен был вынужден оставить морскую службу? 1 таккакбылстар для морской службы 2 из-заболезнижены 3 нужно было воспитывать дочь
- 5. За 7 ч токарь изготовил 63 одинаковые детали. Сколько часов ему потребуется для изготовления 70 таких деталей, если в час он будет изготавливать на одну деталь больше?
- Как думаешь, что может поместиться в один байт информации? Небольшой текст Один текстовый символ Один пиксель изображения Маленькая цветная картинка
- Переставь вагоны так, чтобы у слов в каждом ряду был одинаковый способ образования множественного числа.
- Какую форму имеет планета Земля?
- 38. У фермера 4 лошади и 9 коров. Лошади требуется на месяц 135 кг сена, а трём коровам — столько сена, сколько необходимо семи лошадям. Сколько килограммов сена должен расходовать фермер ежемесячно на всех лошадей и коров?
- Определите результат работы программы s = 50 for k in range(9): s=s-4 print (s) y = 5 for i in range(1,4): y=y+5*i print (y)
- 10. Вычислите. a) 3 m 43 cm : 7 + 12 dm2cm: 2.5-1m3dm 5 cm 6) 4 km 235 m : 5 - (5 km 72 m 4 km 230 m) B) 4 h 34 min + 3 - (455 min 2 h 30 min) 11. Акмал - 11. Акмаль и Джасур запускали воздушные самолётики. У Акмаля самолётик пролетел 15 метров за 3 секунды, а у Джасура самолётик пролетел 12 метров за 4 секунды. У какого самолётика скорость выше и на сколько?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А - Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Linda and Brend Linda loves her little sister. Her name is Brenda. She is very annoying though. Brenda talks too much. She talks very loudly, too. Linda had an idea. "Let's play the quiet game! I bet you can't win!" Linda said. "Of course, I can!" Brenda said. Brenda was surprisingly good at the game. She did not talk for a whole day. Linda was happy. However, Brenda continued playing the next day. Linda missed her sister's voice. Brenda even played the quiet game at school. Her teachers were shocked that Brenda didn't answer their questions. "All right, you won, Brenda," Linda said. A. Is Brenda older than Linda? 1) Yes, she is. She is Linda's older sister. 2) No, she isn't. They are twins. 3) No, she isn't. She is Linda's younger sister. B. What is wrong with Brenda? 1) She talks a lot in a loud voice. 2) She eats Linda's cookies. 3) She doesn't like to wash her face. C. What are the rules of quiet game? 1) Players have to do everything very quietly. 2) Players shouldn't talk for as long as possible. 3) Players should sit on a chair without moving. D. Why were the teachers shocked? 1) They wanted Brenda to study and answer the questions. 2) Brenda suddenly stopped talking. 3) Brenda didn't come to school. E. Who won the game? 1) Linda did. She never talked as much as Brenda so it was easy. 2) Brenda did. She didn't talk for 2 days. 3) Brenda did. She didn't talk for 2 hours.
- 520. Поставьте существительные в родительном падеже единственного числа с предлогами от, с, из, после, без (по выбору) и распределите их по группам: 1) с окончанием -и только в родительном падеже; 2) с окончани- ем -и в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа. Раскройте скобки.
- в (...) пол.. зерно. 4. Белка пробилась сквозь снег в MOX достала там с (...) осен.. спрятанные орехи и тут же их съела. 5. Ну как было не поз..видовать беличьей (...) памят..!
- Сүзләрне укы. Үрнәк буенча ике төркемгә бүлеп яз. әби, яңгыр, дару, кофе, югары, салкын, комедия, сәфәр, экс- курсия, илле, күз, одеял, озын, пломбир, роль, рәссам, тимераяк, син, черки, эре, юмор, язу, әдәбият, мәкаль, лифт, кайнар, диск, елмаю, зебра, ерак, касса, кояш, маршрут, аяк, газета, бай, гал- стук, зәңгәр, пианино, икмәк, карусель, малай, мокко, оазис, пе- нал, салкын, пляж, урман, самавыр, цирк, өлкән, һава, һөнәр Үрнәк: гомумтөрки сүзләр: әби, ... алынма сүзләр: дару, ...
