База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.63 Напишите два числа, меньшие: а) 0,01; б) 0,000001.
- 6.62 Какие цифры можно поставить вместо знака вопроса, чтобы неравенство было верным: a) 0,74 > 0,14; б) 0,2? < 0,27; в) 2,64 > 2,?8; г) 7,91 < 7,?1; д) 42,23 > 42,52; е) 0,0001 < 0,00?1?
- 6.61 Сравните числа: а) 6,563 и 6,589; б) 18,705 и 18,69; в) 27,199 и 27,2; г) 7,601 и 7,602; д) 5,48 и 5,5; е) 3,84 и 0,1.
- Укажите имя, для которого ЛОЖНО высказывание. НЕ (Первая буква гласная) ИЛИ (Последняя буква гласная) 1) Анна 2) Максим 3) Татьяна 4) Олег
- Выполните вычитание: 1001102-10112. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Выполните сложение: 2C16+ FB16- Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию В216 < а < 2648? 1) 10110001 2) 10110011 3) 10110101 4) 10100010
- Переведите десятичное число 78 в восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- 812.346 379.254 423-222 2) Выполни указанные действия. 591-323 4508.39 95760:7:30 183. И- ся на рас CK
- 6. 65 Разложите по разрядным слагаемым числа 181 008 и 345 813 745.
- 6. 64 Отметьте на координатной прямой точки А(0,6), В(1,4), С(1,9), если единичный отрезок равен десяти клеткам тетради.
- 6. 63 Напишите два числа, меньшие: а) 0,01; б) 0,000001.
- 6. 62 Какие цифры можно поставить вместо знака вопроса, чтобы неравенство было верным: a) 0,24 > 0,14; б) 0,2? < 0,27; в) 2,64 > 2,28; г) 7,91 < 7,?1; д) 42,?3 > 42,52; e) 0,0001 < 0,00?1?
- 6.61 Сравните числа: а) 6,563 и 6,589; б) 18,705 и 18,69; в) 27,199 и 27,2; г) 7,601 и 7,602; д) 5,48 и 5,5; е) 3,84 и 0,1.
- 6.60 1) Из посёлка вышел турист со скоростью 5 км/ч. Через 3 ч из того же посёлка вслед за ним выехал турист на самокате со скоростью 8 км/ч. Через сколько часов после выхода второго туриста они встретятся? 2) Автомобиль выехал из города со скоростью 50 км/ч. Через 2 ч из этого же го- рода в том же направлении выехал другой автомобиль со скоростью 70 км/ч. Через сколько часов после выезда второго автомобиля они встретятся?
- ж) \(4\frac{1}{2} - 3\frac{1}{4}\); з) \(5\frac{1}{7} - 3\frac{20}{21}\);
- в) \(6 - \frac{2}{5}\); г) \(21 - \frac{5}{9}\); д) \(4\frac{1}{7} - 1\frac{4}{7}\); е) \(12\frac{2}{5} - 1\frac{4}{5}\);
- a) \(7\frac{3}{5} - 1\frac{2}{5}\); б) \(28\frac{6}{13} - 7\frac{1}{13}\);
- ж) \(4\frac{1}{2} + 3\frac{1}{4}\); з) \(5\frac{1}{7} + 3\frac{20}{21}\);
- в) \(18 + \frac{4}{19}\); г) \(23 + \frac{9}{10}\); д) \(2\frac{2}{9} + \frac{8}{9}\); е) \(15\frac{8}{11} + 4\frac{3}{11}\);
- a) \(\frac{8}{13} + \frac{3}{13}\); б) \(\frac{31}{60} + \frac{29}{60}\);
- Нарисуй по клеточкам башню Московского Кремля. Как называется эта башня? Спасская башня. Сколько всего кремлёвских башен? 20 бошем Напиши названия некоторых из них.
- Какой из следующих подходов, изученных в программе, помогает добиться наилучших результатов в долгосрочной перспективе и делает профессиональную деятельность более устойчивой и качественной?
- Учитель предложил четырём ученикам несколько задач. Каждую задачу решили только трое. Известно, что все решили разное количество задач. Андрей решил больше всех — девять задач, а Женя решил меньше всех — пять задач. Сколько всего задач предложил учитель? Запиши решение и ответ.
- На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая табличка с надписью (рис. 2).
- 874. Скорость катера по течению реки равна 30,2 км/ч, а скорость течения — 2,2 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость против течения.
