База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Упростите выражение: 1) ((x²)²)2; 2) ((x²)3)3; 3) ((x2)3)4; 4) ((-x)²)²; 5) (-(-x)²)3. 8. Представьте выражение в виде степени: 1) с основанием 2: а) 85; б) (162)³;
- ê)1-6x 2x+19 23-2x -- ---- --- 2 12 3
- 4 Stella is painting. What's the time?
- 3 Stella is playing. What's the time?
- 2 Stella is writing. What's the time?
- 1 Stella is drawing. What's the time? It's five o'clock.
- №1. Найдите объем прямоугольно- го параллелепипеда со сторонами 5/36; 14/15 и 27/35. №2. Сократите дроби: 14/36; 54/225; 96/510; №108/750. №5.547.
- 03.02.2026, 19:23 Самостоятельная работа «Первый признак подобия треугольников» 1 вариант 2) Диагонали трапеции ABCD пересекаются в точке М. Основания трапеции ВС = 10 см. AD 15 см. Отрезки ВМ8 см и АМ-9 см. Найти МС и MD. Самостоятельная работа «Первый признак подобия треугольников» 2 вариант 2) Диагонали трапеции ABCD пересекаются в точке К. Основания трапеции ВС-4 см, AD = 12 см. Отрезки КС 7 см и KD 15 см. Найти ВК и АК.
- 1. Сравните дроби: а) 3/4 и 5/8; б) 5/4 и 4/3. 2. Вычислите: а) 1/3 + 1/6; б) 13/24 - 5/18. 3. Найдите корень уравнения (33/10 - x) + 1/25 = 2.
- Задача №1. Прочитайте условие задачи. Максимальная скорость передачи данных по модемному протоколу V.92 составляет 56 000 бит/ с. Какое максимальное количество байт можно передать за 5 секунд по этому протоколу?
- 2. Самая длинная и полноводная река европейской части России: 1) Обь 2) Лена 3) Волга.
- Практическое занятие 1 Задание №1 Переведите число 110100,112 из двоичной в десятичную систему исчисления, а затем проверьте результаты, выполнив обратный перевод. Задание №2 Переведите число 123,418 из восьмеричной в десятичную систему исчисления, а затем проверьте результаты, выполнив обратный перевод. Задание №3 Переведите число 1DE, C816 Из шестнадцатеричной в десятичную систему исчисления, а затем проверьте результаты, выполнив обратный перевод.
- Письмо №2 и №3_f4d082ae1e...
- Дано: a || b ∠7=52° Найти: ∠1 ∠2 Дано: a, b и секущая c ∠3 = 95° ∠8 = 85° Доказать: a || b
- 1. Выделите полный квадрат в многочлене 1) x²-4x+3; 4) x²+x-6; 2) a²+2a-24; 5) c²+8cd + 15d²; 3) y² + 12y + 35; 6) 9x²-30xy + 16y². 2. Сократите дробь при допустимых значениях переменных: a) 5a + 5b. a³+b³ 6) 9c-9d 5c5d в) 25p216q2. 125p3 - 64933 г) 49m²-16n² 343m³ + 643; д) 1000x³- 27y³ 100x² + 30xy+9y2 e) z4 + 12z2t + 36t2 26 + 216t3 3 Натуральное число при делении на 5 даст в остат- ке 4. Докажите, что сумма куба этого числа и его квадрата делится на 5. 4 Докажите, что сумма единицы с квадратами трех по- следовательных чисел делится на 3. 5. Найдите значение выражения, выполнив соответст- вующие преобразования: 1) (2-1)(2+1)(2²+1) (24+1)(28+1)-216; 2) (2+1)(22+1) (24+1) (28+1)(216+1)-232.
- Задача 2.
- 6. Найди координату точки Е, отмеченной на числовом луче
- 5. Каковы особенности строения кровеносной системы амфибий по сравнению с кровеносной системой рыб?
