База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 69:3- 75:15- 81:40-
- 72:12-> 56:14-> 63:3-
- 46:6 29:9- 84:7-
- 50.7 84:2-> 492:6 272:4 456:8
- Решите уравнение x^2 - 35 = 2x . Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- ЗАДАЧА 5. («Росатом», 2013, 9) Корабль плывёт по реке с постоянной скоростью. По бе е постоянной по величине скоростью ходит пассажир. От кормы к носу пассажир идёт со скоростью v относительно берега, а обратно со скоростью v/2 относительно берега. Длина па- лубы L. Пассажир прошёл один раз от кормы к носу и обратно. Какое расстояние относительно берега прошёл за это время корабль? Скорость корабля относительно воды больше скорости пассажира относительно корабля.
- Вы приехали на устранение неисправности услуги ОТА. При подсоединении одного контакта тестовой трубки к питанию, а второго - к жиле проверяемого провода вы услышали громкий щелчок. Что это значит?
- Translate the following sentences into Russian and provide the English original: 1. He is tired. 2. She likes calming music. 3. Today is her birthday. 4. She is exciting/excited.
- 25. (6 баллов). Определите стиль речи текста, определите тип текста. Приведите примеры олицетворения.
- 24. (3 балла). Спишите. Вставьте орфограммы-буквы и знаки препинания.
- 23. (1 балл). Среди предложений 7–18 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным времени. Напишите номер этого предложения.
- 22. (1 балл). Среди предложений 9–15 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
- 21. (1 балл). Среди предложений 18-25 найдите предложение с вводным словом. Напишите номер этого предложения.
- 20. (1 балл). Из предложений 18–21 выпишите действительные причастия настоящего времени.
- 19. (1 балл). Определите стиль и тип текста
- Решите систему уравнений \(\begin{cases} 3x - 5y = 2 \\ -x + 4y = 4 \end{cases}\) В ответ запишите x + y.
- Укажите решение неравенства -3-5x ≤ x+3.
- Точка движется равномерно по окружности со скоростью v. Другая точка движется равномерно вдоль диаметра этой окружности со скоростью u. Найдите скорость первой точки относительно второй в момент, когда радиус-вектор первой точки составляет угол α = 60° с направлением движения второй точки.
- Не решая уравнений, проверьте, какое из чисел: 28, 0, 12, 40 является корнем уравнения: 96 + (49 - x) = 105. Если х = 28, то 96 + (49 – x) = Если х = 0, то 96 + (49 – x) = Если х = 12, то 96 + (49 - x) = Если х = 40, то 96 + (49 - x) = Вывод: корнем уравнения будет число
- Вопрос 43/50 (попытка 1из1) Как определить сообщение на линии клиента, который пользуется услугой ОТА? Выберите один правильный вариант
- На столе лежит стопка из красных и синих карт, на каждой из которых написано целое число, большее −36. При этом числа на картах одного цвета различны. Числа на всех синих картах делятся на 3, а на всех красных — на 2. Известно, что самое большое число на красной карте равно удвоенному количеству синих карт, а самое большое число на синей карте равно количеству красных карт. а) Может ли количество синих карт быть равным 1? б) Может ли количество синих карт быть равным 50? в) Какое наибольшее количество синих карт может быть на столе?
- 26. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- 25. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- 24. В каком предложении вместо слова БЕЗОБИДНЫЙ нужно употребить слово НЕОБИДЧИВЫЙ?
- 23. В каком предложении вместо слова оживать нужно употребить слово оживлять?
- 22. В каком предложении придаточную часть можно заменить причастным оборотом?
- Какое из следующих утверждений верно?
- В тундре
- Грамматические задания. 1. Разобрать по составу слова (по схеме: приставка-корень-суффикс-окончание) из предложений. 2. Найти в тексте и подчеркнуть по одному при отрицательному местоимению.
- Спишите, раскрывая скобки. Вставьте пропущенные буквы. 1. (Д,д)омашнее задание. 2. (Б,б)ереговая линия. 3. (К,к)расочное платье. 4. (Г,г)ородской парк. 5. (С,с)олнечный день. 6. (С,с)нежные вершины.
- Какие правила существуют для выбора логина к Личному кабинету абонента услуг Ростелеком?
- Площадь круга равна 180. Найдите площадь сектора, заключённого внутри центрального угла величиной 30°.
- Что нужно сделать перед настройкой автопополнения в Личном кабинете абонента Ростелеком?