- 873. Собственная ная скорость моторной лодки равна 16,4 км/ч, скорость течения 1,8 км/ч. Найдите скорость лодки по течению и её скорость против течения реки.
- 872. Собственная скорость теплохода равна 23,8 км/ч, скорость течения реки — 1,6 км/ч. Найдите скорость теплохода против течения и его скорость по течению реки.
- 871. Баба-яга купила новую двухкомнатную избушку на курьих ножках. Площадь одной комнаты составляет 17,6 м², что на 5,9 м² меньше, чем площадь второй. Вычислите для Бабы-яги общую площадь двух её комнат.
- 870. В декабре фермер получил прибыль в размере 438,86 тысячи рублей, а в январе – на 16,4 тысячи рублей больше, чем в декабре. Сколько тысяч рублей составила прибыль фермера за декабрь и январь вместе?
- 869. Решите уравнение: 1) 15,62 + x = 20; 2) 9,54 - x = 7,268; 3) x - 36,76 = 19,24; 4) x + 0,24 = 8,1.
- 868. Решите уравнение: 1) x + 4,83 = 9; 2) 43,78 - x = 5,384; 3) x - 14,852 = 15,148; 4) 2,395 + x = 10.
- 867. Выполните вычитание: 1) 9,2 – 6,7; 2) 29,36 – 19,59; 3) 13,5 – 8,28; 4) 20 – 5,63; 5) 8,3 – 4,678; 6) 38,06 – 17,4.
- 866. Выполните вычитание: 1) 14,4 – 8,9; 2) 72,28 – 54,46; 3) 35,4 – 16,72; 4) 43 – 0,451; 5) 10,25 – 5,2974; 6) 52,302- 25,59.
- 77-ӕм урок ЦАРД ФЕЛЛОЙТ ФИДАУЫ 1. Байхъусут, бакӕсут ӕмӕ зӕгъут. • Уалдзӕг - кусынӕн, зымӕг хӕрынӕн. • Енӕ фӕллойӕ цӕсгомджынӕй нӕ фӕцӕрдзынӕ. • Фӕззӕг ӕмӕ уалдзӕг - ӕвзӕрты удхӕссӕг. 2. Куыд ӕмбарут фӕстаг дыууӕ ӕмбисонды мидис? ■ 3.1-ӕм Май канд уалдзӕджы бæрæгбон нӕу, фӕлӕ ма фӕллойы бæрæгбон дӕр. Дзырд «фӕллой»-ы мидис хорз бамбарын кодта поэт Хъайтмазты Аслӕмырзӕ. Бакӕсут ӕмдзӕвгӕ. Зӕгъут, поэт цы куыстытӕ ранымадта, уыдонӕй цӕмӕ арӕхсут.
- 6. Амдзӕвгӕйы ссарут хъуыдыйӕдтӕ ног дзырдтӕ ӕмӕ дзырдбӕстытимӕ ӕмӕ ма сӕ иу хатт бакӕсут. Амдзӕвгӕйӕ рафыссут номивджытӕ ӕмӕ сын бацамонут сӕ хуызтӕ (цӕс- гомон, здӕхгӕ ӕ. а. д). Текст сахуыр кӕнут зӕрдывӕрдӕй.
- Кӕс-ма, ӕниу, нӕ сахъ фӕлтӕр, Хӕххон цӕргӕстау раст, Бӕрзонд цъӕх арвы хӕтӕнты Куыд сарӕзтой сæ хъазт. Тамӕнтӕ кал, сыгъзӕрин хур, Рӕвдау нӕ мадау раст. Егас нӕм цу, нӕ уарзон май, Егас нӕм цу, ӕгас! Кочысаты Мухарбег 5. Емдзӕвгӕйы ссарут дзуӕппытӕ ацы фӕрстытӕн. • Цы зӕгъы автор арв ӕмӕ хуры тыххӕй? • Цавӕр у уынгты бакаст? • Цы дзуры поэт бæрæгбонмӕ? • Дзыллӕтӕ 1-ӕм Майы цы ми кæнынц? • Цы загъы поэт зӕхх ӕмӕ хуымты тыххӕй? • Кӕй бары поэт цӕргӕстимӕ? • Цы дзуры поэт сыгъзӕрин хурмӕ? • Чи сарӕзта хъазт цъӕх арвы?
