База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- . Написать слова по схемам.
- 5. Какая часть слова может изменяться? Окончание. Для чего она служит?
- ___ букв, ___ звуков.
- Время — ___ слога, ___ гласных, ___ согласных
- 15. В треугольнике АВС АС = ВС = 4√15, cos BAC = 0, 25. Найдите высоту АН.
- 14. В треугольнике АВС АС = BC = 27, АН — высота, sin BAC = 2/3. Найдите ВН.
- 13. В треугольнике АВС АС = BC = 4√15, sin BAC = 0,25. Найдите высоту АН.
- 3. Прочитай предложение из сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница». Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Вещ ром вся утиная стая ост новилась в тихом болот. а с утренн й зарею утки пустились в дальн й к душкой снов путь.
- Укажите: а) все рёбра параллелепипеда; б) все грани параллелепипеда; в) рёбра, равные ребру HG; г) грани, которым принадлежит вершина С.
- 71. (3x-6,9) (4,5 – 9x) = 0.
- 70. (2x-6,4) (15 - 5x) = 0.
- 69. (2x-14) (x - 7) = 0.
- 68. (x-3) (5x + 10) = 0.
- 67. (x + 6) (x + 2) = 0.
- 66. (x-8) (x + 4) = 0.
- 65. (2\(\frac{1}{7}\)x+3)-(1\(\frac{3}{14}\)x+8)=8.
- 64. (0,3x + 7) - (11- 0,2x) = -17.
- 63. (2-6,1x) - (1,1x + 6,4) = 10.
- 62. (1,2x + 6) + (12-0,3x) = 9.
- 61. (0,3x-5) - (9 -0,4x) = 7.
- 60. (5x-6) + (3x - 40) = 2.
- 93.5 Complete the sentences in a suitable way.
- 93.4 Complete the sentences.
- 93.3 Combine parts from each column to form five short texts.
- 93.2 Choose the correct word(s) to complete the sentences. Sometimes both are correct.
- 93.1 Put the words into the correct column.
- 3. (1балл) Вычислите: 4<sup>4</sup>·3<sup>5</sup> / 27<sup>3</sup>·2<sup>6</sup>
- 2. (1 балл) Найдите значение выражения: 12 – 64<sup>2</sup> · 81<sup>1/4</sup>
- 29) Дети нарисовали для выставки 77 рисунков, фигурок из пластилина вылепили на 39 меньше, а поделок из дерева сделали на 15 меньше, чем фигурок из пластилина. Сколько поделок из дерева сделали дети?
- 28) Я задумал число, прибавил к нему 51, потом разделил на 8 и получил 8. Какое число я задумал?
- 42-21 = 98-46 = 64+22 = 32+47 = 42-21 = 3.8= 2.3= 12:3 = 10:2 =
- 3. Прочитай предложение из сказки В. Гаршина. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Вечером вся утиная стая остановилась в тихом болоте, а с утреннею зарею утки с гужкой снова пустились в дальний путь. Выпиши все сочетания имён существительных с прилагательными. Укажи число, род (если возможно) и падеж имён прилагательных.
- Спишите, раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания.
- Особую роль КПСС как руководящей и направляющей силы советского общества закрепила Конституция:
- Либеральные проекты М.М. Сперанского приходятся на правление:
- Сторонниками конституционной монархии были:
- Один из основных итогов революции 1905-1907 гг. указан неверно:
- Последний дворцовый переворот в России был совершен:
- Соответствие между партиями и именами
- Отметьте 3 страны, которые имеют полностью уверенную интернет-экосистему.
- 16. В треугольнике АВС AC = BC = 27, AH — высота, cos BAC = 2/3. Найдите ВН.
- 14. В треугольнике АВС АС = BC = 27, AH — высота, sin BAC = 2/3. Найдите ВН.
- 13. В треугольнике АВС АС = BC = 4√15, sin ВАС = 0,25. Найдите высоту АН.
- Что такое охранная зона?
- Контроль качества при восстановлении газопровода
- Перечислите специальные требования к реконструкции стальных газопроводов
- 2. Школьники заполняли таблицу примерами имён существительных. Проверь их работу и исправь ошибки. Таблица: Падеж | 1-е скл. | 2-е скл. | 3-е скл. P. | Москвы | стула | осени T. | деревне | папой | ленью П. | о реке | о доме | о мыши
- Впервые новый курс на "ускорение" был провозглашен в... г.
- Соответствие между событиями и их хронологией
- Соответствие между войнами и правлением императора (рицы)
- Одна из характерных черт НЭПа указана неверно:
- Ввод войск в Чечню состоялся в
- Программным документом Северного общества стала "Конституция", разработанная:
- 13.10 Fill in the gaps by putting the verbs in the correct form.
