База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение 6x² - 4/25 = 0.
- 10 1/3 : 2 2/3 =
- 6. Не решая пример, скажите, корректны (да) или некорректны (нет) следующие задания: 1) разделите многочлен 3x²y - 9xy² на одночлен 3x²y; 2) разделите многочлен 3xy² - 9xy² на одночлен 3xy.
- 5. Даны два равенства: 1) (2a-3b²)² = 4a² - 6ab² + 9b⁴; 2) (x + 3y)² = x² + 9y² + 6xy. Какое из них верно (да), а какое неверно (нет)?
- 4. (x-1) (x²+x+1). A. x²+x²-1. Б. x²-1. B. x³-x²-1. Г. x³+1.
- 3. (a+2) (a²-2a+4). A. a³+16. Б. a³-8. B. a³+2a²+8. Г. a³+8.
- 2. (3x-5y²) (3x+5y²). A. 9x²-25y². Б. 9x³+25y⁴. B. 9x²+25y². Г. 9x⁴-25y⁴.
- 1. (2a-3b)² A. 4a²-6a+9. Б. 4a²-12a+9. B. 2a²-12a+9. Г. 4a²-9.
- Решите уравнение: 6x^2 - 2x - 25 = 0.
- There are three main features of Big Data, which are Volume, Velocity, and ....
- 1 2/3 * 1 1/10 = 10 1/3 : 2 2/3 =
- 5 Чему равна масса фотона, имеющего частоту 3,6·1014 Гц? (с=3×108 м/с; h=6,62×10-34 Джхс).
- 4 Определить температуру Т черного тела, при которой максимум спектральной плотности энергетической светимости (Мλ, Т)max приходится на красную границу видимого спектра (λ1=750 нм); на фиолетовую (λ2=380 нм).
- 3 Степень поляризации Р частично-поляризованного света равна 0,5. Во сколько раз отличается максимальная интенсивность света, пропускаемого через анализатор, от минимальной?
- 2 На дифракционную решетку, содержащую n=400 штрихов на 1 мм, падает нормально монохроматический свет (λ=0,6 мкм). Найти общее число дифракционных максимумов, которые дает эта решетка. Определить угол φ дифракции, соответствующий последнему максимуму.
- 1 Пучок монохроматических (λ=0,6 мкм) световых волн падает под углом ε1=30° на находящуюся в воздухе мыльную пленку (n=1,3). При какой наименьшей толщине d пленки отраженные световые волны будут максимально ослаблены интерференцией? максимально усилены?
- В каком из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации убыль населения за указанный период была наибольшей? Запишите в ответе название субъекта РФ.
- 7.2. В каких из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации численность населения за указанный период выросла? Запишите в ответе названия субъектов РФ.
- 7.1. Определите, какому субъекту Российской Федерации соответствует каждый график динамики численности населения. Запишите в ответе порядковые номера субъектов Российской Федерации под соответствующими буквами.
- Какая поездка самая лучшая? Почему?
- Какие природные зоны из тех, по территории которых проходил маршрут туристов, отображены на фотографиях?
- 6. Проанализировать таблицу по плотности населения и составить диаграмму по регионам.
- 5. Проанализировать таблицу по продолжительности жизни и составить диаграмму по регионам.
- 4. Проанализировать таблицу по этническому составу населения и составить диаграмму (вычислить) распределение по регионам этносов.
- 3. По данным таблицы рассчитать долю (%) каждого штата от общего по США и построить столбчатую диаграмму. Чисперетность, ВВП
- 2. Составить таблицу: Название штата, столица, наиболее крупный город, числ. населения, ВВП на душу населения,
- 1. На контурную карту США нанести границу макрорегиона (Северо-Восток, Средний Запад, Запад, Юг). Подписать названия штатов, указать столицу и главный город.
- 1. Полная чемодан людей путешествуют. 2. Ж чем путешествовать. 3. Куды вы путешествуете? 4. Какая поездка самая лучшая? Почему? 5. Где и чем ты путешествовал?
- 1. \( 1\frac{2}{3} \div 2\frac{2}{5} \) 2. \( \frac{2}{3} \div 1\frac{1}{10} \)
- 1. Кинематические характеристики и графическое описание равноускоренного прямолинейного движения.
