База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Укажите область определения: V = 15h(где h- высота) и y= 1 / (8-5x)
- 2. Велосипедист едет со скоростью 12 км/ч. Напишите формулу s(t). Является ли она прямой пропорциональностью? Принадлежит ли ему точка А(4; 2)?
- 1. Функция задана формулой у = 18х – 1. Найдите у, если х = 3.
- Заполни пропуски. Налог носит ______ и ______ характер.
- Укажіть носії фірмового стилю Виберіть одну або декілька відповідей:
- Виберіть одну відповідь:
- невосклицательное, простое, двусоставное предложение, которое осложнено обособленным определением (причастным оборотом). Выберите верный вариант ответа.
- The user has provided an image containing a table with mixed numbers and improper fractions. The task is to analyze this data and potentially pair them or perform some other operation. Since no specific instruction is given, I will present the data in a structured format, as if preparing it for a mathematical exercise.
- Определи компоненты последнего действия: x : 16 + 96 = 100
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария. 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет. 3. Отметьте знаком • самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- Количество цветов Заполни таблицу.
- 7. Рассчитайте абсолютную и относительную погрешности прямых измерений одной из величин (h, 1 или |x|). Запишите результат в интервальной форме.
- 6. Подставьте (т), (h), (1) и (х)) в формулу (7) и проверьте выполнение закона сохранения энергии.
- 5. Определите средние значения (т), (h), (1) и (х).
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- В какой игре используется игральная кость в форме икосаэдра с гранями от 1 до 20?
- Задание 6 (15 баллов). Установите соответствие между веществами и реактивом, с помощью которого их можно различить.
- Задание 5 (10 баллов). Получение и изучение свойств основных классов органических веществ. Взаимосвязь различных классов веществ Осуществите превращения. Укажите условия протекания реакций. Ацетилен → этаналь → этанол → этилацетат → уксусная кислота → ацетат кальция
- 5. Часть кружков на рисунке заполнена в соответствии с некоторым правилом. Если все кружки заполнить по этому правилу, какое число должно быть вписано вместо х?
- № 1. Найдите координаты точек M, N, P, Q, R, S, T, изображённых на рисунке 49.
- Графическая часть. Городской пейзаж с использованием перспективы, портрет, натюрморт из трех предметов.
- 8. Выбери ВИДЫ изобразительного искусства и заполни таблицу: архитектура, пейзаж, натюрморт, живопись, ДПИ, анимализм, бытовая картина, скульптура, лирическое полотно, портрет, графика.
- 7. Один из известных музеев России, возникший как частное собрание императрицы Екатерины II в 1764 году. а) Эрмитаж; б) кунсткамера; в) Третьяковская галерея; г) Русский музей.
- 4. Выучи слова Гимна России. Подумай, каких случаях тебе потребуется знание слов государственного гимна России. Запиши.
- 3. Раскрась Государственный флаг России. Подпиши, что означают цвета флага.
- 2. Рассмотри Государственный герб России в учебнике на стр. 118, опиши его.
- 1. Выпиши из учебника определения и постарайся запомнить их.
- 2. Отметьте на координатной плоскости точки E(3; −1), F(4; 5), K(-4; 2), P(-2; -1), T(2; -1), A(0; 3), D(3; 0), Η (0; −1). Начертите на координатной плоскости треугольник АРС, если А(-3; -4), P(1; 4), C(5; −1). Найдите координаты как пересечения стороны PC с осью X, так и стороны AP.
- 1. Найдите координаты точек А, В, С, D, E, F, К, изображённых на рисунке 52.
- Person identification. What is the gender of the person? What is the approximate age of the person?
- Вариант 1 Задание 1 (1 балл) Дан ряд чисел: 215;2;8;2;6;52;5;2;8;2;6;5. Найдите моду этого ряда данных. Задание 2 (2 балла) В вазе лежат 2 конфеты с орехами и 8 конфет с шоколадной начинкой. Все конфеты одинаковы на вид. Какова вероятность того, что наугад взятая конфета окажется с орехами? Задание 3 (2 балла) Дан упорядоченный ряд чисел: 3;5;7;9;11;13;17 Найдите медиану этого ряда. Задание 4 (2 балла) Сколько различных двузначных чисел можно составить из цифр 0, 1 и 4, если цифры в числе могут повторяться? (Число не может начинаться с нуля). Задание 5 (3 балла) Средняя оценка ученика за 6 контрольных работ равна 4 балла. После седьмой контрольной работы средний балл стал 4,5. Какую оценку получил ученик за седьмую работу?