- Уӕрӕсейы 1-ӕм Майыл фыццаг хатт сӕмбӕлдысты мин астсӕда науæдзам азы ӕмӕ йӕ хуыдтой «Дунейы фӕллойгӕнджыты иудзинады бон», мин фарастсӕдӕ нӕуӕдз ӕвдӕм азӕй фӕстӕмӕ та хуыйны «Уалдзӕг ӕмӕ фӕллойы бæрæгбон». 2. Бакӕсут дзырдтӕ ӕмӕ дзырдбӕстытӕ. Бахъуыды сӕ кӕнут ӕмӕ сӕ зонут уӕ ныхасы пайда кӕнын. Иудзинад единство. Мах хъæуы иудзинадыл тох кӕнын. Ениу - ли, впрочем. Аниу хорзӕй та цы сарӕзтой? Хатанта дороги, простор. Ахсӕвӕй-бонӕй арвы хӕтӕнты зилдух кӕнынц пассажирон ӕмӕ ӕфсӕддон хӕдтӕхджытӕ. Фӕйлауӕнтӕ хӕссын разливаться, бушевать. На алыварс цин хӕссы файлауӕнта. Хи искӕуыл кӕна истӕуыл ӕрбатухын заключить в объятия. Мад йӕ хъӕбулыл йӕхи ӕрбатыхта. Хи сфӕлындын нарядиться. Балӕста сӕхи сфӕлыстой сыфтар ӕмӕ дидинджытæй. 3. Хъуыдыйӕдтӕ ратӕлмац кӕнут ирон ӕвзагмӕ ӕмӕ сӕ афтӕмӕй ныффыссут уӕ тетрӕдты. 1. Сила людей в их единстве. 2. Самолеты кружат в просторах неба. 3. После сильного дождя река разбушевалась. 4. В праздничный день Красная площадь выглядела словно разноцветный ковер. 4. 1-ӕм Май цины бæрæгбон кӕй у, уый тынг бӕлвырдӕй равдыста поэт Кочы- саты Мухарбег дӕр. Лӕмбынӕг ын бакӕсут йе 'мдзӕвгӕ ӕмӕ сбӕрӕг кӕнут ав- торы ахаст бæрæгбонмӕ. Цъӕх арвы райдзаст быдырӕй Сыгъзӕрин хур кӕсы. На бӕстӕйыл та майы цин Фӕйлауӕнтӕ хӕссы. Нӕ уынгтӕ та сырх дарӕсты Ысфӕлыстой сӕхи. Егас бӕстыл та цины май Ербатыхта йӕхи. Салам дӕуӕн, нæ бæрæгбон, Салам дӕуӕн, нӕ май.
- торые указываются на его корпусе. 1. Каково назначение реостата в электрической цепи? 2. Объясните по рисунку 105, а, как устроен ползунковый реостат. Каково услов ное обозначение реостата на схеме? 3. Почему реостаты изготавлива- ют из проволоки, удельное сопротивление которой велико? 4. Для каких величин указывают на реостате их допустимые значения? УПРАЖНЕНИЕ 35 - Определите силу тока, проходящего через реостат, изготовленный из никелиновой проволоки длиной 50 м и площадью поперечного сече- ния 1 мм², если напряжение на зажимах реостата равно 45 В.
- Прямая АВ- касательная в точке В к окружности с центром О. Отрезок АО пере- секает окружность в точке С; АО = 18 см, ∠BAO = 30°. Найдите длину отрезка ВС. Решение. 1) AB 1 OB в точке В, ОВ - ради- ус). В прямоугольном треугольнике АВO ∠B значит, OB = 0,5 LAOB = = см. ∠30° = go. a
- Домашнее задание с 06.04.26. 1.Представить в виде многочлена: a) (b – 5)(b – 4) – 3b(2b – 3); - - б) 3x(x – 2) – (x – 3)2; - в) 5(а + 1)2 – 10а. 2. Упростить выражение: (y2 + 6y)2 - y²(6 + 5y)(6 – 5y) – y²(12y -y2). 3. При любом натуральном п найдите остаток от выражения деления (n + 1)(n + 5) – (n – 2)(n + 2) на 6. - 4. Решите уравнение: (2x – 1)(4x² + 2x + 1) – 8x(x² + 1) = 3x + 4. -
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)А вот и Бахаревский дом. (2)Каме(н, нн)ые ма(сс,с)ивные ворота ра..пахиваясь вели на широкий двор усыпа(н, нн)ый как в ц..рке мелким ж..лтым песочком. (3)Сам дом выходил на двор двумя чист..нькими под..ездами. (4)Между под..ездами была устрое(н, нн)а затянутая теперь в..ющейся зеленью те(р,рр)аса. (4) (5)И эта те(р,рр)аса низенькими широкими ступенями спускалась в красивый цветник огороже(н, нн)ый деревя(н, нн)ой зелёной реш..ткой. (6)В глубине двора крепкие хозяйстве(н, нн)ые постройки. (7)(В)доль дома т..нулась живая стена душистых акаций и с..реней зелёной щ..ткой поднимавш..хся из(за) красивой чугу(н, нн)ой реш..тки с изящ..ными столбиками. (8) Две половины дома пре..ставляли собой ряд светлых уютных комнат с бл..стящими полами и свеженькими обоями. (9)Потолки были расписа(н, нн)ы пёстрыми узорами. (10)(Не)большие белые двери всегда бл..стели, точно они вчера были так выкраше(н, нн)ы. (11) Вероятно очень многим из прохожих приходила в голову мысль: вот хотя б месяц неделю даже один день пожить в этом славном старом доме.
