База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте отрывки и определите, к какому стилю (публицистическому или официально-деловому) они относятся. Объясните свой выбор. Назовите языковые особенности каждого текста.
- Kāds ir jēdziena dzimumvairošanās precīzākais skaidrojums!
- В правильной четырехугольной пирамиде высота равна 5, а диагональ основания - 4. Точка К – середина ребра SB. А) Постройте сечение пирамиды плоскостью, проходящей через точки А и К параллельно ребру SD. Докажите, что построенное сечение является искомым. Б) Найдите площадь указанного сечения.
- Найди площадь каждой фигуры.
- Image analysis request.
- 16 Тип 11.2 № 3943 i Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные
- 15 Тип 11.1 № 3942 i Определите систематическое положение Чины луговой, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая. 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- Ответ: водная, наземновоздушная, наземновоздушная
- Совокупность устойчивых, исторически сложившихся в достаточно большие промежутки времени социальных психологических характеристик, выражающих отношение социального субъекта к себе и окружающим, — это
- 6.2. Запиши по одному названию произведений М.М. Пришвина и Н.Н. Носова. Произведение М.М. Пришвина - Произведение Н.Н. Носова -
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Михаил Михайлович Пришвин писал для детей сказки в стихотворной форме. 2) Сергей Тимофеевич Аксаков — автор произведения «Стрижонок Скрип». 3) Кир Булычёв в своём произведении «Путешествия Алисы» рассказывает о космическом путешествии девочки и её отца, профессора Селезнёва. 4) Все басни Николая Николаевича Носова учат ценить в людях такие качества, как ум, доброта, щедрость, искренность. Ответ:
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Сравни величины. В окошке поставь знак <, > или =: 2,302 км ___ 3,3 км.
- Fill in the blanks with Simple Past or Past Continuous verbs. PAST TENSES: A NIGHT TO REMEMBER Complete using Simple Past or Past Continuous. Three nights ago, as I ___ (take out) the trash bins, I suddenly ___(hear) a wild noise. This ___ (be) odd because dogs are rare in my apartment block. Immediately, I noticed there ___ (be) a figure with an animal in my neighbor's yard. When I ___(see) him, he swiftly ___(run) for cover. This ___ (be) highly unusual! He ___(wear) a heavy coat and a wool cap. I ___(get) truly frightened. I ___(decide) to look for something in my car trunk, and while I ___(walk) over to it, I ___(meet) my neighbor and we instantly ___(talk) about the man. He ___(tell) me that he also ___(see) him. We ___(call) the police station because the animal ___(start) to bark again. As we ___(look) through the curtains, the man ___(stand) in the middle of the road looking at my house. While the police ___(come), he ___(stand) there. Suddenly, we ___(hear) the faint wail of a siren, but the man and the dog ___(disappear).
- Fill in the blanks with the correct modal verb: may, can, could, must, mustn't.
- Выберите ВСЕ НЕВЕРНЫЕ утверждения в соответствии с текстом.
- Какое утверждение наиболее точно передает основной смысл информационного сообщения? Выберите один вариант ответа.
- Из А в В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал весь путь с постоянной скоростью. Второй проехал первую половину пути со скоростью 50 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью больше скорости первого на 15 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- 16. Птицы - важнейший элемент экосистем. Какое значение они имеют в лесных сообществах? Напишите три значения.
- 15.2. Какую функцию выполняет печень и какую функцию выполняет тонкий отдел кишечника? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
- 15.1. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- 14. 14.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система птиц? 14.2. Как называется дыхание у птиц?
- 13. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце лягушки? Сколько кругов кровообращения у лягушки? Ответы запишите цифрами, без запятых, например, 12.
- 12.2. Какой отдел скелета позвоночника полевой мыши обозначен на рисунке цифрой 1?
- 12.1 Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 11.2. Напишите название типа положения рта у рыбы, изображённой на рисунке. Какой тип питания характерен для рыб с таким положением рта?
- 11.1. Установите соответствие между плавниками рыбы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- 10. Земноводные - животные, занимающие промежуточное положение между водными и наземными позвоночными. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 9. Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы. У какого представителя млекопитающих, представленных в таблице, самая крупная яйцеклетка, укажите его класс?