- 4. Как устроен скелет конечностей лягушки?
- 3. Из каких отделов состоит позвоночник земноводных?
- 2. Как дышит лягушка?
- 1. Каковы особенности внешнего вида лягушки?
- 420:(7•10). 630:(7•10)
- Под какой процент инвестор вложил 225 000 рублей на депозит с капитализацией процентов (сложный процент) сроком на 2 года, если известно, что итоговая сумма на депозите через 2 года будет 250 000 рублей?
- Can ______ you or Lisa take me to the station?
- 2. Запиши, вставляя пропущенные буквы и окончания имён прилагательных. Укажи падеж имён прилагательных. Подчеркни главные члены предложений. Природа проснулась от длительного зимнее спячки. В..сенн.... вода затопила берег. В..сна всё вокруг наполнила своей живительн.... энергией.
- 1. Запиши, изменяя слова в скобках. Выдели окончания имён прилагательных, укажи их падеж. кружились около (стройные сосны), подъехали к (высокие горы), рисовали на (холодные стёкла), любовался (бело-снежные равнины), сверкал (разноцветные огни), вспоминали о (летние путешествия)
- №6 Решите уравнения: a)-x= 6) (y)+= 1
- №5 На пошив платья по выкройке требуется 24 часа. Швея сшила платье на часа быстрее. На пошив юбки она потратила на часа больше, чем на платье. Сколько всего времени занял пошив платья и юбки?
- №4 За месяц семья израсходовала месячного бюджета. В первую неделю потратили бюджета. Какую часть бюджета потратили в остальные недели?
- №3 Вычислите: a) +( e б) B) г) д) 2 + 1 e) 4-2 ж) з)3:2
- №2 Сравните дроби (поставьте знак <, > или =): 1.и 2. ий 3.и 4. 줍니윽
- №1 Начертите координатный луч с единичным отрезком, равным 8 клеткам, и отметьте на нём точки: A(), B(), C(), D(). Чему равна длина отрезка BC?
- В каком варианте ответа указаны слова, в которых пропущены только безударные гласные корня, проверяемые ударением? A) уд..вляешься, пом..риться, уд..литься Б) т..миться, бл..снуть, к..саться В) прист..гнуться, гл..тать, св..нья Г) запл..сать, заг..рать, р..сти
- Задача 2. X, CM 1+ 0 2 t, c -1- Найти: А -? T-? Чему равны амплитуда, период и частота колебаний маятника на представленном графике? Чему равна длина маятника?
- Географический атлас. Использование карт в жизни и хозяйственной деятельности людей. Система космической навигации. Геоинформационные системы. Профессия картограф. Задание 1. Выполните задания при помощи атласа 1) Откройте содержание атласа. Какие разделы есть в вашем атласе? Напишите, K какому разделу относится «Политическая карта полушарий?» 2) Найдите B атласе «Физическую карту России». Какой её масштаб? Задание 2. По каким признакам можно разделить карты? Дополни схему примерами из атласа. Признак Виды карт Пример из атласа (название карты) По охвату территории Мировые и карты материков «Физическая карта мира» Карта отдельных стран По содержанию Общегеографические Тематические Задание 3. Приведите 3-4 примера профессий, представители которых используют карты в своей работе, какие карты и для чего? 1) Пример: водитель-дальнобойщик, использует карту автомобильных дорог, чтобы построить маршрут 2) 3) 4)
- Выполнить морфологический р-р прилагательных в упр. 457 стр. 30-31: молчаливых, дремучих, под холодным, в огромной, белую, хвойных, простым.
- 65.09 Read the text again more carefully. Are the sentences true (T) or false (F)? 1 Xavier is really called Blek. 2 Street art started in Paris. 3 Blek painted graffiti on walls in New York. 4 Blek used his graffiti to consider city problems. 5 Banksy and Blek sometimes painted the same subjects. 6 Blek isn't famous in other countries.
