База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В роли какой самостоятельной части речи выступает междометие в этом предложении? Каким членом предложения является? Громкое и радостное «ура!» сотрясло воздух над полем.
- Что делать, если ты обнаружил товар с истекающим сроком годности?
- Диаметр CD перпендикулярен хорде AB. Доказать, что углы AOD и BOD равны.
- Раскрой скобки и найди значения выражений. Запиши число в каждое поле ответа. - (-6,1 - 4) - (3,1 + 5,7) =
- Раскрой скобки и найди значения выражений. Запиши число в каждое поле ответа. (9,54 - 2,6) + (-7,9 + 2,6) =
- 16. Найди значение выражения (√7 – 4) (√7 + 4).
- Укажите степень окисления водорода в веществах: H₂ CaH₂ H₂SO₄
- Как зовут эту старую жирную легенду?
- Установите соответствие между этапами групповой активности и межличностной активности, согласно теории динамики развития группы Б. Такмена:
- 5. Какое решение принял князь Александр Ярославич после освобождения Пскова зимой 1242 года?
- 4. Почему контроль над устьем реки Невы был жизненно важен для Новгорода?
- 3. Что стало важнейшим военно-политическим итогом Ледового побоища для Новгородской земли?
- 2. Какое событие непосредственно предшествовало созданию Ливонского ордена в 1237 году?
- 1. Какую основную цель преследовали Прибалтики в начале XIII века?
- Завуч подвёл итоги контрольной работы по математике в седьмых классах. Результат представлен на диаграмме. Рис. 1. Результаты контрольной работы по математике среди семиклассников Определи по диаграмме, сколько примерно учеников получили оценку «три» на контрольной, если количество семиклассников в школе равно 117. (Выбери интервал, в который попадает данное число учащихся.)
- Es dur
- Прочитай текст и выполни задания.
- Реши уравнение: x(x² - 24) - x(x - 7)(x + 7) = 75. Запиши число в поле ответа. X =
- Опасны реки, которые «не текут всё время по одному месту»? Выберите правильные ответы и запишите в строку ответа их номера.
- Из предложенных предложений составьте рассказ, расположив предложения в правильной последовательности. Кратко объясните, почему именно такая последовательность верна.
- Какие результаты можно получить, если выполнится следующий запрос? Запрос: < = 73. (Вариантов ответа может быть несколько.) 474 123 103 12 39 49
- 16. Read the text and fill in the gaps transforming capitalized words.
- 15. Read the text and fill in the gaps transforming capitalized words.
- 5. Выпишите из данного предложения формообразующую частицу. Какой бы шум вы все здесь подняли, друзья, когда бы это сделал я! (И.А. Крылов)
- 4. Укажите пример, в котором выделенное слово не является междометием. 1) Ты шутишь? БРОСЬ! 2) УРА! Мы победили! 3) Мы ожидали благословления БАТЮШКИ. 4) Сегодня, оказывается, контрольная! УЖАС!
- На месте столкновения образовались вулкан и глубоководная впадина! Найди, где что. Соедини точки на схеме с подходящими изображениями.
- Calculate the expression: (6,829 + 14/15 * 0.7 - (5.629 - 14/15 * 2.3)) - (-0.3)^2 * 16 2/3 / (-1.25 : (-5/12) + 6 : 3 11/13 + 5.684 : (-1.4))
- Какое свойство архитектуры фон Неймана объясняет, почему компьютер может менять своё поведение без изменения «железа»?
- Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: Ж E C A K Л +# +^# # ^ ^# # # Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: #++^##^#^ Запишите в ответе расшифрованное сообщение.
- 17. Найди корень уравнения log6 (12 - 6x) - log6 6 = log6 3.
- возникает вследствие перемены места жительства, несовершенства трудового законодательства, низкой мобильности работников и т.д.
- безработица связана с наступлением фазы общего экономического спада в экономическом цикле
- вид безработицы, означающий, что работник даёт согласие на неполный рабочий день или неполную рабочую неделю, т. к. не может найти другую работу с полной занятостью
- длительная безработица, которая чередуется с краткими периодами временной работы
- 14 В чём заключается главная мысль произведения В.М. Пескова «Про братьев меньших»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?) опираясь на содержание текста 2. Ответ:
- ВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 1 13 Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Про братьев меньших»? 1) Свои жилища сороки стараются ничем не выдавать. 2) Гнёзда у сорок очень лёгкие. 3) Все, кто может обидеть сорок, не боятся близости человека 4) Как правило, сороки не стремятся повторно использовать гнездо. 5) Сороки всегда строят гнёзда в стороне от мест, где присутствует человек. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера Ответ:
- Отрывок из произведения «Маленький принц» мир взрослых и мир детей противопоставлены друг другу. Выбери верные утверждения о взрослых и их мире.
