База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Составьте мини-иллюстрированную ленту времени, которая покажет, как постепенно формировалась территория будущего города — от ледникового периода до основания Москвы: 1) выделите 5–6 ключевых событий, которые особенно повлияли на природу и историю Московского края; 2) разместите их на линии времени от самых древних к более поздним (можно начертить горизонтальную полосу и отметить на ней века или тысячелетия); 3) к каждому событию придумайте небольшой рисунок, значок или мини-иллюстрацию; 4) к каждому рисунку добавьте короткую подпись (1–2 строки), описывающую, что произошло, где, почему это важно для истории Москвы.
- Какие исторические эпохи и события описала порта са в своих стихах?
- №34. Составь задачу по таблице и реши ее. Вместимость 1 ведра: Одинаковая Количество ведер: 10 шт Вместимость всех ведер: ? №35. Заполни таблицу.
- 1. Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу точек в указанном порядке. 2. За единичный отрезок принимаем 1 клетку тетради. 3. Постройте 3 фигуры на ваш выбор. Снежинка (-1; 2,5); (1; 2); (0; 1); (2; 2); (1; 0); (2; 1); (2,5; – 1); (3; 1); (4; 0); (3; 2); (5; 1); (4; 2); (6; 2,5); (4; 3); (5; 4); (3; 3): (4: 5); (3; 4); (2,5; 6); (2; 4); (1; 5); (2; 3); (0; 4); (1; 3);(-1; 2,5). Груша ( 1; 5); (− 2; 5): (− 4; 6); (− 3; 7); (0; 6): (1; 5); (0; 4); (-1; 4): (- 2; 3): (-2; 1); (-4; - 3); (-4: - 4): (-3; -6): (-2; -7): (1:7): (2:6): (3; − 4): (3; − 3); (1; 1): (1; 3); (0; 4). Цветок (- 2; 5); (0; 0); (− 1: 1): (− 1,5; 0); (− 2: 1); (−3; 0); (-2: 5): (-3; 6): (-4; 5); (-3; -6): (- 2; -5): (-1; -2): (-2:- 3); (-3; -6): (-4; – 4); (-5; 0): (-5; 3): (-4; 1): (-3: – 6). Бабочка (-2:6): (-1; 6): (0: 5): (-1; 4): (0:3): (-1; 3): (-2; 5): (-5; 6): (-4; 3): (-2; 1): (-1; 1); (-4: - 1): (-4; -4): (- 5:-6): (-3;-5): (-2: -5): (0:2): (2: -5): (3: -5): (5: - 6): (4:4): (4:1): (1: 1): (2:1): (4:3); (5; 6): (2; 5); (1:3); (0; 3): (1:4): (0: 5): (1:6): (2: 6).
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 15° с. ш. 2) 5° ю. ш. 3) 50° с. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 15) 0,44 : x * 1,1 = 1,21
- 14) 12 : 0,5x = 4,8
- 13) 4,13 + 0,1x = 4,25
- 12) 0,01x - 2,8 = 6,2
- 11) 5,5x + 6,3 = 10,7
- 10) 0,19x + 0,35x = 0,108
- 9) 4x - 3,99x = 6
- 8) 9x - 6,9x = 0,651
- Вычислите: 2,8 + 0,518.
- 7) 1,3x + 2,5x = 8,36
- 6) 1,5x + 2x = 14
- 5) 6 : (5,3 + x) = 0,1
- 4) 0,15 : (3,56 - x) = 2,5
- 3) 1,32 : (x-2,1) = 0,6
- 2) (2,3-x) * 0,3 = 0,18
- 1) (x+0,3) * 0,5 = 4
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Which tour would you recommend to your brother Oscar if he likes to see ancient monuments? Read the announcements and choose the correct option.
- 795*. Ящик с гвоздями, масса которого 54 кг, поднимают на пятый этаж строящегося дома при помощи подвижного блока, действуя на трос силой 360 Н. Вычислите КПД установки.
- 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Скворец»? 1) Рассказчик снял птичку с дерева и передал девочке. 2) Гуляя в зимнем лесу, рассказчик встретил маленькую девочку. 3) Девочка спрятала Борьку в шапку, чтобы он не замёрз. 4) Скворец сидел высоко на сосне. 5) Девочка испугалась, что рассказчик захочет взять Борьку к себе. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Найди на каждом чертеже все треугольники. Запиши названия: 1) разносторонних треугольников; 2) равнобедренных треугольников. Подчеркни названия равносторонних треугольников. 3) Будет ли отрезок МО осью симметрии четырёхугольника ЕМТО? А отрезок ЕТ?
- 1 Rocco's painting is bigger than / the biggest Big Al's painting, but Carla's painting is bigger / the biggest of all. 2 Big Al's picture and Carla's picture are better than / the best Rocco's picture. His painting isn't good! I think it is worse than / the worst. 3 I think Big Al is funnier than / the funniest artist of all. His picture is more interesting / the most interesting than Carla's picture.
- Какую кнопку можно нажать для предварительного просмотра документа?