- 7. На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок? Запиши решение и ответ. 8. В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может разместиться за оставшимися столами? 9. Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет Найдите массу смеси, если горошка в ней 455 г. 10. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других пря- мых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Present simple: affirmative and negative form Write the correct form of the verb in brackets. 1- Mary _______________ (talk) with her friends every day. 2-1 _______________ (swim) in my pool every morning. 3- Paul _______________ (write) in his red notebook. 4- My dad _______________ (wash) the dishes after dinner. 5- My friends _______________ (drink) milk for breakfast. 6- My parents _______________ (drive) to work every day. 7- My sister and I _______________ (help) my mom when she is cleaning the house. 8- Violet _______________ (dance) in a dance school. Write the correct form of the auxiliary verb 'do' My uncle don't / doesn't wash his face in the morning. I don't / doesn't eat vegetables. Angela don't / doesn't do her homework. My parents don't / doesn't work at night. My friends and I don't / doesn't go to school on Sunday. Bob don't/doesn't read the newspaper. My dog don't / doesn't talk. Pinguins don't / doesn't fly. My friends don't / doesn't play basketball.
- Фамилия, имя Стили Класс Дата 4. Вспомни, что такое обращение. Найди среди предложенных предложений предложение с обращением, выпиши его, расставь знаки препинания. (Знаки препинания не расставлены) 1. Сегодня наши ребята отправились в лес. 2. Друзья отправимся сегодня в поход! 3. Ты успел прочитать эту книгу летом? Ответ: 5. Вспомни, чем отличается простое предложение от сложного. Определи, какие предложения относятся к простым, а какие к сложным. Докажи это, определив грамматическую основу. Расставь знаки препинания. 1. Когда начался дождь мы быстро спрятались под навес. 2. Солнце ярко светит в голубом небе. 3. Эту книгу я читал летом и она мне очень понравилась. 4. Я выбежал из дома и помчался к реке. 6. Вспомни, что такое прямая речь. Расставь знаки препинания в предложениях с прямой речью, составь к ним схемы. 1. Сегодня ночью будет дождь сказала мама. Схема: 2. Директор собрал всех учеников и объявил Сегодня объявляется субботник! Схема: 3. Ребята обратилась к нам учительница хотите на выходных отправиться в поход? Схема: Дополнительное задание: Запиши ответ на вопрос третьего предложения. Оформи в виде диалога.
- 6. Из предложений 2-3 выпишите все относительные прилагательные.
- 5. Из предложения 2 выпишите все сложные прилагательные.
- 4. Среди предложений 1-7 найдите сложноподчиненное предложение. Запишите его номер.
- 3. Среди предложений 1-6 найдите простое неосложненное. Запишите его номер.
- 2. Выпишите грамматическую основу предложения 4.
- 1. Из предложения 3 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.
- AFER ~ ANMC MN: FE = 7:6 SAMNC-SAFER = 26 SAFER = X SAMNCY
- AMNT ~ AM1N1T1 SAMNT = 75 SAMANT₁ = 225
- ДАВС - ДА1В1С1 SДАВС = 32 С ДА,В,С, = 50
- N1 Сравните дроби, приводя к наименьшему общему знамена- телю: N2 Выделите целую и дробную часть из неправильной дроби N3 Запишите смешанное число в виде неправильной дроби N4 Приведите дроби к общему знаменателю N5 На ярмарку фермер привёз 27т арбузов. В первый день он продал 4/9 этих арбузов, во второй день - 2/3 оставшихся арбузов. Сколько тонн арбузов осталось продать?
