База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- б) 3/5 ____ 0,564;
- a) 0,017 ____ 0,1005;
- Общение, направленное на извлечение выгоды от собеседника с использованием разных приемов (лесть, запугивание, «пускание пыли в глаза», обман, демонстрация доброты) – это ... общение.
- Найдите значение выражения: а) $3 \frac{2}{9} + 4 \frac{5}{9}$; б) $6 - 3 \frac{1}{11}$; в) $\frac{8}{15} - \frac{4}{9}$; г) $2 \frac{1}{6} - \frac{7}{18}$; д) $\frac{22}{3} \cdot \frac{27}{44}$; е) $4 \frac{5}{27} \cdot 9$; ж) $\frac{4}{9} : \frac{8}{21}$; з) $\frac{0,56}{3,5}$; и) $6,3 : \frac{7}{9}$.
- Эукариоты - это Выберите один ответ: О а. все ответы верны О в. сине-зеленые водоросли О с. растения Od. грибы
- Итоговый тест. Связи с общественностью в органах власти (ГМУ). Вопрос 28 из 50. Когда регламентированы и содержание, и средства общения, а вместо знания личности собеседника обходятся знанием его социальной роли – это ... общение.
- Практическое задание к разделу 4 Решите задачи, оформите решения: укажите дано, перевод единиц измерения в систему СИ (при необходимости), рисунок, решение с выводом общей формулы, подстановкой, расчетами, ответ. Решения напишите от руки. Задача 1. Найдите работу, которую надо совершить, чтобы лежащий на полу однородный стержень, масса которого 4 кг и длина 3 м, расположить под углом 30° к горизонтали. Задача 2. Кусок пластилина массой 200 г бросают вверх с начальной скоростью v0 = 8 м/с. Через 0,4 с свободного полета пластилин встречает на своем пути чашу массой 200 г, укрепленную на невесомой пружине. Чему равна кинетическая энергия чаши вместе с прилипшим. к ней пластилином сразу после их взаимодействия? Удар считать мгновенным, сопротивлением воздуха пренебречь.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- 7. Найдите значение выражения: a) \(\frac{5}{18} \cdot \frac{1}{2}\) б) \(\frac{21}{25} \cdot \frac{15}{18}\)
- 3. Задача. Построить эпюры Q и М
- Ожоги, шрамы, рубцы - это пример?
- Особенность невербального общения:
- Особенность половых клеток – гамет, в отличии от соматических, состоит в том, что они
- Газеты различаются на местные, региональные, общенациональные, областные, городские, районные по
- Деятельность PR-структур в процессе внутрикорпоративного менеджмента направлена
- 4. Подчеркни число, которое надо прибавить к числу 48, чтобы в получившемся числе изменилась только цифра в разряде единиц.
- 3. Реши задачу. К каждому действию запиши пояснение. В табуне всего 12 лошадей, из них 7 жеребят. На сколько взрослых лошадей меньше, чем жеребят?
- 2. Отметь ✓ ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука.
- 1. Запиши. В третьем предложении подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные. Была осень. Деревья роняли свой наряд. Три листочка упали на землю. Собрались тучи. Страшно стало листочкам! Прилетел ветер и прогнал тучи. Он подарил листочкам крылья. Надели они крылья и улетели.
- На каком этапе эмбрионального развития образуется многослойный многоклеточный зародыш?