- 12. Решите систему: { x + 2y = -4; 4^(x+y) = 16 }
- 11. Решите уравнение (cosx - √2/2) (sinx + √2/2) = 0
- 10. Образующая конуса равна 10см, радиус основания 0,6см. Найдите площадь боковой поверхности конуса.
- 9. Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 6м и 5м. Объем параллелепипеда равен 90м³. Найдите третье ребро параллелепипеда, выходящее из той же вершины.
- 8. Найдите значение производной функции f(x) = 2x³ - x² + 3x + 4 в точке xo=-1
- 7. Вычислите (6 1/12 - 3 7/36) : 2,5 - 4 1/3 : 0,65
- 6. Решите уравнение √x + 3 = √5-x
- 5. Найдите все первообразные функции f(x) = 2x³ - 6x² + x - 1
- 4. Решите неравенство log₂(1-2x)>0
- 3. Найдите значение выражения cos²a +sin²a, если cosa= - 0,3
- 2. Решите уравнение 9^(2x-5) = 729
- 1. Решите неравенство 4-x^2 / 2x-3 > 0
- Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{25a} \cdot \sqrt{4b^3}}{\sqrt{ab}}\)
- Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{25a^9} \cdot \sqrt{16b^8}}{\sqrt{a^5b^8}}\)
- Укажи термин, определение которого: это разложение нефтяных продуктов в специальных установках при высокой температуре.
- Установи соответствие — представители алкинов/агрегатное состояние:
- Подчеркни верные ответы:
- Такой компонент проекта, как .... обычно содержит только точку входа main() и вызывает другие модули в C++
- Задача 19: Вычитание десятичных дробей 7 Математика. Школьная программа 5-8 классы. 5-8 классы Вычитание десятичных дробей 7 Дано выражение (23,542 + 7,693) – 4,293. Каким выражением можно его заменить, чтобы было удобнее выполнять вычисления? (23,542 – 4,293) + 7,693 (7,693 – 4,293) – 23,542 (7,693 – 4,293) + 23,542 (23,542 – 4,293) – 7,693 Запишите значение выражения. Введите целое число или десятичную дробь... Попытка 1 из 1 За решение задачи 25 XI Ответить
- Дано выражение (23,542 + 7,693) – 4,293. Каким выражением можно его заменить, чтобы было удобнее выполнять вычисления?
- Директиву #ifndef в заголовочных файлах в С++ используют для ...
- d) a quarter to ten e) a quarter past ten f) first
- 3. Заполни пропуски подходящими по смыслу словами .(7 marks) is, English, go, was, games, read, songs Hello! My name 1) is Mike. 12) to school. I have many friends at school. My favourite lesson is 3) English 5) sing songs Our teacher is clever and kind. At the lesson we 4) read play 6) Yesterday I 7) was books, at the cinema.
- Вопрос: ... guard – это механизм, предотвращающий повторное включение одного и того же заголовка в С++ Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- На сколько число 28,107 больше числа 12,0303?
- Translation Unit в C++ - это ...
- Задание 2. Представьте трёхчлен в виде квадрата двучлена: a) 48nv + 16n² + 36v²; б) 81z² – 18z + 1.
- Каковы основные функции процесса обучения?
- Вычислите 23 – 3,69.
- Какой флаг компилятора g++, как ..., отвечает за создание объектного файла без линковки в С++
- Вычислите 18,47 — 14,17.
- Какой документ необходимо наклеить на каждую тележку с товаром, если товар перераспределяют из-за закрытия магазина?
- 6.2. Из точки А в точку Б туристы решили добраться на самолёте. Заполните пропуски в авиабилете: впишите названия пункта вылета, пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- Подпишите на карте названия указанных Вами городов — опорных точек маршрута.
- 6.1. Выберите из приведённого списка названия городов — опорных точек маршрута — и заполните таблицу.
- Задание 6 выполняется с использованием карты России, приведённой на странице 10. Группа туристов отправилась в путешествие по России. На карте отмечены буквами опорные точки их маршрута, которые являются крупными городами: центрами субъектов Российской Федерации (республик, краёв, областей) и/или городами федерального значения. Проследите по карте маршрут туристов и выполните задания.
- 5.3. Какие климатообразующие факторы определяют климат Анадыря? Запишите в ответе их номера.
- Какая педагогическая категория включает в себя триаду «воспитание, обучение, развитие», является процессом и результатом усвоения систематизированных знаний, умений и навыков?
