База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) Переставив члены данной пропорции, составьте все возможные пропорции: 1)2=4 36 6 4 23 63 36 32 46 42 32 46 42 64 24 64 23 63 2) 36 48 5 15 3)6 26
- 2) По заданному произведению составьте пропорцию: 1) a·b=c·d a:c-d:b 5)9·x=4·5 9) 2,1·y=2·1,1 13)3=x·7
- 1) Заполнить таблицу по образцу: пропорция крайние члены средние члены основное свойство пропорции 1) a:b=m:k а и k b и m a·k=b·m 2) c:p=n:e 3) 7:x=2:3 9) x_m хир уит xp-ym yp 1 z 10) kn 11) 34 8 x
- 6 Как измениться размах числового набора если: 1. К каждому числу набора прибавить 10 2. От каждого числа набора отнять 3 3. Наименьшее число набора уменьшить на 5 4. Наибольшее число набора увеличить на 20
- 5 В таблицу внесены результаты изменения температуры воды в море за неделю. Найдите наибольшее значение, размах, среднее арифметическое и медиану температуры. дни недели ΠΗ BT ср чт пт сб BC t, °C 16,0 15,2 16,7 18,1 18,9 19,5 20,2 Ответ
- 4 Рассмотрите таблицу «Рост школьников». Ответь на вопросы: фамилия рост, см фамилия рост, фамилия рост, см см Андреев 158 Носов 167 Фролов 165 Белых 161 Петров 163 Хрунов 159 Краснов 156 Сидорова 1150 Щербакова 167 Ланская 148 Тарасов 155 Якушев 170 Наибольший рост Медиана 1. Наименьший рост 2. Какое измерение является выбросом, получившийся по ошибке Возможные причины выброса 3. Наибольший рост после того как был исключен выброс Медиана после исключения выброса Медианы приблизительно Сравните с медианой из пункта 1. Этот пример показывает неустойчивость наибольшего и наименьшего значений и устойчивость медианы.
- 2. Постройте графики функций: a) y = -x² + 1 b) y = 4x - 1 c) y = log5(x + 2) d) y = |4cos x| e) y = - 1/3 ctgx
- 1. По графику определить все свойства функции (область определения, множество значений, нули функции, четность, монотонность, периодичность)
- Кусок льда массой 3 кг имеет температуру -15 °C. Льду сообщили количество теплоты 600кДЖ до какой температуры нагреется?
- Одно из чисел √41, √48, √53, √63 отмечено на прямой точкой А. Какое это число? 1) √41 2) √48 3) √53 4) √63
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых видов фруктов и ягод в трёх магазинах, расположенных в деревне Доломино, деревне Горюново и деревне Богданово. Таня с дедушкой хотят купить две упаковки черники, полкилограмма вишни, 1 кг груш и одну упаковку клубники. В каком магазине такой набор будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в Богданово, если поедут через Доломино и Горюново мимо конюшни?
- Найдите расстояние от Доломино до Горюново по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Найдите расстояние от Ванютино до Богданово по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- Пример 10. В шар вписана пирамида, основанием которой является прямоугольник со стороной 10. Каждое ребро пирамиды составляет с основанием угол В. Найдите площадь поверхности и объем шара.
- Пример 9. Найдите радиус сферы, описанной около цилиндра, радиус основания которого равен 3, и образующая равна 8.
- Пример 8. Найдите угол между образующей и высотой конуса, если разверткой его боковой поверхности является сектор с дугой 2700.
- Пример 7. Диаметр основания конуса равен 6. Образующая наклонена к плоскости основания под углом 600. Найдите образующую конуса.
- Пример 6. Найдите высоту и радиус цилиндра, имеющего наибольшую площадь боковой поверхности, если периметр осевого сечения цилиндра равен 2р.
- Пример 5. Радиус основания цилиндра равен 3. Найдите диагональ осевого сечения цилиндра, если она наклонена к плоскости основания цилиндра под углом 600.
- Пример 4. В правильной четырехугольной пирамиде PABCD с вершиной Р сторона основания равна 3, высота 2. Найдите расстояние от вершины А до грани PCD.
