База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 7 Запиши числительные (сохрани грамматическую форму числительного)
- Задание 6 Выпишите номера слов, в которых нет ошибки
- Задание 5 Выпишите номера слов, в которых пишется НН
- Задание 4 Выпишите номера слов, в которых пишется буква Е
- Задание 3 Выпишите номера слов, написанных без ошибок в написании приставок
- Задание 2 Выпишите номера слов, в которых не месте пропуска пишется буква А
- Задание 1 Выпишите номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква И
- 4) BP — медиана треугольника ABD. 5) BP — биссектриса треугольника ABD. Часть 2 Запишите ответ к заданию 2. 2. Стороны PK и PM треугольника PMK равны, PH — его медиана (см. рисунок). Найдите углы РНК и КРН, если ∠MPK = 42°. Часть 3 Запишите обоснованное решение задач 3–5. 3. Отрезки AD и BC пересекаются в точке
- 10. На подносе 20 пирожков: 9 с повидлом, 7 с яблок Кирилл наугад выбирает один пирожок. Найдите веро окажется с яблоками.
- 9. Квадратный трёхчлен разложен на множители: x² - x - 42 = (x + a)(x - 7). Найдите а.
- Раздели слова на слоги и поставь ударения.
- Задание 9 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
- Задание 8 Выпишите только числительные, сохраняя грамматическую форму
- Задание 7 Выпишите номера слов, в которых нет ошибки
- Задание 6 Выпишите номера слов, в которых пишется НН
- Задание 5 Выпишите номера слов, в которых пишется буква Е
- Задание 4 Выпишите номера слов, написанных без ошибок
- Задание 3 Выпишите номера слов, в которых пишется буква О
- Задание 2 Выпишите номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква И
- Задание 1 Выпишите номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква А
- 13. Вычислите A) 1,2+2,3 Б) 3,45-2,57 B) 2,45+3,7 Г) 3-0,98 Д) 1,2-1,3 E) 0,25·0,48 Ë) 0,3² Ж) 0,27·1,8 3) 5,2-1,2 И) 1-0,001 К) 85,8·3,2 Л) 0,00017·0,004 M) 20,7:9 H) 88,298:7 O) 7:4 П) 3:4
- 5. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Найди причастия, укажи их число, род (в единственном числе), падеж.
- 4. Заполни таблицу. Выдели суффиксы причастий.
- 3. В равнобедренном треугольнике KNM сторона KM является основанием. Внешний угол М равен 110°. Найди \(\angle N.\)
- 2. Разложи многочлены на множители.
- 1. Вычисли.
- Студенты-биологи должны исследовать флору и фауну горных лесов, субальпийских и альпийских лугов. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы? 1) Гыданский 2) Кабардино-Балкарский 3) Астраханский 4) Воронежский
- Чем выше сумма активных температур на определённой территории, тем более теплолюбивые сельскохозяйственные культуры можно возделывать на этой территории. Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке увеличения суммы активных температур, начиная с региона с наименьшим значением этого показателя. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Псковская область 2) Республика Крым 3) Липецкая область
- Вставьте название государства на место пропуска. Автомобильный контрольно-пропускной пункт Кяхта-Алтанбулаг (Республика Бурятия) находится на границе РФ с
- С2. (22 балла). Расстояние между двумя станциями поезд прошёл со средней скоростью 72 км/час за двадцать минут. Разгон и торможение поезда вместе длились четыре минуты. Остальное время поезд двигался равномерно. Определите (в км/час) скорость равномерного движения поезда.
- Analyze the provided image and identify any mathematical or scientific notations, diagrams, or textual elements present.
- Analyze the image and describe its content.
- №16.4 (Сибирь) В июле 2028 года планируется взять кредит в банке на 5 млн рублей на 4 года. Условия его возврата таковы: - каждый январь долг увеличивается на r% по сравнению с концом предыдущего года; - с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга; - в июле 2029, 2030 и 2031 годов долг должен быть на 50% меньше долга на июль предыдущего года; - в июле 2032 года долг должен быть полностью погашен Известно, что общая сумма выплат по кредиту составила 6,125 млн рублей. Найдите r.
- 10. На тарелке 16 пирожков: 7 с мясом, 6 с капустой, остальные с картошкой. Наугад выбирают один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с картошкой.
