База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Муж:
- КНЯГИНЯ ОЛЬГА ( )
- Вопрос 4. С какими трудностями сталкивались торговцы на пути «из варяг в греки»?
- Вопрос 3. Чем различалось положение старших и младших дружинников?
- Вопрос 2. Что использовали на Руси в качестве денег?
- Отметьте на карте формы рельефа, которые характерны для этих мест.
- На какой диаграмме Эйлера выделено множество (AUB) ∩ C? Выбери верный вариант ответа.
- А знаешь ли ты, что с функцией мы очень часто встречаемся в жизни? Например, когда Виктор сегодня ехал на автобусе в гости к бабушке в деревню, он понял, что встретил функциональную зависимость пути от времени. Скоро автобуса равна 80 км/ч. Автобус до деревни двигался t ч. Найди значение функции, если Виктор на поездку затратил 1, 5 ч. Решение. Здесь t - независимая переменная, в - зависимая переменная. Тогда расстояние в, которое проехал автобус за это время, выражается функцией s = t.
- 2. Площадь трапеции $$S = \frac{a+b}{2} · h$$, можно вычислить по формуле , где а, в – основания трапеции, а – высота (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите высоту а, если основания трапеции равны 5 м и $$24 м^2$$, а её площадь $$24 м^2$$.
- Задание 6. Расчеты по формулам. Сайт: https://math-oge.sdamgia.ru/test?theme=27 (линейные уравнения) 1. Площадь треугольника $$S = \frac{1}{2}ah$$, можно вычислить по формуле , где а – сторона треугольника, а – высота, проведенная к этой стороне (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите сторону а, если площадь треугольника равна $$28 м^2$$, а высота а равна 14 м.
- Реши уравнение 4x + 9 = 1.
- He hasn't got juice.
- We haven sugar.
- Are there apple trees in the garden?
- Do you take many photos?
- Has he got many water?
- Найди длину стороны квадрата, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 7 см и 5 см.
- Write only the word in brackets in the correct form. Use lowercase or uppercase according to the rule. We (see) this film in English twice.
- 5) Найдите значение выражения: a) 44\frac{7}{15} \cdot 5\frac{15}{22}-5\frac{15}{22} \cdot 23\frac{16}{25}
- 4) Решите уравнение: 39,1: x=18,63: 40,
- 3) Для изготовлении 18 одинаковых приборов потребовалось 27 г платины. Сколько платины потребуется на изготовления 28 таких приборов?
- Два гонщика участвуют в гонках. Им предстоит проехать 22 круга по кольцевой трассе протяжённостью 3 км. Оба гонщика стартовали одновременно, а на финиш первый пришёл раньше второго на 11 минут. Чему равнялась средняя скорост второго гонщика, если известно, что первый гонщик в первый раз обогнал второг на круг через 10 минут? Ответ дайте в км/ч. Ответ:
- Complete the sentence. My aunt is married to my _______
- Решите кроссворд.
- 3. Музыкальная задача «Оркестр» Впиши в клетки названия инструментов
- ЗАДАНИЕ №6 Первое число ряда 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41 увеличили на 50. Как изменились наибольшее и наименьшее значения? Наибольшее значение ? Наименьшее значение ?
- Второе число ряда 9, 21, 25, 30, 32, 40, 45, 50, 55, уменьшили на 10. Как изменились наибольшее и наименьшее значения? Наибольшее значение ? Наименьшее значение ?
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct option. I ___ in the garden while my sister ___ in the bedroom.
- Complete the text. Write the verbs from the box in the past form. children got a message from the Elf Kingdom. They to find Santa Claus because he had a magic pearl. The
- 4 ∠km = 3,5∠ml. ∠km, ∠mn -?
- 0.1 INTRODUCTION 1 Look at the verbs in bold. Then match sentences 1-4 to rules A-D. 1 I don't like those shoes. 2 They're learning to play chess. 3 Look! It's raining. 4 My teacher always wears a scarf. We use the present simple ... A to talk about things that happen regularly. B to say how we think or feel about something, e.g. with know, like, love. We use the present continuous ... C to talk about things happening at the moment, e.g. here and now, right this moment. D to talk about things happening around now, e.g. today, this month.
- Преимущества векторной графики:
- При каком условии существует обратная матрица?
- Найди значение выражения. Запиши ответ числом. 20⋅\frac{1}{5}+40⋅\frac{1}{8} = II
- Прочитай условие задания и выполни его. Выбери поле, где Робот может выполнить все команды предлагаемого алгоритма: Вниз Вниз вправо вверх вправо вправо вверх вверх вправо Обрати внимание на стены в обстановке исполнителя. Робот не может проходить сквозь стены.