- Запишите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: A B C D E
- E. The experience of the trip was ... for Alisa. 1) educative. 2) ordinary. 3) useless. 4) boring.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Alisa had a chance to lie on the beach. 2) Alisa's group took part in cleaning up a forest. 3) Alisa decided to become a guide and support saving the nature. 4) Alisa saw some sea animals.
- Задание 4 Заполни схема. Типы прорастания
- 2. Упростите выражение: a) 4(m - 1) - (2m + 1)²; 6) (1-3c)² + 3(2c + 1); B) k(2-5k)-(2-3k)²; г) (7х+4)² - 4x(5 - 2x); д) (p + 6)(6 - р) + (p + 2)²; e) (c- 4)² - (с - 10)(c + 10);
- 7. Fill in the correct word: advice educational -attractive bravely up with break safety report surprised e.g. The fireman pulled the baby to safety. 1) I was Surprised to hear I won the competition. break a world 2) In sports, it's a great achievement to record.
- 6. Complete the sentences with the correct word. *celebrity gossip * fashion *music* text messages * horoscopes * article e.g. I read an interesting article about the media. 1) My sister buys a popular magazine to read celebrity gossip about famous people's lives. 2) Jane buys Sugar magazine for its fashion advice. 3). Horoscope try to tell you what will happen in the future. 4) The music programme plays all the latest hits. 5) Polly likes to send text messages to her friends.
- ЗАДАЧА 16. (Всеросс., 2017, ШЭ, 10) Идеальный амперметр в це- пи, схема которой изображена на рисунке, показывает силу тока 1 = 9 мА. Определите сопротивление резистора R, если напряжение идеального источника U = 6 B.
- 8. Тип 8 № 3252 Рассмотрите изображения.
- 7. Тип 3 № 3487 Найдите на карте город Стокгольм и подпишите его. Укажите его расположение и объясните его роль в рамках Кальмарской унии.
- 6. Тип 2 № 3486 Рассмотрите карту и выполните задания.
- К раствору карбоната калия массой 110,4 г и массовой долей 5 % прилили избыток раствора нитрата кальция. Вычислите массу образовавшегося осадка.
- Сульфат цинка+ гидроксид калия-
- Гидроксид бария + хлорид бария=
- Al AlCl3 → X → Al2O3.
- NH3+CuO → N2+H2O + Cu
- Раствор соляной кислоты массой 116,8 г и массовой долей 10% добавили к избытку сульфида магния. Вычислите объем (н. у.) выделившегося газа.
- Азотная кислота + гидроксид бария-
- Сульфит натрия + соляная кислота=
- S→ X → Na2SO3 → CaSO3.
- Zn + HNO3. → Zn(NO3)2+NO + H2O
- 170 г раствора нитрата серебра смешали с избытком раствора хлорида натрия. Выпал осадок массой 8,61 г. Вычислите массовую долю соли в растворе нитрата серебра.
- Соляная кислота + гидроксид натрия-
- Хлорид алюминия + сульфат натрия=
- Li → LiOH → X K3PO4 → ΚΝΟ3.
- FeCl3 + H2S → HCl + S + FeCl2
- 1. Выполните умножение: 2,6.34 7,8.512 0,27.18 0,012.35 2. Чему равно произведение: 9,54.10 0,153.100 3,25-1000
- В2. Доступ к файлу htm.txt, находящемуся на сервере соm.ru, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запитите последовательность букв, кодирующую адрес данного файла в сети Интернет.