- Vai sirpjveida mazasinība pārmantojas nākamajās paaudzēs? Выберите один ответ: Jā, jo to nosaka DNS mutācija, kas var tikt nodota pēcnācējiem Jā, bet tikai vīriešiem Nē, jo tā nav iedzimta Nē, to izraisa baktērijas
- Ответ: 1,2
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Томат обыкновенный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Томат обыкновенный? Низшие, высшие споровые, высшие семенные
- Плоский конденсатор Определить расстояние d между пластинами плоского конденсатора ёмкостью C = 20 пФ, если площадь пластин равна S = 40 см², а диэлектриком является стекло. Ответ выразить в мм, округлив до целых. Диэлектрическая проницаемость стекла равна ε = 5. Электрическая постоянная равна ε0 = 8,85·10⁻¹² Ф/м.
- Complete with: box, can, carton, bottle, cup, tin, packet, jar. What other foods can you usually find in each container?
- Укажіть етапи здійснення психологічного впливу реклами
- Укажіть нетрадиційні засоби поширення реклами
- Выберите верные утверждения о значении растений в природных сообществах.
- 25. В трапеции MNKL основания MN и KL равны соответственно 27 и 18, а сумма углов при основании MN равна 90°. Найди радиус окружности, проходящей через точки M и L и касающейся прямой NK, если ML = 20.
- 1. Установите соответствие между именами и фамилиями композиторов Часть В
- 20. Пауза - это: А) знак молчания Б) сила звучания в музыке В) высота звука, голоса
- 19. Кто из перечисленных людей является бардом: А) П.Чайковский Б) М.Глинка В) Б.Окуджава
- 18. Бард - это: А) автор балета Б) автор и исполнитель собственных песен В) автор стихотворных композиций
- 17. Динамика - это: А) окраска звука Б) сила звучания в музыке В) скорость в музыке
- 16.Сколько балетов написано П. И. Чайковским:
- 15. Название последней части симфонии: А) финал Б) адажио В) аллегро
- 14.К числу русских композиторов относится: А) В.А.Моцарт Б) И.С. Бах В) С.С.Прокофьев
- 13. Кто управляет оркестром: А) пианист Б) дирижер В) сценарист
- 12.К зарубежный композиторам относится: А) С.В. Рахманинов Б) П.И.Чайковский В) И.С.Бах
- 11. Какого номера нет в опере А) арии Б) па-де-де В) дуэта
- I was asked to provide an analysis of the text and image provided. The text is a poem in an unknown language. The image shows a poem with an illustration of geese and a fence. Below the poem, there are three bullet points. The bullet points state: - Answer the questions from the text. - Find synonyms. - Find antonyms. Based on the provided text and image, what are the key elements of the poem and the surrounding text, and what is the requested task?
- 45. Рассчитай, сколько нужно метров сетки, чтобы растянуть её вокруг участка прямоугольной формы, у которого одна сторона равна 120 м, а другая 600 дм.
- 44. Вычисли.
- 43. Реши задачу. С одной яблони собрали 80 кг яблок, это на 20 кг меньше, чем со второй яблони. Сколько яблок собрали с двух яблонь?
- 42. Вычисли.
- 41. Реши задачу. Мама перебрала 19 кг ягод для варенья. Это пятая часть ягод, собранных в саду. Сколько всего килограммов ягод собрали?
- 100 г свинца при 427 °С охлаждаются до точки плавления, кристаллизуются и охлаждаются до некоторой температуры. Какова конечная температура свинца, если свинец передаёт окружающим телам количество теплоты 1.9 ккал? Удельную теплоёмкость расплавленного свинца принять равной 170 Дж/(кг.°С). Ответ округлите до целого.
- 1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- 976. Решите систему неравенств: a) {2x-12>0, 3x>9; b) {3x-10<0, 2x>0; c) {4y<-4, 5-y>0; d) {6y≥42, 4y+12<0.
- Гражданское судопроизводство представляет собой процесс защиты права умирового судьи или всуде общей юрисдикции смомента ________ дореального исполнения судебного акта.
