База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажи термин, пропущенный в историческом источнике.
- Выбери все верные варианты продолжения предложения: Самая длинная ночь и самый короткий день бывают...
- 2. Сумма соответственных углов при параллельных прямых равна 254°. Найдите эти углы.
- 1. На каких рисунках прямые а и в параллельны?
- №4. В санаторий завезли апельсины, мандарины и лимоны. Апельсины составляли$\frac{5}{14}$ всех фруктов, мандарины -$\frac{8}{21}$, а лимоны – остальные 99 кг. Сколько всего было фруктов?
- №3. а) Для оборудования спортивной площадки использовали короткие и длинные рейки, всего 68 штук. Короткие рейки составляют$\frac{8}{17}$ всех реек. Сколько длинных реек было использовано? б) Когда рабочий сделал 18 деталей, то оказалось, что он выполнил$\frac{2}{3}$ заказа. Сколько деталей ему осталось сделать?
- №2. Вычислите: 5:5$\frac{5}{7}$ +1$\frac{2}{7}$\cdot 5$\frac{5}{6}$ =
- a) 2$\frac{2}{7}$\cdot 2$\frac{5}{7}$; б) 2$\frac{1}{16}$:2$\frac{1}{14}$; в) 3$\frac{2}{6}$:2$\frac{1}{9}$\cdot 1$\frac{1}{9}$
- Вариант 4 1 Найти работу тока и мощность электрической лампы, включенной на 10 мин в сеть с напряжением жением 127 В, если сила тока в лампе 0,5 А. 2 Рассчитайте сопротивление никелиновой проволоки длиной 2 км, а площадью поперечного сечения 65 мм². 2 включены в 3 Два резистора, сопротивления которых равны R1=50 Ом и R2= 30 Ом цепь постоянного тока параллельно. Напряжение в цепи 150 В. Найти общее сопротивление цепи, силу тока в цепи и на каждом отдельном резисторе.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эллы из Великобритании. Ниже приведен отрывок из этого письма. From: Ella@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Best friend I spend a lot of time with my best friend Jane. We like doing different things together. What is your best friend's name? When did you become friends? What do you like doing together?
- 2*. Определите, к каким видам страхования относятся приведённые примеры. Ответы впишите в таблицу на с. 64. 1) страхование гражданской ответственности перевозчика; 2) страхование от несчастных случаев и болезней; 3) страхование гражданской ответственности владельцев транспортных средств; 4) страхование имущества предприятия; 5) медицинское страхование; 6) страхование жизни; 7) страхование квартиры (дома); 8) страхование автомобиля.
- Задания для работы в классе 1. Отметьте правильные ответы. Страхование: 1) смягчает негативные последствия непредвиденных ситуаций; 2) защищает имущественные интересы человека; 3) помогает людям, попавшим в сложные жизненные ситуации; 4) является средством защиты застрахованных людей от неблагоприятных событий (страховых случаев); 5) возмещает убытки и снижает финансовые потери застрахованных людей; 6) помогает сделать сбережения.
- 21. Что такое страхование и для чего оно необходимо
- Задание 5 Монету подбрасывают 4 раза. Составьте закон распределения случайной величины Х числа выпавших решек. Задание 6 Игральный кубик бросают дважды. Составьте закон распределения случайной величины Х разности очков при обоих бросаниях кубика. Задание 7 Рабочий обслуживает два станка. Первый станок может потребовать наладки в течение часа с вероятностью 0,15, а второй с вероятностью 0,1, независимо друг от друга. Предполагается, что один станок не может в течение часа потребовать наладки более одного раза. Составьте закон распределения случайной величины X числа станков, потребовавших наладки в течение часа.