- Вы участвуете в командной разработке проекта для анализа логов. Один разработчик отвечает за модуль parser, другой за модуль report, третий за интерфейс пользователя. Все модули должны использовать общую структуру данных и совместно работать в основном main.cpp. Какой подход обеспечит наиболее эффективную, масштабируемую и поддерживаемую архитектуру в С++?
- 3. Подпишите на каждом материке по одной равнине, в основании которой залегает древняя платформа.
- 2. Подчеркните оранжевым цветом горы, сформировавшиеся в области кайнозойской складчатости; зелёным цветом — мезозойской складчатости; коричневым — герцинской складчатости; красным — байкальской и каледонской складчатости.
- Вычислите 5,9 - 2,5.
- ощадь прямоугольника – 1008 см², длина – 4 дм 2 см. Найди длину стороны квадрата.
- . На одном стеллаже разместили поровну на каждую из 6 полок больше. Сколько полок на каждом стеллаже?
- 4. Выполни перевод величин.
- Директива #pragma ... — это альтернатива директиве include guard, поддерживаемая большинством современных компиляторов в С++ Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Математика. Школьная программа 5-8 классы. 5-8 классы. Сложение десятичных дробей. Замените звёздочки цифрами так, чтобы сложение было выполнено верно: *5,7* + 7*,*4 ----- 105,42 Чему равно первое слагаемое? Введите целое число или десятичную дробь... Чему равно второе слагаемое? Введите целое число или десятичную дробь...
- ... — это программа, объединяющая объектные файлы в исполняемый файл в С++
- На сколько увеличится сумма, если одно слагаемое увеличить на 7,8, а другое — на 14,03?
- По выбранной Вами климатограмме определите климатические показатели, характерные для климата Анадыря, и заполните таблицу.
- Какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Анадыре? Укажите в ответе букву, которой она обозначена.
- 5.2. Школьник из Анадыря отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Нижнем Новгороде. Климат в нашем городе суровый. Зима длится больше 7 месяцев, она наступает уже в октябре, а тепло приходит только в июне. Весна и осень совсем короткие. Зимой приходит холодный континентальный воздух, дуют сильные холодные ветры, часты метели. Лето короткое и прохладное, температура поднимается выше 11 °С. Воздушные массы с океана приносят туманы и облачность.
- --- это запрещенная литература, размноженная кустарным способом
- Предприятие выпускает электрические приборы. В среднем на 95 качественных приборов приходится 5 приборов со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленный прибор окажется качественным. Результат округлите до сотых.
- Известно, что уравнение \( x^2 - 4x + b = 0 \) имеет корни \( x_1 \) и \( x_2 \). Разность квадратов корней равна 8. Найдите значение \( b \).
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} x^2 + y^2 = 10 \\ \log_2 x = \log_2 3 - \log_2 y \end{cases} \)
- Найти площадь фигуры, ограниченной линиями \( y = -x^2+9 \), \( y = 0 \), \( x = 0 \), \( x = 1 \).
- Написать общий вид первообразных для функции: \( y = \cos(-6x+\frac{\pi}{3}) \)
- 5. Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).
- 4. Материальная точка движется прямолинейно по закону \( x(t) = -\frac{1}{3}t^3 + 2t^2 + 15t + 13 \) (где \( x \) — расстояние от точки отсчета в метрах, \( t \) — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость (в м/с) в момент времени \( t = 3 \) с.
- 3. Вычислите предел функции: \( \lim_{x \to \infty} \frac{x^5+x-3}{4x^5-8} \)
- 2. Решите неравенство: cos x > \(\frac{\sqrt{3}}{2}\)
- 1. Тетрадь стоит 15 рублей. Сколько рублей заплатит покупатель за 40 тетрадей, если при покупке более 20 тетрадей магазин делает скидку 5% от стоимости всей покупки?
- Сложите полученные суммы и запишите окончательный ответ.
- Запишите, чему равна сумма оставшихся двух слагаемых.
- Запишите сумму этих двух слагаемых.
- Укажите, какое число удобно прибавить к первому слагаемому.
- Причиной Карибского кризиса ...
- Solve the inequality: 7 - 3(2 - x) > 5x + 4.
- Рассмотри чертёж. 1. Выпиши названия треугольников с прямыми углами. 2. Найди периметр прямоугольника.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.