- Пример 3. Высота правильной четырехугольной пирамиды равна 4. Боковое ребро наклонено к плоскости основания под углом 300. Найдите боковое ребро пирамиды.
- Пример 2. Основанием прямого параллелепипеда ABCDA1B1C1D1 является ромб ABCD, сторона которого равна 4/3, расстояние от точки А до прямой С1D1, параллелепипеда равно 8. а угол BAD равен 600. Найдите если известно, что боковое ребро данного
- Пример 1. Найдите диагональ прямоугольного параллелепипеда, если она наклонена к его 600 грани под углом , а стороны этой грани равны 3 и 4.
- 10. Расположите газы в порядке возрастания их плотности (н. у.): неон Ne, серни-стый газ SO₂, аммиак NH₃.
- 9. Какая масса углерода содержится: а) в 2 моль углекислого газа; б) в 67,2 л угарного газа СО (н. у.); в) в 13 мг ацетилена С₂Н₂?
- 8. Рассчитайте количество вещества, массу и объём (н. у.), содержащей 9,03 · 10²³ атомов азота.
- Скорость моторной лодки в стоячей воде 34,1 км/ч. Скорость течения реки 3,8 км/ч. Найдите скорость лодки при движении по течению реки и против течения реки. $\nu_{\text{при движении против течения}}$ = км/ч $\nu_{\text{при движении по течению}}$ =
- В 15 : 00 из населенного пункта в одном направлении выезжают автомобиль и мотоцикл. Скорость автомобиля составляет 80,3 км/ч, скорость мотоцикла равна 63,4 км/ч. На каком расстоянии друг от друга окажутся автомобиль и мотоцикл в 18 : 00 того же дня?
- Сначала автомобиль двигался по грунтовой дороге в течение 3 часов со скоростью 46,7 км/ч. Затем автомобиль двигался 5 часов со скоростью 83,7 км/ч по шоссе. Какое расстояние проехал автомобиль за все 8 часов?
- 234. Прочитайте. И ужасно, и опасно букву Т писать напрасно! Всем известно, как прелестно букву Т писать уместно! Я. Козловский
- Интере о(?)ный, звё(?)1 е(?)ный, напра(?)ный
- 26. Выберите неверное утверждение: а) Натурные модели - реальные объекты, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта б) За основу классификации моделей может быть взята только предметная область, к которой они относятся в) Информационные модели описывают объект-оригинал на одном из языков кодирования информации г) Динамические модели отражают процессы изменения и развития объектов во времени
- 25. Выберите смешанную модель: а) схема б) фотография в) формула г) текст
- 24. Системы управления базами данных используются для (выберите наиболее полный ответ): а) сортировки данных б) организации доступа к информации в компьютерной сети в) создания баз данных г) создания баз данных, хранения и поиска в них необходимой информации
- 23. Населённые пункты А, В, С, D соединены дорогами. Время проезда на автомобиле из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице: ABCD AX2 4 4 B253 5X1 G4 3 1 D4
- 22. Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат три кучи камней, в первой из которых 2 камня, во второй — 3 камня, в третьей - 4 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или удваивает число камней в какой-то куче, или добавляет по два камня в каждую из куч. Выигрывает игрок, после хода которого либо в одной из куч становится не менее 15 камней, либо общее число камней во всех трёх кучах становится не менее 25. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков? а) Каждый игрок имеет одинаковый шанс на победу б) Для этой игры нет выигрышной стратегии в) Игрок, делающий первый ход (первый игрок) г) Игрок, делающий второй ход (второй игрок)
- 2 a) Write the third person singular of the Present Simple of the verbs below in the correct box. • wash⚫ relax. swim. do. play ⚫ live. miss. like. carry. say • laugh. cry. walk • bite
- Выберите верные ответы. Сторона квадрата равна 1,5 дм. Найдите площадь квадрата. 2,25 дм² 0,0225 см² 0,025 дм² 225 см² 2250 мм² 22 500 мм²
- 6. Укажите нормы взаимозаменяемости яичных продуктов.
- 5. Какими продуктами можно заменить свежие куриные яйца?