- 1.Вы пришли первый раз устраиваться на работу. Какие документы нужно взять с собой? Выберите все верные ответы на ваш взгляд. 9. документы воинского учета 11. свидетельство о браке 1. паспорт 8. справка о наличии (отсутствии) судимости 4. ИНН 12. свидетельство о рождении ребенка 10. водительские права 6. фото 3. медицинская книжка 14. все вышеуказанное 7. трудовая книжка 13. банковские реквизиты 2. документ об образовании
- 3. Подготовьте выразительное чтение стихотворений Ф. И. Тютчева, одно из них выучите наизусть. Постарайтесь передать настроение, которое вы почувствуете в этом стихотворении.
- 2. Какое настроение остаётся после того, как стихотворение прочитано? Почему?
- 1. Прочитайте стихотворение вслух, пытаясь передать смену настроения в говоре листьев.
- 3. Как вы считаете, почему стихотворение завершается многоточием?
- 2. Чем судьба листьев напоминает судьбу людей? Как от строфы к строфе меняется эмоциональная окраска стихотворения?
- «Листья» 1. Всё стихотворение — прямая речь, монолог листьев. В какой части стихотворения мы слышим весёлый лепет листьев, а в какой — резкие порывы ветра в кронах деревьев?
- Где образуются рекордно большие айсберги?
- число отсутствующих составляет 1/6 часть присутствующих. Когда из класса вышел 1 ученик, отсутствующих со- 20% от числа присут- их. Сколько всего уче- классе?
- 2 Сумма истраченных денег составляет 25% оставшихся денег. После того, как истратили еще 5 р., сумма истраченных денег составила 1/3 оставшихся денег. Сколько денег было первоначально?
- Используя наиболее удобный способ вычислений, найдите значение выражения: a) 1/1·2 + 1/2·3 + 1/3·4 +...+ 1/99·100; б) 2/1·3 + 2/3·5 + 2/5·7 + ...+ 2/99·101; в) 1/(2 + 1/(2 + 1/2)).
- 3. Прочитай признаки стилей архитектуры. Какие из них относятся к барокко? Закрась.
- 2. Дополни рассказ Гриши о культуре XVIII века. XVIII век — период расцвета культуры Российской империи. Пётр Первый покупал картины зарубежных и отравлял обучаться наших творцов в Люди полюбили оперу и балет. Красота и богатство нашли отражение в архитектуре в стиле
- 1. Придумай вопросы к кроссворду.
- Укажите, в какой строке во всех словах пропущена буква е.
- 4. Впиши артикль а или ап. 1. ___ ruler 2. ___ school 3. ___ elephant 4. ___ aeroplane 5. ___ computer 6. ___ armchair 7. ___ mouse 8. ___ ear 9. ___ eye 10. ___ yellow pen 11. ___ English book 12. ___ desk
- 8. After deck work, an AB seaman has lunch. —
- 7. After offloading, AB seamen clean the holds but do not shovel or sweep the dirt. —
- 6. AB seamen only paint and chip off rust. —
- 5. The boatswain supplies an AB with tools for painting. —
- 4. Before painting, an AB seaman does not prepare the surface. —
- 3. Deck work includes cleaning and washing deck equipment. —
- 2. An AB seaman gets up at 8 o'clock. —
- Exercise 3. Define whether the statement is true or false. 1. An AB seaman's working day is usually 8 hours and sometimes more. —
- 9. to ________ watchkeeping officer's or pilot's orders for wheel.
- 8. to ________ watch on the bridgeas a helmsman
- 7. to ________ at the helm and ________ the ship
- 6. to ________ sharp lookout to ________ collision
- 5. to ________ and ________ the hold
- 4. to ________ and ________ all dirt from a hold
- 3. to ________ and ________ the hold
- 2. to ________ old and loose paint
- Exercise 2. Spell the following actions correctly and translate. 1. to ________ the surface
- 20. Команды лоцмана на руль
- 19. Вахтенный офицер
- 18. Руль
- 17. Рулевой
- 16. Зачистить и помыть
- 15. Навигационный мостик
- 14. Откопать и подмести
- 13. Разгрузка
- 12. Трюмы.
- 11. Банки с краской
- 10. Смазывание палубного оборудования
- 9. Зачистка.
- 8. Стрелы крана.
- 7. Лебедка
- 6. Брашпиль.
- 5. Палубные работы
- 4. Кают компания
- 3. Сверхурочно
- 2. Матрос первого класса
- Exercise 1. Correct the spelling of the following words according to the text. 1. Рабочий день
- He hasn't got ___ juice.
- We haven't got ___ sugar.
- Are there ___ apple trees in the garden?
- Do you take ___ photos?
- Has he got ___ water?
- Choose the correct option. My aunt _______ in the library while my brother _______ .
- ys < 5x^2 + 4 / e^x
- Здесь t —
- 12. Назовите годы войны за независимость и её итоги?
- 11. Что такое колония?
- 10. Какая европейская страна была центром Просвещения?
- 9. Что такое эпоха Просвещения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.