База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи координаты точек дискретного графика.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- Тип 8 № 13010 Решите уравнение: 10 – 5(2x – 1) = 7.
- Тип 8 № 13027 Решите уравнение: 8x – 18 = 6x – 2(x – 5).
- Тип 7 № 11524 На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,3; -4,85 и -4,28. Установите соответствие между тремя числами и точками. ТОЧКИ ЧИСЛА 1) K А) -3.3 2) M Б) -4,85 3) N B) -4,28 4) P 5) Q В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Тип 7 № 13645 На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа \(\frac{29}{13}\), \(\frac{64}{17}\) и \(\frac{30}{11}\). Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА A) \(\frac{29}{13}\) Б) \(\frac{64}{17}\) B) \(\frac{30}{11}\) ТОЧКИ 1) K 2) M 3) N 4) P 5) Q В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- Тип 6 № 13668 Найдите значение выражения 3x – 7 \cdot |x + 5| + 12 при x = –7.
- Тип 6 № 2033 Найдите значение выражения 5x – |3x – 14| при x = –5.
- Тип 5 № 351 Лодка стоила 24000 руб. Сначала цену повысили на 12%, затем эту повышенную цену повысили еще на 12%. Сколько стала стоимость лодка после второго повышения цены? Запишите решение и ответ.
- Тип 5 № 350 Велосипед стоил 7500 руб. Сначала цену снизили на 15%, а потом эту сниженную цену повысили на 15%. Сколько стал стоит велосипед после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 2026/огла Вырази в секундах: Мания 3 МММ; спа 10 мин; 1 миң 20 с; 7 мин 38 с; 5 мин 25 с; 10 мин 45 с. Введите текст ссия
- Который теперь час, если до конца суток осталось времени втрое меньше, чем прошло от начала суток? Схематический чертёж поможет тебе решить задачу.
- Выполни деление с остатком и сделай проверку с помощью калькулятора. 645:12 587:25 803:36 910:27
- Вычисли периметр и площадь прямоугольника, если длина одной из его сторон равна 10 см 8 мм, а длина другой в 6 раз меньше.
- * 5 Write sentences about animals. Use the words below and your own ideas. 1 nicer than Giraffes are nicer than monkeys. 2 smaller than 3 more intelligent than 4 the funniest 5 the most beautiful
- a) (5+y)² = 25²+... b) (5x-1)²=25 v) (p-0,2)²= g) (6x-0,4)²= g) (1/7x-4y)²=
- На рисунки: L1+L2 = 180°, <3 = 45° Найдите угол 4.
- 9. Болезни, которые возникают при заражении человека бактериями или вирусами, называются: а) детскими болезнями 6) инфекционными болезнями в) хроническими болезнями 10. Это главное отделение твоей «внутренней кухни». а) Желудок; б) Печень; в) Кишечник. 11. В каких продуктах больше витаминов? а) В овощах; б) В фруктах; в) В зелени; г) В шоколаде. 12.Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу? а) Благодаря мышцам; D б) Благодаря нервным волокнам; в) Благодаря крови . 13. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью? а) В носу; б)В бронхах; в)В лёгких. 14. К кровеносным сосудам относятся: а) Трахея; б) Артерии; в) Вены; г) Суставы 15. Что укрепляет здоровье? а) Утренняя зарядка б) Игры на свежем воздухе в) Долгое просиживание у телевизора г) Занятия физкультурой.
- На середине однородной доски лежит кирпич, масса которого 2,5 кг. Для того, чтобы приподнять доску за её правый край, потребовалось приложить минимальную вертикально направленную силу 50 Н. Чему равна масса доски?
- 1. Вставь пропущенные слова. Трудные времена и несчастья не сломили русских людей. Они начали возвращаться в родные места и налаживать жизнь. Более безопасными для жизни стали земли, удалённые от. Сильнейшим княжеством стало княжество. Управлял им с 1325 г. по 1340 г. князь В народе князя назвали Княжество при нём стало в Северо-Восточной Руси.
