База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. A dog has got a small head.
- На сторонах АВ и ВС параллелограмма ABCD отмечены точки М и N. Известно, что AM: MB = 3:4, a M — середина стороны ВС. Найдите площадь треугольника MND, если площадь параллелограмма АBCD равна 476. 2. В параллелограмме ABCD биссектрисы углов при стороне AD делят сторону ВС точками М и № так, что BM : MN = 1:3. Найдите ВС, если АВ = 24.
- j) They helped their mother.
- i) He listened to music last night .
- h) We waited for the bus.
- g) My brother studied History.
- f) She played volleyball.
- e) You called your best friend.
- d) He carried the boxes.
- c) She opened her present.
- b) They locked the door.
- Form the YES/NO Question of these sentences. a) You helped your sister. Did you help your sister?
- ④ Построить график уравнения: 2x + y = 6 3x + y = 8
- ③ Решить систему уравнений: a) y=3x-5 (x²+y²=25 б) [x-y=3 (x²-xy=6 a) y=2x-5 [ x²+y² = 25 8) { 2 + y = 1 ху=-30
- ② Сколько решений имеет система? 1=x+3 2x-2y=5 2x+2y=5
- 1) моляется ли пири чисел решением системы? (1;2) $3x+2y=7$ (x²-3y=-5 (111) $2x+3y=5$ 2x²+2y=3
- 1. Расскажите об истории освоения Северной Америки европейцами. 2. В чём проявляется сходство США и Канады? Есть ли различия? 3. Какую общую черту населения Англо-Саксонской Америки вы бы выделили как основную? 4. Перечислите главные достижения Англо-Саксонской Америки. Что она дала миру хорошего и плохого? ете? 5. Какие крупные города атлантического побережья Северной Америки вы зна-
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам луговых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие группы экологических факторов влияют на рост и развитие зверобоя? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов.
- 2 Choose the correct meaning. He may not be at work. a Perhaps he's going to stay at home tomorrow. b It's possible that he isn't at work now. 1 Perhaps Raquel will win the competition. a It's possible that Raquel will win. b Raquel is good enough to win. 2 They may not be ready. a Perhaps they aren't ready. b It's impossible that they're ready. 3 Jamie could be unhappy. a It's possible he won't be happy in the future. b Perhaps he isn't happy now. 4 They might love the present. a Maybe they loved the present. b Perhaps they'll love the present. 5 Perhaps he's tired at the end of the day. a He may be tired after a long day. b It's possible he'll feel tired at the end of today.
- 7 LANGUAGE FOCUS PRACTICE • Unit 7 can/ may / might / could; perhaps 1 Order the words to make sentences. There is one extra word. this/you/can/like/might/song You might like this song. 1 be/perhaps/quite / concert tickets / expensive / can 2 the show / tonight / see / we / not / could/ may 3 he's / might / very well / not / perhaps 4 might/late/can / she / be /? 5 sad/can/perhaps / love songs / be 6 rain could/it'll / perhaps/tomorrow
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Медленно гаснут люстры б..льшого те..трального зала. Теперь уже только из орк..стровой ямы л..ётся мягкий, таинстве(н,нн)ый свет. Все зам..рли пр..готов..лись ждут. Тяж..лый зан..вес кажет..ся каким(то) (не)п..движным он (не)дрогн..т (не)шелохнётся. Всех, кто н..ход..тся сейчас в зале в оркестре на сцене, об..единя..т с..стояние ожидания. Ждут зрители ждут орк..странты зам..рли артисты на сцене. Мгновение — и начнёт..ся ска..ка ещё до того, как з..звучит оркестр. См..трите! В орк..стровой яме по проходу между музыкантами идёт человек. Думаете, это дириж..р? Нет, сегодня это великий сказочник. Вот сейчас он п..днимет свою в..лшебную палочку и вызов..т добр..го духа — музыку. А она подним..т зан..вес, и в который раз случится чудо. (По Г. Левашёвой)
- Выбери верные ответы Сравни числа. 1. 2/5 > 0,42. 2. -1 3/4 < -0,7. 3. -1,82 ... -1 5/6 4. 2,56 ... 2 7/11 5. 8/3 ... 7/2
- Силу Архимеда можно увеличить, если...
