База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Работа с текстом (2 балла). Прочитайте утверждение: «В современной экономике домохозяйства играют двойную роль. С одной стороны, они являются главными потребителями всех создаваемых товаров и услуг. С другой стороны, они предоставляют фирмам основные факторы производства, прежде всего труд». Объясните своими словами, что означает «двойная роль». Приведите по одному примеру для каждой роли.
- 11. Задача (3 балла). Семья Петровых (домохозяйство) состоит из трёх человек. Их общий ежемесячный доход составляет 80 000 рублей. Ежемесячные расходы: 25 000 руб. коммунальные услуги и связь, 30 000 руб. продукты и одежда, 10 000 руб. отдых и развлечения. Рассчитайте, сколько рублей семья может откладывать каждый месяц на «финансовую подушку безопасности» и на крупные цели (например, ремонт)? Какова будет эта сумма за год?
- 10. Какое утверждение о домохозяйстве верно? а) Домохозяйство только потребляет и не участвует в экономике. 6) Домохозяйство это только один человек. в) Домохозяйство является потребителем товаров и услуг и поставщиком ресурсов. г) Домохозяйство не платит налоги.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Краснодарский край 2) Архангельская область 3) Мурманская область 4) Свердловская область 5) Республика Коми
- 4. Найди B дополнительной литературе или B Интернете изображения перечисленных животных. Напиши, что помогает этим животным добывать пищу. Сова Гепард Акула Скорпион
- №8 На плоскости даны четыре прямые. Известно, что 11=120°12=60°13=55° Найди Lu Ответ дайте в градусах.
- №7 Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если <1=22°, <2=72°.
- №6 Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых секущей, если ∠1 в 4 раза больше ∠3.
- №5 Сумма накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 190°. Найдите эти углы.
- Собери все буквы вместе — и узнаешь, какое слово мы с коллегами загадали.
- 7. Каковы инициалы бедного влюбленного телеграфиста: а) ППЖ б) НПЖ в) ГСЖ г) ПЦЖ
- 10. Причиной развития парникового эффекта на Земле являются: а) выбросы углекислого газа; б) выбросы фреонов; в) радиоактивное загрязнение
- 9.К морям наиболее загрязненными отходами относятся: а) Средиземное, Северное; б) Красное, Тасманово; в) Карское, Охотское.
- 8.В наибольшей мере отдыхающих и туристов привлекают страны: а) Италия, Испания, Франция; б) Турция, Кипр, Греция; в) Канада, Россия, Египет.
- 7. Выберите страны, с наиболее высоким гидроэнергетическим потенциалом: а) Китай, Россия, США; б) Конго, Египет, Мали; в) ФРГ, Бразилия, Великобритания.
- 6. Главным потребителем пресной воды является: а) промышленность; б) сельское хозяйство; в) транспорт; г) коммунально бытовое хозяйство.
- 5. Наиболее обеспеченные лесными ресурсами страны: а) США, Египет; б) Россия, Китай; в) Финляндия, Канада.
- 4. Выберите вариант, в котором правильна, указана тенденция изменения структуры земельного фонда планеты: а) увеличивается площадь лесов; б) уменьшается площадь пашни; в) увеличивается площадьпашни; г) не изменяется структура земельного фонда планеты.
- 3. Наиболее обеспечены водными ресурсами страны: а) экваториального пояса; б) тропического пояса; в) арктического пояса.
- 2.В первую тройку стран, наиболее обеспеченных земельными ресурсами, входят: а) Австралия; б) Китай; в) Аргентина; г) Индия.
- 1. К неисчерпаемым ресурсам относятся: а) биологические; 6) энергия приливов и отливов; в) земельные.
- 146. Определите границы предложений; запишите, решая орфографические и пунктуационные задачи. Проверьте себя, используя текст повести А. С. Пушкина. Ямщик поскакал но всё поглядивал на восток лошади бежали дружно ветер между тем час от часу становился сильнее облачко обр..тилось в белую тучу к.торая тяжело подымалась, р.сла и постепен(?)о обл. гала небо пош..л
- События C и D независимы. Найди вероятность события C, если P(D) = 0,8, P(C∩D) = 0,13. (Ответ при вычислениях округлили до тысячных.)
