База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называется то, для чего написано произведение, главная мысль в раскрытии темы?
- Как называется произведение большой эпической формы, охватывающее широкий круг явлений частной и общественной жизни, изображающее в процессе развития многочисленные человеческие характеры в их противоречивых взаимоотношениях?
- Как называется цепочка основных событий, раскрывающих становление характеров в череде жизненных противоречий в художественном произведении?
- Alina lives in Saint-Petersburg. She is ten. Saint-Petersburg is one of the most beautiful cities in Russia. Alina has got a brother and a sister. She has got an old turtle. Alina likes reading and singing. She wants to become a famous singer. She is fond of volleyball. Alina likes her school. Her favourite subject is Art. Alina loves summer and summer holidays.
- 5. Oleg and his friends like to play hide-and-seek after school.
- 4. Mother takes Oleg to school.
- 3. Oleg is nine years old.
- 2. The weather is bad.
- 1. It's winter.
- Соедини линиями полную и краткую форму названий дней недели.
- Решите уравнение: 6) x-7 / 3 + 2-x / 6 = 1 (10 баллов).
- Решите уравнение: a) 3(2x-1) - 3x(2 + x) + 3x² = -3 (10 баллов);
- Упражнение 211. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Past Continuous.
- Угольную шахту глубиной 115 м частично затопило водой. Для спасения шахтёров нужно выкачать хотя бы 150 м³ воды. Для этой цели используют насосы общей мощностью 14,7 кВт. За какое время насос откачает необходимый для спасения шахтёров объём воды? (При расчёте времени работы насоса учитывай, что должен быть выкачан весь объём воды.) Справочные данные: g ≈ 10 Н/кг, ρ = 1000 кг/м³.
- Какое утверждение верно в соответствии с текстом? Выберите один вариант ответа.
- Каковы взаимоотношения Лариосика и Турбиных? При ответе опирайтесь только на приведенный отрывок. Выберите один вариант ответа.
- По какой причине Ларион приехал к Турбиным? При ответе опирайтесь только на приведенный отрывок. Выберите один вариант ответа.
- Закончите фразы, используя must, mustn't или needn't.
- 1. Вычислить скорость химической реакции, если через 20 с от начала концентрация составляла 0,08 моль/л, а через 30 с -0,05 моль/л.
- Analyze the provided image and describe the programming logic.
- Завершением фасилитационной сессии является ...
- 1018. Выразите: a) 3,8 \cdot 10^3 т в граммах; б) 1,7 \cdot 10^{-4} км в сантиметрах; в) 8,62 \cdot 10^{-1} кг в тоннах; г) 5,24 \cdot 10^5 см в метрах.
- 2.A. No šūnas līdz jaunam organismam (F)
- Решите неравенство х² < 81 и отметьте верный ответ.
- 4. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 105°, угол CAD равен 35°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 3. В четырехугольник ABCD вписана окружность, AD = 15, ВС = 11. Найдите периметр четырехугольника.
- 2. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 82° и 58°. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- 1. В четырехугольник ABCD вписана окружность, АВ = 8, ВС = 9 и CD = 14. Найдите четвертую сторону четырехугольника.
- 4. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 75°, угол CAD равен 35°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 3. В четырехугольник ABCD вписана окружность, АВ = 10, CD = 16. Найдите периметр четырехугольника.
- 2. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 84° и 57°. Найдите меньший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- 1. В четырехугольник ABCD вписана окружность, АВ = 10, ВС = 11 и CD = 15. Найдите четвертую сторону четырехугольника.
- Сравни десятичные дроби 9,818; 9,828, используя знаки <, >, =:
- Реши задачу. Скорость теплохода в неподвижной воде равна 25 км/ч. Он прошёл по течению реки и после стоянки вернулся назад. Скорость течения равна 3 км/ч, стоянка длилась 5 ч, а в исходный пункт теплоход вернулся через 30 ч после отплытия. Сколько километров прошёл теплоход за весь рейс? Запиши ответ числом. О км.
- What is the object?
- После вступительных экзаменов Иван был зачислен в вуз и при встрече с Татьяной выглядел очень счастливым. Иван объяснил это тем, что теперь он – студент. Назовите социальную группу, к которой относится этот студент?
- На диаграмме показано, сколько ясных дней было в Москве в каждом месяце 2018 года. По вертикали указано количество ясных дней, по горизонтали — месяцы. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 48 = 12
- Лыжник прошёл 2/5 дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти?
- Запишите 9/21 в виде несократимой дроби.