- 17 В таблице 14 даны четвертные оценки по математике, русскому и иному языкам всех учащихся класса. Таблица 14. Оценки за четверть Пользуясь таблицей 14, составьте таблицу с результатами подсчёта учеников, которые имеют: а) пятёрку по математике; б) пятёрку или четвёрку по русскому языку; в) пятёрку хотя бы по одному из предметов; г) пятёрки по двум или трём предметам.
- 7. Соотнесите личности и события: 1) Иван Болотников; 2) Лжедмитрий І; 3) Дмитрий Пожарский; 4) Борис Годунов. а) претензии на русский престол; б) руководитель второго ополчения; в) предводитель восстания; г) первый царь, избранный на престол Земским собором. 8. После отречения Василия Шуйского от престола власть оказалась в руках: а) Боярской думы, б) «Семибоярщины»; в) Земского собора, 9. Руководитель крестьянского восстания 1606-1607 г.: а) Е. Пугачев; б) И. Болотников;
- Решите уравнение x⁴ = (x – 2)².
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Любой параллелограмм можно вписать в окружность. 2) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому к точке касания. 3) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- Here is the original image:
- Найди сумму \(\frac{3}{5}\) числа 30 и \(\frac{2}{3}\) числа 24.
- 16. Сторона равностороннего треугольника равна 9√3. Найди радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- №1 Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%? №2 Кофеварку на распродаже уценили на 20%, при этом она стала стоить 4800 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 1. Вырази в секундах: За мин; 10 мин; 1 миң 20 с; 7 мин 38 с; 5 мин 25 с; 10 мин 45 с.
- 9. Который теперь час, если до конца суток осталось времени втрое мень- ше, чем прошло от начала суток? Схематический чертёж поможет тебе решить задачу.
- 8. Выполни деление с остатком и сделай проверку с помощью калькулятора. 645:12 587:25 803:36 910:27
- Тест «Фотосинтез и дыхание» 6 класс 1. Дыхание, как и фотосинтез, Охарактеризуется поглощением кислорода 6. Является процессом жизнедеятельности 6) Характеризуется выделением углекислого газа г) Характерно для растений 2. Растения, как и другие организмы, - А)Способны к фотосинтезу б) Выделяют кислород в) Дышат г) Размножается 3. Дыхание, в отличие от фотосинтеза, А/Характеризуется выделением углекислого газа 6 Происходит во всех клетках растения в) Характерно для всех организмов г) Свойственно только растениям 4. Дыхание у растений интенсивнее А)В молодых тканях б) Днём в) Летом г) Ночью 5.Во время дыхания А Выделяется кислород б) Растение обеспечивается энергией в Поглощается кислород г) Поглощается вода и минеральные вещества 6.Растения обеспечивают жизнь другим организмам потому, что А Выделяют кислород б)Синтезируют органические вещества в) Дышат г) Могут быть средой их обитания Т.Основной продукт фотосинтеза - А)Сахар б) Кислород в) Белки г) Соли 8. Растения синтезируют органические вещества из А/Углекислого газа и минеральных солей блВоды и минеральных солей в) Кислорода и воды г) Углекислого газа и воды 9.Органоиды растительной яслетки, участвующие в фотосинтезе А)Митохондрии (6) Хлоропласты в) Вакуоли г) Рибосомы 10. Растения - автотрофы потому, что А)Синтезируют органические вещества из неорганических б) Выделяют углекислый газ при дыхании в) Поглощают углекислый газ из воздуха г) Поглощают воду и минеральные соли из почвы 11. Выберите правильные утверждения: 1.Зеленые растения автотрофы, то есть способны самостоятельно создавать органические вещества из неорганических 2. Лист является специальным органом воздушного питания, так как при участии энергии солнечного света в хлорофилловых зернах из углекислого газа и воды образуются органические вещества. 3. Сложный процесс фотосинтеза идет в хлоропластах в течение суток безостановочно 4. Корневое питание обеспечивает растение минеральными солями и водой, а воздушное (листовое) является основным поставщиком органических веществ
- №4. В санаторий завезли апельсины, мандарины и лимоны. Апельсины составляли $\frac{5}{14}$ всех фруктов, мандарины - $\frac{8}{21}$, а лимоны – остальные 99 кг. Сколько всего было фруктов?