- 1. Пропущенное значение. В таблице частот некоторого набора данных одно значение стёрлось. Известно, что размах набора равен 15, мода — 8, а среднее арифметическое — 7.5. Объём выборки (сумма частот) равен 30. Восстановите стёршуюся частоту для значения 5. Значение 5 8 10 12 Частота ? 10 6 4 2. Задача с процентами. В анкете спросили о количестве книг, прочитанных за год. 40% опрошенных ответили «от 5 до 10». Каждый десятый из этой группы уточнил, что прочитал ровно 7 книг. Можно ли по этим данным определить относительную частоту ответа «ровно 7 книг» среди всех опрошенных? 3. Задача на максимум. В наборе данных все числа — целые от 1 до 10. Медиана набора равна 5.5, а размах равен 9. Какое максимальное возможное
- 17. Дан параллелограмм АВСD, площадь которого равна 154. Отрезок АЕ делит сторону ВС пополам. Найди площадь четырёхугольника АECD
- Основным принципам кредитования противоречит ...
- Задание 4. 1) В течение 20 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 7-й день акция стоила 813 рублей, а в 12-й день 908 рублей. 2) В течение 25 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 9-й день акция стоила 871 рублей, а в 13-й день 939 рублей. 3) В течение 20 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 8-й день акция стоила 956 рублей, а в 15-й день - 1054 руб. 4) В течение 25 банковских дней акции компании дорожали ежедневно на одну и ту же сумму. Сколько стоила акция компании в последний день этого периода, если в 7-й день акция стоила 517 рублей, а в 13-й день 625 руб. Задание 5. 1) К концу 2007 года в городе проживало 64 100 человек. Каждый год число жителей города возрастало на одну и ту же величину. В конце 2016 года в городе проживало 72 470 человек. Какова была численность населения этого города к концу 2013 года? 2) К концу 2009 года в городе проживало 37 200 человек. Каждый год число жителей города возрастало на одну и ту же величину. В конце 2017 года в городе проживало 42 880 человек. Какова была численность населения этого города к концу 2014 года? 3) К концу 2011 года в городе проживало 56 300 человек. Каждый год число жителей города возрастало на одну и ту же величину. В конце 2019 года в городе проживало 61 260 человек. Какова была численность населения этого города к концу 2015 года? 4) К концу 2008 года в городе проживало 48 900 человек. Каждый год число жителей города возрастало на одну и ту же величину. В конце 2017 года в городе проживало 56 460 человек. Какова была численность населения этого города к концу 2015 года? Задание 6. 1) В 11:00 часы сломались и за каждый следующий час отставали на одно и то же количество минут по сравнению с предыдущим часом. В 21:00 того же дня часы отставали на сорок минут. На сколько минут отставали часы спустя 24 часа после того, как они сломались? 2) В 09:00 часы сломались и за каждый следующий час отставали на одно и то же количество минут по сравнению с предыдущим часом. В 19:00 того же дня часы отставали на двадцать пять минут. На сколько минут отставали часы спустя 36 часов после того, как они сломались?
- 5. В четырехугольнике ABCD BC || AD и ВС меньше AD. Биссектриса угла АВС пересекает сторону AD в точке М. Докажите, что треугольник АВМ равнобедренный.
- 4. Внутренние односторонние углы при двух параллель- ных прямых и секущей относятся как 2: 7. Найдите меньший из этих углов.
- 3. На рисунке 3 ∠BAC + ZAMK = 180°. Найдите разность = ZMKB-ZACB. B M K A C Рис. 3
- 2. По данным на рисунке 2 найди- те угол а. 85° A B 65° 65° α C D Рис. 2
- Если с || d и 21 = 45° (рис. 1), то д угол 2 равен: a) 125°; в) 135°; 6) 45°; г) 155°. C 1 Рис. 1 2
- 14. Докажите, что: а) сумма трёх последовательных нечётных чисел делится на 3; б) сумма четырёх последовательных нечётных чисел делится на 8.
- 13. С первого участка собрали а кг моркови, со второго на 8% меньше, а с третьего на 30 кг меньше, чем с первых двух. Сколько моркови собрали с трёх участков? Решение. Со второго участка собрали с первого и второго участков вместе с третьего участка участков собрали Ответ:
- 12. Пусть А = х³-3xy + y³; B=2x-y³; C = x²+2xху. Упростите выражение: a) A-B+C= б)-A-B+C=
- Распределите методы спартанского воспитания на две группы по их соответствию современным взглядам.