- 9* При каких значениях х дробь 3 является правильной? 14-3x 5
- 8 Решите неравенство 4(3x- 3 1)>5,3+2х и найдите наимень- шее целое число, удовлетворя- ющее этому неравенству.
- 7 Решите неравенство 5х-4>3х-8 2 и изобразите его решение на координатной прямой.
- 6 Изобразите на координатной 2 прямой множество чисел, удов летворяющих неравенству х<-9.
- 5 Запишите неравенство или двой 3 ное неравенство, задающее множество точек, выделенное на координатной прямой.
- 4 Известно, что 1,2<x<1,3; 2 3<у<4. Оцените ху.
- 3 Известно, что 3<а<4. Оцените 2 a-2.
- 2 Какое из чисел является реше-1 нием неравенства х < 8 ?
- 1 Известно, что а-b=-0,01. Срав- 1 ните а и б.
- Принадлежит ли графику уравнения 4x + 3y = 14 точка Р(2;2)?
- Б) С какой из тем связано слово «янычары». Тема: б Объясните его смысл:
- 2. Л) С какой из данных ВЫШЕ В ПЕРВОМ ЗАДАНИИ тем связано слово «табориты»? Тема: радикальное крыло гуситского движения Объясните его смысл:
- 1. Соотнесите темы и изображения. Перечень тем: А) Столетняя война Б) Падение Византии В) Гуситские войны Г) Черная смерти
- 5 Underline one mistake in each sentence. Write the sentences correctly. 1 I started school ago six years. X 2 We trainned for six months for this competition. X 3 I chat to my cousins in Italy last night. X 4 We planed our holiday this morning. X 5 I watched a great DVD afternoon yesterday. X 6 My parents both studyed maths. X 7 My uncle moved to Canada last summer ago. X 8 The bus stoped in front of the town hall. x
- 3 Complete the past simple sentences. Use the words in brackets. 1 I usually walk to school. (cycle) Yesterday, I cycled to school 2 I usually watch TV before school. (listen to music) This morning.. 3 Most weekends, I play football. (play basketball) Last weekend, 4 We're visiting the USA. (live there) Ten years ago, 5 She's often late for school. (arrive early) Yesterday morning.. 6 This month, the weather is fantastic. (rain every day) Last month, 7 I usually go on holiday with friends. (travel alone) Last summer,
- 2 Complete the sentences with the past simple affirmative form of the verbs below. cross invent marry sail start stop study watch 1 My mum ___________ chemistry at Oxford University. 2 Our clock ___________ at exactly half past seven. 3 That comment nearly ___________ a fight! 4 We ___________ the Cup Final on TV in my hotel room. 5 They ___________ from Dublin to New York. 6 My great-grandfather ___________ a new kind of bicycle. 7 My uncle ___________ a woman from New Zealand. 8 They ___________ Antarctica on foot.