- А6. Какие изменения отмечает человек в звуке при увеличении амплитуды колебаний в звуковой волие? 1) повышение высоты тона 2) понижение высоты тона
- А5. Обязательными условиями возбуждения механической волны являются А. наличие источника колебаний Б. наличие упругой среды В. наличие газовой среды 1) АИВ 2) Би В 3) АИБ 4) А, БИВ
- А4. Волна с частотой 4 Ги распространяется по шнуру со скоростью 8 м/с. Длина волны равна 1) 0,5 м 2)2 м 3) 32 м 4) для решения не хватает данных
- АЗ. На рисунке представлена зависимость координаты центра шара, подвешенного на пружине, от временя. Определите амплитуду, период и частоту колебаний. Ответ пете в таблицу в системе СИ. амплитуда период частота
- Вычислите: a) 1/2 + 1/3; б) 1/3 + 2/7; в) 2/5 + 1/3; г) 3/7 + 4/9; д) 5/9 - 1/6; e) 3/4 - 1/3; ж) 1/6 + 1/3; з) 9/5 - 7/10; и) 1/2 - 3/8; к) 7/15 - 3/10; л) 3/8 + 5/12; м) 5/9 - 1/6
- Сравните дроби: a) 1/5 и 3/25; б) 3/4 и 11/12; в) 3/4 и 13/20; г) 4/9 и 16/36; д) 3/8 и 7/12; e) 7/12 и 7/16
- 16. Точки А и В делят окружность на две дуги, длины которых относятся как 13 : 23 (см. рис. 262). Найдите величину центрального угла, опираю- щегося на меньшую из дуг. Ответ дайте в градусах.
- Письменно в рабочих тетрадях заполнить таблицу (тетрадь сдать на уроке учителю)
- Задание 6 Решить неравенство: 1) sin x cos \frac{\pi}{6} - cos x sin \frac{\pi}{6} \le \frac{1}{2} 2) 4 sin 2x cos 2x \ge \sqrt{2} 3) cos 2x cos 5x - sin 2x sin 5x < 0 4) \frac{tg\frac{\pi}{5}+tgx}{1-tg\frac{\pi}{5}tgx} < 1
- 1. Чем саржевое переплетение отличается от атласного? 2. Почему подкладочные ткани имеют саржевое и атласное переплетения? 3. Чем объясняется высокая осыпаемость тканей атласного переплетения? 4. Как называется законченная часть рисунка переплетения, при повторении которой получается непрерывный рисунок на ткани? 5. Перечислите признаки лицевой и изнаночной сторон ткани.
- 5 Poppy and her mum / look for a hairdryer?
- 4 Emma / study at home?
- 3 Harry / play tennis?
- 2 Adrianna / film a new video in the park?
- 3 What were they doing yesterday at 4 o'clock? Write the questions and give short positive (✔) or negative (X) answers. 1 Poppy and Harry / hang out in the park? Were Poppy and Harry hanging out in the park? No, they weren't.
- 12. Составьте ур превращени
- 11. Оксид углерода 1) оксидом к 2) концентри 3) раствором 4) магнием 5) растворог
- 10. Установите соответствия между реагирующими веществами и продуктами реакции. A. CO₂ + KOH (избыток) Б. CO₂ (избыток) + K₂O В. CO₂ + K₂O→ Г. K₂CO₃ + CO₂ +
- Часть Б Установите соответствия между углерода и атом углерода. Формула вещ А. H₂CO₃ Б. СО₂ В. CCl₄ Г. Mg₂С
- Углекислый газ вызывает парниковый эффект, потому что 1) имеет большую плотность, чем воздух 2) задерживает тепловое излучение Земли 3) превращает свет в тепло 4) не горит
- Углекислый газ можно распознать при помощи 1) тлеющей лучины 2) горящей лучины 3) фенолфталеина 4) по запаху
- Сокращенное ионное уравнение, которое отражает взаимодействие K₂CO₃ и HNO₃, это — 1) K₂CO₃ + 2HNO₃ = 2KNO₃ + CO₂ + H₂O 2) 2H⁺ + CO₃²⁻ = CO₂ + H₂O 3) K⁺ + NO₃⁻ = KNO₃ 4) K₂CO₃ + 2H⁺ = 2K⁺ + CO₂ + H₂O
- Как силикат калия, так и карбонат калия взаимодействуют с 1) Ca(OH)₂ 2) NaOH 3) KNO₃ (раствор) 4) O₂
- Углекислый газ является окислителем в реакции, схема которой 1) CO₂ + H₂O → 2) CO₂ + Ca(OH)₂ → 3) CO₂ + C → 4) CaCO₃ + CO₂ + H₂O →
- Углерод и кремний 3. Выберите формулу вещества, в котором степень окисления кремния равна -4. 1) Si3N4 2) Ca₂Si 3) SiO2 4) CaSiO3
- Автомобильное колесо представляет собой металлический диск с установленной на него резиновой шиной. Диаметр диска совпадает с диаметром внутреннего отверстия в шине. Для маркировки автомобильных шин применяется единая система обозначений. На пример, 195/65 R15 (рис. 1). Первое число означает ширину шины В в миллиметрах. Следующее число означает высоту боковины шины И в процентах ширины. В приведён ном примере ширина шины равна 195 мм, а высота боковины равна 65% от 195, то есть 126.75 мм. Буква обозначает тип конструкции шины. Буква R означает, что шина радиальная, то есть нити каркаса в шине расположены вдоль радиусов колеса. На веех легковых автомо билях применяются шины радиальной конструкции. За буквой указан диаметр диска а в дюймах. На рисунке шина рассчитана на диск диаметром 15 дюймов. В одном дюйме 25,4 мм. Таким образом, зная маркировку шины, можно найти общий диаметр колеса Д. Завод производит легковые автомобили определённой модели и устанавливает на них колёса с шинами маркировки 185/60 R15.