- 9. Квадратный трёхчлен разложен на множители: x² + 4x - 45 = (x + 9)(х-а). Найдите а
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Вычислите: 4,37 - 5/6 + 2,83 * 3/11 - 2,83 * 5/6
- Решите систему уравнений {6x + 5y = 27; -x + 2y = 4. В ответ запишите x + y.
- Возможно ли просматривать Full HD видео, используя технологию XDSL?
- А4. Найдите больший корень квадратного уравнения \( x^2 - 0,8x+0,12=0 \).
- А3. Найдите значение выражения \( \frac{a-b}{a\sqrt{b}+b\sqrt{a}} \cdot \sqrt{a \cdot b} \) при \( a=9, b=4 \).
- А2. Вычислите ( \( \frac{\sqrt{2}}{2-\sqrt{3}} - \sqrt{6} \) ) · \( \frac{\sqrt{2}}{2} \).
- А1. Вычислите 1,2 · ( \( \sqrt{\frac{4}{5}} - 3\sqrt{\frac{3}{8}} \) ).
- Вопрос 49/50 (попытка 1из1) Выберите основные пакеты Wink:
- 8. Свойства высших гидроксидов в ряду химических элементов Mg—Al—Si—P изменяются так: а) основные увеличиваются, кислотные уменьшаются; б) основные уменьшаются, кислотные увеличиваются; в) кислотные и основные уменьшаются; г) кислотные и основные увеличиваются.
- 7. Периодически изменяются в периодической системе следующие характеристики: а) валентность; б) относительная атомная масса; в) массовое число; г) число электронов на внешнем электронном слое ато-мов.
- 6. Число р-электронов на внешнем энергетическом уровне атома хлора равно: а) 3; б) 5; в) 6; г) 7.
- 5. Атомный номер химического элемента, имеющего электронную конфигурацию ... 3s²3p², равен: а) 10; б) 14; в) 28; г) нет ответа.
- 4. Элемент 13 относится к типу элементов: a) s−; б) p−; в) d−; г) f−.
- 3. Наиболее типичный металл имеет электронную формулу: a) ...2s¹; б) ...2s²; в) ...3s²p⁵; г) ...3s¹.
- 2. Неметаллические свойства в ряду элементов, символы которых Al—Si—P—S—Cl: а) усиливаются; б) ослабевают; в) сначала усиливаются, затем ослабевают; г) не изменяются.
- 1. Наиболее сходными химическими свойствами обладает пара элементов: a) Ge и Sn; б) Rb и Ag; в) Ca и Zn; г) B и Be.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, M — середина стороны АВ, АВ=60, BC=40. Найдите CM.
- №3 - Рассчитайте коэффициент молекулярную массу (М) аминокислоты №2 после проведения гель-электрофореза.
- Метод выполнения физических упражнений, который основан на использовании соревновательных нагрузок в тренировочном процессе, – это ... метод
- Клиент В2С впервые воспользовался услугой Видеонаблюдение и у него еще нет функционирующего личного кабинета. Что вам нужно сделать в первую очередь перед инсталляцией?
- 17) Найдите площадь поверхности шара, если его объем равен 36π см³.
- 16) Радиусы оснований усеченного конуса 9 и 12 дм, а высота 4дм. Найдите образующую конуса и площадь осевого сечения.
- 15) Составить уравнение касательной к графику функции f(x) = x² + 2x - 8 в точке X₀=2.
- 14) Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями: y = x² - 5x + 6 и y = 0
- 13) Решить неравенство: log₂(2x-3) < 3
- 12) Найдите корень уравнения: √50 – х = 7
- 11) Вычислить: log₆ 198 - log₆ 5,5
- 10) В прямоугольном параллелепипеде известны длины ребер, исходящие из одной вершины: 12 см, 2 см, 10 см. Найдите объем параллелепипеда.
- 9) Высота конуса равна 10 см, диаметр основания 48 см. Найдите образующую конуса.
- 8) Изобразить треугольную пирамиду и её сечение, параллельное основанию.
- 7) Выберите из указанного списка тело вращения:
- 6) Вычислить \( \int_1^2 3x^2 dx \)
- 5) Найти \( \int (5 \cos x + 2x^2) dx \)
- 4) Найти \( \int 36x^5 dx \)
- 3) Найти производную функции f(x) = \(\frac{4x^2}{\sin x}\)
- 2) Найти производную функции f(x) = 5x⁸ - 4x - 33
- 1) Дана функция f(x) = 10x⁹. Найти f/(-1).