- 5 You can see work A gallery 4. Соединя фразы по смыслу 1 How about eating out? 2. Shall we go to Marcel's? 3. How can you eat thar! 4 IY's cheaper than Marvel's and quieter than Castella B park a It's the most expensive restaurant in our tow b That sounds good! • Brilliant idea! I'm hungry. d It's the tastiest thing in the world 5. Заполни пропуски в
- Что, согласно данному отрывку, брали с собой молодые спартиаты, когда их посылали бродить по стране? В чём, согласно данному отрывку, состояла разница в положении рабов и свободных в Спарте?
- 22. Найдите значение выражения 2х-|9-7х| прих - 6.
- 21. Найдите значение выражения 3х- |12-8х| прих - 7.
- 20. Найдите значение выражения |7-4х|-5х при х- 7.
- 19. Найдите значение выражения |8-5x| - 6х при х 5.
- 18. Найдите значение выражения |3х-4|+7х при х- -7.
- 17. Найдите значение выражения |2х-5|+6х при х- -8.
- 16. Найдите значение выражения |3х-8|+4х при х --5.
- 15. Найдите значение выражения |2х-9|+3х при х=-4.
- 14. Найдите значение выражения |3х-17|-5х при х при х 4.
- 13. Найдите значение выражения |2х-11|-4х при х = 3.
- 12. Найдите значение выражения |6x+9|+2х при х=-7.
- 11. Найдите значение выражения |7х+8|+ 3х при х- -6.
- 10. Найдите значение выражения |4х+9|+6х при х- -4.
- 9. Найдите значение выражения |3х+7|+5х прих - б.
- 8. Найдите значение выражения |3х+7| -4.х прих -6.
- 7. Найдите значение выражения |2х+6| -5х при х = -5.
- 6. /Найдите значение выражения х 2(х+7) при х = -12.
- 5. Найдите значение выражения х-5(х-3) при х = 8.
- 4. Найдите значение выражениях -2(x+5) прих=-7.
- 3. Найдите значение выражения х-2(х+3) прих = 7.
- 2. Найдите значение выражения 5х – (х-2) при х=-5.
- 1. Найдите значение выражения 4х – (х+3) при х=-5.
- 6. Раскройте скобки и приведите подобные: a) -6(6x - 5) + 4(x + 4); б) -6(6x - 5) - 4(x + 4);
- Заполните пропуски в тексте. Впервые поход на Британию предпринял в 55 году до н. э. В 43 году нашей эры римские войска вновь высадились в Британии. Завоевание этой территории было вопросом престижа для императора , власть которого была слаба. В последующие 80 лет римляне закрепились на острове, но не смогли покорить северные племена. Поэтому в 120 году было построено знаменитое оборонительное сооружение –
- 18. Тип 17 № 13336 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик - с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 13335 Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площа- ди, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 16. Тип 15 № 13334 Периметр прямоугольника равен 30 см. Одна из его сторон равна 13 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 13333 упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в Стиральный порошок Масса, кг Цена, руб. «Ариэль» 6 645 «Ромашка» 15 1700 «Аист» 3 350 «Молекула» 10 1520 Запишите решение и ответ.
- 4 В зоопарк привезли капусту, свёклу и морковь. Свёклы привезли 560 кг, что составляет 1/6 массы капусты, а масса моркови равна 1/5 массы капусты. Найди массу овощей, привезённых в зоопарк.
