База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10) Найти производную функции y = ln(x² - 4)
- 9) Найти производную функции y = cos⁵x
- 8) Найти производную функции y = tg(4x + x²)
- 7) Найти производную функции y = (3х – 6)5
- 6) Найти производную функции y = sin x / cos x
- Отметьте 3 характеристики, отражающие цивилизационную специфику России Выберите один или несколько ответов
- Определите, кто является рассказчиком в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
- The text on the image describes a textbook or study material for "GEOMETRY" for the 7th grade. It lists several features of the material: - Attestation on all topics - VPR and EGE step by step - System of knowledge assessment - Compliance with the program It also includes the publisher's logo "Bako". Based on the provided image and OCR text, please extract the title, grade level, and listed features.
- Определите, к какому роду литературы относится сонет У. Шекспира № 76 «Увы, мой стих не блещет новизной...».
- Основанием отказа в принятии искового заявления является:
- Решение суда должно соответствовать следующим требованиям:
- Суд может отложить разбирательство дела на срок, ________, по ходатайству сторон в случае их обращения за посреднику, в том числе к медиатору, судебному примирителю, а также в случае принятия сторонами предложения примирительную процедуру
- Процесс доказывания не включает в себя
- Относимость споров о праве и других дел к ведению определенных судов
- Кого называют «Святым из канав»?
- Укажите литературное направление, к которому относится комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль».
- Пригодность доказательств с точки зрения законности источников, методов и приемов получения искомой информации
- К функциями судебных доказательств не относится
- Стоимость предмета спора, то есть имущества, взыскиваемых денежных средств или иного права, имеющего стоимость.
- 502. Освободитесь от иррациональности в числителе дроби: a) \(\frac{\sqrt{x}-\sqrt{y}}{\sqrt{x}}\) б) \(\frac{a+\sqrt{b}}{a\sqrt{b}}\) в) \(\frac{7-\sqrt{a}}{49-7\sqrt{a}+a}\) г) \(\frac{\sqrt{mn}+1}{mn+\sqrt{mn}+1}\)
- 501. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: a) \(\frac{x-\sqrt{xy}+y}{\sqrt{x}-\sqrt{y}}\) б) \(\frac{9+3\sqrt{a}}{3+\sqrt{a}}\) в) \(\frac{1-2\sqrt{x}+4x}{1-2\sqrt{x}}\) г) \(\frac{a^2b+2a\sqrt{b}+4}{a\sqrt{b}+2}\)
- 500. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: a) \(\frac{y+b\sqrt{y}}{b\sqrt{y}}\) б) \(\frac{a\sqrt{b}+b\sqrt{a}}{\sqrt{ab}}\) в) \(\frac{2-3\sqrt{2}}{4\sqrt{2}}\)
- 499. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: a) \(\frac{1+\sqrt{a}}{\sqrt{a}}\) б) \(\frac{x-\sqrt{ax}}{a\sqrt{x}}\) в) \(\frac{2\sqrt{3}-3}{5\sqrt{3}}\)
- 498. Сократите дробь: a) \(\frac{2\sqrt{10}-5}{4-\sqrt{10}}\) б) \(\frac{(\sqrt{10}-1)^2-3}{\sqrt{10}+\sqrt{3}-1}\)
- 497. Сократите дробь: a) \(\frac{\sqrt{70}-\sqrt{30}}{\sqrt{35}-\sqrt{15}}\) б) \(\frac{\sqrt{15}-5}{\sqrt{6}-\sqrt{10}}\) в) \(\frac{9-2\sqrt{3}}{3\sqrt{6}-2\sqrt{2}}\) г) \(\frac{2\sqrt{3}+3\sqrt{2}-\sqrt{6}}{2+\sqrt{6}-\sqrt{2}}\)
- 496. Сократите дробь: a) \(\frac{\sqrt{a}+\sqrt{b}}{a\sqrt{a}+b\sqrt{b}}\) б) \(\frac{a-\sqrt{3a}+3}{a\sqrt{a}+3\sqrt{3}}\)
- 495. Сократите дробь: a) \(\frac{x\sqrt{x}-y\sqrt{y}}{\sqrt{x}-\sqrt{y}}\) б) \(\frac{2\sqrt{2}-x\sqrt{x}}{2+\sqrt{2}x+x}\)
- Факты, которые, будучи доказанными, позволяют путем логических умозаключений вывести искомый юридический факт.
- Окончание дела без вынесения по нему решения, не исключающее повторное обращение в суд по тождественному делу.
- Связь между содержанием фактических данных и обстоятельствами, подлежащими доказыванию по делу
- Fill in the blanks in the table.
- Укажите род литературы, к которому относится рассказ Л.Н. Толстого «Севастополь в декабре месяце».