- 2 Circle the correct answer.
- 1 Circle the odd one out.
- Равномерный метод – это метод выполнения физических упражнений, который...
- В каком режиме чаще всего находятся устройства Z-Wave услуги Умный дом?
- Для украшения классной комнаты к празднику надули 11 красных шаров и 9 синих. На сколько больше красных шаров, чем синих?
- 9. Решите систему уравнений { 6x+5y = 27. -x+2y=4. В ответ запишите x + y
- 9. Найти сумму, разность, произведение и частное комплексных чисел z1=3-4i, z2 = -5+7i
- 8. Найдите значение выражения: (1/4)^(-1/2) * (25)^(1/2) – 81^(1/2)
- 13. Вычислите
- 2. Применить метод группировки и разбить на сумму двух скобок x²-xy+2x-2y 20 a³bc-28 ac² + 15 a²b²-21 bc
- Может ли абонент изменить срок хранения записей с видеокамер Ростелеком в облачном хранилище? Выберите один правильный вариант
- Показателями такого спортивного качества, как ..., считаются координационная сложность усвоенного движения, точность выполнения пространственных, временных, силовых и ритмических характеристик и изменение двигательной деятельности в соответствии с изменившейся обстановкой
- 9. Решите систему уравнений \(\begin{cases} 6x + 5y = 21 \\ -x + 2y = 4 \end{cases}\)
- 53. Решите уравнение:
- 52. Выполните вычитание:
- 51. Найдите разность:
- 50. Найдите сумму:
- Что предоставляет из себя услуга Видеонаблюдение?
- 20.08 В тундре Но ведь волки охотятся на оленей? Они нападают на больного и слабого оленя. Могут напасть и на олененка. Здорового сильного зверя им трудно поймать. Иногда глядишь и удивляешься: рядом олениха и волк. Она спокойно разгребает снег и достает ягель Волк будто и не смотрит на нее. В тундре волки и олени живут рядом. Часто волки так и ходят следом за оленьим стадом. Грамматическое задание
- Наступила ранняя весна. Яркое весеннее солнце освещает землю. Воздух теплый. Затрещал на реке синий лед. Зажурчал в овраге говорливый ручеек. Выглянула нежная травка. Появились клейкие листочки на березках. Уже прилетели шумные грачи. Они поправляют гнезда на деревьях. Детвора радостно встречает пернатых друзей. Ребята мастерят птичьи домики. Скоро в них запоют веселые скворцы. Грамматические задания 1. Разобрать по составу слова листочки, шумные. 2. Найти в тексте и подчеркнуть по одному прилагательному мужского, женского, среднего рода и множественного числа.
- В 7 ящиках разложили поровну 560 кг мандаринов. В школу отправили 3 ящика с мандаринами. Сколько кг мандаринов отправили в школу? 365+137 129+65 624+376 536-284 412-153 821-699 207:3 638:2 800:5
- (366-284):9 (164+236):5 900+63:9 140-54:9 64:(8+24) 75:25-20 80:9:2 70-63:7
- 8. В цветочный магазин привезли 30 букетов гвоздик по 3 цветка в каждом и 40 букетов роз по столько же цветков в букете. Сколько всего цветов привезли в магазин? Летний дождик Стоял жаркий денек. Вдруг потянул ветерок. Набежала синяя тучка. Она не закрыла солнце. Пошел дождик. Солнце освещало окрестность. Дождевые капли тяжело ударяли по траве и цветам. Они повисали на листочках и травинках. В каждой дождинке играл солнечный луч. Дождь перестал. Взгляните на небо! Кто выстроил красивый мост от деревни до заречных лугов? От земли идет легкий парок. Воздух наполняет запах полевых цветов. Грамматические задания 1. Разобрать по составу слова на листочках, полевых. 2. Предпоследнее предложение разобрать по членам предложения
- 172 + 456 981-790 423-256 360+40 80+238 670-97
- 13.08 Велосипедист проехал 12 км, что составляет 1/4 намеченного пути. Сколько им должен проехать велосипедист? 275:5 736:8 114:6
- 358:4 496:2 469:6
- Начертите прямоугольник шириной 4 см, а длиной в два раза больше. Найдите его периметр. 368:8 246:3 393:3 475:3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.