- Как называется ветер. направление
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1) Обь 2) Амазонка 3) Конго 4) Янцзы
- Для закачивания бензина в подзем- ную цистерну на автозаправочной станции используется насос произво- дительностью 80 литров в минуту. Какое время понадобится для заполне- ния при помощи этого насоса прямо- угольной цистерны размерами 3 м х 2,4 м х 2,4 м? Ответ дайте в мину- тах.
- пок, то уровень воды поднимется на 0,2 см. Чему равен объём одной скреп- ки? Ответ запишите с кубических сан- тиметрах.
- Ла Тренажер по русскому языку для 9 класса Повторение темы «Бессоюзное сложное предложение». Практику Инструкция: В каждом задании необходимо расставить знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Выполняйте задание в отведённом месте каждого предложения. В конце тренажера приведены правильные ответы для самопроверки. Задание 1 Ласточки прилетели скоро наступит лето. Ответ: Задание 2 Солнце выглянуло всё вокруг ожило. Ответ: Задание 3 Я знаю ты меня не подведёшь. Ответ: Задание 4 Поспешишь людей насмешишь. Ответ: Задание 5 Вдруг я слышу кто-то зовёт меня по имени. Ответ: Задание 6 Наступила осень листья пожелтели. Ответ: Задание 7 Сыр выпал с ним была плутовка такова. Ответ: Задание 8 Любишь кататься люби и саночки возить. Ответ: Задание 9 Дождь прошёл в лесу запахло грибами. Ответ: Задание 10 Молвит слово соловей поёт. Ответ:
- Установите соответствие между крайней точкой Северной Америки и её географическими координатами.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Общая площадь, которую занимают все озёра Земли, составляет 2,5 млн км². Отметьте знаком «V» самое большое по площади озеро мира на приведённой на стр. 6 карте.
- Мировой океан занимает около 70% поверхности Земли. Определите, какой цифрой на карте обозначен Мексиканский залив.
- 2. Таблица содержит данные о росте учащихся класса. Фамилия Рост, см Фамилия Рост, см Аксёнов 174 Вороной 177 Аниченков 178 Григорьев 182 Апраксина 180 Грушкин 182 Борисенко 179 Евстигнеева 180 Бунимович 1181 Шакина 176 Вититнев 183 Юдина 181 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. Введи ответ 2) Найди размах значений без учёта выброса. Введи ответ
- Контрольная работа по теме «Многогранники и тела вращения» Вариант 1 1. Ребро куба равно 4 см. Найдите площадь сечения, проходящего через диагонали двух его смежных граней. 2. Найдите площадь боковой поверхности и объём прямой призмы, основанием которой является прямоугольный треугольник с катетами 7 см и 24 см, а боковое ребро равно 5 см. 3. В правильной треугольной пирамиде сторона основания равна 10 см, а высота равна 5 см. Найдите площадь поверхности пирамиды. 4. Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 4√3 см. Найдите объём пирамиды, если её боковая грань составляет с плоскостью основания угол 60°. 5. Боковое ребро правильной усеченной четырехугольной пирамиды равно 6 см, сторона ее большего основания равна 9 см, высота равна 2 см. Найдите площадь сечения, проходящего через два боковых ребра пирамиды, не принадлежащих одной грани. Вариант 2 1. Ребро куба равно 5 см. Найдите площадь сечения, проходящего через диагонали двух его смежных граней. 2. Найдите площадь боковой поверхности и объём прямой призмы, основанием которой является прямоугольный треугольник с катетами 8 см и 15 см, а боковое ребро равно 6 см. 3. В правильной треугольной пирамиде сторона основания равна 12 см, а высота равна 6 см. Найдите площадь поверхности пирамиды. 4. Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 6√3 см. Найдите объём пирамиды, если её боковая грань составляет с плоскостью
- 2. С помощью учебника запиши 1-2 правила в каждом пункте. 1. Как защититься от загрязненного воздуха. Ocult 2. Как защититься от загрязнённой воды. Онищить егgy Bagy в бутылках. 3. Как защититься от загрязняющих веществ в про дуктах питания. 2. водой уста и овощи не собирать ягоды гурибем недалеке 2) 3am и после Вода Вода Вы Оцен Пре Выс от доро. 4. 3H Hb 3. Практическая работа «Учимся пользоваться быто- вым фильтром для воды». Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды. Оборудование: фильтр-кувшин для воды, два стакана (в одном из них – питьевая вода из крана до очистки). Ход работы (по заданиям учебника). 1) Нарисуйте детали изученного вами фильтра.