- Наиболее оптимальное определение связей с общественностью:
- Найдите значение выражения:
- Для профилактики зоонозных заболеваний необходимо
- Билет №7. 1. Показательные уравнения 2. Решите уравнение log3x + 2logx 3 = 3 3. Перпендикулярность прямых
- Билет №6. 1. Показательная функция, её свойства и график 2. Решите неравенство log0,2 x - log5(x-2) < log0,2 3 3. Параллелепипед
- Билет №5. 1. Иррациональные неравенства 2. Решите неравенство log0.2x - 5log0.2 x < -6 3. Параллельность плоскостей
- Билет №4. 1. Иррациональные уравнения 2. Известно, что sina + cosa = 1/2. Найти sina cosa 3. Углы с сонаправленными сторонами
- Билет №3. 1. Степенная функция, её свойства и график 2. Известно, что sin a + cos a = 1/2. Найти sin³ a + cos³ a 3. Параллельность прямой и плоскости
- Билет №2. 1. Степень с рациональным и действительным показателями 2. Решите уравнение sin 4x + sin² 2x = 0 3. Параллельность прямых в пространстве
- Билет №1. 1. Арифметический корень натуральной степени 2. Решите уравнение sin 2x + 2cos² x = 0 3. Аксиомы стереометрии и некоторые следствия из них
- Направлением связей с общественностью является:
- 1. Write. They're, I'm, We're, She's, He's 1. I'm cold. 2. happy 3. hungry 4. They sad. 5. hungry
- Передний конец паразита тонкий, сильно вытянутый, напоминающий волос, задний конец утолщен: Выберите один ответ: О а. власоглав О b. свиной цепень О с. кривоголовка 12-перстной кишки О d. аскарида
- №5. Вычисли, расставляя порядок действия и промежуточные значения:
- №4. Реши задачу: В восьми корзинах лежали сливы по 20 кг в каждой. Для отправки их разложили в ящики по 5 кг. Сколько потребовалось ящиков?
- Какое из перечисленных ниже может являться недостатком в привлечении к работе отдела по связям с общественностью сторонних фирм?
- 3. Запишите два рациональных числа, заключённых между двумя данными рациональными числами.
- Идиоадаптация отражает многообразие приспособлений на уровне Выберите один ответ: • а. классов О в. отделов О с. типов • d. семейств
- Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу времени характеристику погружения батискафа на этом интервале.
- Специально организованная встреча общественных, деловых, правительственных кругов с представителями средств массовой информации (пресса, телевидение, радио, информационные агентства), цель которой как можно отчетливее шире подать информацию, представляющую общественный интерес – это:
- 5. Дайте общую характеристику элемента № 23. (электронная формула, валентность, оксиды, кислоты, соли, применение).
- 4. К 0,05 л раствора хлорида марганца (II) (ρ=1,085 г/мл; ω = 8 %) прибавлено 0,2 л раствора гидроксида лития, массовая доля LiOH в котором 10% (ρ= 1,107 г/мл). Какое вещество взято в избытке и в каком количестве оно остается после реакции?
- 3. Напишите схемы получения: а) 2,2-дихлорбутана из 2,3-дихлорбутана; б) бромистого втор-бутила из бромистого бутила; в) 1,2-дихлорэтана из этилового спирта.
- 2. Каким образом можно осуществить превращения: нитробензол → анилин → бромид фениламмония? Приведите уравнения реакций.
- Часть 3 1. Какой объём воды нужно прибавить к 250 мл 20%-ного раствора KCl (ρ = 1,118 г/мл) для получения 10%-ного раствора?
- 10. А. Э2О3 + HCl → ЭСl3 + H2O; Б. Э(ОН)2 + О2 + Н2О→ Э(ОН)3 Для какого элемента характерны следующие реакции?
- 9. Напишите реакцию, где будут проявляться окислительные свойства оксида серы (VI).
- 8. Вещество, изменяющее свою окраску в зависимости от рН среды, называется _____.
- 7. При увеличении давления в системе СО2 (г) + Cl2 = COCl2 (г) в 4 раза скорость реакции возрастает в _____ раз.
- 6. Напишите реакцию взаимодействия Cu и разбавленной HNO3.
- 5. Cl2 + .... → KCIO3 + .... + Н2О. Пропущенными веществами являются _____. Напишите уравнение реакции.
- 4. Вычислите, какой объем (н.у.) ацетилена можно получить из 4 кг технического карбида кальция, содержащего 20% примесей.
- 3. Какой простейший хлоралкен может существовать в виде двух геометрических изомеров?
