База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7.Основные цели макетирования включают: a) Оценку внешнего вида проекта. b) Проверку функциональности прототипа. c) Выявление возможных проблем на ранних стадиях разработки. d) Всё перечисленное верно.
- 6. Что такое макетирование? a) Создание физических моделей объектов. b) Рисование эскизов будущих проектов. c) Разработка компьютерных программ. d) Производство игрушек.
- 5. 3D-моделирование отличается от традиционного моделирования тем, что оно a) Позволяет создавать трёхмерные объекты. b) Используется только в архитектуре. c) Применяется исключительно в компьютерных играх. d) Требует специального оборудования.
- 4. Адекватность модели означает её способность: a) Соответствовать внешнему виду оригинала. b) Отражать ключевые характеристики оригинала. c) Быть точной копией оригинала. d) Быть проще оригинала.
- 3. Назначение моделей включает следующее: a) Исследование характеристик объекта. b) Экономию ресурсов при разработке новых продуктов. c) Проверку гипотез и идей. d) Все вышеперечисленное.
- 2. Какие бывают виды моделей? a) Физические и компьютерные. b) Только физические. c) Только компютерные. d) Никакие.
- 1. Что такое модель? a) Физический объект, представляющий собой уменьшенную копию реального предмета. b) Компьютерная программа, имитирующая поведение системы. c) Любая упрощённая версия оригинала, созданная для изучения его свойств. d) Только игрушечные копии реальных объектов.
- Дыхание Размножение Выживание при неблагоприятных условиях Кислород поступает в цитоплазму через всю поверхность клетки Бесполое Образует цисту
- Как выполнять задания по работе с готовыми текстами и таблицами Задание 3 (21 балл). Прочитайте предложения. Укажите номера утверждений, в которых содержатся ошибки, и сформулируйте их правильно. 1. Простейшие это животные, тело которых состоит из одной клетки, выполняющей функции целого организма. 2. Для представителей типа Корненожки характерна постоянная форма тела. 3. Лейшмании паразитические жгутиковые. 4. Малое ядро у инфузории регулирует обмен веществ в организме, большое ядро участвует в половом процессе и размножении. 5. Основным хозяином малярийного плазмодия является комар. 6. Дизентерийную амёбу переносят клопы.
- 5. Среднее арифметическое чисел 41, 36, 85 и 90 равно 63. Найдите: а) среднее арифметическое чисел - 41, -36, -85 и -90; б) среднее арифметическое чисел 43, 38, 87 и 92; в) среднее арифметическое чисел 4100, 3600, 8500 и 9000.
- 4. Лучший нападающий баскетбольной команды за восемь прошедших матчей принес своей команде 171 очко. Сколько очков добавлял своей команде этот игрок в среднем в одной игре?
- 3. Какое число нужно добавить к набору 7, 8, 9, чтобы его среднее арифметическо стало равным 7? Запишите полное решение задачи.
- 2. Какое число нужно добавить к набору 7, 8, 9, чтобы его среднее арифметическо осталось прежним?
- 1. Начертите координатную прямую и отметьте на ней числа набора 7, 8, 9 и из среднее арифметическое.
- 1)-75+36; 2) -55+73; 3) -38+85; 4)-112+225; 5)-36,5+45,7; 6)-25,8+56; 7) -76+56,9; 8) -67,5+125,73. 9) 34-(-56); 10) 54-(-74); 11) 134-(-56); 12) 376-(-456); 13) 2,3-(-7,4); 14) 6,5- (-2,3); 15) 87,45-(-45,7); 16) 106,04-(-0,56) 17) -34+(-54); 18) -56+(-78); 19) -102+(-45); 20)-348+(-45) 21) -6,7+(-2,8); 22) -3,04+(-4,67); 23) -203+(-34,7); 24) -1,6+(-2,4); 25) -45-(-56); 26) -123-(-56); 27) -89-(-34); 28) -234-(-567) 29) -0,89-(-34); 30) -8,09-(-34,1);
- 433. Вычислите: a) 7⁹⋅7⁵/7¹²; б) 3¹⁵/(3⁵⋅3⁶); в) 5¹⁶⋅5⁴/5¹⁸; г) 0,6¹²/0,6⁴⋅0,6⁵
- 432. Найдите значение дроби: a) 8⁶/8⁴; б) 0,8⁷/0,8⁴; в) (-0,3)⁵/(-0,3)³; г) ((1 1/2)⁴)/((1 1/2)²); д) ((-2/3)¹⁰)/((-2/3)⁶)
- 431. Найдите значение выражения: a) 5⁶:5⁴; б) 10¹⁵: 10¹²; в) 0,5¹⁰: 0,5⁷; г) (1/3)⁸ : (1/3)⁶; д) 2,73¹³: 2,73¹², е) (-2/3)⁷: (2/3)⁴.