- 1. Какие сечения надо построить на чертежах деталей (рис. 1 и 2)? 2. Где следует расположить фигуры сечений и какие из них необходимо обозначить? 3. Какими линиями вы ведете контуры сечений? 4. Какие размеры необходимы для построения каждой фигуры сечения?
- Сколько ассортимента нужно выпечь до открытия магазина?
- Для какого количества республик России традиционен буддизм?
- Тест "Повторение материала 7 класса". Ученик получил задание определить плотность неизвестной жидкости. Он измерил массу пустого стакана (200 г), затем стакана с жидкостью (350 г). Объём жидкости 150 мл. Найдите плотность в кг/м³.
- 1. Какие люди вам особенно интересны? 2. О ком из своих друзей, знакомых, родных вы можете сказать: справедливый, способный, заботливый, талантливый, правдивый?
- ВОПРОС 4 из 10: Какие из перечисленных мероприятий относятся к организационным мероприятиям, обеспечивающим безопасность работ в электроустановках? Выберите один или несколько вариантов ответа
- A triangle ABC is given, with angle C = 90 degrees, AC = 8 cm, AB = 17 cm. Find sin A, cos A, tan A.
- Степень окисления железа Определите степень окисления атома железа в молекуле Fe2O3
- Прочитай текст. Скажи, ребята каких национальностей учатся в твоей школе. В нашей школе учатся дети разных национальностей. Но это не мешает нам дружить. Ребята других национальностей отмечают с нами Рождество, Масленицу. А мы с удовольствием участвуем в их национальных праздниках.
- Найдите периметр этого участка:
- 1. Уступай в автобусе место 2. Не разжигай костёр 4. Не ломай ... старшим. ... 3. Не переходи ... 5. Не разоряй ... 6. Не 7. Не оставляй ... 8. Не откладывай на ... то, что ...
- This image appears to contain a drawing of plants, possibly wheat or grass, with roots. It is presented within a user interface element that looks like a pop-up or a modal window. The background shows a glimpse of a mobile application interface with some text and icons. There are also some buttons visible, one with the text "УЧЕНИК" and another with an 'x' icon for closing. The time "15:09" is also visible in the top left corner.
- X=10 70 м ткани Ответ: 70 ткани Домашняя работа N: 1 (6829+14/15 * 0.7 - 15629 - 14/15 * 2.3) - (0.3)^2 * 16 2/3 -1,25 : (-5/12) + 6 : 3 11/13 + 5,684 * (-1,4)
- Укажіть, що потрібно призначити в меню для автоматичного переносу слів у MS Publisher після виділення фрагменту тексту
- Es dur
- Report the statement.
- Complete the table with the vector decomposition.
- Расставьте знаки препинания, укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки. Заимствуются знаменитые слова (1) Эйнштейна (2) о том (3) что Достоевский даёт ему больше (4) чем математика. Недавно кто-то из писателей сказал (5) что русская земля поддержала нас в войну. (6) Жди (7) Симонова... (8) В землянке (9) Суркова... Эти произведения помогли выстоять.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка. Климатические пояса / типы климата: арктический, субарктический, умеренный / морской, умеренный/ умеренно континентальный, умеренный / резко континентальный, умеренный / муссонный, субтропический.
- Fill in the gaps with the correct form of 'must' or 'mustn't' based on the library rules. 1. You ___ make any noise. 2. You ___ be quiet. 3. You ___ eat or drink. 4. You ___ be careful with the books. 5. You ___ leave books on the tables when you leave. 6. You ___ put the books back in the right place.
- √4a6 · √25b7 / √a2b7 при а = 9 и b = 7.
- я √36x4y10 при х = 3 и у = 2.
- Определите степень окисления Cl в соединении NaClO:
- На рисунке представлен график зависимости силы электрического тока, протекающего в резисторе, от времени. Магнитное поле вокруг проводника возникает в интервале времени ____. Рис. 1. Физическая ситуация задачи Внимательно рассмотри график и запиши интервал времени. Ответ: магнитное поле вокруг проводника возникает в интервале времени от ____ до ____ с.
- Какие из указанных народов в основном исповедуют православие? Выбери два верных варианта ответа.
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются соответственными?
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание 10 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 4. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите больший угол.
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 12 см больше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 60 см.
- 2. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. АВ = 19,2 см, АС=12,4 см. Чему равен отрезок ВС?
