База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рис. 1 Вариант 1 1. На рисунке 1 АВ || CD. а) Докажите, что АО : ОС = BO: OD. б) Найдите АВ, если OD = 15 см, ОВ = 9 см, CD = 25 см. 2 Дано: ДАВС ~ ДА1В1С1, ∠A = ∠A1, A1B1 = 12см, В1С1 = 15см, А1С1 = 18см, АВ = 4см – меньшая сторона ДАВС. Найти АС и ВС. 3. Стороны треугольника равны 5 см, 3 см и 7 см. Найдите стороны подобного ему треугольника, периметр которого равен 105 см. 4 У подобных треугольников сходственные стороны равны 7 см и 35 см. Площадь первого треугольника равна 27 см². Найдите площадь второго треугольника.
- 8. Напишите наибольшее целое число х, для которого истинно высказывание (x < 17) И НЕ ( 44),
- 7. Напишите наименьшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х<=8) И НЕ (Х>=15) И (Х четное).
- 6. Напишите наименьшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х<2) И НЕ (Х» 10),
- 5. Напишите наименьшее целое число ж, для которого истинно высказывание: (Х>2) И НЕ (Х>13).
- 2 вариант 1. Х=А ИЛИ НЕ В 2. Х= НЕ А ИВ 3. F=A^B^(1^C) 4. Постройте условия (логические выражения), соответствующие заштрихованным областям на Числовой оси.
- 23. Населённые пункты А, В, С, D соединены дорогами. Время проезда на автомобиле из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице: AX2 A B CD 4 4 3 B2X5 5X1 G4 D 4 3 1
- 22. Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат три кучи камней, в первой из которых 2 камня, во второй - 3 камня, в третьей - 4 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или удваивает число камней в какой-то куче, или добавляет по два камня в каждую из куч. Выигрывает игрок, после хода которого либо в одной из куч становится не менее 15 камней, либо общее число камней во всех трёх кучах становится не менее 25. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков? а) Каждый игрок имеет одинаковый шанс на победу б) Для этой игры нет выигрышной стратегии в) Игрок, делающий первый ход (первый игрок) г) Игрок, делающий второй ход (второй игрок)
- 23. Населённые пункты А, В, С, D соединены дорогами. Время проезда на автомобиле из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице: AX2 A B CD 4 4 3 B2X5 5X1 G4 D 4 3 1 Турист, выезжающий из пункта А, хочет посетить все города за кратчайшее время. Укажите соответствующий маршрут. a) ABDC б) ACBD B) ABCD г) ADCB
- 22. Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат три кучи камней, в первой из которых 2 камня, во второй - 3 камня, в третьей - неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или 4 камня. У каждого игрока удваивает число камней в какой-то куче, или добавляет по два камня в каждую из куч. Выигрывает игрок, после хода которого либо в одной из куч становится не менее 15 камней, либо общее число камней во всех трёх кучах становится не менее 25. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков? а) Каждый игрок имеет одинаковый шанс на победу б) Для этой игры нет выигрышной стратегии в) Игрок, делающий первый ход (первый игрок) г) Игрок, делающий второй ход (второй игрок)
- 4. В горных школа
- 3. Конфискация имуш телесное наказание з
- 2. Мастера ремесленни объединялись в цехи
- 1. Освобождались от
- 7. Привлекало иностранцев готовило
- 6. 1719г. издана «Берг - коллегия»
- 5. Поощряло добычу
- 4. Главный магистрат должен
- 3. Награждало подвергало
- 2. Решало какие товары производить,
- 1. 43 % открылись на государственные средства.
- 22 В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о миграциях населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Численность постоянного населения России на 1 января 2023 г. составляла около 146 млн человек. 2) В 2023 г. в городах проживало около 57 % населения мира. 3) За январь-июль 2023 г. превышение числа приехавших на постоянное место жительства в Ханты-Мансийский автономный округ - Югру над числом выехавших составило около 11 тыс. человек. 4) В настоящее время численность населения мира увеличивается на 80 млн человек в год. 5) Почти 20 тыс. человек переехало в Приморский край по программе переселения с 2007 г.