- 1 Complete the email. Use the past simple affirmative form of the verbs in brackets. Dear Mason, I really 1 (enjoy) the safari holiday in Tanzania. We 2 (arrive) by plane at Kilimanjaro Airport. Then we 3 [travel] by bus to the Serengeti National Park. After that, we 4 (explore) the park for five days in a Jeep with a guide. During that time, 1 5 (photograph) lots of elephants and giraffes, but I really 6 (want) to see some big cats-lions or cheetahs. And then, on the last day, a family of cheetahs 7 (walk) in front of our Jeep. We 8 (stop) and 9 (wait). The cheetahs 10 (stay) near us and we 11 (watch) them for about ten minutes Amazing! We 12 (return) home to the UK two days ago. What a fantastic holiday! See you soon! Madison
- 2. Закончить уравнение реакции. Расставить коэффициенты методом электронного баланса: HNO3(разб.) + Mg → ...+...+ N2
- 1. Написать уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения: ΗΝΟ3 →ΝΟ →NO2 → HNO3 → NH4NO3
- 5) 3/10 - 8/25
- 4) 7/18 - 5/12
- 4. На рисунке представлен график зависимости температуры эфира от времени при нагревании и охлаждении. В начальный момент эфир находился в жидком состоянии. Какой участок графика соответствует процессу кипения эфира? 1) 1-2 2) 1-2-3 3) 2-3 4) 3-4
- 3. Сколько энергии необходимо для плавления куска железа массой 4 кг, взятого при температуре плавления? Удельная теплота плавления железа 27 кДж/кг. 1) 108 Дж 2) 108000 Дж 3) 6,75 Дж 4) 6750 Дж
- 2. Перед горячей штамповкой латунную болванку массой 2 кг нагрели от 150 до 750 °С. Какое количество теплоты получила болванка? Удельная теплоёмкость латуни 380 Дж кг. °С 1) 32 Дж 2) 456 кДж 3) 1050 кДж 4) 760 кДж
- 1. На Земле в огромных масштабах осуществляется круговорот воздушных масс. Движение воздушных масс связано преимущественно с 1) теплопроводностью и излучением 2) теплопроводностью 3) излучением 4) конвекцией
- Задание 2 (55 баллов: только заполнена таблица — 48 баллов). Сравните процессы жизнедеятельности изображённых на рисунках представителей простейших, заполните пропуски в таблице и определите признаки, которые являются сходными для данных видов животных.
- 3 Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). Bread A ______ a staple food in many cultures around the world for thousands of years, making it one of the oldest prepared food known to humanity. The journey of bread B ______ around 14,000 years ago when early humans discovered how to grind grains, such as wheat and barley, into a fine powder called flour. They mixed C ______ flour with water to create dough and baked it on hot stones, resulting in flatbreads, D ______ were simple but delicious. As time went on, different civilizations experimented with ingredients and cooking methods. Today, bread E ______ be found in countless varieties, from baguettes to sourdough, and remains an integral part of meals across the globe, symbolizing nourishment, community and tradition.
- E. Choose the TRUE sentence. 1) Some people make lanterns and put them on the windows. 2) Some people jump over the bonfires. 3) Some people make straw dolls of Guy Fawkes and burn them.
- D. It is a tradition to ... at this night. 1) eat toffy apples and drink hot chocolate. 2) eat roast turkey and drink hot tea. 3) eat sandwiches and drink hot milk.
- C. The holiday is celebrated with ... 1) bonfires and fireworks. 2) a festive dinner and fireworks. 3) going to the church.
- 1191. a) $^3\sqrt{a^3\sqrt[3]{a^3}\sqrt{a}} : \sqrt[14]{a^{27}}$.
- г) $^5\sqrt{(x-y)^3\sqrt[3]{\frac{1}{y-x}}}$.
- б) $\sqrt{\frac{m-n}{m+n}\sqrt{\frac{m+n}{m-n}}}$;
- B) $^3\sqrt{-2a^2b^4\sqrt[5]{5a^3}}$;
- 1190. a) $^9\sqrt[5]{-a^{25}}$;
- г) $\sqrt[3]{3\sqrt[4]{3^3}\sqrt{3}}$.
- 6) $^4\sqrt{\frac{4}{3}\sqrt[3]{\frac{3}{4}}\sqrt{\frac{4}{3}}}$;
- B) $^3\sqrt{\frac{2}{3}^3\sqrt{\frac{3}{2}}\sqrt{\frac{2}{3}}}$;
- 1189. a) $\sqrt[5]{2\sqrt[3]{2}\sqrt{2}}$;
- г) $\sqrt[7]{q^5\sqrt[3]{2p^3q}}$.