- 16. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 7√2 (см. рис. 186). Найдите длину стороны этого квадрата.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 6, tg A = 2√2 (см. рис. 185). Найдите AB.
- 14. Мария Фёдоровна положила в банк 150000 рублей под 21% годовых (к сумме вклада, лежащей на счету в начале года, добавляется 21% от этой суммы в конце года). Сколько рублей будет на вкладе у Марии Фёдоровны через два года?
- 13. Решите неравенство 18 - 4(x - 7) > 12 21х и определите, на каком рисунке изображено множество его решений.
- 6. Рассчитайте время протекания реакции при температуре Т2, если известны время т₁ для Т₁ и температурный коэффициент реакции ү: Т₁=300K; τ₁=50 c; T₂=273K; γ=2,4.
- 5. При температуре 30 °С реакция протекает за 25 мин, при 50 °С – за 4 мин. Рассчитайте температурный коэффициент скорости реакции.
- 4. Температурный коэффициент скорости реакции равен 3. На сколько градусов надо повысить температуру, чтобы скорость этой реакции возросла в 27 раз?
- 3. При температуре 30 градусов гидролиз сахарозы прошел за 30 минут. За какое время то же количество сахарозы подвергнется гидролизу при температуре 50 градусов, если температурный коэффициент равен 3.
- 2. Вычислите, как изменится скорость реакции при понижении температуры на 20 °С, если температурный коэффициент скорости реакции равен 3.
- 1. Вычислить скорость химической реакции, если через 20 с от начала концентрация составляла 0,08 моль/л, а через 30 с -0,05 моль/л.
- Я думаю, тебе следует согласиться с ними.
- Они должны были пойти туда вместе.
- Мы должны встретиться у тетра в 6.
- Он, должно быть, не любит свою работу, потому что он де...
- Уже поздно. Они, должно быть, дома.
- Ты должен сделать это сейчас.
- Вы должны сходить к врачу.
- Вы не должны опаздывать.
- Нельзя делать это подобным образом.
- Вам не нужно приходить завтра рано на работу.
- Вам не нужно заучивать этот текст.
- Вчера мне пришлось добираться на работу на такси.
- Мне приходится рано вставать, так как мой офис (место работы) далеко от дома.
- Мы должны помочь им, это наш долг.
- Дети должны хорошо учиться в школе.
- Ты мог бы понести эти сумки.
- Вы могли бы и выучить это правило.
- Что ты собираешься делать вечером? – Я, может, останусь дома.
- Какую машину ты собираешься купить? - Я могу купить Тойоту, но еще не решил.
- Могу я задать вам вопрос?
- Можете садиться.
- Здесь можно курить?
- 13. Как вставить кнопки управления в презентацию?
- 12. Можно ли в презентацию вставить интернет источник? (чтобы в слайде воспроизводилось видео прямо из интернета)
- 11. Что делает это меню?
- 10. Как вставить звук в презентацию?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений К.И. Чуковского и В.М. Гаршина. Произведение К.И. Чуковского Произведение В.М. Гаршина -
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Николай Николаевич Носов написал сказку «Гадкий утёнок». 2) Валерий Владимирович Медведев – автор произведения «Баранкин, будь человеком!». 3) Корней Чуковский – известный баснописец. 4) Всеволод Михайлович Гаршин все сказки писал в стихотворной форме. Ответ:
- На продолжении стороны АС равнобедренного треугольника АВС с основанием ВС отметили точку D так, что CD = ВС, а точка С находится между точками А и Д. Найдите величину угла CDB, если угол ВАС равен 72°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол С равен 108°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Угольную шахту глубиной 190 м частично затопило водой. Для спасения шахтёров нужно выкачать хотя бы 125 м³ воды. Для этой цели используют насосы общей мощностью 14,7 кВт. За какое время насос откачает необходимый для спасения шахтёров объём воды? (При расчёте времени работы насоса учитывай, что должен быть выкачан весь объём воды.) Справочные данные: g ≈ 10 Н/кг, ρ = 1000 кг/м³.