- 3 Зоопарки двух городов решили обменяться животными. Два поезда, которые перевозят зверей, вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через 18 часов. Найди скорость каждого поезда, если расстояние между городами 1620 км, а разность скоростей этих поездов 10 км/ч. 1) 1620 : 18 = 90 (км/ч) 2) 90 + 10 = 100 (км/ч) 3) 100 : 2 = 50 (км/ч) 4) 50 - 10 = 40 (км/ч)
- 456 288 : 84 679 483 : 49 1960667:37
- 2 Выполни деление. 196 224:56 220740:78 1912:92
- ВПР. Литература. 6 класс. Образец Код Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 60 слов. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Как ты понимаешь значение слова «годовалый» («годовалого») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 119. Прочитайте. Все ли действия животных из сти- хотворения «Путаница» К. Чуковского названы пра- вильно? Объясните свой ответ. Свинки замяукали: Мяу, мяу! Кошечки захрюкали: Хрю, хрю, хрю! Лягушата квакают: Ква-ква-ква! А утята крякают: Кря-кря-кря! • Прочитайте слова, которые отвечают на вопросы что делают? что сделали? Какой частью речи они являются? • Запишите предложения правильно. Проверьте себя. Укажите над глаголами часть речи (гл.).
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения: |a-b| / |а|+|6| при а = -7,6 = -4.
- Сколько дней суммарная выручка магазина превышала 13 тыс. руб.?
- 9 Найдите значение выражения 840 840 : 28 - 28. (37-19) : 6. Запишите решение и ответ.
- 8 Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найдите массу мезе жонка, если масса белого медведя 800 кг.
- 7 Партию одинаковых игрушек необходимо упаковать и отправить в магазин на продажу. Сколько игрушек можно без остатка упаковать как в ЯЩИКА 60 штук, так и в коробки по 45 штук, если всего игрушек меньше 2002
- Помоги Вике правильно передать смысл этой статьи: отличи правдивые суждения от ложных.
- В каких двух из приведённых высказываний содержится информация о воспроизводстве населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Среди всех субъектов Российской Федерации в 2018 г. по показателю естественного прироста населения лидировал Северо-Кавказский федеральный округ. 2) По данным Росстата за первое полугодие 2019 г., продолжительность жизни у женщин составляла 78,5 года, у мужчин 68,6 года. 3) Среди всех федеральных округов РФ в 2018 г. по средней плотности населения лидировал Центральный федеральный округ. 4) В январе 2019 г. уровень безработицы среди возрастной группы от 15 лет и старше в РФ снизился по сравнению с январём 2018 г. на 0,3%. 5) В 2018 г. в Москве число родившихся превышало число умерших на 10 048 человек. Ответ:
- Определите регион России по его краткому описанию. Территория этого автономного округа омывается водами нескольких морей. Часть территории расположена за Северным полярным кругом. Климат суровый, субарктический, на побережьях морской, во внутренних районах континентальный. Средняя плотность населения составляет 0,1 человек/км². Основу экономики составляет добыча золота и оловянных руд. Ответ:
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Палиндром — это слово или сочетание слов, читающееся одинаково и с начала и с конца. Какое личное местоимение является палиндромом? Напечатайте это местоимение.
- Quand la participation des jeunes à la protection de la nature est-elle efficace?
- 173. Начерти отрезок длиной 12 см и узнай: 1) сколько сантиметров в одной третьей; 2) сколько сантиметров в одной шестой; в одной двенадцатой; ка; в пяти шестых; в одиннадцати двенадцат
- 172. (Устно.) Используя рисунок, вставь вместо «равно», «больше» или «меньше» так, чтобы стали верными: одна треть ... одной шестой; одна треть ... одной двенадцатой; одна шестая ... одной двенадцатой; одна треть ... пяти двенадцатых; три шестых ... шести двенадцатых.
- 8 Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Мас- са конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 15 015 : 5 - 190.5.
- 104. Впишите в кроссворд вторую форму глаголов из задания 103.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х 1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой HD на расстояние 2?
- Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»? Запишите ответ.
- Make the sentences negative. 7. 1) Mary has got some toys. got any toys. Mary has got no toys. 2) There is some water. 3) There are some plums. 4) We have some rabbits. 5) They want to buy some fruit. 6) There were some mushrooms.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.