- Выбери верные ответы. • Достоинства растровой графики: Масштабирование (в частности, увеличения) изображения с потерей качества Точная передача цветовых переходов Большой размер файла • Недостатки растровой графики: Большой размер файла. Фактически для каждого пикселя приходится хранить информацию о его координатах и цвете
- Вставьте пропущенные буквы. 1. Г..зета, б..седа, в..р..бей, в..рона, ..рбуз, г..товый, д..ревня
- Найдите и исправьте ошибки в словах. Подберите проверочные слова.
- Прочитай текст "The Farm". Скажи И напиши, сколько всего животных живёт у дедушки на фер- ме.
- Определить массу водяных паров m в комнате. Ответ выразить в кг, округлив до десятых.
- Относительная влажность воздуха в комнате объёмом V = 50 м³ равна φ = 40%. Плотность насыщенных паров при данной температуре равна рн = 20 г/м³. Определить абсолютную влажность воздуха р. Ответ выразить в г/м³, округлив до целых.
- 0 6 A Ответ: 6. 9 12 15 Найти: РС-? B5 ?
- 39 Даны два высказывания А и В. Истинно или ложно высказывание «не (А или В)»? a) А: «А. С. Пушкин — поэт», б) А: «У кошки 4 лапы», В: «У паука 6 ног». в) А: «Река Волга впадает в Чёрное море», В: «Река Амазонка впадает в К
- 38 Приведите пример, показывающий, что следующее высказывание не является истинным. Сформулируйте отрицание. Является ли отрицание истинным высказыванием? а) «Любое натуральное число является простым или составным». б) «Любой треугольник является тупоугольным или остроугольным».
- 37 Постройте отрицание к утверждению: а) «При бросании игрального кубика выпало менее пяти, но более трёх очков»; б) «При бросании игрального кубика выпало менее пяти или более трёх очков»; в) «В данном треугольнике два угла равны и в нём нет двух равных сторон»; г) «В данном треугольнике два угла равны или в нём нет двух равных сторон»; д) «Натуральное число при делении на 3 даёт остаток 1 или 2»; е) «Натуральное число делится на 3 и сумма его цифр тоже делится на 3».
- 36 Монету бросили 3 раза. Для каких элементарных исходов истинно утвержде ние «не (С или D)»? а) С: «При первом броске выпала решка», D: «При втором броске выпал орёл». б) С: «Первые два раза монета упала одной и той же стороной», D: «При третьем броске выпал орёл». Выпишите эти элементарные исходы.
- 35 Монету бросили 2 раза. Для каких элементарных исходов истинно утверждение «не (А и В)»? а) А: «При первом броске выпал орёл», В: «При втором броске выпала решка». б) А: «Оба раза монета упала одной и той же стороной», Выпишите эти элементарные исходы. Указание. Легче сначала выписать элементарные исходы, при которых истинно утверждение «А и В».
- 34 Являются ли отрицаниями друг друга утверждения А и В? a) A: «Андрей пишет ручкой или Андрей пишет карандашом.. В: «Задуманное число равно 10%. б) А: «Задуманное число больше 10 или задуманное число меньше 10%, В: «При втором броске выпала решка». в) А: «Треугольник АВС равнобедренный и тупоугольный», В: «Треугольник АВС неравнобедренный и остроугольный».