- б) $\sqrt{y^5\sqrt[9]{x^4y^2}}$;
- B) $\sqrt[5]{4\sqrt[3]{k^2l^5}}$;
- 1188. a) $\sqrt[4]{2^3\sqrt{2}m^4n^8}$;
- 8. За неделю зафиксированы значения влажности (%): 65, 70, 60, 75, 68, 55. Найдите наибольшее и наименьшее значения. Вычислите размах.
- 7. Сравните размах двух рядов: Ряд А: 8, 14, 10, 16, 12; Ряд Б: 4, 18, 6, 20, 10. В каком ряду разброс значений больше?
- 6. В группе 30 студентов. Из них 12 изучают английский, 9 — немецкий, 6 - французский, остальные — испанский. Постройте круговую диаграмму распределения по языкам.
- 5. Дан ряд: 5,3; 4,7; 6,1; 5,8; 4,9. Найдите медиану ряда.
- 4. Ученики записали количество прочитанных за месяц книг: 3, 5, 2, 4, 3, 6, 2, 3. Составьте таблицу частот. Найдите моду ряда.
- 3. Найдите среднее арифметическое ряда: 11, 7, 14, 6, 12.
- 2. В таблице приведены данные о среднемесячной температуре (°С) за полгода: День Янв Фев Map Апр Май Июн Темп., °С -8 -5 2 10 16 20 Постройте линейную диаграмму изменения температуры.
- 1. Дан ряд чисел: 21, 16, 24, 12, 19, 17. Найдите: наибольшее значение; наименьшее значение, размах ряда.
- Может ли график на рисунке являться графиком некоторого уравнения с двумя переменными y = ax² + bx + c, если a < 0?
- ЛИСТЬЯ ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ, ИХ ЖИЛКОВАНИЕ И ЛИСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ Цель работы: изучить особенности внешнего строения листа. Материалы и оборудование: живые листья растений или гербарные материалы, ручная лупа. Ход работы 1. Рассмотрите листья комнатных растений и гербарных образцов. Отберите простые листья. По какому признаку вы их отбираете? 2. Отберите сложные листья. По какому признаку вы это делаете? Какое жилкование у отобранных вами листь ? 3. Какое листорасположение имеют осмотренные вами растения?
- ИССЛЕДУЙТЕ СТРОЕНИЕ КОЖИЦЫ ЛИСТА Цель работы: изучить строение кожицы листа. Материалы и оборудование: живой лист кливии (амариллиса, пеларгонии, традесканции) или готовый микропрепарат кожицы листа, пинцет, препаровальная игла, микроскоп, предметное и покровное стёкла. Ход работы 1. Возьмите кусочек листа кливии (амариллиса, пеларгонии, традесканции), надломите его и осторожно снимите с нижней стороны небольшой участок тонкой прозрачной кожицы. Приготовьте препарат так же, как препарат кожицы чешуи лука. Рассмотрите под микроскопом. (Можно использовать готовые препараты кожицы листа.) 2. Найдите бесцветные клетки кожицы. Рассмотрите их форму и строение. На какие клетки они похожи? 3. Найдите устьичные клетки. Чем устьичные клетки отличаются от других клеток кожицы лука? 4. Зарисуйте кожицу листа под микроскопом. Отдельно зарисуйте устьице. Сделайте надписи к рисункам. 5. Сделайте вывод о значении кожицы листа.
- 2. Does he get up very early __________ week
- 23 Fill in the correct preposition. 1. What is this town famous __________ ?
- (12,93+65,47). (0)3774-1583) -3,5:0,1.
- 14. Сколько энергии выделится при полном сгорании 500 г дров? Удельная теплота сгорания дров - 107 Дж/кг. Ответ выразите в МДж.
- Задачи (2 задачи, 3 балла за каждую) 13. Какое количество теплоты потребуется для нагревания алюминиевой детали массой 200 г от 20 °С до 100 °С? Удельная теплоёмкость алюминия 920 Дж/(кг-С). Ответ выразите в кДж.
- 12. Установите соответствие между явлением и способом теплопередачи: 1. нагрев ложки в горячем чае; 2. циркуляция воздуха в комнате от батареи: 3. ощущение тепла от костра, 4. нагрев земли солнечными лучами. А) излучение; Б) конвекция: В) теплопроводность; Г) излучение.