- пр..тензия, как (будто), обн..жить, (не)виданный, (не) чаянный, кова(н, нн)ый, движ..мый 2. Актуализация знаний. Повторение сведений о деепричастии. - Вспомните, что такое деепричастие? Прочитайте все слова. Найдите лишнее слово среди четырёх предложенных, подчеркните его и объясните свой выбор. Зависевший, умывая, подействовав, играя; 3. Изучение нового материала. 1). Слово учителя. При знакомстве с деепричастием, вам, должно быть, встречались Цетрино
- 4. Какой из перечисленных городов, обозначенных на карте, находится в зоне действия антициклона?
- 5. Карта погоды составлена на 20 декабря. В каком из перечисленных городов, обозначенных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное понижение температуры воздуха?
- ме: 62x-6.65-3x = 216 e: 33x-4:3-5x+2 = 27 e: 2x+2 + 2x+1 + 2x = 56 e: 25x -6.5x + 5 = 0 e: 16x - 15.4x - 16 = (
- 147. Прочитайте. Подберите к каждому слову с пропущенной буквой проверочное слово по образцу. Чем различается подбор проверочных слов? Образец. 1. Воды – вода. 2. Двор – дворы. 1. ... – ск..ла, ... – стр..ла, ... – п..сьмо. ... – н..ра, ... – сп..на, ... – пл..чо, ... – г..ра ... – стр..на, ... – ч..сло, ... – к..са, ... – ..кно ... – в..лна, ... – тр..ва. 2. ... – сл..ва, ... – ств..лы, ... – сн..га ... – н..жи, ... – р..ды, ... – в..нты, ... – п..ля ... – хл..ба, ... – сл..ды, ... – стр..жи. • Запишите пары слов. Соедините линией буквы, которыми обозначены ударный и безударный гласные звуки в корне форм одного и того же слова.
- 2y+2y=83
- 1. Зарисуйте и опишите строение и функции форменных элементов крови, используя следующую таблицу.
- 444
- №4. Заполните таблицу:
- 13. Что находится в центре Канберры? Есть ли в столице небоскрёбы?
- 12. Что является гордостью Мельбурна?
- 11. Назовите одну из достопримечательностей Австралии.
- 10. Чем сейчас является Сидней?
- 9. Назовите крупнейшие города Австралии.
- 8. Назовите столицу Австралии. Что в переводе означает её название?
- 7. Чем занимаются на юго-востоке и юго-западе страны?
- 6. Какая отрасль является старейшей в сельском хозяйстве?
- 5. Назовите ведущие отрасли промышленности.
- 4. Какие полезные ископаемые добывают в стране?
- 3. Откуда Австралия получает основной доход?
- 2. Кто руководит страной? Кто является главой государства?
- 1. В каком году Австралия стала государством?
- Определите страну по её краткому описанию. По площади территории и численности населения эта страна - одна из крупнейших в мире, она занимает около половины площади материка, на котором находится. Омывается водами Атлантического океана. По её территории протекает самая полноводная река земного шара. Страна богата рудными полезными ископаемыми и лесными ресурсами. В ней много крупных городов, основная часть которых сосредоточена на побережье океана.
- Заполни пропуски в таблице Найди неизвестную площадь, сторону или высоту треугольника. a h S 4 3 12,5 8,4 12 54 20 166
- Special Features
- Face
- Height
- Hair
- Age
- Build
- 4 Найдите значение выражения: a) 37 . (33)2; б) (24)8 / 218. 216; B) (52)4 . 25 / 510 . 5
- 3 Упростите выражение: a) (x3)4 x5; б) (a6b2)3; в) (x7x)11; г) (α5)3 (α4)6.