- 5 Тип 7 № 330
- 4 Тип 6 № 326
- 3 Тип 5 № 3427
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) В море остров был крутой, Не привальный, не жилой. А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане...» 2) Ночью в полях, под напевы метели, Дремлют, качаясь, берёзки и ели... И.А. Бунин «Метель» 3) Шумная, весёлая, Весенняя Москва. А.Л. Барто «Верёвочка» 4) Голубые, синие Небо и ручьи. Е.Ф. Трутнева «Когда это бывает»
- Выберите несколько вариантов ответов. На каких рисунках изображена окружность, вписанная в многоугольник?
- What is written on the board?
- Задача 2. Проволоку длиной 102 дм нужно разрезать на части длиной 15 дм и 12 дм, чтобы не было обрезков. Как это сделать? Сколько решений имеет задача?
- Задача 1. Колхозник продал картофель трём покупателям. первому – 1/4 часть его и ещё 10 кг, второму – 5/11 остатка и ещё 10 кг, а третьему – последние 50 кг. Сколько картофеля продал колхозник?
- Solve the system of equations: 6) { 7u + 2v = 1, 17u + 6v = -9;
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите верное предложение. Обратите внимание на предлоги.
- Complete the blog post with and or but. 5. Come to our new Fix It Club! It's fun and it's free! We can fix clothes 2 bikes. We can fix computers 3 we can't fix cars. Sorry! You can watch us 4 learn to fix things too. We are at the Youth Club every Saturday morning, 5 not in the afternoon. Come and visit us soon!
- Рассмотрите изображение Василька синего и выполните задания. Определите систематическое положение Василька синего, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор. 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Василёк синий. 1) Моховидные 2) Покрытосеменные 3) Папоротниковидные 4) Голосеменные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- Based on the provided image, identify the geometric shapes and relationships described in the text and diagram.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений К.И. Чуковского и В.М. Гаршина.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Сравни величины. В окошке поставь знак <, > или =: 3,423 г [] 3,329 г.
- Выберите название произведения, которое написал И.С. Тургенев:
- Izpēti dotās šūnas dzīves cikla stadijas fotoattēlu! Kā sauc redzamo mitozes šūnas dzīves cikla fāzi?
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- 14. Укажите вариант с грамматической ошибкой. А) мокла под дождем; Б) молодые бухгалтеры; В)обоих барышень.
- 13. Укажите ряд иноязычных слов: а) Самовар, балалайка, спутник. б) Зарево, право, давность. в) Наука, слово, учитель. д) Библиография, акваланг, декорация.
- 12. Укажите предложение с заимствованным словом: а) Ямщик, не гони лошадей. б) Как доехал казак до станицы, напоил он коня из криницы. в) Самые важные места в объявлении выделены маркером.
- 11. Какое значение устаревшего слова определено неверно? а) Очи - глаза б) Перст - палец г) Десница - рот д) Глаголет - говорит в) Выя - шея е) Ланиты - шея
- 10. Укажи, в каком предложении используется историзм: а) Русские толковые словари имеют многовековую историю. б) На юноше надет праздничный кафтан. в) Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется.
- 9. Укажи, в каком (-их) предложении (-ях) есть архаизм(ы): а) Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачилися думой. б) Снег валится на поля, вся белешенька земля. в) Готовь сани летом, а телегу зимой.
- 8. Слова, вышедшие из активного употребления называются А) архаизмы. Б) историзмы. В) устаревшие. Г) диалектизмы.
- 7. Найди словосочетания с диалектизмами: а) глиняная махотка б) берестяная грамота в) яркий костер
- 6. Из приведённых ниже в скобках слов выпишите нужные слова: а) На ребёнке было (одето, надето) тёплое пальто. б) Огурцы были (водные, водянистые). в) Обед был (сытым, сытным)..
- 5. Какому современному слову соответствует архаизм «ЧЕЛО»: а) голова; б) шея; в) лоб; г) губы.
- 4. Укажите историзм а) обувь; б) карета; в) золото; г) лошадь.
- 3. Устаревшее слово, которое вышло из употребления в связи с исчезновением обозначаемого им предмета или явления это: а) неологизм; б) диалектизм; в) историзм; г) архаизм.
- 2. Устаревшее слово, которое в современной речи заменено синонимом – это: а) историзм; б) архаизм; в) неологизм; г) диалектизм.
- 1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? а) звонит; б) понял; в) подняв; г) принятый.