- 21 Определите регион России по его краткому описании». Область расположена на Восточно-Европейской равнине в таёжной мове. В рельефе чередуются низменности и возвышенности. Около 12% территории занято болотами. Много озёр. На реке, относящейся к бассейну внутреннего стока, частично расположено одно из крупнейших водохранилищ России. Более 40% валового регионального продукта производится в промышленности. Её основные отрасли - чёрная металлургия, пищевая, лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная. В регионе есть все условия для развития молочного скотоводства, овощеводства и льноводства.
- 20 Туристические фирмы различных регионов России разработали сливни (закламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите сталетке между регионами и слоганами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОГАНЫ А) Приезжайте B большой музейный комплекс в Нижнем Тагиле, посетите эко-индустриальный технопарк «Старый Демидовский завод», Б) Посетите наш город-миллионник, Академгородок, рухотворное Обское море, побывайте в тайге, полюбуйтесь пейзажами Салаирского кряжа. РЕГИОНЫ 1) Свердловская Аласть 2) Республика Карелки 3) Новосибирская область 4) Республика Татарстан Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквам。
- 19 Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения их численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность виду. 1) Северодвинск 2) Воронеж 3) Рязань
- 9. Что необходимо провести для обеззараживания одежды и предметов от травляющих веществ?
- 8. К средствам индивидуальной защиты кожи относятся: 1. Противогаз, укрытие. 2. ОЗК, Л-1, ФЗО. 3. Противогаз, респиратор.
- 7. Поток гамма лучей и нейтронов, распространяющийся во все стороны от ядерного взрыва называется? 1. Проникающая радиация. 2. Электромагнитный импульс. 3. Световое излучени
- 6. Как действовать по сигналу «Внимание всем!»? 1. Надеть средства защиты, покинуть помещение. 2. Быстро направиться в убежище. 3. Включить радио или телевизор и прослушать информацию органов управления ЧС.
- 5. Внезапно разразилась сильная гроза. Вы видите, что приближаются интенсивные вспышки молнии. Как вы поступите? 1. Укроетесь под навесом скалы. 2. Найдете не выделяющееся на местности укрытие и переждете грозу. 1. Спрячетесь под огромным деревом.
- 4. Во время митинга или демонстрации в толпе возникли беспорядки. Как вы поступите? 1. Пойдете против движения толпы. 2. Попытаетесь пробиться в центр или край толпы. 3. Сцепив руки в замок, расположите их на уровне груди.
- 3. Находясь в кабине движущегося лифта, вы обнаружили признаки возгорания. Как вы поступите? 1. Немедленно нажмете кнопку «Стоп». 2. Немедленно нажмете кнопку «Вызов» и сообщите об этом диспетчеру. 3. Поднимите крик, шум, начнете звать на помощь.
- 2. В метро на пути следования вы почувствовали запах дыма. Что вы будете делать? 1. Остановите поезд в туннеле, воспользовавшись стоп-краном. 2. Сообщите о пожаре машинисту, используя переговорное устройство. 3. Начнете быстро продвигаться к двери, чтобы покинуть вагон.
- 1. При приготовлении пищи загорелся жир на сковороде. Ваши действия: 1. Выключите газ. Сковороду плотно накроете крышкой. 2. Накинете на сковороду влажную ткань. 3.Зальете сковороду водой.
- Нормы оценок ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ 2 вариант Оценка «5» (отлично) - количество верных ответов - 95-100% Оценка «4» (хорошо) - количество верных ответов - 80-95% Оценка «3» (удовлетворительно) - количество верных ответов - 70-80%
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите получившуюся последовательность цифр. 1) Ярославль 2) Екатеринбург 3) Псков Ответ:
- 13.Задача на финансовую грамотность. (2 балла) Совершеннолетней Ксении Ярославовне на смартфон пришло сообщение: «Уважаемая Ксения Ярославовна, наш банк, клиентом которого Вы являетесь, проводил розыгрыш 1 млн рублей, вы оказались победителем. Для подтверждения вашей готовности принять денежный приз пройдите по ссылке ниже в ваш аккаунт в интернет-банкинге нашего банка и нажмите кнопку согласия. После этого Вам на счет будет перечислен выигрыш». В чем состоит опасность данной ситуации для личных финансов Ксении Ярославовны? Как ей правильно поступить в данной ситуации?
- 12. Работа с текстом (2 балла). Прочитайте утверждение: «В современной экономике домохозяйства играют двойную роль. С одной стороны, они являются главными потребителями всех создаваемых товаров и услуг. С другой стороны, они предоставляют фирмам основные факторы производства, прежде всего труд». Объясните своими словами, что означает «двойная роль». Приведите по одному примеру для каждой роли.