- 2 Выполните возведение в степень: a) (m²)7; б) (b5)4; в) ((x3)4)2; г) (2x2)5.
- 1 Возведите в степень произведение: a) (mn)6; б) (2ab)³; в) (-3x)4; г) (-10ху)5.
- Найди корни уравнения: (3x - 12) \cdot (x + 18) = 0. (Первым вводи меньший корень; если корни одинаковые, впиши ответ в оба окошка.) Ответ: Х 1 = ;X2 = .
- 5. Напиши, где были/не были дети в выходные, пользуясь информацией из таблицы. Образец: Вen was at the circus. He wasn't at the cinema or in the park.
- 14. Какими были эти ребята в детстве? Впиши was или were. 1. Dima ______ noisy. 2. Masha and her sister ______ quiet. 3. Oleg ______ naughty. 4. Anya and Lena ______ cute.
- 13. Прочитай текст и вставь пропущенные местоимения him, her, me, us, them. Hi! I'm Bella. Do you want to dance with 1)______? And these are my friends, look at 2) _______. This is Dolly. Do you want to play with 3) _______? This is Sam. I like 4) _______ fun with 5) _______?
- 2. Представьте в виде дроби: а) \frac{3-2a}{2a} - \frac{1-a^2}{a^2}; б) \frac{1}{3x+y} - \frac{1}{3x-y}; в) \frac{3}{b-2} - \frac{4-3b}{b^2-2b}.
- 1. Сократите дробь: а) \frac{39x^3 y}{26x^2 y^2}; б) \frac{5y}{y^2 - 2y}; в) \frac{a^2-b^2}{3a-3b}.
- 25.8. a) 4x² + 10x - 6 = 0; 6) 25x² + 10x + 1 = 0;
- 25.7. a) 2x² + 3x + 1 = 0; 6) 3x² - 3x + 4 = 0;
- 25.6. a) x² + 42x + 441 = 0; 6) x² + 8x + 7 = 0;
- 25.5. a) x² - 5x + 6 = 0; 6) x²-2x-15 = 0;
- 7. В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. (2 балла) Сорт кофе Вес одной упаковки, г. Цена упаковки, руб. «Арабика» 500 65013 «Илли» 100 130 «Робуста» 250 300 70 «Сантос» 200 250 120
- 6. Найдите значение выражения: (3180-219)・12+3627:13. Запишите решение и ответ. (2 балла))
- 5. Сумма двух чисел равна 2015. одно из чисел в 4 раза больше другого. Найдите эти числа. (1 балл)
- 4. Найлите координату точки А. отмеченной на числовом луче. (1 балл) A 64
- 3. На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см. изображена фигура. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. (1 балл) 1 см
- 2. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная команда становилась чемпионом мира по гандболу. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько раз становилась чемпионом сборная Испании? (1 балл) 2) Сколько национальных сборных гандбольных команд из перечисленных становились чемпионами мира больше двух раз? (1 балл)
- Вариант 2. 1. Каким числом нужно заменить букву А. чтобы получилось верное равенство? (1 балл) 714: A=42
- 32. Найдите и исправьте ошибки в сложноподчиненных предложениях. Отдаю вам свои работы по частям речи, которые задавали к прошлому. Приглашаем вас на встречу по вопросу развития промышленной зоны, которая состоится в новом здании администрации Памятник Грибоедову изображает задумчивого автора произведения, на котором выросли многие люди. Предлагая наркотики, друзья не говорят, какой вред они принесут. Семья - это сообщество людей, где все уважают взгляды друг друга и рассуждения, помогают, поддерживают, выслушивают и любят просто так, потому что это ты, а не за что-то.
- 31. Объясните, как прием повтора однотипных придаточных предложений в стихотворении С.Я. Маршака «Дом, который построил Джек» помог автору передать ситуации, каждая из которых связана только с двумя ближайшими?
- Найди значение выражения: 2,4 \cdot 9,1 - 7,6.
- 1. Тело движется равномерно по окружности по часовой стрелке. Какая стрелка указывает направление вектора ускорения при таком движении? 2. Автомобиль движется по закруглению дороги радиусом 20 м с центростремительным ускорением 5 м/с². Определите скорость автомобиля. 3. Тело движется по окружности с постоянной по модулю скоростью. Как изменится его центростремительное ускорение при увеличении скорости в 2 раза?