- 17) Двузначное число разделили на разность его цифр и получили 21. Когда это двузначное число увеличили на утроенную разность его цифр, получили 72. Найдите это двузначное число.
- 16) Мальчик прочитал 25% книги, а затем 2/3 оставшейся части. После этого он заметил, что прочитал на 25 страниц больше, чем ему осталось прочитать. Сколько страниц в книге?
- Дана система линейных уравнений: { 2x - 3y = 1, 7x - 15y = -1. Умножьте первое уравнение на 5 и вычтите его из второго уравнения. Запишите результат после приведения подобных в системе: { 2x - 3y = 1, = шите полученную систему уравнений: x =, y =
- Дана система линейных уравнений: { 12u + 3v = 42, -3u + 5v = 1. Умножьте второе уравнение на 4 и прибавьте его к первому уравнению. Запишите результат после приведения подобных в системе: { = -3u + 5v = 1. Решите полученную систему уравнений: u =, v =
- 3. Какое чувство объединяет героев рассказа? Попробуйте рассказать о произошедших событиях от лица его героев, передав их мысли и чувства.
- 2. Можно ли отнести этот рассказ к жанру рождественских произведений (святочным рассказам)? Почему?
- 1. О чём этот рассказ?
- Какая страна Евразии расположена на полуострове?
- На плитах могилы высечено: «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». (По Ю. Щеголевой) Что ты узнал из текста о мемориале? Озаглавь текст. Запиши название. Составь 4-5 вопросов по тексту. Запиши их. Задай вопросы своему соседу по парте. Рассмотри фотографии. В каком здании
- E. Were Christina and her son friends?
- D. What did Christina do when her son said that the cloud looks like her?
- C. Christina's son saw a cloud which looked like a giraffe. What did Christina think about this cloud?
- B. What were they lying on?
- A. What did Christina and her son like to do?
- Задача 4. Лёгкая Он стал «первым нашим университетом» М.В. Ломоносов совершил ряд мировых открытий, среди которых: Выберите три верных ответа.
- Спишите, вставляя нужные предлоги. Предлоги пишите с именами существительными раздельно.
- Какой предлог (или предлоги) пропущен в каждом предложении? Объясните свой выбор.
- 1. Дети гуляли ... лесу. 2. Весной птицы летят ... севера ... юг. 3. Лебеди летели ... морем. 4. Мы читали книгу ... водой, май ... травой. 5. Апрель ...
- В прямоугольном треугольнике АВС, где ∠C = 90°, проведена высота СН, при этом ∠ACH = 30°. Найди длину СН, если СВ = 18 см.
- 5. Покажите границу распространения вечной мерзлоты. Приведи- те примеры влияния вечной мерзлоты на хозяйственную деятель- ность человека.
- 4. Назовите особенности рек бассейна Северного Ледовитого океа- на. Как можно объяснить причину частых наводнений на этих реках весной?
- 3. Определите уклон р. Дон, если его падение 190 м, а длина 1967 км. Ответ: уклон ______
- 2. Определите падение р. Ангары, если Н истока 456 м, а Н устья 76 м, и уклон реки, если её длина 1826 км. Ответ: падение ______, уклон ______
- составить 2 предложения для игры "Переводчик" (Врач назначил инъекции- доктор выписал уколы)
- Используя распределительное свойство умножения, вычислите удобным способом: 9,5 * 4,712 + 0,5 * 4,742 =
- Use a, an, some and write sentences as in the example. 1. There's some celery in the basket. 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______ 7. _______ 8. _______
- Вопрос: Основные конструктивные элементы зданий - ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа кнопку "Ответить".
- Задание 3. Налог - это Пошлина - Налоговый сбор - Напишите, в чем отличие налога от сбора. Каковы их главные отличия? Заполните таблицу | | Федеральные | Региональные | Местные | |---------|-------------|--------------|---------| | Назначение | | | | | Примеры | | | | Заполните таблицу | | Прямые налоги | Косвенные налоги | |-----------------|---------------|------------------| | Определение | | | | Пример | | | Чем отличается НДС от акциза и других налогов? На какие продукты НДС не начисляется? Подумайте и ответьте на вопрос: платят ли налоги несовершеннолетние, студенты и пенсионеры? Аргументируйте ответ, возможно с указанием статьи Налогового кодекса.
- Для прорастания семян какого растения из перечисленных в таблице необходимо больше всего воды?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину 6 см?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое холодоустойчивое, а какое самое теплолюбивое?
- Put the verbs in the correct form in the affirmative sentences. She (to see) a film in Rome, Italy.
- Запиши число в тексте цифрами
- 1. Тип 4 № 4 ВПР Англ 6 класс, Образец Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алины из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example, I go swimming twice a week. 1.Do you think that sport is important for you? 2. What kind of sport do you and your friend play if any? 3.Do you take part in competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. Ответ: Hello Alina, Thank you for your letter! It was interesting to read about your doing sport. / I'm glad / happy to hear you really enjoy doing sport! I think sport is very important because it helps us stay/be healthy and strong. I go to the gym three times a week and sometimes play badminton with my friend. It's a great way to have fun and exercise at the same time. I don't take part in competitions, but I enjoy training. What other sports do you like? Please, write back. Best wishes, Masha I'd like to tell you about Или Love,
- Укажите строку, в которой все глаголы стоят в форме настоящего времени.