- События августа 1991 г. ускорили распад такой страны, как ...
- Используя метод подстановки, решите систему линейных уравнений: { 6х - 5y = 22, x - 9y = -29.
- Используя метод подстановки, решите систему линейных уравнений: { 2x-3y=7, y=1
- Используя метод подстановки, решите систему линейных уравнений: { x = -4y + 11, -4x-25y = -8.
- Aufgabe 3. Setze die passenden Verben in die Lücken ein. schreiben - lesen - finden - verstehen - sprechen - singen - beginnen - nehmen 1. Der Vater __________ einen Brief an meine Oma. 2. Ich __________ Omas Brille unter der Zeitung. 3. Die Schüler __________ die Frage der Lehrerin nicht. 4. Till, welches Lied __________ du? 5. Vati, warum __________ du so laut? 6. Mona, __________ du ein interessantes Buch? 7. Ich __________ zwei Beeren vom Teller. 8. Das Schuljahr __________.
- 4 Put the verbs into the correct form, Present Simple or Present Continuous. 1. a) Our friends (stay) at the hotel because their house isn't ready. b) We (stay) at this hotel every summer because it's close to the beach. 2. a) you (talk) about my new film? b) they always (talk) about films? ce wind (blow)
- 3 Choose the following verbs, put them into Present Simple or Present Continuous and complete the dialogues: read, leave, play, rain, wear, do, think, work, talk, go, fly. Tina looks very tired. Yes, she is working hard these days. 1. Helen the violin very well. Yes, she's a very good violinist. 2. Where are your children? They a kite with their uncle. 3. What you at weekends? We to the theatre or to the cinema. 4. We the house at 6 every morning. That's very early. 5. Look! Kate a beautiful suit today. Yes, it suits her. 6. Why they so loudly? They always do. 7. It today. Let's go on a picnic tomorrow. 8. I of buying a new bicycle. That's a good idea. 9. What you ? Look! It's my favourite magazine.
- Вопросы для обсуждения 1) Почему Ивана III называют «собирателем русских земель» и «государем всея Руси»? 2) Какие реформы провел Иван III и почему они были важны? 3) Каковы были личные качества Ивана III и как они помогли ему в управлении страной? 4) В чем схожесть и различие между Иваном III и другими правителями Средневековья?
- Чему равны острые углы прямоугольного треугольника, если один из них на 31° меньше другого?
- Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные суждения.
- 6.2. Сделай вывод, какое деревце будет расти быстрее и развиваться лучше. Ответ обоснуй.
- 6 Ученики проводили наблюдения за двумя одинаковыми саженцами сос- ны. Один из них был посажен в почву в школьном парке, а дру- в кадку с такой же почвой гой у входа в здание школы. Оба деревца ребята регулярно поливали одинаковым количеством воды. Через некоторое время дети заметили, что одна из сосен растёт быстрее и развивается лучше другой. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.
- Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Ответ: Начало фразы Продолжение фразы A Б
- 5) Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Правила поведения в автобусе предпи- сывают пассажирам Б) Правила безопасного поведения в авто- бусе предписывают пассажирам
- Имя, фамилия ______ 1. Раскрась кисточки и палитру теми цветами, которые ты можешь найти в рассказе Г. А. Скребицкого «Четыре художника». 2. Соедини стрелками средство выразительности и пример из текста. эпитет (олицетворение словно рукавичка чудесные домишки Весна призадумалась сравнение
- В одном бассейне в 6 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1344 м³ воды?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 7 A) 15 10 Б) 9 19 B) 56 13 Г) 60 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше \(\frac{2}{5}\), но меньше 1. 2) Число меньше \(\frac{1}{3}\). 3) Число больше 1. 4) Число больше \(\frac{1}{3}\), но меньше \(\frac{2}{5}\). В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 45. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- Пластиковый контейнер объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 50 см, ширина 25 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Грузовик двигается с постоянной скоростью 56 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 7 часов? Ответ дайте в километрах.
- 11. Тип 10 № 12547 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 22 Б) 9/2 В) 29 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3. 3) Число больше 1,5, но меньше 2. 4) Число меньше 1,5.