- 4. Почему яйца водоплавающей птицы не используются в кулинарии?
- 3. Как определяется качество яиц?
- 2. Нарушение каких санитарных правил обработки яиц может стать источником опасных пищевых отравлений и инфекций?
- 1. Почему яйцо — один из самых полноценных продуктов питания?
- x+3=10 b> b > 10
- x-8=12
- І уровень сложности (легкий) Вариант 1 (уровень 1) 1. Дано: СО = OD, ∠C = 90°, ∠D = 90° (рис. 2.120). Доказать: О – середина AB. 2. Дано: АВ = ВС, АК = КС, ∠AKE = <РКС (рис. 2.121). Доказать: ДАКЕ = ДСКР.
- 116 Количество сотрудников пяти филиалов пончиковой компании Антона и Ксюши – московского, питерского, воронежского, казанского, сочинского – относится как 7,25:3:2:1,25: 2,5. Определите, сколько сотрудников работает в каждом филиале, если всего в этих пяти филиалах работает 320 человек.
- 115 Какие одночлены надо подставить вместо А и В, чтобы равенство превратилось в тождество? a) AB = 64p12q272489; 6) A5B12 = 27x7y3z5t6 9y2x5t6.
- 114 Какие одночлены надо поставить вместо А, В, С и D, чтобы выражения превра- тились в истинные равенства? a) 9ab + A = 28a5b7; 6) 48m³n11 C = 14m³n¹¹; в) 19ху³ В = 4xy (x, y ≠ 0); г) 55p12q18: D = 11p²q² (p, q ≠ 0).
- 113 Докажите, что данное выражение может быть записано в виде одночлена. За- пишите его в стандартном виде и найдите его значение при данных значениях букв. a) 7x³y - 4(2xy - x²y) - (8x³y - (3x²y + 4xy)) - 4(2x³y - ху) при х = 2, y = -2; 6) (3ml)3 - 6(mn)³ 2m³ (4l3 - 3n³) – 20m³³ при тm = 1, n = −1, l = -2.
- Глава 4, §2, п.1 112 Запишите данное выражение как одночлен стандартного вида. Запишите подоб- ный ему одночлен с коэффициентом а. a) 2x - (3xy² - 4x) + 5xy² - 7x - (9x - (10x - (4xy² - 3xy² - 2xy²))), если а = -2; 6) 4cb² - (7cb² - 2c) - 2cb² - cb² + (4c- (6c - 2cb² - cb²) + св²), если а = 3.
- 7. Ваша задача – найти информацию о любом незнакомом вам до сих пор атмосферном явлении. Начните с составления плана информационного поиска. Помните, чем больше источников информации (люди, книги, Интернет) вы будете использовать, тем лучше будет ваш результат.
- 5) Проверьте, является ли равенство пропорцией, с помощью основного свойства пропорции. равенство крайние средние проверка выполнения основного свойства члены члены пропорции 1) 4:18-2:9 4 и 9 18 и 2 4-9-36; 18-2-36; 4-9-18-2, верно. 2) 6 2 6 и 5 10 и 2 6-5-30; 10-2-20; = 10 5 6-510-2. 3) 34 = 48 4) 2:47:12
- 4) Проверьте, является ли равенство пропорцией, с помощью определения пропорции: 1)12:6-8:4, )12:6-2, )8:4-2, 2-2, верно. 5)15 3 15 7 63 9) 3 27 13) 0,2:2-2,4:24
- 3) Переставив члены данной пропорции, составьте все возможные пропорции: 24 6 4 23 63 36 46 42 1) 36 32 46 4 2 24 63 63 42 36 2) 48 5 15 3) 26
- 2) По заданному произведению составьте пропорцию: 1) ab=cd a:c-d:b 5)9-x-4-5 9) 2,1-y-2-1,1 13)3=x-7
- 1) Заполнить таблицу по образцу: пропорция крайние члены средние члены основное свойство пропорции 1) a:bm:k аик бит ak-bm 2) c:p=n:e 3) 7:x=2:3 9) x_m хир уит xp-ym yp 1 z 10) kn 11) 34 8 x
- В каких двух из перечисленных регионов России газодобывающая отрасль промышленности относится к основным отраслям хозяйства? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Ростовская область 2) Республика Карелия 3) Ямало-Ненецкий АО 4) Астраханская область 5) Ивановская область
- 4 Form adjectives from nouns. • education. nation. norm⚫ person • nature globe. center. music
- 3 Put the verbs in brackets into the correct Present Simple form.