- Найдите авторскую позицию по отношению к Акакию Акакиевичу Башмачкину, герою произведения Н.В. Гоголя «Шинель».
- Задание 4: Вставьте необходимые кавычки, большие или маленькие буквы. На границе Европы и Азии возвышаются Уральские горы. 1) На выставке представлены изделия из ..ральских самоцветов. 2) Летом на теплоходе ..краина мы отправились на ..авказ. 3) От ..дессы до ..овороссийска мы плыли на теплоходе ..авказ.
- Задание 3: Вставьте пропущенные гласные. Поседеть (сед) от старости посидеть (сидя) на стуле сл..зать (л..з) с лестницы сл..зать (л..жет) сметану пол..скать (пол..щет) бельё пол..скать (л..ска) дитя задр..жать (др..жь) от страха раздр..жать (др..знит) человека ув..дать (в..д) издали ув..дать (в..нуть) без воды раск..лоть (раск..л) полено раск..лить (нак..л) сковороду
- Задание 2: Вставьте е или о в суффиксы и окончания имён существительных. Сверчок под свинц..м сморч..к над чертеж..м крюч..к за каланч..й суч..к с луч..м пауч..к под сургуч..м червяч..к за багаж..м орешек под солнц..м за смерч..м доч..нька с товарищ..м над крыш..й медвеж..нок руч..нка собач..нка с карандаш..м с лапш..й под кирпич..м
- Задание 1: От имён существительных образуйте имена прилагательные. Камыш — камышовый кумач — кумач.. лицо — лиц.. малыш — малыш.. груша — грушевый песец — песц.. биржа — бирж.. парча — парч.. плюш — плюш.. ёж — еж.. ключ — ключ.. холст — холщ..
- Упражнение 46. Определи падежи имён существительных. Выдели окончания. Рядом с нашим домом протекает река. У речки мы поставили палатку. Каждые выходные мы ходим на речку ловить рыбу.
- Совокупность правовых норм, регулирующих деятельность суда и участников гражданского процесса при осуществл гражданским делам
- Все доказательства по делу должны соответствовать требованиям
- Термин "судебные постановления" не охватывает
- Какой отчет в программе "Тандер Склад" поможет выявить товарные позиции, которые НЕ продаются? Выберите один правильный вариант:
- Найдите среди предложенных вариантов определение английского сонета.
- Установите, какую тему поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри» раскрывает данная иллюстрация.
- Окончание дела без вынесения по нему решения, исключающее повторное обращение в суд по тождественному основанию.
- Закрепленная законом относимость дел к ведению различных органов, полномочных их рассматривать и разбирать.
- Процессуальный срок
- Определите, как характеризуют героя А.Т. Твардовского (глава «Переправа») следующие строки. И с улыбкою неробкой Говорит тогда боец: — А еще нельзя ли стопку, Потому как молодец? Посмотрел полковник строго, Покосился на бойца. — Молодец, а будет много Сразу две. — Так два ж конца...
- Укажите средство художественной выразительности, которое использует автор рассказа «Матрёнин двор» в следующих строках: «В самом деле! – ведь поросенок-то в каждой избе! А у нее не было».
- 2. Поставьте перед перечислением двоеточие и запятые между однородными членами. Обведите однородные члены «огурчиками», а обобщающие слова (словосочетания) — рамкой.
- При однородных членах предложения могут быть слова, которые являются общими по значению для стоящих при них однородных членов. Они называются обобщающими словами. Если в предложении есть обобщающие слова, то при перечислении перед однородными членами ставится двоеточие, например: Мы собирали в лесу грибы: белые, подосиновики, подберезовики. При обобщающих словах могут быть зависимые члены, например: Съедобные грибы мы собирали в лесу: белые, подосиновики, подберезовики.
- Укажите писателей, отразивших в произведениях проблемы воспитания и образования детей.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы сп-оявять на процессы жизнедеятельности цикория? Запишите названия двух любых ресурсов.
- Расставьте запятые. Обведите «огурчиками» однородные члены. Составьте схемы предложений.
- Упражнение 210 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous. 1. I (to go) to the theatre yesterday. 2. At seven o'clock yesterday I (to go) to the theatre. 3. What you (to do) at 5 o'clock yesterday? - I (to play) the piano. 4. When I (to come) to school, the children (to stand) near the classroom. 5. We (to play) in the yard the whole evening yesterday. 6. When I (to prepare) breakfast in the morning, I (to cut) my finger. 7. Last year I (to go) to the United States. 8. You (to go) to Great Britain last year? - No, I (to go) to France. 9. What you (to do) yesterday? — I (to translate) a very long article. 10. When I (to ring) up my friend, he (to sleep). 11. When grandfather (to watch) TV, he (to fall) asleep. 12. When my friend (to come) to see me, I (to do) my homework. 13. When I (to go) to the stadium, I (to meet) Kate and Ann. 14. When Nick (to ring) me up yesterday, I (to help) mother. 15. When the children (to walk) through the wood, they (to see) a fox. 16. When I (to come) home, my sister (to wash) the floor. 17. When Mike (to play) in the yard, he (to find) a ball. 18. When I (to draw) yesterday, I (to break) two pencils. 19. When I (to meet) Tom, he (to go) to the shop. 20. When I (to look) out of the window, the children (to play) hide-and-seek.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений и опишите его значимость в жизни человека.
