База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для оформления букетов купили 45 красных и 18 белых роз. Сколько букетов можно составить из этих цветов, если в одном букете будет 7 роз? 9 роз?
- Начало холодной войны было ознаменовано ...
- Выполните сложение, выбирая удобный порядок действий: 0,796 + 98,3 + 1,204 + 11,7. Укажите, какое число удобно прибавить к первому слагаемому. Запишите сумму этих двух слагаемых. Запишите, чему равна сумма оставшихся двух слагаемых. Сложите полученные суммы и запишите окончательный ответ.
- Фамилия государственного деятеля, с именем которого связаны экономические реформы в СССР во второй половине 1960-х гг., ...
- Соедини числа линиями по парам, чтобы каждый раз в сумме получалось 100.
- Вопрос: Первый полет человека в космос состоялся ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 1 John ..... (visit) his parents this weekend.
- Выполните сложение, выбирая удобный порядок действий: 7,445 + 2,986 + 1,014. Отметьте два слагаемых, которые удобно сложить в первую очередь:
- в) \( \frac{11}{13} - a = \frac{6}{13} \)
- б) \( y - \frac{19}{26} = \frac{3}{26} \)
- 9. Решите уравнения. a) \( x + \frac{3}{17} = \frac{8}{17} \)
- е) число, $\frac{2}{5}$ которого равны 14.
- д) число, $\frac{4}{7}$ которого равны 96;
- г) число, $\frac{3}{8}$ которого равны 27;
- в) $\frac{2}{3}$ от числа 36;
- Задача 8: Сложение десятичных дробей 8 Математика. Школьная программа 5-8 классы. 5-8 классы Выполните сложение, выбирая удобный порядок действий: 7,445 + 2,986 + 1,014. Отметьте два слагаемых, которые удобно сложить в первую очередь: [ ] 7,445 [ ] 1,014 [ ] 2,986 Запишите сумму этих двух слагаемых: Введите целое число или десятичную дробь... Запишите окончательный ответ: Введите целое число или десятичную дробь...
- rr:@Forevr-young - 2008
- 14. В амфитеатре 20 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В седьмом ряду 36 мест, а в одиннадцатом ряду 52 места. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- Выберите из приведённого списка названия городов — опорных точек маршрута — и заполните таблицу.
- Группа туристов отправилась в путешествие по России. На карте отмечены буквами опорные точки их маршрута, которые являются крупными городами: центрами субъектов Российской Федерации (республик, краёв, областей) и/или городами федерального значения. Проследите по карте маршрут туристов и выполните задания.
- Какие климатообразующие факторы определяют климат Анадыря? Запишите в ответе их номера.
- Match 1-5 with A-E to make sentences.
- Choose the correct answer, A, B or C.
- Стоимость полугодовой подписки на журнал составляет 660 рублей, а стоимость одного номера журнала 21 рублей 80 копеек. За полгода Аня купила 32 номера журнала. На сколько рублей меньше она бы потратила, если бы подписалась на журнал?
- Показания счётчика электроэнергии 1 апреля составляли 35281 кВт·ч, а 1 мая — 35781 кВт·ч. Сколько нужно заплатить за электроэнергию за апрель, если 1 кВт·ч электроэнергии стоит 2 рубля 35 копеек? Ответ дайте в рублях.
- Совокупность профессиональных операций – это:
- Проблема свободы человека, обладающего правом осмысленно производить выбор поведения в ситуации и предвидеть его последствия с точки зрения влияния на людей общества, в котором находится субъект заложена в:
- Задача 3. Лодка и плот. Из одной точки одновременно вниз по реке отправились лодка (собственная скорость 16 км/ч) и плот. Скорость течения 2 км/ч. Через сколько часов лодка окажется впереди плота на 48 км?
- Задача 2. Найти собственную скорость и течение. Лодка прошла между пристанями 24 км: по течению — за 2 часа, против течения — за 3 часа. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения.
- Задача 7. Из пункта А вышел пешеход со скоростью 5 км/ч. Через 2 часа вслед за ним из А выехал велосипедист со скоростью 15 км/ч. Догнав пешехода, велосипедист сразу развернулся и поехал обратно в А. Через сколько времени после своего старта велосипедист вернётся в А?
- Задача 5. Два поезда длиной 150 м и 250 м едут навстречу со скоростями 54 км/ч и 36 км/ч. За сколько секунд они полностью разъедутся (от момента, когда встретились носами, до момента, когда разошлись хвостами)?