- Задания на соответствие (2 задания, 2 балла за каждое) Запишите ответ в виде последовательности цифр и букв (например, 1А 25 38 4Г). 11. Установите соответствие между физическим процессом и формулой для расчёта количества теплоты: 1. нагревание вещества: 2. плавление тела; 3. сгорание топлива; 4. парообразование. A) Q=qm; 5) Q=Lm; B) Q=cmΔt; Γ) Q-m
- 10. От чего зависит скорость испарения жидкости? А) только от температуры; Б) только от площади поверхности; В) только от рода жидкости; Г) от всех перечисленных факторов.
- 9. Какой процесс сопровождается выделением энергии? А) плавление; Б) испарение; В) конденсация, Г) сублимация.
- 8. Что такое КПД теплового двигателя? А) произведение полезной работы на количество теплоты от нагревателя; Б) отношение количества теплоты от нагревателя к полезной работе; В) отношение полезной работы и количеству теплоты от нагревателя; Г) разность количества теплоты от нагревателя и полезной работы.
- 7. Как изменяется температура вещества в процессе плавления? А) увеличивается; 5) уменьшается; В) остаётся постоянной Г) сначала увеличивается, потом уменьшается.
- 6. При каком процессе количество теплоты вычисляют по формуле Q=qm? А) при нагревании жидкости, 5) при плавлении; В) при сгорании топлива; Г) при парообразовании.
- 5. В каких единицах измеряется удельная теплота сгорания топлива? А) Дж Б) Дж/кг-С В) Дж/кг: г) Дж-С.
- 4. Какая буква обозначает удельную теплоемкость вещества? A) L: Б) д B) с πλ
- 3. Каким способом передаётся энергия от Солнца к Земле? А) теплопроводностью; Б) конвекцией; В) излучением; Г) всеми перечисленными способами.
- 2. От чего зависит внутренняя энергия тела? А) только от температуры, Б) только от массы; В) от температуры и массы, Г) от скорости движения тела.
- Контрольная работа по физике за 1-е полугодие Вариант 1 Тестовые задания (10 вопросов, 1 балл за каждый) 1. Что называют тепловым движением? А) равномерное движение одной молекулы; Б) упорядоченное движение большого числа молекул, В) непрерывное беспорядочное движение большого числа молекул; Г) движение тела под действием силы тяжести.
- На рисунке представлены графики зависимости температуры от полученного количества теплоты для двух веществ одинаковой массы. Первоначально каждое вещество находилось в твердом состоянии Используя данные графика выберите два верных утверждения 1. Удельная теплоемкость первого вещества в жидком состоянии равна удельной теплоемкости второго вещества в твердом состоянии. 2. В процессе плавления первого вещества было израсходовано меньшее количество теплоты, чем в процессе плавления второго вещества. 3. Представленные графики не позволяют сравнить температуры кипения двух веществ. 4. Температура кипения второго вещества выше 5. Удельная теплота плавления второго вещества больше
- Впишите правильный ответ. Дан прямоугольник ABCD, О – середина АС. Стороны прямоугольника равны 16 см и 10 см. Найдите площадь закрашенной фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 3. Заполните схему «Роль религии в жизни общества» 4. Запишите таблицу: функции религии
- Анимизм вера в духов (духи гор, рек, озер, лесов) и души (камня, дерева, печи, окна), существующихи в предметах или независимо от них. Магия вера в существование сверхъестественных связей и отношений человека с вещами, животными, духами, устанавливаемых с помощью определенной разновидности религиозной деятельности с целью желательного воздействия на окружающий мир. Фетишизм поклонение неодушевленным предметам: амулетам, фигуркам и т.д
- 2. Запиши термины (Ранние формы религии) защитнику. Тотемизм
- Тема урока: Роль религии в жизни человека и общества 1. Дайте определение понятию «религия», используя представленные ниже слова
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.