- 10. Тип 9 № 12499 i Число 12/4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы І? В ответ запишите одну подходящую цифру. 2
- 9. Тип 8 № 1316 i От деревянного бруска размером 30 см х 50 см х 90 см отпилили несколько дощечек размером 4 см х 30 см х 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12769 i Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 7. Тип 6 № 12517 i Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 522. На сколько легче камень объёмом 3,5 дм³ в воде, чем в воздухе? Почему при решении этой задачи не надо знать плотность камня?
- 521. По показаниям динамометра определите объём тела, погружённого в керосин (рис. 85).
- 5201. При погружении тела в отливной стакан (рис. 84) было вытеснено 200 см³ жидкости. Чему равна выталкивающая сила, действующая на это тело в воде; в спирте?
- Остриё и шляпка На железный гвоздь намотали провод так, как показано на рисунке. Концы провода подключили к источнику тока. Какие полюсы магнита появляются на заострённом конце гвоздя и его шляпке при прохождении тока по проводу?
- Алиса и Руслан живут в Республике Татарстан. Они решили отправиться в гости к родственникам в Примор- ский край. Они купили билеты на самолёт из своей рес- публиканской столицы Казани до краевого центра Приморского края. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время). Город: Время вылета: 09:00 Расчетное время полета: 7 часов 30 минут
- 1. Составьте и запишите предложения по данным схемам. Объясните, какой союз употреблён в каждом из этих предложений и что он соединяет.
- Рассуждаем на лингвистическую тему. Внимательно рассмотрите таблицу. Расскажите, на какие группы делятся сочинительные и подчинительные союзы, какие значения они выражают.
- Рассмотри представленные на рисунке признаки растений. Определи, под какими из предложенных номеров изображены признаки, характерные для класса Однодольных растений:
- Выбери верное утверждение. 1) Александр Иванович Куприн написал рассказ «Приёмыш». 2) Виктор Петрович Астафьев писал сказки о животных. 3) Михаил Михайлович Пришвин – автор произведения «Выскочка». 4) Борис Степанович Житков – известный баснописец.
- 72. При Код пельности растений? Патрета По наизну признаку, итобешкенине на рисунке. Вы куказаннему Пана поклу Код Паразиты ППР 2025am
- Тренажер по геометрии «Равнобедренный треугольник» 1. Найдите периметр равнобедренного треугольника, если основание равно 134, а боковая сторона 197 2. Периметр равнобедренного треугольника равен 2, а основание 0,4. Найдите боковую сторону 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 12, а боковая сторона 4,5. Найдите основание треугольника. 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 15. Боковая сторона в 2 раза больше основания. Найдите стороны треугольника. 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 154. Основание треугольника меньше боковой стороны на 14. Найдите стороны треугольника. 6. Периметр равнобедренного треугольника равен 1, а его основание равно 0,4. Найдите боковую сторону и отрезки, на которые медиана делит боковую сторону.
- 18. На рисунке изображен параллелограмм ABCD. Используя рисунок, найдите sin ∠BDC Ответ:
- 17. Площадь прямоугольного треугольника равна 512√3. Один из острых углов равен 30°. Найдите длину катета, лежащего напротив этого угла. Ответ:
- 2 a) Complete the sentences using the words in Ex. 1. 1 Mr Brown is a businessman. He stays at a ................ when he travels. 2 Ben is a ski instructor. He stays in a ................ near the ski school. 3 The Smiths are a big family. They live in a big ................ because they need lots of rooms. 4 Mark and Susan are campers. They sleep in a ................ when they are on holiday. 5 Janice is a secretary. She rents a ................ because she works in the city centre. 6 The Coopers live in a ................ because they love the quiet country life.
- Какой из перечисленных объектов находится севернее остальных?
- Укажите литературное течение начала ХХ века, к которому принадлежит творчество В.В. Маяковского.
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ 4) «Одна ты наводишь унылую тень, / Одна ты печалишь ликующий день». 5) «И алчную землю поила дождем». 3) «И ветер, лаская листочки древес, / Тебя с успокоенных гонит небес». СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Антитеза 2) Анафора 3) Олицетворение 4) Эпитет
- Выпишите из стихотворения слово, которое обозначает «восторженно радостный; торжествующий»
- Как называется преувеличение свойств изображаемого предмета?