- 26. Выберите неверное утверждение: а) Натурные модели - реальные объекты, в уменьшенном или увеличенном виде воспроизводящие внешний вид, структуру или поведение моделируемого объекта б) За основу классификации моделей может быть взята только предметная область, к которой они относятся в) Информационные модели описывают объект-оригинал на одном из языков кодирования информации г) Динамические модели отражают процессы изменения и развития объектов во времени
- 25. Выберите смешанную модель: а) схема б) фотография в) формула г) текст
- 24. Системы управления базами данных используются для (выберите наиболее полный ответ): а) сортировки данных б) организации доступа к информации в компьютерной сети в) создания баз данных г) создания баз данных, хранения и поиска в них необходимой информации
- 23. Населённые пункты А, В, С, D соединены дорогами. Время проезда на автомобиле из города в город по соответствующим дорогам указано в таблице: ABCD AX2 4 4 B253 5X1 G4 3 1 D4
- 22. Два игрока играют в следующую игру. Перед ними лежат три кучи камней, в первой из которых 2 камня, во второй — 3 камня, в третьей - 4 камня. У каждого игрока неограниченно много камней. Игроки ходят по очереди. Ход состоит в том, что игрок или удваивает число камней в какой-то куче, или добавляет по два камня в каждую из куч. Выигрывает игрок, после хода которого либо в одной из куч становится не менее 15 камней, либо общее число камней во всех трёх кучах становится не менее 25. Кто выигрывает при безошибочной игре обоих игроков? а) Каждый игрок имеет одинаковый шанс на победу б) Для этой игры нет выигрышной стратегии в) Игрок, делающий первый ход (первый игрок) г) Игрок, делающий второй ход (второй игрок)
- 4) x²-49, 5x+35 3x-24 8-X
- 8. Укажите график функции y = 2ˣ.
- 7. Решите уравнение log₂(x²+7x) = 3.
- 6. Решите неравенство (1/3)^(2-3x) > 81.
- 5. Решите уравнение √4x-3 = x.
- 4. Вычислите log₄ 24-log₄ 1,5.
- 3. Решите неравенство (x+3)/(x)*(5-x)≤0.
- 2. Вычислите \sqrt[4]{125}\cdot \sqrt[4]{5}.
- 1. Вычислите (2^(2/3):2^(1/3))^5.
- 25.5. a) x²- 5x + 6 = 0; б) x² - 2x - 15 = 0;
- 20. Какой балет не принадлежит П.И. Чайковскому? А) «Щелкунчик» Б) «Спящая красавица» В) «Золушка» Г) «Лебединое озеро»
- 19. Инструментальное вступление к театральному спектаклю это? А) Начало Б) Вступление В) Увертюра Г) Финал
- 18. Что такое пачка? А) Вид танцевального движения Б) Музыкальный термин В) Специальная юбка балерины Г) Название балета
- 17. Какие виды искусства объединяются в балете? А) Фотография, скульптура, графика. Б) Литература, живопись, архитектура В) Театр, кино, цирк. Г) Музыка, литература, хореография, изобразительное искусство
- 16. Какая специальная обувь используется в балете? А) Чешки Б) Босоножки В) Пуанты Г) Кроссовки
- 15. Кто создает хореографию в балете? А) Композитор Б) Балетмейстер В) Дирижер Г) Художник постановщик
- 14. Что такое либретто? А) Литературный сценарий балета Б) Музыкальное сопровождение В) Костюм балерины Г) Вид танцевального движения
- 13.Кто является главным исполнителем в балетном спектакле? A) Хор Б) Солисты и кордебалет В) Симфонический оркестр Г) Дирижер
- 12. Какие виды танца существуют в балете? А) Классический и современный Б Классический и характерный В) Народный и бальный Г) Спортивный и эстрадный
- 11. Балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» написал: А) М.И.Глинка, Б) П.И.Чайковский, В) А.П.Бородин.
- 10. Какой жанр является синтетическим: А) Музыка, Б) Литература, В) Балет.
- 9. Танец трех героев называется: А) Па-де-де, Б) Вариации, В) Па-де-труа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.