- б) Когда рабочий сделал 18 деталей, то оказалось, что он выполнил $\frac{2}{3}$ заказа. Сколько деталей ему осталось сделать?
- №3. а) Для оборудования спортивной площадки использовали короткие и длинные рейки, всего 68 штук. Короткие рейки составляют $\frac{8}{17}$ всех реек. Сколько длинных реек было использовано?
- №2. Вычислите: 5:5$\frac{5}{7}$+1$\frac{2}{7}$\cdot 5$\frac{5}{6}$=
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 11. Установите соответствие между функциями и их формулами.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 11. На рисунке изображены графики функций вида у-ах²+bx+с. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов.
- 4. Тип 1.1 № 2848 / Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: листостебельные мхи, плауновые, бурые водоросли, базидиомицеты.
- 3. Тип 1.1 № 3772 / Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: плауновые, однодольные, двудольные, хвойные.
- 2. Тип 1.3 № 3631 / Рассмотрите фотографии с изображениями различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, полосеменные, красные водоросли, красные водоросли.
- *5 Write sentences about animals. Use the words below and your own ideas. 1 nicer than Giraffes are nicer than monkeys. 2 smaller than 3 more intelligent than 4 the funniest 5 the most beautiful
- Цель: научиться анализировать и давать оценку различным гипотезам о происхождении жизни на Земле. Оборудование: статьи о различных гипотезах происхождения жизни на Земле. Ход работы 1. Используя дополнительные источники информации заполните таблицу: Характеристика различных гипотез возникновения жизни на Земле No Гипотеза 1 Гипотеза самозарождения жизни 12 Гипотеза креационизма 3 Гипотеза вечности жизни 4. Гипотеза панспермии 5 Гипотеза биохимической эволюции 6 N Суть гипотезы (ее основная идея) Доказательства / опровержения 2. Гипотеза № (допишите ту гипотезу, о которой вы знаете, но она не представлена в таблице, укажите ссылки на информационные источники) 3. Какой теории придерживаетесь вы лично? Почему? 4. Выводы (на основе анализа проблемы)
- Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна 37 см, а другая на 8 см меньше
- Установите соответствие между органами государ-ственной власти в Российской Федерации и их полномо-чиями. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. полномОЧИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ А) заслушивает ежегодные отчеты Правитель-ства Российской Федерации о результатах его деятельности Б) осуществляет руководство внешней полити-кой Российской Федерации В) утверждает изменения границ между субъ-ектами Российской Федерации Г) управляет федеральным имуществом Д) решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического убежища Е) проводит финансовую, кредитную и денеж-ную политику Ж) принимает Федеральные законы ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ 1) Президент 2) Правительство 3) Государственная дума 4) Совет Федерации Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Γ Д E Ж
- Exercise 1. Put the words in the correct order 1. every/plays/football/Saturday / he 2. now / are / homework/doing / we / our 3. yesterday / watched /1/ a film 4. at 7 pm / was / she / reading / a book 5. usually/ get up/they/early 6. listening/music/am/1/to 7. last night/were/we/studying 8. works / my dad / in an office
- 12. Решите систему уравнений методом подстановки: {3x+4y=10 9x-8y=10
- 11. Решите систему уравнений методом подстановки: {2x-3y=1 4x-5y=1
- 10. Решите систему уравнений методом подстановки: {5y-2x=5 5x-y=-1
- 9. Решите систему уравнений методом подстановки: {3x-4y=8 x-3y=1
- 8. Решите систему уравнений методом подстановки: {4y-x=0 5x-4y=8
- 7. Решите систему уравнений методом подстановки: {3x-y=5 4x-3y=0
- 6. Решите систему уравнений методом подстановки: {2x + y = 3 4x +3y = 5
- Спиши предложения. Вставь пропущенные слова он, она, оно. Подбирай их вместо выделенных существительных. 1. Свойство зеркальце имело: говорить ... умело. 2. Вот старичок-боровичок, ... очень важный толстячок. 3. Кошка денег накопила, ... тапочки купила.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- (2x+y=8 (2x-y=3, (2x-y=0 16x-3y=9; 21 Sx+2y=3, 3 거 (y = -0,5x.
- Сколько минут в \(\frac{5}{12}\) ч?