- Прочитайте текст и выполните задания 19-23. Камышовая кошка (1) Я получил задание привезти из экспедиции, направленной в Закавказье, несколько редких животных. (2) При попытке добыть живую камышовую кошку меня упорно преследовала неудача. (3) Либо зверь не попадал в ловушку, либо не удавалось сохранить пойманное животное живым и здоровым. (4) Однажды ранним февральским утром меня разбудили мои приятели, сельские ребята. (5) Перебивая друг друга, они спешили сообщить важную новость: «Дикий кот у дяди Прохора! В капкан попался!». (6) Я через несколько минут был уже у дяди Прохора. (7) Там стояла толпа, наблюдавшая за лежащим на земле крупным камышовым котом. (8) Лапа хищника была крепко зажата капканом. (9) Как только кто-нибудь из толпы пробовал приблизиться к нему, кот взъерошивал шерсть, шипел и прыгал навстречу. (10) Но короткая цепь капкана, прикрепленная к вбитому в землю колу, валила кота на землю. (11) Сообразив, что при таких прыжках ценное животное может сломать
- 18. (1 балл). Спишите. Вставьте орфограмму-букву. Двухъярусный, трех... сложный, панъ европейский, инсекция.
- 17. (1 балл). Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Вз.м.мать, разыгрался, сверх.५.нтересно, межі. нститутский, дез.нфекция.
- 16. (1 балл). Спишите. Вставьте пропущенные буквы. В течение. всей передачи, в течение. реки, находясь в заключени, в продолжени. всего сказанного.
- 15. (1 балл). Правильно ли утверждение, что все существительные относятся к 1, 2 или 3 склонению? Ответ обоснуйте.
- 14. (1 балл). Найдите более точное объяснение постановки знаков препинания в предложении. Знаки препинания не расставлены. Россия () это бесконечные снега () над которыми поют мертвые серебряные метели. 1) в этом предложении подлежащее и сказуемое выражено существительным, между ними нужно поставить тире. 2) это предложение сложное, состоящее из двух простых; в первом предложении подлежащее и сказуемое выражено существительным, между ними нужно поставить тире. 3) это предложение сложное, состоящее из двух простых; в первом предложении подлежащее и сказуемое выражено существительным, между ними нужно поставить тире; после первого предложения мы ставим запятую, потому что предложение сложноподчиненное.
- 13. (1 балл). Найдите более точное объяснение постановки знаков препинания в предложении. Знаки препинания не расставлены. Снежинок становится все больше и больше () и в снежном хороводе не видно уже и падающих листьев, и тропы. 1) в этом предложении есть однородные члены, соединенные союзом И, запятая перед И не ставится 2) это предложение сложное (сложносочиненное), перед И ставится запятая 3) в этом предложении однородные члены соединены союзом И, перед И ставится запятая 4) это предложение сложносочиненное, запятая перед И не ставится
- Кому доступно подключение Конвергента?
- Составить слова (расишифровать):
- 8. Найдите значение выражения $\frac{147}{(5\sqrt{21})^2}$.
- Вынести за скобку наибольший общий множитель: N1. 15x² + 30x³y + 75x⁴ N2. 2a⁷ + 8a²c³ - 4a⁴ N3. ⅓a⁵ + ⅓a³
- 11. Установите соответствие между графиками функций (с графиками) и формулами, которые их задают.
- 10. Агния выбирает трёхзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 50. Ответ:
- 9. Найдите корни уравнения x^2 - 42 = x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. Ответ:
- Как можно изменить параметры гибкого пакета после подключения?
- На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с.
- 1. Распредели слова в три столбика по количеству слогов.
- 7. Рассмотри таблицу, в которой представлены результаты учеников 3-го класса по прыжкам в длину с места.
- 6. Реши задачу по вопросам. С какой скоростью пешеход пройдёт за 2 ч такое же расстояние, какое велосипедист проедет за 20 мин со скоростью 18 км/ч? 1) Во сколько раз время движения пешехода больше времени движения велосипедиста? 2) Во сколько раз скорость пешехода меньше скорости велосипедиста? В ___ раз. 3) Чему будет равна скорость пешехода?
- 5. 1) Начерти окружность радиусом 1 см 5 мм. Отметь её центр — точку О, начерти радиус ОА и диаметр АМ. 2) Начерти любую вторую окружность так, чтобы у неё с первой окружностью была одна общая точка. Где может располагаться вторая окружность по отношению к первой?
- 25.Жидкость, налитая в конический сосуд высотой 0,18 м и диаметром основания 0,24 м, переливается в цилиндрический сосуд, диаметр основания которого 0,1 м. Как высоко будет стоять уровень жидкости в сосуде?
- 24. Куча щебня имеет коническую форму, радиус основания которой 2 м, а образующая 2,5 м. Найдите объем кучи щебня.
- 23.Основание пирамиды — прямоугольник со сторонами 9 м и 12 м, все боковые ребра равны 12,5 м. Найдите объем пирамиды.
- 22.Сечение железнодорожной насыпи имеет вид трапеции с нижним основанием 14 м, верхним 8 м и высотой 3,2 м. Найдите, сколько кубических метров земли приходится на 1 км насыпи.