- Док-ть. 32/XYR >32aya* 1) (a+2)(6+8)(c+4)> 64Vabc
- 16 Тип 15 № 12731 i Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его периметр — 40 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15 Тип 14 № 9657 i В магазине продаётся офисная бумага раз- ных торговых марок. В таблице даны количе- ство листов в пачке и её цена. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько руб- лей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 3. Можно ли уравновесить нормальное атмосферное давление давлением столба воды высотой 8 м? Почему?
- 18 Февраль 2026
- ABCD - параллелограмм І варіант S△= 48 см² SMKNE=?
- Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: мхи, голосеменные, красные водоросли, плауновидные.
- Практическая работа по теме: «Случайная изменчивость», 7 класс 1 вариант 1. От чего зависит, за сколько секунд спортсмен пробежит 100 метров? Назовите два фактора. 2. На упаковке сливочного масла написано, что его надо хранить при температуре 4±2°С. В каких границах заключено значение температурыг °С, допустимое для хранения масла? 3. Дана последовательность букв: АЛБАККАБКА. Найдите в этой последовательности частоту буквы А. 4. На основании опроса составлена таблица 5. выходной день учениками на игру в компьютер. Пользуясь таблицей, постройте гистограмму. На основании опроса 20 учащихся о времени (в минутах), которое они тратят на выполнение домашнего задания в определённый день по геометрии, были получены следующие данные: 26, 27, 30, 31, 28, 16, 17, 18, 22, 26, 39, 27, 25, 30, 36, 15, 23, 21, 24, 38. 1) примените группировку данных с шагом 5 минут; 2) посчитайте долю значений в каждом интервале; 3) вычислите частоту значений в интервалах; 4*) пользуясь таблицей, постройте гистограмму. № п/п Интервал (мин) 1 2 Всего Количество попаданий Частота значений в интервале
- Имя прилагательное - часть речи, которая обо значает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и др. В предложении имя прилагательное связано по смыслу с именем существительным. какой? Золотистый туман стелется над лугами. 110. Прочитайте. ... озерко заросло осокой. Посреди плавала ... утка. У неё была ... грудь, a ... ... головка² на ... шее кончалась клювом, ... как шило. Слова для справок: маленькая, плос кая, острым, тонкой, небольшое, белая, дикая.
- 9/3 : 10/3 =
- 12 * 5/6 - 12 5/18
- 4 2/6 * 3 5/6 = (4*3) + 2/6 + 5/6 =
- 7 - 2 6/7 =
- 5 - 3 1/5 =
- 4 1/2 - 1 3/4 =
- 553. С какой силой воздух давит на поверхность учебника, площадь которого 408 см², при нормальном атмосферном давлении?
- 552. В горах атмосферное давление равно 82 кПа. На какую высоту там поднимется ртуть в барометре? Какой высоты водяной столб будет ему соответствовать?
- Какая из нот не нужна для компота?
- Катя, Люда и Вадик собирают цветные наклейки. У Кати на 25 наклеек больше, чем у Люды, и на 25 меньше, чем у Вадика. А вместе у них 150 наклеек. Сколько наклеек у Кати? Запишите решение и ответ.
- 8. Один из внешних углов равнобедренного треугольника равен 125°. Найдите углы треугольника?
- 7. Как называются стороны треугольника АВС, если С=90°?
- 6. Углы треугольника АВС такие что А:В:C= 2:3:5. Чему равны углы треугольника?
- 5. Каким является треугольник, если два его внешних угла равны 155° и 80°?
- 4. В треугольнике АВС угол А равен 80°, угол В равен 60°. Какой это треугольник?
- 3. Один из углов равнобедренного треугольника равен 90°. Чему равны остальные его углы? а) 50° и 50°; 6) 45° и 45°; в) 40° и 40°. Определите вид треугольника.
- 2.В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса ВК. Угол СВК равен 45°. Чему равен угол ВАС?
- 1.В треугольнике АВС угол А=45°, угол В=95°. Тогда внешний угол при вершине С равен?
- Сложите дроби: д) 2/9 + 1/12 = а) 7/10 + 1/10 = б) 7/12 + 1/4 = в) 5/5 + 1/15 = г) 5/6 + 1/9 = е) 7/24 + 1/60 = ж) 1/42 + 2/63 = з) 5/12 + 3/20 = 6. Вычислите разность. а) 7/8 - 3/4 = б) 9/10 - 2/5 = д) 7/12 - 8/15 = е) 25/39 - 15/26 =
- Как изменится частота колебаний математического маятника, если длину его нити увеличить в 4 раза?