- 왝: 왂1g 14.22 14:45 2630 = 15.2 30 9)(23.菇)長+20.5.43
- 5. Решите уравнение х² = (4х-5)².
- 4. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Рос- сии.
- 3. Решите неравенство (х-4)² <√6(x-4).
- 2. У графа 7 вершин степени 4 и еще 6 вершин степени 3. Других вершин в этом графе нет. Сколько ребер в этом графе?
- 1. Расположите случайные события в порядке возрастания их вероятностей: 1) При бросании кубика выпало четное число очков; 2) При трех бросаниях кубика выпало в сумме 3 очка; 3) При бросании кубика выпало 6 очков.
- ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ Природные зоны мира МАСШТАБ 1:90 000 000 в 1 сантиметре 900 километров 900 0 900 1800 2700 3600 км Задания 1. Раскрасьте разными цветами природные зоны на материке, на котором они почти симметрично располага- ются как в Северном, так и в Южном полушарии. 2. Проведите границы, закрасьте разными цветами и подпишите названия природных зон, повторяющихся в Северной и Южной Америке. 3. На территории Евразии закрасьте области распространения двух похожих по названию природных зон: на севере серым, в южных регионах оранжевым. Подпишите названия отмеченных природных зон.
- Какое сырье для кофемашины необходимо маркировать?
- Как у тюркских и монгольских народов назывался съезд знати для решения важней ших сударственных вопросов?
- Прочитайте отрывок из труда ан-Насави, историка и секретаря последнего правите- ля Хорезма, и ответьте на вопросы. [Люди] стали свидетелями таких бедствий, о каких не слыхали в древние века, во времена исчезнувших государств. Слыхано ли, чтобы [какая-то] орда выступила из мест восхода Солнца, прошла по земле вплоть до Баб ал-Абваба [Дербента], а оттуда перебралась в Страну кыпчаков [половцев], совершила на её племена яростный на- бег и орудовала мечами наудачу? Не успевала она ступить на какую-нибудь землю. как разоряла её, а захватив какой-нибудь город, разрушала его. Затем, после такого кругового похода, она возвратилась к своему повелителю через Хорезм... 1. К какому времени относится поход монголов, описанный в источнике? 2. Какие чувства переполняли автора?
- Письменное умножение на трёхзначное число 41 1) Рассмотри образцы умножения и расскажи, чем ум- ножение на трёхзначное число отличается от умноже- ния на двузначное число. 2) Вычисли. x2738 x 618 x654 × 709 39 224 289 326
- 3. Придумай свою короткую детективную историю о том, как был раскрыт «тайный» поступок одного из персонажей. Пусть у загадочного персонажа буд небольшой секрет, который раскроется в конце. Опиши, как все герои узнают правду.
- 2. Вспомни, как часто в произведениях персонажи сталкиваются с чужими тейнами. По как бы ты поступил(-а) на месте героя, если бы тебе рассказали тайну. Заполни «дерево решений» своими вариантами.
- 1. Составь амтату. Сложи сорагменты сая, чтобы из расскаة مح кайнок станови А это значит, что, если кто поступает нечестно.. фотографироваться... - Не клевещите, Ничего я не выливаю! все разно про каго это узнакот, и будет ему стыдно... И вдруг такая история... Каша...