- Как тренироваться перед Олимпиадой?
- Когда зажигается Олимпийский огонь?
- 2) Почему Олимпийские игры символизировали дружбу и мир.
- 1) Какие бывают Олимпийские игры.
- 6) Как часто проводятся Олимпийские игры.
- 5) Посещаете ли вы спортивную секцию.
- 4. Участвуете ли вы в спортивных соревнованиях.
- 3) Во что ты любишь играть.
- 2) Что вы делаете на уроках физкультуры
- 1) Вы интересуетесь спортом,
- 5) Кем ты хочешь работать.
- 4) Почему вы должны хорошо изучить профессию.
- 3) Где ты учишься?
- 2) Как вы выбрали профессию?
- 1) Какие мотивы лежат в выборе профессии?
- 13. Решите систему неравенств x+6,8≥0, x-3≥2. На каком рисунке изображено множество её решений?
- Какие два из перечисленных городов являются центрами автомобилестроения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.
- Определите естественный прирост населения (на тыс. человек) Воронежской области в 2022 г. Ответ запишите в виде числа.
- TR:@Forevr-young-2008
- Put the verb in the correct form – positive, negative or question. 8. 'Why weren't you at the meeting yesterday?' 'I didn't know about it.' (know)
- Put the verb in the correct form – positive, negative or question. 7. 'I cut my hand this morning.' 'How did you have time?' (have)
- Put the verb in the correct form – positive, negative or question. 6. 'Did you phone Chris this morning?' 'No, I didn't.' (do)
- Put the verb in the correct form – positive, negative or question. 5. It was very warm in the room, so I opened a window. (open)
- Put the verb in the correct form – positive, negative or question. 4. We were tired, so we stayed long at the party. (stay)
- Put the verb in the correct form – positive, negative or question. 3. 'Did it rain yesterday?' 'No, it was a nice day.' (rain)
- Put the verb in the correct form – positive, negative or question. 2. Tom bought some new clothes yesterday – two shirts, a jacket and a pullover. (buy)
- Put the verb in the correct form – positive, negative or question. 1. We went to the cinema, but the film wasn't very good. We didn't enjoy it. (enjoy)
- 8 A: The window is broken. B: How did you happen? A: I don't know.
- 7 A: We went to the beach yesterday. B: did you have fun? A: Yes, it was great.
- 4 A: I had a nice holiday. B: Good. Where did you go? A: To the mountains.
- 3 A: I played tennis this afternoon. B: did you win? A: No, I lost.
- Методы косвенного педагогического влияния предполагают:
- Изучение индивидуальных особенностей его развития, окружения, интересов воспитанников классным руководителем относится к:
- 5.1. Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- 21) Определите регион России по его краткому описанию. Эта область расположена в зонах южной тайги и смешанных лесов. По территории протекает самая протяжённая река европейской части России. На этой реке находится один из городов Золотого кольца России с численностью населения около 570 тыс. человек. Ведущие отрасли промышленности: машиностроение и химическая (производство синтетического каучука и смол, лаков и красок). Развита нефтеперерабатывающая, топливная, лёгкая (льняная и хлопчатобумажная) и пищевая промышленность. Основная отрасль сельского хозяйства — животноводство (молочно-мясное скотоводство, свиноводство и птицеводство). Выращивают рожь, картофель, овощи, кормовые культуры и лён-долгунец. Ответ: ______ область.
- Вы — фармацевт рецептурно — производственного отдела. В аптеке принят рецепт на твердую лекарственную форму — попрошок. Rp.: Vismuthi subnitratis Magnesii oxydi aa 0,25 M. f. pulvis D. t. d. № 12 Ѕ. По 1 порошку 3 раза в день,
- Вы — фармацевт рецептурно — производственного отдела. В аптеке принят рецепт на мягкую лекарственную форму — мазь. Rp: Ung. Neomycini ex 500000 ЕД — 10,0 D.S. Мазь в нос
- Вы — фармацевт рецептурно — производственного отдела. В аптеке принят рецепт на жидкую лекарственную форму — микстуру. Rp: Inf. herbae Leonuri 200 ml Natrii bromidi 2,0 Tincturae Valerianae 15 ml M.D.S. По 1 столовой ложке 3 раза в день
- Абзацный отступ в диалоговом окне «Абзац» программы Microsoft Office Word задается выбором команды, обозначенной на рисунке цифрой ...