- Как называется последняя часть произведения, где сообщаются события дальнейшей жизни персонажей?
- Tom ... (visit) the zoo last Saturday. The children watched (watch) a film last weekend.
- 1 Did Ben visit (Ben/visit) Egypt last summer? 2 1... (phone) my aunt yesterday. 3 She... (not/visit) the zoo on Friday. 4 ... (Tom/wash) the dog two days ago? 5 She... (not/cook) meat yesterday afternoon.
- Sue...(play) tennis yesterday. Mark...Histen) to music last night. Mum...(cook) supper an hour ago. Bob (wash) the dishes last night.
- Look and complete. (18 points) 1 harl 2 tortaise 3 fost 4 rest 5 roce 6 winner
- Найдите среднее арифметическое чисел 79, 68, 72, 83 и 88.
- Коробка конфет имеет длину 25 см, ширину 20 см и высоту 4 см. Сколько таких коробок влезет в кубический ящик, у которого дли на, ширина и высота равны 1 м?
- 6. Шлюбний вік чоловіків в Україні становить ... років: 15 років; 16 років; 17 років; 18 років.
- 5. Особа з неповною дієздатністю: може самостійно розпоряджатися своїм заробітком; може розпоряджатися своїм заробітком лише за згодою батьків; повинна віддавати свій заробіток на користь сім'ї.
- Велосипедист проехал \frac{92}{9} км со скоростью \frac{46}{3} км/ч, сделал остановку, а затем увеличил скорость до \frac{69}{4} км/ч и проехал еще \frac{23}{4} км. Сколько часов провел велосипедист в движении?
- 2. Сколько осталось чёрного хлеба в столовой?
- Распредели элементы В столовую завезли 20 кг белого хлеба и 15 кг чёрного. За день было продано 14 кг белого хлеба и 7 кг чёрного. Подбери выражения, которые помогут ответить на вопросы. 1. Сколько осталось белого хлеба в столовой?
- 28. Квадрат суммы (целые числа, Представь квадрат двучлена в виде многочлена (t+7)2. Выбери верный ответ: Ot² + 14t +49 2 2 Ot² + 14t-49 другой ответ Ot²+7t+49 Ot²+49 Ot2-14t-49 Ot2 14t +49
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 926. Прочитайте. Докажите, что это текст. Определите его главную мысль. Какие слова помогают писателю изобразить стремительность движения оленя? Спишите второй абзац, раскрывая скобки и расстав- ляя недостающие знаки препинания.
- СССР образовали такие республики, как ... (укажите 4 варианта ответа)
- 5.1. В каких предложениях текста присутствует информа- ция об одомашнивании северного оленя? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с северным оленем. Ответ:
- 4.1. В каких природных сообществах обитает это животное? Ответ:
- Чему равен центральный угол, опирающийся на дугу 57°?
- Найди градусную меру ∠RPS.
- 7. teach 8. bake 9. sing 10. play
- 13. Form nouns from the following verbs. 1. read 2. speak 3. drive 4. buy 5. dance 6. paint
- 12. Match the verbs and the nouns. 1. write a) the dog 2. plant b) with a friend 3. drink c) a phone call 4. work d) an e-mail 5. wash e) flowers 6. play f) coffee 7. make g) in the garden
- В названиях каких фильмов есть наречия? Выбери верные варианты ответа.
- Найдите значение выражения \frac{6(a^2b)^3}{a^6b^4} при а = 4,48ub = 2.
- Рассчитайте, во время выполнения какого из рейсов автобус развил наибольшую скорость. Как бы выглядел график движения автобуса в течение дня, если бы все рейсы он выполнял с такой скоростью? Изобразите. Время стоянок автобуса не менялось.
- Сколько всего времени автобус стоял? Ответ дайте в минутах.
- Внесите в таблицу значки, обозначающие месторождения полезных ископаемых, которые добывают на территории, обозначенной на рисунке і буквой А.
- 8. 2 A Найти: АН H B 1200 14см C Решение и Ответ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.