- 4. В треугольнике АВС угол А равен 15°, а угол В на 8° больше угла А. Найдите внешний угол при вершин С.
- 3. Прямая параллельная боковой стороне АВ равнобедренного треугольника АВС, пересекает основание АС в точке М, а другую боковую сторону – в точке N. Найдите углы треугольника АВС, если угол MNC равен 108°.
- 2. На рисунке прямая а параллельна прямой в. Углы 1, 2 и 4 в сумме дают 203°. Найдите угол 1, 2, 3 и 4.
- 1. Прямые а и в параллельны. Найдите угол 2, если угол 1 равен 38°
- 7 Критерий для выявления способностей учащихся «ранняя символическая деятельность» означает, что дети могут
- Задание 5. Допишите уравнения реакций: Na2O + CO2→ CaO + CO2→ BaO + H2O → SO2 + H2O → SO3 + H2O → CaO + HCl → Na2O + H2SO4→ SO3 + KOH → CO2 + Ca(OH)2 → K2O + H2O→
- Задание 4. К оксидам, которые выбрали в третьем задании, составьте формулы соответствующих кислот (см. таблица 9 стр. 104 учебника).
- Задание 3. Із ряда веществ выберите кислотные оксиды: ВаО, Na2CO3, Na2O, Na2SO4, NaOH, H2SO3, CO2, SO3, SO2, CaO.
- Задание 2. К оксидам, которые выбрали в первом задании, составьте формулы соответствующих гидроксидов (см. таблица 8 стр. 103 учебника).
- Задание 1. Из ряда веществ выберите основные оксиды: ВаО, Na2CO3, Na2O, Na2SO4, NaOH, H2SO3, CO2, SO3, SO2, CaO.
- * 8. Укажите предложение без орфоэпической ошибки
- * 7. Найдите предложение без лексической ошибки Я впервые познакомился с творчеством Джека Лондона ещё в школьные годы. На конференции обсуждали инновационные методологии и современные подходы к обучению. Эксперт провёл иллюстративный инструктаж по использованию нового прибора. У каждого из нас есть свои дефекты и достоинства.
- * 6. Найдите предложение без смысловых повторов На концерте популярной группы в зале был полный аншлаг — все места оказались заняты. Писать свою биографию — непростая, но очень приятная задача. Не устаю радоваться плодам, которые приносит наше плодотворное взаимное сотрудничество. Государственный чиновник отвечает за реализацию различных программ и контроль исполнения законов.
- Рис. 145. Отражение в нескольких зеркалах O ЗАДАНИЕ 16 Возьмите два небольших зеркала и расположите их на столе, как по- казано на рисунке 145. Между зеркалами расположите какой-либо предмет, например кубик или свечу. Если вы постепенно будете уменьшать угол между зеркалами, то заметите, что число изображе- ний будет расти. Расположите зеркала под углом 45°, 60°, 90° и под- считайте число изображений.
- Контрольная работа по теме “Сложение и вычитание чисел с разными знаками. Вычитание чисел" Вариант 3 1. Найдите с помощью координатной прямой сумму чисел -5 и 7,5. 2. Выполните сложение: a) (-4) + 8,5; + 3. Выполните вычитание: -8- (-2,5). 4. Найдите значение выражения: (-5)+(-4)-(-11) + 8,8. 5. Решите уравнение: (-4) + x - (-8) + 4 = 7.
- Here is the original image:
- Вариант-2 1 -5+18 2 -12-7 3 6-30 4 -3-(-4) 5 -30+(-11) 7 5 18 18 7 -6,7-1,1 8 -70-(+20) 9 2,8-5,8 10 -1+ 7-9 9 11 -8-(-30) 12 -0,8+(-4) 7 1310-(330) 14 15 16 -10+8 +3 -0,3-(-2) 21 1 36 17 1 3 + 16 19 4 30-40 -712-16-7,8) ((-2,4+33)-2/7/5
- Здесь геометрия
- Какое государство можно носить на голове?
- 2.С одного участка собрали 51 корзину винограда, а с другого-60 таких же корзин. Со второго участка собрали на 216 кг винограда больше, чем с первого. Сколько кг винограда собрали с каждого участка?