- 11. Задача (3 балла). Семья Петровых (домохозяйство) состоит из трёх человек. Их общий ежемесячный доход составляет 80 000 рублей. Ежемесячные расходы: 25 000 руб. коммунальные услуги и связь, 30 000 руб. продукты и одежда, 10 000 руб. отдых и развлечения. Рассчитайте, сколько рублей семья может откладывать каждый месяц на «финансовую подушку безопасности» и на крупные цели (например, ремонт)? Какова будет эта сумма за год?
- 10. Какое утверждение о домохозяйстве верно? а) Домохозяйство только потребляет и не участвует в экономике. б) Домохозяйство это только один человек. в) Домохозяйство является потребителем товаров и услуг и поставщиком ресурсов. г) Домохозяйство не платит налоги.
- Пользуясь таблицей 2 (с. 8), укажите: а) самый большой по числу жителей в 2021 г. город России; б) второй по населению город в России в 2021 г.; в) третий и четвёртый по числу жителей города в России в 2010 г.
- Найдите наибольшее и наименьшее значения, размах, среднее значение и медиану набора чисел: a) 12, 7, 25, 3, 19, 15; б) 17, 19, 5, 41, 47, 13, 19.
- 5 a/ Complete with: buy, change, have, start, get (x3), leave, study, work, move (x2) in the correct form. Listen and check.
- 3) $\frac{b-3}{8b^{4}} \cdot \frac{3b}{b^{2}-9}$
- What do his parents think about his computer time?
- Why did he feel good after the competition?
- How does he sometimes get ideas for his art?
- What are Leo's two main hobbies?
- 5. Leo practises his art skills regularly.
- 4. His parents are completely unhappy with his hobby.
- 3. He won an online art competition last month.
- 2. Leo uses a drawing tablet for his hobby.
- 1. Leo's friends all love digital art.
- 6. Энергия атома при движении электрона по второй орбите -3,38 эВ. Электрон перешел со второй орбиты на первую, после чего энергия атома стала равной -13,55 эВ. Излучение какой частоты соответствовало этому переходу: а) 10,17 Гц; б) 16,93 Гц; в) 2,46* 1015 Гц; г) 67,32*10-34Гц.
- 23) (10-15)-3
- 171117 + 26 136
- 15) (26-25
- 14) (22-11)5
- 13) (10-20) 13
- 14.7 12) 에
- 21 3 11)22:5
- 15.3 10) 4:7
- 3 4 9) 5:35
- 6.4 8) 5:11
- 12 15 7) 2
- 7 12 6) 5'35
- 59 5) 32
- 92 4) 53
- 3 25 3) 54
- 2) 57
- Задание 1. Найдите значение выражения 36 1) 45
- Task 1. Read the texts and match the statements 1-6 with the correct Charity Organisations A-E. Sved 11. Invests money in looking for ways to stop disability. 2. Provides homes in some cases. 3. Was given approval on its name by monarch. 4. Has a smaller, related organisation working on similar issues.
- e) 2-3√2/4√2=
- 11 the club/not have/a website.
- 10 every summer/we/camp/in the mountains.
- 9 every week/she/forget/the time of the meeting.
- 8 more young people/join/the Scouts/these days?
- 7 your brother/study/this weekend?
- 6 he/be/ happier now/he/know/more people.
- 5 my book club/not meet/this week.
- 4 she/not do/a lot of work for charity at the moment.
- 3 you/often/drive/to away games?
- 2'I/not support/a political party.
- 5 Use the prompts to write sentences. Use the correct form of the verb, either the Present Simple or Present Continuous. 1 she/always/use/the Internet. She always uses the Internet.
- 5. Дана цепочка превращений: CH2Br-CH2-CH3-CH2=CH-CH3 CH3-CH-CH3CH3-CHBr-CH3 CH2Br-CH2-CH3->CH2=CH-CH3 -> CH3-CH-CH3->CH3-CHBr-CH3 Определите тип реакции на каждой стадии І - ІІІ. Дайте названия реагентам и продуктам реакций.
- 4. Для какого класса углеводородов - алканов или алкенов - характерны реакции присоединения? Ответ обоснуйте.