- 21.Диагональ правильной четырехугольной призмы равна 3,5 см, а диагональ боковой грани 2,5 см. Найдите объем призмы.
- 20.Измерения прямоугольного параллелепипеда 15 м, 50 м и 36 м. Найдите ребро равновеликого ему куба.
- Вынести за скобку наибольший общий множитель.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 2(y+3)=21-3y
- 12. (1 балл) Укажите строчку, где во всех словах пишется буква Ю.
- 11. (1 балл) Спишите, вставьте пропущенные буквы в словах.
- 10. (1 балл) Спишите, вставьте пропущенные буквы в словах.
- 9. (1 балл) Спишите, вставьте пропущенные буквы в словах.
- 8. (1 балл). Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Изучая историю,
- 7. (1 балл) Укажите варинаты, в которых на конце пишется буква Е.
- 6. (1 балл) В каком слове пишется буква И.
- 5. (1 балл) Прочитайте предложения и определите, в каком вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ.
- 4. (1балл) Укажите ряд, в котором данные пары слов являются синонимами.
- 3. (1 балл) Найдите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень рано.
- 2. (1 балл) Определите, какие из сочетаний слов употреблены в переносном значении.
- 1. (1 балл) Определите, в каком слове количество букв и количество звуков совпадает.
- 1. Охарактеризуйте понятие «здоровье» и раскройте основные факторы, определяющие здоровье ребенка, а также критерии и группы здоровья детей. 1. Раскройте содержание основных понятий и терминов теории и методики физического воспитания.
- 5. В треугольнике АВС \(\angle A \) равен 32°, а \(\angle B \) больше \(\angle A \) в 2 раза. Найди \(\angle C \).
- 4. Реши уравнение.
- 3. Найди значения выражений.
- 2. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. Найди и выдели причастные обороты. Над определяемыми словами поставь знак х.
- 1. Образуй причастия. Запиши в таблицу. Выдели суффиксы.
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула $t_C = \frac{5}{9}(t_F - 32)$, где $t_C$ — температура в градусах Цельсия, $t_F$ — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 140 градусов по шкале Фаренгейта?
- В предложении допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку.
- Какие отличия могут быть у слов, открывает пропозицию АБОНЕНТОВ на новой концептуальной основе. Используя только самые живучие растения.
- Используя примеры из научной и художественной литературы, докажите, что в предложении может быть применимо одно из синонимичных и несинонимичных слов.
- Объясните, почему в представленном тексте слово "НЕВЕРОЯТНО" может быть употреблено как в значении «исключительно», так и в значении «сильно».
- Билет № 20. Название русского языка.
- 19. Требуется установить резервуар для воды емкостью 10 м³ на площадке размером 2,5Х1,75 м, служащей для него дном. Найдите высоту резервуара.
- 18. Если каждое ребро куба увеличить на 2 см, то его объем увеличится на 98 см³. Чему равно ребро куба?
- 17. Три латунных куба с ребрами 3 см, 4 см и 5 см переплавлены в один куб. Какое ребро у этого куба?
- 16. Город N находится на 60° северной широты. Какой путь совершает этот пункт в течение 1 ч вследствие вращения Земли вокруг своей оси? Радиус Земли принять равным 6000 км.
- 15. Радиусы оснований усеченного конуса 3 дм и 7 дм, образующая 5 дм. Найдите площадь осевого сечения.
- (37)Дверь открыла Алла. (38) Андрейка кое-как промямлил извинения и сунул в руки потрясённой Алки астры: – Это тебе… эти ледянистые…
- (34)Вся встреча с Алкой Ивановой пронеслась в смятённой душе Андрейки, словно вихрь. (35) Уже перед самой дверью он рванулся было, чтобы котёнком прыснуть вниз. (36) Но дед кратко сказал: «Не трусь!» – и поставил его рядом с собой.
- (33)Мальчик взглянул на цветы и подумал: «И правда, какие чистые... ледянистые...»
- - (32)Нет, болонка – собака глупая и трусливая, а эти чистые, гордые, как изо льда, и ведь смелые, до самого снега на клумбах стоят.
- - (31)Чего смотреть, на болонок похожи, – убитым тоном сказал внук.
- Вопрос 38/50 (попытка 1из1) Менеджер согласовал с клиентом оказание услуги без учета технических особенностей помещения. Оказавшись в помещении, вы поняли, что не можете оказать услугу клиенту. Как вы поступите в такой ситуации? Выберите один правильный вариант
- Диагонали AC и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке O, BO=7, AB=6. Найдите AC.
- На рисунке показана схема улиц небольшого города. Какое наименьшее число улиц можно закрыть на ремонт так, чтобы маршрут автобуса проходил бы ровно по одному разу по каждой улице, на которой нет ремонта?
- Егор на 8 см выше Димы и на 5 см выше Вити. Дима на 4 см ниже Бори. Укажите все верные утверждения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.