- 2 a) Write the third person singular of the Present Simple of the verbs below in the correct box,
- 12. Полная механическая энергия пружинного маятника уменьшилась в 2 раза. Во сколько раз изменилась амплитуда колебаний? А. Уменьшилась в \(\sqrt{2}\) раз. Б. Уменьшилась в 2 раза. В. Увеличилась в \(\sqrt{2}\) раза. Г. Увеличилась в \(\sqrt{2}\) раз.
- 11. С какой скоростью груз пружинного маятника, имеющий массу 0,1 кг, проходит положение равновесия, если жесткость пружины 90 Н/м, а амплитуда колебаний 4 см? А. 12 м/с. Б. 36 м/с. в. 1,2 м/с. г. 0,6 м/с.
- 10. Сколько раз за один период колебаний груза на пружине потенциальная энергия пружины и кинетическая энергия груза принимают равные значения? А. 8. Б. 1. В. 4. Г. 2.
- 9. Амплитуда колебаний пружинного маятника 0,02 м, масса груза 0,2 кг, жесткость пружины 80 Н/м. Полная механическая энергия пружинного маятника равна А. 0,8 Дж. Б. 0,016 Дж. В. 0,4 Дж. г. 0,032 Дж.
- 8. В начальный момент времени груз математического маятника толчком вывели из положения равновесия. Период колебаний маятника равен Т. Через какое минимальное время потенциальная энергия маятника достигнет максимального значения? А. 2Т. Б. Т/4. В. Т. Г. Т/2.
- 2 log327 log121 log12144 log11 log1313 log4464 logs 125 log264 log15 225 4. logs 45 log143 196 log7349 log62216
- 8. Как составлена таблица? Что должно быть на- рисовано в свободных клетках таблицы?
- 7. Мама едет на работу сначала на трамвае 15 мин, а потом на автобусе на 5 мин меньше, чем на трамвае. Придумай вопрос и реши задачу.
- 6. Тане 5 лет, мама на 19 лет старше Тани, а папе столько лет, сколько Тане и маме вместе. Поставь вопрос и реши задачу.
- 5. Выпиши только те выражения, значение которых равно 13. 7+674 4+8=77 8+517 7+5=12 13+0-13 13-0-23 9+4=7 6+6=7 13-1=ニアス 10+2=77 9+3=72 14-1=プラ
- 4. Запиши и проверь, что: 1) сумма чисел 9 и 6 больше, чем разность этих чисел; (96) 2) разность чисел 30 и 1 равна сумме чисел 20 и 9.