- Почему, согласно данному фрагменту, Болотников не мог «представить в лицо Дмитрия (который был ранее в Москве)» по требованию московских жителей? О чём «усовещевали», согласно данному фрагменту, москвитяне Болотникова? Ответ:
- Укажите название периода российской истории, о событиях которого идёт речь в отрывке. Ответ: Укажите московского царя, которому москвитяне советуют покориться. Ответ:
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) введение урочных лет Б) созыв Стоглавого собора В) завоевание Испанией государства ацтеков УЧАСТНИКИ 1) Фернан Магеллан 2) митрополит Макарий 3) царь Фёдор Иванович 4) Василий ІІІ 5) Эрнан Кортес Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Вопросы и задания 1. Сравните правление Алексея Михайловича и Фёдора Алексеевича. Укажите, что бы- ло общим в их правлении, а что — различным. 2. Какими причинами была обусловлена необходимость отмены местничества? Укажи- те не менее двух причин. 3. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Внутренняя политика Фёдора Алексеевича». 4. Назовите итоги реформ правительства царя Фёдора.
- o) x - 3.(x + 4) = При x = 8
- 2. В доме живут только две семьи. В пер- вой семье двое детей, а во второй — на 3 ребёнка больше. Задай вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.
- Listen and point. Then sing and do!
- 479. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. • Подчеркните орфограммы в корнях слов в предложениях 3, 4. К выделенному слову подберите однокоренные слова, образованные разными способами. К какой функциональной разновидности языка относятся данные предложения? Докажите. 1. (С)верху очень осторожно что(бы) (не)смешать жид ти³, нал..вают слой чистой воды. 2. К выводу о сущ овани.. сил всем..рного т..готения пришёл Ньюто зультате изучени.. движени.. Луны во-
- 4) Choose and circle for you. 1 Last week I walked / didn't walk to school. 2 Last month I played / didn't play football. 3 Yesterday I visited / didn't visit my grandma. 4 Last night I watched / didn't watch TV. 5 Last week I listened / didn't listen to music.
- 9/3 3 Read and write, bil What did Colin do? Dear Pat! Last week I was on holiday. I didn't go to school. I walked in the mountains and played in the park with my dog. I danced with my friends and I listened to my favourite music. I was very happy! Pobats Bye! Colin XX Last week Colin was on holiday. He
- 27. В трёх вагонах поезда едут 100 пассажиров. В первом и втором вагонах вместе 66 пассажиров, а во втором и третьем вагонах вместе 69 пассажиров. Сколько пассажиров в каждом вагоне?
- 26. B классе 20 парт. Длина крышки парты 110 см, ширина 50 см. Сколько нужно краски, чтобы покрасить крышки парт, если на 1 м² требуется 100 г краски?
- 25. Площадь участка прямоугольной формы 3440 м², его ширина 40 м. Найди длину участка. Составь и реши обратные задачи.
- 24. Грузовая машина прошла 1500 км. Сколько горючего было израсходовано, если на каждые 50 KM пути требуется 16 л горючего?
- 23. Составь задачу по чертежу и реши её. 98 км/ч 1200 км ?
- 22. 1) От двух противоположных берегов пруда навстречу друг другу поплыли одновременно два пловца и встретились через 10 мин. "Первый плыл до встречи со скоростью 8 м/мин, второй — со скоростью 12 м/мин. Найди ширину пруда. 2) Измени задачу, чтобы она решалась так: 200:10-8=12. Ответ: 12 м/мин.
- March 25th at seven. Thank you, Mr Stephens. Customer: You're welcome. 3 Portfolio: It's your father's birthday next Tuesday. You and your brother/sister are planning a surprise dinner party at a famous restaurant. Make a phone call to reserve a table. In pairs, take the roles of a customer and a manager and act out the dialogue. Record yourselves. Pronunciation /æ/ - // 4 Copy the table. Listen and tick (✔). Listen agai
- Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Репетиция оркестра началась в 10:50 и продолжалась 2 часа 20 минут. Сколько было времени, когда закончилась репетиция?
- Найдите значение выражения \(\left(\frac{5}{7} - 1\frac{1}{10}\right) \cdot 21\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.