- Найдите предложение, в котором есть вставная конструкция (знаки препинания не расставлены)
- В наших лесах живёт робкий зверёк. Летом на нём серенькая лёгкая шубка. К зиме он меняет её на пушистую беленькую. Она спасает зверька от мороза. Жилья у бедняги нет. Что у зверька на обед? Горькая кора осины или берёзы. Хорошо служат ему длинные ноги. Большими прыжками убегает трусишка от врагов. Списать, обозначить род прилагательных, выделенные слова разобрать по составу.
- Упражнение 32. Определи род, число, падеж у существительных. Образец: по лесу — по чему? (лес), м. р., ед. ч., Д. п.
- Упражнение 31. Определи падеж имён существительных, вставь нужную букву в окончании.
- Основным условием становления и развития связей с общественностью являлось:
- Какой болезнью вероятнее всего можно заразиться через атмосферный воздух? Выберите один ответ:
- 5. Найдите значение выражения: 1 --- 2 1 --- 14 11 --- 18 2 --- 9
- Соотношение PR и маркетинга:
- 3. Задача. Проверить на устойчивость сжатую стойку, если требуемый запас устойчивости должен быть не ниже [n_y] =3 Дано: F =60 кН, l = 2,5 м, материал стойки Ст. 2, [i_пред]=105
- В каком предложении есть уточняющий член предложения? (знаки препинания не расставлены) Вечером после заката мы вернулись домой. Они уедут после обеда. Я была в этом цирке трижды. Вчера мы гуляли весь день.
- Научная биологическая отрасль, изучающая все стороны жизни представителей класса «насекомые», их медицинское значение
- Модель коммуникации, предполагающая изучение обратной связи:
- 3. Чем ещё полезны растения?
- 2. Как кипрей заботится о молодых соснах?
- 1. Как в народе называют кипрей?
- Элемент коммуникационного процесса:
- Биогеоценоз - это?
- Среднее арифметическое трёх чисел равно 3,6. Первое число на 0,6 больше второго числа, а третье число в 1,4 раза больше второго. Найди эти числа.
- BLOCK 3. Correct the errors (10 points) In each sentence there is one mistake.
- 10. You ____ forget to lock the door. (prohibition - use negation)
- 9. ____ I use your phone? I need to call my mum. (permission)
- Паблисити как технология PR — это технология:
- 6. Запиши
- 5. Выполни действия и прочитай единицу измерения.
- 4. Найди объём прямоугольного параллелепипеда, стороны которого равны 11,2 см, 4,5 см, 6 см.
- 3. Составь предложение со словом с орфограммой "непроизносимые согласные в корне слова".
- 2. Найди в словосочетаниях ему три однокоренных слова.
- ЗАНЯТИЕ 7, 1. Прочитай, найди в тексте слова с приставкой "пре-", "при-", "рас-", "раз-", "построить", "пере-".
- 5. Выпиши из словосочетаний третьего задания одно слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 4. Найди в словосочетаниях третьего задания все имена существительные 3-го склонения и запиши их.
- 3. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 2. Найди 15% от каждого из чисел: 60; 108; 500.
- 1. Найди значение выражения. 10,3y + 12,5у + 2, если у = 10
- Структурно-функциональная единица и единица развития многоклеточного организма Выберите один ответ: О а. клетка О b. ген О с. молекула РНК O d. молекула ДНК
- Определите сумму протяженностей дорог из пункта А в пункт С и из пункта В в пункт Е.
- Коммуникация – это...
- Из какого зародышевого листка образуются будущий головной и спинной мозг?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Найдите расстояние от Горюново до Жилино по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- Найдите расстояние от Антоновки до Горюново по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в Богданово, если поедут через Егорку и Жилино мимо конюшни?
- На шоссе машина дедушки расходует 6,5 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и путь через Горюново мимо пруда ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на просёлочных дорогах?
- Найдите значение выражения
- Найдите значение выражения
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам -0,205; -0,052; 0,02 и 0,008.
- Функция связей с общественностью: Выберите ответ торгово-финансовая социальная информационно-коммуникативная
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.