- 3. В реакциях какого типа молекулярная масса органического вещества: а) уменьшается; б) увеличивается; в) не изменяется; г) может как увеличиваться, так и уменьшаться?
- 2. К какому типу относятся следующие химические реакции: a) CH3-CHOH-CH3 + HBr → CH3-CHBr-CH3 + H2O б) CH3-CH2-CH2-CH3 → CH2=CH-CH=CH2 + 2H2 в) CH2=CH-CH3 + Cl2 → CH2Cl-CHCI-CH3 г) CH3-CHO + H2 → CH3-CH2-OH д) СН2-СН-CH2-CH3 CH3-CH=CH-CH3 e) CH3-CH2-Cl + NH3 → CH3-CH2-NH2 + HCl Для реакций отщепления и присоединения определите их вид. Дайте названия реагентам и продуктам реакций.
- 1. Назовите основные типы реакций в неорганической и органической химии. Найдите общие черты и различия этих классификаций.
- 7. Груз массой 0,16 кг, подвешенный на легкой пружине, совершает свободные гармонические колебания. Грузом какой массы надо заменить этот груз, чтобы период колебаний увеличился в 2 раза? А. 0,04 кг. Б. 0,08 кг. В. 0, 64 кг. Г. 0,32 кг.
- 6. На рисунке изображена зависимость амплитуды установившихся колебаний маятника от частоты вынуждающей силы (резонансная кривая). Резонансная частота колебаний этого маятника равна А. 10 Гц. Б. 0,5 Гц. В. 1,5 Гц. Г. 1 Гц.
- 5. Учитель продемонстрировал опыт по распространению волны по длинному шнуру. В один из моментов времени форма шнура оказалась такой, как показано на рисунке. Частота колебаний равна 2 Гц. Чему равна скорость волны? А. 0,25 м/с. Б. 2,5 м/с. В. 4 м/с. Г. 1 м/с.
- 4. К пружине жесткостью 180 Н/м подвешен груз массой 0,2 кг. Период свободных колебаний этого пружинного маятника равен А. 0,21 с. Б. 2,1 с. В. 190 с. Г. 6,3 с.
- 3. На рисунке дан график зависимости координаты тела от времени. Частота колебаний тела равна А. 0,5 Гц. Б. 4 Гц. В. ≈ 0,12 Гц. Г. 0,25 Гц. V= V=0,2524
- 2. В уравнении гармонического колебания x = A cos (ot+φ₀) величина х называется (А. циклической частотой. Б. амплитудой. В. фазой. Г. смещением от положения равновесия.
- 1. Зависимости некоторых величин от времени имеют вид: х₁ = 2sin t² + 3 x₂ = 0,1 sin 2t; x3 = 0,05 = 0,05 sin (3 √t); x = 5t sin 2t + Какая из этих величин изменяется по закону гармонических колебаний?
- 9. Амплитуда колебаний пружинного маятника 0,02 м, масса груза 0,2 кг, жесткость пружины 80 Н/м. Полная механическая энергия пружинного маятника равна А. 0,8 Дж. Б. 0,016 Дж. В. 0,4 Дж. г. 0,032 Дж.
- 8. В начальный момент времени груз математического маятника толчком вывели из положения равновесия. Период колебаний маятника равен Т. Через какое минимальное время потенциальная энергия маятника достигнет максимального значения? А. 2Т. Б. Т/4. В. Т. Г. Т/2.
- 13.Задача на финансовую грамотность. (2 балла) Совершеннолетней Ксении Ярославовне на смартфон пришло сообщение: «Уважаемая Ксения Ярославовна, наш банк, клиентом которого Вы являетесь, проводил розыгрыш 1 млн рублей, вы оказались победителем. Для подтверждения вашей готовности принять денежный приз пройдите по ссылке ниже в ваш аккаунт в интернет-банкинге нашего банка и нажмите кнопку согласия. После этого Вам на счет будет перечислен выигрыш». В чем состоит опасность данной ситуации для личных финансов Ксении Ярославовны? Как ей правильно поступить в данной ситуации?
- 12. Работа с текстом (2 балла). Прочитайте утверждение: «В современной экономике домохозяйства играют двойную роль. С одной стороны, они являются главными потребителями всех создаваемых товаров и услуг. С другой стороны, они предоставляют фирмам основные факторы производства, прежде всего труд». Объясните своими словами, что означает «двойная роль». Приведите по одному примеру для каждой роли.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.