- Масса первого мешка сахара в 4,5 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 9,1 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *746, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Kura no šūnām piedalās dzimumvairošanās procesā?
- Запиши десятичную дробь короче: 61,0400.
- Вычислите: 4/3 + (-5 1/2 + 3 1/4 - 5 1/5) * 9/10
- Вопрос: ... социальная группа – это социальная общность, члены которой, не имея непосредственных контактов между собой, связаны опосредованно психологическими механизмами групповой коммуникации Тип ответа: Текстовый ответ
- Интернет Локальная сеть Браузер Маршрутизатор (роутер) Сервер ІР-адрес Устройство, пересылающее данные между компьютерными сетями Глобальная сеть, соединяющая миллионы компьютеров по всему миру Мощный компьютер, предоставляющий ресурсы и услуги другим компьютерам Программа для просмотра веб-страниц • Уникальный числовой идентификатор устройства в сети Небольшая сеть, ограниченная зданием или офисом
- Задание 1. «Зашифрованная семья» (Кодирование информации) Суть: придумать свой алфавит (можно использовать не все 33 буквы) из 8-10 символов (геометрические фигуры, стрелки, точки) и зашифровать с его помощью имена каждого члена семьи (и друзей). Общее количество имен: 5. Результат: лист с легендой (что обозначает символ) и зашифрованный текст с пятью именами.
- 6. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 7√2 (рис. 186). Найдите длину стороны этого квадрата.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 6, tg A = 2√2. Найдите AB. (рис. 185).
- 14. Мария Фёдоровна положила в банк 150 000 рублей под 21% годовых (к сумме вклада, лежащей на счету в начале года, добавляется 21% от суммы в конце года). Сколько рублей будет на вкладе у Марии Фёдоровны через два года?
- Выберите один из нескольких вариантов Окружность называется описанной около многоугольника, если ...
- Укажите, какие растения используют способы размножения показанные на рисунке.
- Укажите какая операция указана на иллюстрации
- Выберите ведущий способ изображения в произведениях М.Е. Салтыкова – Щедрина: Выберите один ответ: a. реалистический гротеск b. символизм c. импрессионизм d. юмор
- Какие тексты относятся к научно-познавательным?
- В летнем лагере в одном из отрядов выяснилось, что трое ребят знакомы ровно с пятью другими, а все остальные имеют в отряде ровно по 2 знакомых. Может ли такое быть?
- Для графа, изображенного на рисунке, определите степени вершин. Заполните таблицу:
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 16√3 3
- 10.2. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, улотрикс, платан восточный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- I like football and I often play
- Вопрос: ... социальная группа – это социальная общность, члены которой, не имея непосредственных контактов между собой, связаны опосредованно психологическими механизмами групповой коммуникации Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- Напишите текст (200-250 слов) в одном из предложенных жанров: 1. Публицистический стиль - составьте обращение к народу от лица нового правителя мира. Используйте в тексте обращения, минимум два обособленных обстоятельства. 2. Официально-деловой стиль - составьте указ или закон, касающийся нового порядка в управлении страной. Включите в текст указа минимум два обособленных обстоятельства.
- Прочитайте отрывки и определите, к какому стилю (публицистическому или официально-деловому) они относятся. Объясните свой выбор. Назовите языковые особенности каждого текста. 1. Великий правитель, человек с неустанной энергией, призывает народ к единству и процветанию. Впереди — эра перемен, и вместе мы сможем достичь невероятных высот! 2. Настоящим указом повелеваю: гражданам государства соблюдать порядок и законы, руководствоваться принципами справедливости и уважения. Нарушители, лица, нарушившие установленные правила, подлежат наказанию в соответствии с законодательством.
- 9) Расставьте ударения в словах. Договор, вручена, премировать, столяр, намерение, искра, балованный, квартал, звонит, кружева, бухгалтеров, гнала, шарфы, туфля, приняв, мусоропровод.
- № 3 Определи насколько возросла вероятность выпадения орла при втором броске.
- № 12 Установи соответствие данных величин и вероятности выпадения орла. 1 O=6; P=12 A 3/5 2 O=5; P=5 Б 1/3 3 O=9; P=6 B 1/2 4 O=3; P=4 Г 3/7
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.