- Округлите: 1) до десятков: 348; 423; 2743; 17 246; 429 895; 2) до сотен: 7167; 1 234; 6 417; 1 462; 55 555; 3) до тысяч: 6 235; 231 681; 3864; 76431; 149702; 4) до миллионов: 33 569 243; 4011997; 79 598 765.
- Округлите: 1) до десятых: 8,263; 12,4398; 0,55112; 2) до сотых: 3,274; 11,958; 9,097; 3) до единиц: 35,24; 41,096; 125,608.
- 8. Способы получения этилена: Промышленный Лабораторный 9. Укажите «да» или «нет»: 1. В молекуле этилена имеется одна двойная связь 2. При сгорании ацетилена образуется углекислый газ и вода 3. Этилен является гомологом метана 4. Ацетилен может присоединить две молекулы водорода 5. Алкены обесцвечивают раствор калий перманганата 6. Ацетилен может взаимодействовать с натрием 7. Ацетилен хорошо растворяется в воде 8. Этилен с хлором вступает в реакцию присоединения 9. Этилен может присоединить одну молекулу брома 10. Для взаимодействия этилена с хлором необходимо ультрафиолетовое освещение 11. Ацетилен с водородом вступает в реакцию замещения 12. Этилен не растворяется в воде
- 8. Заполните таблицу на примере этилена
- 1. Запишите определение непредельных углеводородов. 2. Запишите общую формулу алкенов 3. Запишите структурную формулу этилена 4. Сколько π-связей в молекуле этилена 5. Укажите тип гибридизации орбиталей атома углерода и валентный угол 6. Возможно ли существование цис- и транс- изомеров в производных этилена? 7. Дополните схему видами изомерии алкенов
- 1 3/歳-2号)。(信一看)7.
- Okay, I'll take the crackers. You take a drink ok And why are we going tomorrow if we go on Tuesdays?
- Fill in the gaps with the correct form of adjectives in brackets.
- Математика в профессиональной деятельн. Тип вопроса: Один правильный ответ. Вопрос 17 из 25. Найдите значение выражения (1-1/3)/(1/6).
- 5. Даны равенства: 1) 3a²b - 6a²b = 3a²b(1-2a); 2) 5x²+10x+15x⁴ = 5x²(1 + 2x + 3x²). Какое из них верно (да), какое неверно (нет)?
- 4. Решите уравнение: (2x² + 5x - 3) - 2(x² + x + 4) = 0.
- 3. Раскройте скобки: (2a + 1)(a - 2).
- 2. Раскройте скобки: -ab(2a - 3b²).
- 1. Дан многочлен. p(x; y) = 2x² - 5xy + 2y². Чему равно значение p (2; 1)?
- Read a programmer's monologue below and answer the question below: As a programmer, I helped my employer save money on conveyor belt repairs. Using this software, we planned and scheduled maintenance activities, reducing downtime and improving reliability. By following regular maintenance schedules, we minimized the need for costly emergency repairs. The software proved valuable in optimizing maintenance operations and saving money on conveyor belt repairs. Questions: How else are repairs called for which the special software was used?
- План осуществления бизнес-операций, действий фирмы, содержащий сведения о фирме, товаре, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности называется...
- Выпускает электрические приборы. В среднем на 95 качественных приборов приходится 5 приборов со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленный прибор будет качественным. Результат округлите до сотых.
- Для уравнения x² - 4x + b = 0 разность квадратов корней равна 8. Найдите значение b.
- Решить систему уравнений: \(\begin{cases} x^2 + y^2 = 10 \\ \log_2 x = \log_2 3 - \log_2 y \end{cases}\)
- Найти площадь фигуры, ограниченной линиями -x²+9, y = 0, x = 0, x = 1
- Записать общий вид первообразных для функции: y = cos (-6x+π/3).
- 4. Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t)=t³/3 + 2t² + 15t + 13 (где х — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость (в м/с) в момент времени t = 3 с.
- 3. Вычислите предел функции: \(\lim_{x\to\infty} \frac{x^3+x-3}{4x^3-8}\)
- GitHub can act as a user manual through README files in ..., which provide essential instructions and guidelines for understanding and using projects effectively.
- Формирование дорожной карты стартапа предполагает определение...
- Бутстрэппинг простым языком - это...
- Вопрос: Advanced Encryption Standard is a widely adopted encryption ...used to secure sensitive data Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Найдите значение выражения: (11/13 + 17/26) * 14/15
- In an engineering system an intricate ... of connected parts that work together for a specific purpose
- Прямая y=2x+1 касается параболы y=x^2+ах+3. Найдите сумму всех возможных значений а.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.