- 3. Уменьшаемое Вычитаемое Разность 15 14 9 9 8 9
- Административная контрольная работа по математике за 1 полугодие ВАРИАНТ 2. 1. Упростите выражение: a) x8·x·x5; б) x18:x3; в) (x6)9; г) 7(а - 2b) - (6a-9b); д) х – (3- (5 + 2x)) 2. Вычислите: a) 7,48 + 6,937 + 2,52; 6) 0,4 8,69.250; 5 39 в) 3-12; г) 34.92; д) -5.23 +3.52 6 3. Решите уравнение: 5(3х – 5) -3(6x-3) = 5x-4 4. Найдите значение выражения 2,4m + 8п при т = 2 q = -2,5 5. Катер по течению за 4 часа проплыл такое же расстояние, которое проплывает за 5 часов против течения. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Найдите скорость катера в стоячей воде. 6. Цена на чайник была повышена на 21% и составила 3025 рублей. Сколько рублей стоил чайник до повышения цены? 7. В одном баке было в 2 раза больше бензина, чем в другом. Из первого бака отлили 7 л. бензина, а во второй добавили 3 л. бензина. После этого бензина в баках стало поровну. Сколько бензина было в двух баках первоначально. 8. Один из углов, образованных при пересечении двух прямых равен 122°. Найдите остальные углы. 9. На рисунке CD = DB, 21 = 22. Найдите ∠CAD, если ∠BAD = 25°. A 12 D B C 10. На рисунке АВ = BC, ∠C = 120°. Найдите ДА. B 120° A C D
- . Количество работников на малом предприятии, занимающемся оптовой торговлей - может превышать • 30 человек 050 человек ) 100 человек
- Сто автор высказывания: «Практически всегда существует сильная взаимосвязь жду членом вновь открывающихся мелких бизнесов и экономическим здоровьем цества»? А. Смит 2) Х. Джонсон эннэрин 3) Р. Брэнсон
- инансовые возможности выше у -варищества кционерного общества ндивидуального предпринимательства
- олько участников должно быть у товарищества? 2) 2 и более 3) 5 и более
- ая часть всех частных предприятий в мире относится к индивидуальным? нее 1/3 БДОТ 12 (2) 1/3 το 3) 2/3
- 359. Найдите значение выражения: a) 0,5√121+3√0,81; г) √144·√900·√0,01;
- 358. Расположите в порядке возрастания числа: a) √2,3, √16,4, √19,5, √0,6, √0,07; б) √0,5, 1/9, √(1/3), 2(1/7), √(2(1/9)).
- 357. Сравните числа: а) √27 и √28; б) √1,3 и √1,5; в) √7 и 3; г) √6,25 и 2,5; д) √(1/5) и √(1/6); е) √0,8 и 1; ж) √0,18 и 0,4; з) √(4/5) и √(5/6); и) √3,5 и 3^(2/3).
- 10. Расположите в хронологической последовательности, А) Призвание Рюрика. Б) Падение Западной Римской империи. В) Захват Киева Олегом.
- 9. Определите истинность утверждений. А) Великое переселение народов началось после падения Западной Римской империи. Б) Рюрик был призван в Новгород в 862 году. В) Олег захватил Киев в 964 году. Г) Восточные славяне использовали только каменные орудия труда.
- 8. Что такое полюдье и как оно проводилось?
- 7. Кто такие варяги и какую роль они сыграли в истории Руси?
- 6. Что такое Великое переселение народов?
- 5.Заполните пропуски. Великое переселение народов привело к появлению на территории современной России таких народов, как __________ и __________. В 476 году пала __________ Римская империя.
- 4. Установите соответствие. Событие Год 1. Падение Западной Римской империи. А. 882 г. 2. Призвание Рюрика. Б. 476 г. 3. Захват Киева Олегом. В. 988 г. 4. Крещение Руси. Г. 862 г.
- 3. Какое занятие было основным у восточных славян? а) Торговля. б) Земледелие. в) Охота. г) Рыболовство
- 2. Как называлась первая столица Хазарского каганата? а) Киев. б) Итиль. в) Дербент г) Константинополь.
- 1. Когда пала Западная Римская империя? а) 476 г. б) 862 г. в) 882 г. г) 1453 г.
- 7. При Иване IV Грозном в России: а) складывается система приказов б) проводится министерская реформа в) вводится "Табель о рангах" г) происходит присоединение к России средней Азии
- 6. Ближайшим помощником царя в опричнине был: а) князь Владимир Старицкий б) Андрей Курбский в) Малюта Скуратов г) князь Михаил Воротынский
- 5. Одна из целей Ливонской войны: а) ликвидация угрозы славянским землям со стороны Ливонии б) борьба за выход в Балтийское море в) установление контроля за Волжским торговым путем г) борьба за выход к Черному морю
- 4. Ливонская война проходила: а) 1538—1547 гг. б) 1549—1560гг. в) 1558—1583 гг. г) 1581—1584
- 3. Одним из итогов военной реформы стало появление: а) стрельцов б) драгун в) ополченцев г) гвардейцев
- 2. Орган при царе, состоящий из представителей различных слоев населен созывавшийся для решения наиболее важных государственных дел: а) Боярская дума б) вече в) Генеральные штаты г) Земский собор
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.