- 1. Через точку, не лежащую на прямой, можно провести 1) две прямые, параллельные данной прямой 2) только одну прямую, параллельную данной 3) ни одной прямой, параллельной данной 4) множество параллельных прямых
- 15. Установите соответствие между растением и его подземным органом: 4) клубень 5) корнеплод 6) корневище а) морковь б) ландыш в) картофель г) редька д) пырей ползучий
- 14. Верными являются следующие утверждения: 1) почвенное питание- это поглощение корнем из почвы воды и минеральных солей; 2) придаточные корни- это ответвления главного корня; 3) боковые корни могут развиваться на главном, придаточных и других боковых корнях; 4) мочковатая корневая система образована придаточными корнями и их разветвлениями; 5) мочковатая корневая система образуется за счет образования на мощном главном корне многочисленных боковых корней; 6) корневая система, образованная множеством обильно ветвящихся придаточных корней, носит название «придаточная»
- 13. Для корневища характерны следующие признаки: 1) наличие чешуевидных листьев; 2) способность формировать стержневую корневую систему; 3) неспособность формировать корни; 4) наличие пазушных почек; 5) некоторое внешнее сходство с корнем; 6) долговечность
- 12. Для почки характерны следующие особенности строения и функций: 7) клетки конуса нарастания активно делятся; 8) конус нарастания представлен покровной тканью; 9) почка- это отмирающий побег; 10) почечные чешуи- это кожистые листья; 11) в генеративной почке может развиваться зачаточное соцветие; 12) в вегетативной почке находятся зачатки стебля, листьев и цветков
- 11. Расположите зоны корня по порядку, начиная от зоны, покрытой корневым чехликом: 1) зона растяжения 2) зона проведения 3) зона деления 4) зона всасывания Выберите три правильных ответа
- 2. Создание базы данных Условие задания: Отметь верные ответы. Что можно делать, используя СУБД? Ответ: создавать графики функций устанавливать защиту БД создавать рисунки исправлять БД
- 8. Найдите значение выражения $\frac{40}{(5\sqrt{2})^2}$.
- 7. Одно из чисел $\frac{41}{13}$, $\frac{48}{13}$, $\frac{55}{13}$ и $\frac{62}{13}$ отмечено на числовой прямой точкой А. Какое это число?
- 6. Найдите значение выражения $(5 · 10^2)^3 · (9 · 10^{-5})$.
- Государственный бюджет: суждения Верны ли следующие суждения о государственном бюджете? А) Все существующие государства являются социальными, поэтому в их расходную часть государственного бюджета обязательно включается выплата пенсий и пособий нуждающимся слоям населения. Б) Наибольшая часть государственных доходов всех стран состоит из добровольных отчислений граждан, так как они осознают важность перераспределения денежных средств внутри государства для полноценного функционирования общества. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны
- Напиши алгоритм согласно закрашенным клеткам
- Закрась клетки согласно алгоритму
- Put the verb in brackets into Future Simple. I think Ann ... (miss) her plane.
- Распредели правильно. Обрати внимание, что некоторые ответы здесь лишние.) Название стиля Особенности стиля Архитекторы Варианты ответов: Барокко Классицизм Геометрическая простота и чёткость линий Рококо М. Ф. Казаков Обилие декоративных элементов Ф. Б. Растрелли
- Почему вейпы опаснее табака?
- 2. Влияние вейпов на организм (рассмотреть не менее 5 систем органов).
- 1. Влияние табакокурения на организм
- Какой тюркский народ в основном исповедует православие? Выбери верный вариант ответа. Калмыки Ногайцы Хакасы Башкиры
- Трактор весом 60 кН имеет площадь гусениц 2 м². Какое давление на грунт он оказывает? Ответ дайте в Па.
- Укажіть, що варто враховувати при розробленні ексклюзивного, стильного, креативного дизайну буклета Виберіть одну або декілька відповідей: мету його використання потенційну аудиторію свою улюблену кольорову гаму місця розповсюдження
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично была расположена страна, где существовала варна вайшьев.
- Задание 7. Какое наклонение глаголов в выделенном предложении? Перестройте предложение так, чтобы глаголы употреблялись в прямом значении наклонения.
- Задание 6. Определите и запишите основную мысль текста. Составьте план текста из трех пунктов.
- Как вы думаете, почему ребятам не хотелось уходить из палаты Гали?
- Какой поступок совершили ребята? Почему было важно прийти к Гале не с пустыми руками?
- В каких еще произведениях встречались подснежники? Что символизировали цветы в этих произведениях?
- Как вы думаете, что символизирует подснежник? Почему автор выбрал такое название для рассказа?
- В какое время года происходят события?
- С кем происходят события в тексте?
- 3. Вырежи из Приложения фрагменты картосхем и наклей их в соответствующие окошки. Ледовое побоище Взятие Измаила Бородинское сражение 4. Прочитайте отрывки из стихотворных произведений русских поэтов XIX века и напишите ответы на вопросы. 1) Какое событие описано? Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий Французы двинулись как тучи, И всё на наш редут. Уланы с пёстрыми значками, Драгуны с конскими хвостами, Все промелькнули перед нами, Все побывали тут. (М. Ю. Лермонтов) С помощью Интернета или дополнительной литературы узнайте и запишите, что такое редут, кто такие уланы и драгуны.
- Более тонкая и лёгкая литосферная плита с ... земной корой соскользнула вниз. Из-за этого она погрузилась под более толстую и тяжёлую литосферную плиту с ... земной корой.
- Put the verb in brackets into Future Simple. I think Ann ... (miss) her plane.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.