- Какие ресурсы среды могут влиять на процессы жизнедеятельности цикория? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- 3. Спиши, вставь пропущенные буквы: Прошёл дожд.. Промокла земля. Покрылись лист.я капел.ками дождя. Выгнала вода из-под листвы маленького сверчка.
- 2. Вставь, где нужно, мягкий знак. Пал.. цы, л.. вы, окун..., дом.., ден..., стол....
- 17. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какие организмы сообщества будут использовать отмершие части цикория? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Работа с микроскопом. Назовите структуры, которые обозначены на рисунке клетки буквами А, В.
- А теперь поиграем. Игра называется «Юный корректор». Вашему вниманию предлагаются отрывки из повести «Детские годы Багрова-внука», написанной замечательным русским писателем Сергеем Тимофеевичем Аксаковым в 1857 году и рассказывающей о временах конца царствования Екатерины Великой. Слова, в которых «ошибки» заведомо отсутствуют, помечены знаком (*). Не спешите заглядывать в ответ. Только прочитав текст два раза и не найдя «ошибок», посмотрите страницу с подсказками (с. 217). Ответы вы найдете на с. 176. 4. Найдите 1 пунктуационную и 2 орфографические «ошибки».
- 15) Решите неравенство log₂ x + 5 log₂ x + 6 > 0.
- 14) Найдите объем V части цилиндра, изображенной на рисунке. В ответе укажите V/π.
- 13) Найти наибольшее и наименьшее значение функции f(x) = x³ – 2x² - 3 на промежутке [0; 2].
- 12) Решите уравнение x + 10√x - 24 = 0.
- 11) Решите уравнение sin² x - sin x cos x - 2 cos² x = 0.
- 10) Решите уравнение log₁₆ 2^{5x-4} = 4.
- 9) Найдите tga, если cosa = 15/17 и 3π/2 < α < 2π.
- 7) Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = t² - 7t - 20, где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения. Найдите ее скорость (в метрах в секунду) в момент времени t = 5 с.
- 6) Вычислите интеграл ∫_{-1}^{2} (3x² + 2x - 5x⁴) dx.
- 5) В чемпионате по гимнастике участвуют 50 спортсменок: 24 из США, 13 из Мексики, остальные — из Канады. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая первой, окажется из Канады.
- 4) Найдите корень уравнения 6^{8-x} = 216.
- 3) Найдите значение выражения 2√3tg(-60°).
- 2) По графику функции y = f(x), изображенному на рисунке, найдите значения при которых значение y равно нулю.
- 1) Найдите значение выражения (√6 - √18) (√6 + √18).
- Complete the crossword with the opposite of the adjectives.
- Если бы каждый из двух множителей увеличили на 2, то их произведение увеличилось бы на 16. На сколько уменьшится произведение этих множителей, если каждый из них уменьшить на 2?
- 4. (1 балл). В треугольнике АВС угол C равен 90 градусов. АС=4. cos A=4/5. CH- высота. Найдите АН.
- 22 I might not be at home ... Tuesday morning, but I'll be there ... the afternoon.
- 21 The course begins ... 7 January and ends sometime ... April.
- 20 My flight arrives ... 5 o'clock ... the morning.
- 19 In the UK many people go home to see their families ... Christmas.
- 18 The office is closed ... Wednesday afternoons.
- 17 This building is very old. It was built ... the fifteenth century.
- 16 midday, the sun is at its highest point in the sky.
- 15 It was a short book and easy to read. I read it ... a day.
- 14 Helen and David always go out for dinner ... their wedding anniversary.
- 13 The bus station was busy. A lot of buses were leaving ... the same time.
- 12 My car is being repaired at the garage. It will be ready ... two hours.
- 11 It rained very hard ... the night. Did you hear it?
- 10 I don't like the dark. I try to avoid going out ... night.
- here are usually a lot of parties ... New Year's Eve.
- Sam isn't here ... the moment, but he'll be here this afternoon.
- 7 I'm busy right now. I'll be with you ... a moment.
- 6 Jonathan is 63. He'll be retiring soon. He'll be with you in ... a moment.
- 7. Сделайте вывод.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какие организмы сообщества будут использовать отмершие части цикория?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.