- 6 Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 5 В магазин привезли 460 кг картофеля. В первый день продали 35% привезенного картофеля. Сколько килограммов картофеля продали в первый день? Ответ:
- 4 Найдите значение выражения (а + 4) - а(а - 3), если а = -2 Ответ:
- 3 Решите уравнение -2х - (8 - x) + (3x - 2) = 3(4 - x) - 3 Ответ:
- 2 Какому из следующих чисел соответствует точка, отмеченная на координатной прямой? В ответе укажите номер правильного варианта. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2 1) 9/7; 2) 10/7; 3) 11/7; 4) 12/7;
- 1 Найдите значение выражения 5 7 6 12 - (4 -3) 6 11 7 Ответ:
- Based on the image, what are the Russian phrases related to prepositions?
- На карте мира пункты, для которых построены изображенные на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите на климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на участке, обозначенного на рисунке буквой В.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названия таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических соответствующей климати
- № Элементарное событие "Выпа. 1 0000 2 OOOP 3 OOPO 4 OOPP 5 OPOO 6 OPOP 7 OPPO 8 OPPP 9 POOO 10 POOP 11 POPO 12 POPP 13 PPOO Печать 14 PPOP 15 PPPO 16 PPPP
- Мама с дочкой вместе поливают огород за 12 минут. Если мама поливает одна, она с за 20 минут. За сколько минут дочка поливает огород, работая в одиночку?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Петрозаводске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- 6. your friend/paint pictures 7. your sister/play the piano 8. you/read a book 13. Распредели слова по столбикам в зависимости от правил чтения подчёркнутых букв и прочти. teacher, Moscow, nice, neck, much, uncle, place, snack, cold, march, ice, watch, mice, quick, child, sack, mince, picnic, pick, come Уроки 16а, 16b 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. go to bed 2. in the evening 3. have lunch а) навещать b) обедать c) ночью
- Опишите правильный алгоритм техники выполнения работы, расположив цифры в верной последовательности:
- 10. Какие чувства испытал Ваня, когда Петя наговорил ему грубостей? 1) гнев 2) обиду 3) раздражение 4) грусть 5) удивление Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». — Проиграл он десять перьев. — Получай все долги сполна! — И того, что пропало, не вернешь ты уже никогда! 1 Принёс Ваня в класс коллекцию марок. — У тебя тут много марок одинаковых, дай их мне. — И чего это я с ним дружу?
- 8. На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Рассказ В. Осеевой «Долг» учит не поддаваться таким чувствам, как зависть и обида. Б. Валентина Александровна Осеева работала учителем в школе. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, обмен веществ, клеточное строение, активное перемещение.
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, бактерии, грибы.
- sin^2x + 2sinx*cosx - 3cos^2x = 0
- The user has provided an image containing a geometry problem. The image includes a circle with points labeled E, Q, T, and M. There is a center point O, and various lines and angles are drawn. An angle of 30 degrees is indicated between EQ and a line segment from O to Q. The length of the line segment OQ is given as 8. The text above the diagram reads "EQ || MT, SMTQE - ?". The task is to analyze this image and provide a structured answer based on the schema.
- вариантов Укажите число, заключённое между числами: 9,009 и 9,01.
- Complete the chart with expressions that have similar meanings. Use the infographic to help you. 4. Go to bed early. 2. Do exercise. 1. Don't sit down all day. 3. Don't eat junk food. 4. Don't drink soda.
- Нарисуй ломаную, вершины которой имеют координаты: (4; 0), (3; 3), (1; 4), (0; 4), (-2; 3), (-3; 0), (-2; -3), (0; -4), (1; −4), (3; −3), (4; 0). Какая буква русского языка получилась? Запиши букву в поле ответа.
- Когда Ивану было 5 лет, он целый год не ходил в детский сад, родители мальчика занимались с ним дома. В следующем году, когда Ивану исполнилось 6 лет, он пошел в школу. В школе Иван начал испытывать проблемы с общением со сверстниками, ему было трудно начать разговор, он не знал, что отвечать, когда у него что-то спрашивают. Выявились трудности в социализации, мальчику было комфортней себя чувствовать в одиночестве. Как называется раздел социальной психологии, в котором изучается описанная выше проблема?
- 5 Andy: Have you ever won a cooking competition? Bella: Yes, a I haven't b I have
- 4 Andy: Has your pet ever eaten chicken ice cream? Bella: No, a it hasn't b they haven't
- 3 Andy: Have you ever tried banana cookies? Bella: No, a you haven't b I haven't
- 2 Andy: Have your friends ever eaten your dishes? Bella: Yes, a you have b they have
- 1 Andy: Have you ever made popcorn? Bella: Yes, a I have b it has
- 6. When is your birthday?
- 5. What is your favorite season?
- 4. Does she like snowy weather?
- 3. When is Jane's birthday?
- 2. What winter activities does she like?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.