- Отметь правильный ответ. Самый неликвидный актив
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Дрожжи Микроскопические одноклеточные грибы Живут в питательной среде, богатой сахаром Размножаются почкованием Размножение дрожжей Дрожжи разлагают сахар на спирт и углекислый газ Человек с давних пор использует дрожжи для приготовления хлеба, пива, вина К содержани --- OCR End ---
- № 1. Найдите координаты точек M, N, P, Q, R, S, T, изображённых на рисунке 49.
- Центром описанной окружности около треугольника является точка пересечения...
- Около любого треугольника можно описать окружность?
- Какую окружность называют описанной около треугольника?
- 1. Установите соответствие между именами и фамилиями композиторов
- 20.Симфония - это:
- 19.Кто из перечисленных людей является бардом:
- 18.Бард - это:
- 17.Пауза - это:
- 16.Темп - это:
- 15. Сколько балетов написано П. И. Чайковским:
- 14. Название последней части симфонии:
- 13.К числу русских композиторов относится:
- 12.Оркестр народных инструментов создал:
- 11.К зарубежным композиторам относится:
- Kāda nozīme ir lipīdiem augu šūnā?
- 3. Спишите предложения, в которых на месте пропуска должно стоять двоеточие. 1. Яркие пятна лежали всюду (?) на стволах деревьев, на сугробах. 2. Старинные постройки, народные ремёсла, живопись в храмах (?) всё требует бережного обращения. 3. «Успокойся, — сказал он (?) Завтра поговорим». 4. Цель его визита ясна (?) убедиться, что все меры приняты.
- 2.Спишите. Расставьте недостающие знаки препинания. Подойдя к забору Иван тихонько открыл калитку ведущую во двор родительского дома и остановившись в нерешительности возле порога и подумав немного опустился на скамейку.
- 1.Спишите, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы предложений, начертите схемы предложений. 1. Доброе слово сказать посошок в руки дать. 2. Надо было ждать пока кого-нибудь не пришлют на помощь. 3. Холодный порыв ветра налетел с гор вершины которых царапал и облака. 4. Лишь по теням которые отбрасывали на подоконник деревья можно было предположить, что сейчас около десяти утра.
- Вопрос: К психическим процессам относят ... Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Найди значение выражения 1056-972:27+115.
- На какой из кинофильмов было продано меньше всего билетов за день?
- Сколько билетов было продано 16 июня на кинофильм «Книга джунглей»?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Семя 1) зародышевый корешок 2) стебелек 3) семядоля 4) эндосперм 5) кожура семени. Проросток А, Б Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками? Ответ:
- Виталий Петрович руководит проектом по разработке сложной системы мониторинга и оптимизации движения почтовых фургонов и грузовиков. Виталий Петрович гордится тем, что он отлично наладил процесс по управлению рисками на своем проекте. Члены команды проекта затрачивают усилия для идентификации и анализа рисков и выработки мер реагирования, после чего меры реагирования на риски проходят согласование и оформляются документально в реестре рисков и отчете по рискам. К сожалению, идентифицированные риски случаются на проекте с завидным постоянством, поскольку реальные действия, направленные на снижение рисков, не осуществляются. Что порекомендовали Виталию Петровичу по результатам внешнего аудита проекта? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Виталию Петровичу порекомендовали заняться планированием реагирования на риски Виталию Петровичу порекомендовали обратить внимание и наладить работу по осуществлению реагирования на риски Виталию Петровичу порекомендовали проводить мониторинг рисков Виталию Петровичу порекомендовали обратить внимание на контроль рисков
- 6
- 5
- 3.
- 4. Прямоугольный садик семейства Грин имеет площадь 70 м2. Он разделен на три прямоугольных участка. Участок, на котором растут цветы, имеет площадь 14 м2, а одна из его сторон равна 2 м. Одна из сторон участка, засаженного клубникой, равна 3 м. Чему равна площадь участка, отведенного под овощи?
- 7. Underline the correct word.
- 6. Составить предложение
- Упростите выражение $\sqrt{169a} - \sqrt{9a} + \sqrt{25a}$
- Kuram ķīmiskajam savienojumam ir liela nozīme osmotiskā skaidiena regulēšanā šūnā?
- 14. Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 12 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 3 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл до полной остановки?
- 13. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d₁ * d₂ * sin α) / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, а α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂ = 14, sin α = 3/14, a S = 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.