- По плану машинистка должна была перепечатать рукопись за 6 ч. Но она печатала в час по 3 стр. сверх плана и поэтому перепечатала рукопись за 4ч. Сколько страниц было в рукописи?
- ∠QPK = 3,5 ∠QPM ∠M : ∠Q = 3:4 ∠M, ∠Q, ∠QPM - ?
- Деление суммы на число 44 Вспомни, как можно разделить сумму на число и выполни вычисления удобным способом. 45 Если шнур разрезать на 4 части, по 16 м в каждой, то останется ещё 6 м шнура. Сколько частей, длиной по 7 м каждая, может получиться из этого шнура? Вычисли и запиши, что узнаешь каждым действием. Закончи решение. 1) 16 * 4 = 2) + 6 3)
- Решите системы уравнений методом подстановки 1) { 9x² - y = 14x y = 9x - 14 2) { 3x² + y = 4 2x² - y = 1 3) { x² + y² = 45 xy = 18 4) { x - 2y = -8 x/4 + (y-2)/3 = -1 5) { 3x - y = 10 x² + xy - y² = 20
- 7. Центр гуманитарных исследований провёл опрос среди различных групп учащейся молодёжи. Им задавали вопрос: «Какие действия в большей степени могут повлиять на повышение вашего социального статуса в будущем?» (можно было дать не более двух ответов). Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
- 3. Объясните, каким образом в данном отрывке из повести «Собачье сердце» чётко прослеживается позиция автора и по какой проблеме.
- 2. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Примеры А) в полдень угостил меня колпак кипятком... Б) вьюга в подворотне ревёт мне отходную... В) даль моей карьеры видна мне совершенно отчетливо... Ответ Средства художественной выразительности 1. олицетворение 2. эпитет 3. метонимия 4. метафора
- 1. Выпишите из приведенного отрывка слово, которое означает «наёмный работник, занятий не физическим и умственным трудом в различных сферах деятельности (в частности административно-управленческой)
- 8 Выделите закономерности, отражающие внутренние связи педагогического процесса: А) педагогический процесс обусловлен потребностями общества В целенаправленность педагогического процесса отражает цели общества C результативность педагогического процесса зависит от возможностей общества D активность школьников есть следствие организованной учителем деятельности Е) функционирование педагогического процесса зависит от развития общества
- ник...» и начав письмо Вадима Переплётчикова словами: «Ваш сын был...»? Какое воздействие этот приём оказы- вает на читателя? 6. Каким художественным приёмом воспользовался автор рассказа для краткой и выразительной характеристики каждого из пионеров, пришедших к Анне Федотовне? 7. Почему разговор с пионерами сильно обидел героиню рас- сказа? 8. «Можно ли украсть память?» задаёт вопрос писатель и своим рассказом отвечает на него. Почему так произо- шло, ведь музеи, в том числе школьные, должны её со- хранять? Творческое задание Как вы думаете, могут ли быть «вторичные материаль к истории Великой Отечественной войны»? Подготовьте развёрнутый письменный ответ на это вопрос.
- Рассмотри схему и определи, какое время года в Южном полушарии. Выбери верный вариант. Зима Весна Лето Осень
- Участники полного товарищества ... по его обязательствам.
- Дано: ДАВС; АС = BC; ∠B = 70°; ∠BAF = 35°; AD = DF. Доказать: DF||AB. Доказательство. 1) Чтобы доказать параллельность прямых, докажем равенство_______________________ или соответственных углов.
- Match 1-6 to a-f. 1 f Were you shopping at 1 p.m., Sarah? 2 Were the crew filming in the park yesterday? 3 Was Dad watching a DVD at eight o'clock? 4 Was Mum drinking tea at four o'clock? 5 Were you two sitting here a minute ago? 6 Was I talking to your grandma? a No, we weren't. We were over there. b Yes, she was. c No, he wasn't. He was reading. d Yes, they were. e No, you weren't. It was my aunt. f Yes, I was.
- 7 класс ІІ вариант «Свойства параллельных прямых» 1. a 3\1 2. " 2 Дано: alb, Z1+Z2 = 86°. Найти: 23.
- 29 I'm going to phone the police! ① Find and circle six items from a living room. Then write. 1 cushion 2 3 4 5 6 ② Look, read and match.
- Что из перечисленного не относится к частям листа?
- Это растение называется __________. Из его стеблей получают __________ волокно.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.