- Future Simple:
- Past Simple:
- Present Simple:
- 12. В треугольнике АВС АС = BC, AH — высота, AB = 7, tg BAC = \(\frac{33}{4\sqrt{33}}\). Найдите BH.
- 11. В треугольнике АВС АС = BC, AB = 7, tg BAC = \(\frac{4\sqrt{33}}{33}\). Найдите высоту АН.
- 20. Два человека отправляются из одного и того же места на прогулку до опушки леса, находящейся в 4,4 км от места отправления. Один идёт со скоростью 2,5 км/ч, а другой — со скоростью 3 км/ч. Дойдя до опушки, второй с той же скоростью возвращается обратно. На каком расстоянии от точки отправления произойдёт их встреча?
- 19. Приведите пример четырёхзначного натурального числа, кратного 4, сумма цифр которого равна их произведению. В ответе укажите ровно одно такое число.
- 18. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений из правого столбца. Установите соответствие между неравенствами и множествами их решениями.
- 17. Решите уравнение log<sub>5</sub>(7 - x) = log<sub>5</sub>(3 - x) + 1.
- 16. Найдите значение выражения 7<sup>-2log<sub>7</sub>3</sup>
- 15. Длины двух рек относятся как 2 : 5, при этом одна из них длиннее другой на 60 км. Найдите длину большей реки. Ответ дайте в километрах.
- 1. Амур — первая или вторая по длине река. 2. Енисей — вторая или третья река по длине. 3. Лена длиннее Иртыша. 4. Амур длиннее Оби. В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Бессословный, гласный и состязательный, независимый от администрации суд присяжных появился в:
- Первые официально зарегистрированные партии в России появились в результате
- Промышленный переворот (переход от мануфактуры к машинному производству) начался в России:
- Соответствие между войнами и правлением царя (императора)
- He
- My wife
- Paula
- We
- My son
- Santiago
- My brother work / works with animals.
- We leave / leaves work at 4pm.
- My parents eat / eats lunch at 2pm.
- I take / takes a shower in the morning.
- My wife take / takes a shower in the evening.
- Ellen get / gets up at 5 o'clock.
- I start / starts work at 10am.
- You leave / leaves home at 8:30am.
- He wake up / wakes up at 7 o'clock.
- She eat / eats dinner in the evening.
- Интересы средней городской буржуазии и интеллигенции выражали:
- Программным документом Южного общества стал проект П.И. Пестеля:
- Одно из последствий реализации программа макроэкономической стабилизации народного хозяйства указано неверно:
- Диктатором накануне выступления на Сенатской площади был избран
- 2. Хотите ли вы, чтобы
- 1. Мне бы хотелось, чтобы
- Упростите выражение \(\frac{a^2+4a}{a^2+8a+16}\) и найдите его значение при \(a = -2\). В ответ запишите полученное число.
- 8. Пять наиболее длинных рек России (учитывается наибольшая длина с притоками) это Амур, Енисей, Иртыш, Лена и Обь. При этом Лена длиннее Енисея, но короче Оби. Амур длиннее и Лены и Иртыша. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
- 7. На рисунке изображён график функции y = f(x). Числа a, b, c, d и e задают на оси x четыре интервала. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу характеристику функции или её производной.
- 6. В таблице приведены данные о шести сумках. По правилам авиакомпании в ручную кладь может быть взята сумка, размеры которой не превышают 55 см в длину, 40 см в высоту, 20 см в ширину и масса которой не превышает 10 кг. Какие сумки можно взять в ручную кладь по правилам этой авиакомпании? В ответе укажите номера выбранных сумок без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Перечисляйте в порядке возрастания номеров.
- 5. Из районного центра в деревню ежедневно ходит автобус. Вероятность того, что в понедельник в автобусе окажется меньше 20 пассажиров, равна 0,94. Вероятность того, что окажется меньше 15 пассажиров, равна 0,56. Найдите вероятность того, что число пассажиров будет от 15 до 19.
- 4. Скорость камня (в м/с), падающего с высоты h (в м), в момент удара о землю можно найти по формуле v = \( \sqrt{2gh} \). Найдите скорость (в м/с), с которой ударится о землю камень, падающий с высоты 10 м. Считайте, что ускорение свободного падения g равно 9,8 м/с².
- 3. На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Нижнем Новгороде за каждый месяц 1994 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по диаграмме наибольшую среднемесячную температуру в период с января по апрель 1994 года. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- 1. Теплоход рассчитан на 750 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 70 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.