- Контрольная работа по теме «Массовая доля растворенного вещества» 8 класс Вариант 1 1. Тест (выберите один правильный вариант ответа) 1. Элемент, наиболее распространенный на Земле, - это 1) кислород 2) азот3) водород 4) кремний 2. Кислород выделяется в ходе 1) гниения 2) дыхания3) горения 4) фотосинтеза 3.Укажите газ, который не относиться к благородным 1) азот 2) гелий3) аргон 4) неон 4. Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород это: а) оксиды б) соли в) кислоты г) основания 1. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 260г 25%-ного раствора? 2.К 200 г 10 %-ного раствора соли прилили 300г воды. Каково процентное содержание соли во вновь полученном растворе? 3. Сколько граммов воды надо прилить к 60 г 40 %-ного раствора соли, чтобы получить 12 %-ный раствор? 4. Смешали 200 г 2 %-ного раствора соляной кислоты с 150 г 10 %-ного раствора соляной кислоты. Каково процентное содержание соляной кислоты во вновь полученном растворе?
- Практическая работа. «Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам» Цель работы: определить географические особенности объектов с использованием карт атласа. Оборудование: учебник, атлас за 7 класс. Ход работы: Austala Задание 1. При помощи карт атласа и дополнительной информации в учебнике заполните таблицу. Non/n 1 2 3 4 5 План Географическое положение (часть материка, соседи, столица). Народы страны (раса, язык, размещение по стране). Особенности природы: а) рельеф; б) полезные ископаемые; в) климат; г) реки, озера; д) природные комплексы. Хозяйственная деятельность человска: а) виды занятий; б) крупные города. Экологические проблемы. Характеристика Сделайте вывод об особенностях выбранного объекта.
- 64X+36X-49X-X + 2 upu x=1, №3. Одна из сторон ольшека другая на 39 дле Подм меньша 56 сайти площадь привеслодольн реугольника. Blege 820
- 6. Приведите доказательства утверждения «Земля — уникальная планета Солнечной системы». 1. 2. 3.
- 5. Прочитайте удивительные строки, написанные ещё в XV в. до н. э. «Ты дивное светило. Атон всемогущий. Ты - жизни источник для множества стран и народов. ... Восходишь и всё оживляешь. Заходишь - и всё умирает. Ты жизни мерило и первопричина её». (Эхнатон. Гимн Солнцу) А чем для вас является Солнце? Выскажите свои суждения.
- Словосочетание Ушёл от него Увидел вас Нарисует мне Гордится тобой Говорим о них Подошёл к нему Увидел нас Восхищается ей Мучает меня Говорим о тебе
- Радиус шара равен 8,3 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи объём этого шара (окончательный результат округли с точностью до десятых).
- She (1) (work) as a teacher.
- I (1) (live) in Portugal.
- They (1) (invite) Mary and Rachel to their party.
- We (1) (book) a twin room in the hotel.
- You (1) (water) the plants
- Выполни словообразовательный анализ слов, указанных ниже, для этого перенеси морфемы, производящие слова, и способы словообразования в соответствующие ячейки: 1) шестого: корень – суффикс 1 – суффикс 2 – окончание – производящее слово – способ словообразования –
- §19. «Великий перелом». Индустриализация. (работу выполнять в тетради) 1. Перечислите «Ресурсы индустриализации».2. Заполнить таблицу. Первые пятилетние планы Хронологические рамки Цели пятилетки « Лозунг!» Результаты пятилетки (какие предприятия были построены) Особенности пятилетки 3. Перечислите результаты индустриализации.
- 5*. Решите уравнение |у + 2| = 8.
- 4. На аукционе цена картины повысилась с 46 800 до 88 920 р. На сколько процентов повысили цену картины?
- 3. Решите уравнение: a) 3,2 - x = -5,1; 3 4 б) y+3 = -1 —. 14 21
- 2. Найдите расстояние между точками координатной прямой: а) №(-4) и С(-9); б) А(-6,2) и Р(0,7).
- Вариант 2 1. Выполните действие: a) -39 + 42; 6)-17+(-20); в) 28 + (-35); д) 4,3 - 6,2; 7 1 г) -16- (-10); e) — - —. 9 6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.