- --- это набор личностных и поведенческих черт, соответствующих стереотипу «настоящего мужчины»: мужественность, уверенность в себе, властность и т. д.
- Какое предложение наиболее полно отражает основную идею текста? Выберите один вариант ответа.
- Какое утверждение НЕверно, согласно тексту? Выберите один вариант ответа.
- Какое утверждение верно, согласно тексту? Выберите один вариант ответа.
- Из А в В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал весь путь с постоянной скоростью. Второй проехал первую половину пути со скоростью меньше скорости первого автомобиля на 16 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью 96 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля, если известно, что она больше 50 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 5 I / my brothers
- 4 Penny / any cakes
- 3 we / to bed
- 2 David / football
- 1 / this book Should I read this book? Yes, you should.
- Имеется бракованная игральная кость. В таблице представлены вероятности выпадения различных ребер. Укажите вероятность выпадения 5.
- Имеется бракованная игральная кость. В таблице представлены вероятности выпадения различных ребер. Укажите вероятность выпадения 5.
- В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей — огурцы, а семь девятых всех овощей — картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135 кг?
- Фиксация типических черт, которые проявляются наиболее отчетливо именно в тех случаях, когда выступают не отдельные люди, а группы, это национальный
- 2. Трактор перемещает платформу со скоростью 7,2 км/ч, развивая тяговое усилие в 25 кН. Какую работу совершит трактор за 10 мин. Вопрос: От чего зависит механическая работа (МР)? Приведите примеры МР.
- берите один из нескольких вариантов берите верное предложение. Обратите внимание на предлоги. .המורה שמה בתיק שלה את המחשב .המורה שמה את התיק שלה ליד המחשב המורה שמה אל התיק שלה לתוך המחשב. .המורה שמה עם התיק שלה על המחשב
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Раскройте скобки, соедините линией или разделите вертикальной чертой слова или части слов.
- 157. log_{0,1} ( (5x+20)/3 ) = -2
- 780. Прочитайте отрывки из стихотворения Е. Трутневой «Верба». Выпишите выделенные глаголы и выполните их морфологический анализ. В каком предложении слово верба — подлежащее, а в каком — обращение? Осторожные берёзы Прячут листья от мороза: Вдруг опять придёт старик! <...> А вот верба у колодца Распушилась и смеётся. <...> — Что ж ты, верба, от мороза Не таишься, как берёза? — Я над старым подшучу, Обмануть его хочу! Я пуховые платочки Надеваю на листочки.
- Угольную шахту глубиной 160 м частично затопило водой. Для спасения шахтёров нужно выкачать хотя бы 125 м³ воды. Для этой цели используют насосы общей мощностью 14,7 кВт. За какое время насос откачает необходимый для спасения шахтёров объём воды? (При расчёте времени работы насоса учитывай, что должен быть выкачан весь объём воды.) Справочные данные: g ≈ 10 Н/кг, ρ = 1000 кг/м³.
- Сравни величины. В окошке поставь знак <, > или =: 2,322 г ___ 2,3220 г.
- 2. Объясните, почему историк поставил Дмитрия Донского в один ряд с Владимиром Мономахом и Александром Невским?
- 1. Как историк характеризует князя Дмитрия Донского? По документу определите отношение историка к личности и деятельности Дмитрия Донского
- 19. Прочитайте отрывок из сочинения историка и ответьте на вопросы. «... ибо никто из потомков Ярослава Мудрого, кроме Мономаха и Александра Невского, не был столь любим народом и боярами, как Дмитрий, за его великодушие, любовь ко славе Отечества, справедливость, добросердечие. Воспитанный среди опасностей и шума воинского, он не имел знаний, почерпaнных в книгах, но знал Россию и науку правления: силою одного разума и характера заслужил от современников имя орла высокопарного в делах государственных; словами и примером вливал мужество в сердца воинов... Современники особенно удивлялись его смирению в счастии. Какая победа была славнее Донской, где каждый россиянин сражался за Отечество и ближних?»
- 17. Соотнесите события и даты: 1. Невская битва 2. Куликовская битва 3. Ледовое побоище 4. Битва на р. Калка
- Напишите текст (200-250 слов) в одном из предложенных жанров: 1. Публицистический стиль – составьте обращение к народу от лица нового правителя мира. Используйте в тексте обращения, минимум два обособленных обстоятельства. 2. Официально-деловой стиль – составьте указ или закон, касающийся нового порядка в управлении страной. Включите в текст указа минимум два обособленных обстоятельства.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.