- Kuras ādas sastāvdaļas un tās pārveidojumi ir gan cilvēkam, gan kaķim?
- Определите предложения, в которых между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.
- Письмо №2 и №3_f4d082ae1e...
- 6 Where is the armchair?
- 5 How many big rooms are there in the house?
- 4 How many bedrooms are there in the house?
- 3 Has Juan's uncle got two cars?
- 2 What is next to the house?
- 1 Where is the house?
- • Впишите в слова пропущенные буквы. Объясните их значение и написание.
- 32. Прочитайте. Чем интересны слова с пропущенными буквами? 1. У каждого дерева свой плос. По реке плывёт плод. 2. В руках у мальчика пру. В дерев-не глубокий прут. 3. Красив летом цветущий лу. На грядке вырос зелёный лу2. 4. На клумбе роз куст алых род
- 31. Прочитайте. Объясните написание пропущенных букв. Впишите буквы. Б? П? Ду, шуру, оши_ка, кно_ка, ги_кий. Г? К? Айсбер, цир, лё_кий, ю_, мя_кий. В? Ф? Остро, жира, ко_та, ло_кий, клю_. Д? Т? Йо_, взгля_, кле_ка, зага_ка, кро_. Ж? Ш? Чи_, варе_ка, ёр_, лягу_ка, кни_ка. 3? C? Гру_, соу_, сала_ки, ма_ка, ска_ка.
- Домашняя работа F ямым C K D Выписать пары углов: а) накрест лежации: A P B б) одностороннесе E в) соответственные
- В Вадачи по теме «Прямоугольный треугольник» 1. Нати 130-1,2см Ро 12. АВ-12см. Найти вс 4AB20BC-8 км найме
- Можно ли считать рассказ «Смерть чиновника» сатирическим? 2. Докажите, что по первым же предложениям рассказа ста- новится понятным стремление автора создать комическую ситуацию. 3. Проследите, как менялась реакция генерала на извине- ния Червякова. Почему настойчивое желание чиновника объясниться привело генерала в бешенство? 4. Как вы думаете, почему писатель обратил наше внимание на то, что Червяков умер, не сняв вицмундира? 5. Что высмеивает Чехов в рассказе «Смерть чиновника»?
- Tom: Hi, Sue. I haven't seen you for ages. Where you ? Sue: Hi, Tom. I'm glad to see you again. I to Paris. I saw the Eiffel Tower and went to the Louvre Museum. 2. Sue is calling Tom. Sue: Hi, this is Sue here. May I speak to Tom? Tom's father: I'm sorry. He isn't at home. Tom to Rome. He'll be back in August. 3. Granny: Where's my grandson? He was here a minute ago. Mum: He shopping. Can I help you? 4. Lisa: I know you to Venice. Was it nice? Robert: Yeah, I went with my wife. It was a fantastic trip.
- Задача №1. Прочитайте условие задачи. Максимальная скорость передачи данных по модемному протоколу V.92 составляет 56 000 бит/ с. Какое максимальное количество байт можно передать за 5 секунд по этому протоколу?
- 11.П. (Предложный падеж): О ком? О чём?
- 40. Даны прямоугольники. Заполни таблицу.
- Домашнее задание Подготовка к контрольной работе по теме «Дроби. Сравнение дробей» 1. Изобразите отрезок MN = 8 см. изобразите отрезок равный: 1 а) 2 отрезка MN; 3 б) 4 отрезка MN; 5 B) 8 отрезка MN. 2. Сравните дроби: 7 5 a) 16 и 16; 13 14 б) 15 и 15; 17 B) 11 и 1. 3. В классе 42 учащихся. В математическом кружке занимаются - учащихся 3 7 класса. Сколько учеников этого класса занимаются в математическом кружке? 4. Найдите сумму 3/8 числа 72 и 2/4 числа 16.
- ЗАДАЧА 5. Наполненный водой аквариум имеет форму параллелелепипеда, длина одной стор которого равна 25 см, а второй стороны 20 см. На дне аквариума лежит камень массой 800 г. После того как камень убрали, давление воды на дно аквариума уменьшилось на 70 Па. Какова плотность камня, если изначально он был погружён в воду полностью? Ответ округлите до целых.
- ЗАДАЧА 4. С какой силой нужно прижимать пластинку, которая заделывает пробоину площадью 100 см2 в барже? Пластинка должна выдерживать напор воды на глубине 1 м
- ЗАДАЧА 3. В измерительном стакане цилиндрической формы находятся две несмешивающиеся жидкости: вода, толщина которой равна 30 см, и машинное масло, толщина которого равна 20 см. На какой глубине давление в стакане равно 4 кПа? Атмосферное давление не учитывать. Плотность машинного масла 900 кг/м3.
- Задача №2(a) С какой средней силой давит вода на стенку аквариума, если аквариум полностью заполнен водой? Длина стенки аквариума 60 см, высота 40 см.
- ЗАДАЧА 2 Найдите высоту сосуда, до краев наполненного маслом, если давление на дно этого сосуда составило 190 кПа. Атмосферное давление принять равным 100 кПа.
- ЗАДАЧА 1 Давление столба воды составляет 5 кПа. Найдите высоту этого столба.
- 3. В какой отдел пищеварительной системы впадают протоки печени и поджелудочной железы (впиши цифру)?
- Решите уравнение: a) x² + x – 42 = 0; 6) -5x² + 23x + 10 = 0; в) 7х2 + x + 1 = 0; г) 16х2 + 8x + 1 = 0. Решите уравнение: a) x / (20-x) = 1 / x; 6) (2x) / (x-1) + 3 / (x + 1) = (3x + 1) / (x²-1)
- 1. Проверь, хорошо ли ты запомнил дорожные знаки. Рассмотри рисунки. Подпиши названия знаков, обозначь цифрами группы, к которым они относятся.
- Письменно раскрыть идейную нагрузку образа Петербурга. Письменно ответить на вопросы: 1) В чём значение эпилога в романе? Как он помогает раскрыть образ главного героя? 2) Как изменилось отношение Раскольникова к Соне? 3) С какой целью автор вводит в повествование ещё один сон Раскольникова? 4) Какой случай дал толчок к началу духовного возрождения Раскольникова?
- Вычислите (567-571): a) -3+(-1); 5 568. a) 18+(-22): 9 )7+(-8): (9 e) 12 2 a) -3-2 5 570. a) 1-3: 3 г) 70-90 *)-4-12 a)-+-2 2 572. Вычислите по образцу: a)-4+5+=-4+5+)=-42+6=6-42=1
- 4. How long have you lived in your house?
- 3. How long has your English teacher taught you?
- 2. How long have you had your phone?
- 1. How long has your best friend known you?
- Exercise 1: Put the verbs into the correct form. Example: Frankie runs (run) very fast. 1. Peter __________ (come) home late last night. 2. Look! James __________ (climb) up the rooftop. 3. Amy usually __________ (read) books after dinner. 4. We __________ (go) to the dentist's next Monday. 5. Violet and Gavin __________ (visit) their grandparents two days ago. 6. Yesterday morning, my dad __________ (walk) to work. 7. In 1998, I __________ (be) born. 8. At the moment, my aunt __________ (cook) in the backyard. 9. Dad always __________ (fix) his car in his garage. 10. Don't come here! I __________ (change) my clothes. 11. She __________ (brush) the toilet now. 12. Water __________ (boil) at 100 degrees Celsius. 13. John __________ (break) the vase thirty minutes ago. 14. Bill __________ (work) in a factory. 15. The Sun __________ (rise) in the East and __________ (set) in the West.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.