База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Гринёв ост..новился. 6. Потапов решил в дом не зах..дить, а только пройти мимо. 7. Лена поднялась со ск..м..и, сделала (не) сколько шагов (на) встречу. 8. Я видел, что казаки тороп..т..ся домой, и пош..л (на) встречу их ж..ланию. Упражнение 3. Перепишите, раскрывая скобки, укажите предлоги, их вид (производный - непризводный, простой - составной) (В)виду отсутствия средств, (в)следствии по делу о краже, договорилИСЬ (на)счет жилья, (в)след за тем похолодало, (в)следствие сильных заморозков, имейте (в)виду сложные погодные условия, звук (в)роде свиста, (в)продолжении повести герои поженились, деньги положены (на)счет, прибыл (в) место назначения.
- В каком месяце наблюдается самая низкая температура воздуха в Северном полушарии?
- Раствор гидроксида натрия смешали с раствором азотистой кислоты. Через образовавшийся раствор пропустили бромоводород. К полученному раствору добавили соединение, образовавшееся при растворении оксида кальция в воде. Напишите уравнения четырех описанных реакций.
- Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белкой.
- Учащимся предложили провести эксперимент по изучению влияния освещённости и температуры на окраску листьев декоративного растения колеуса. Выберите из приведённого ниже списка два параметра, которые не будут изменяться в процессе эксперимента. 1) температура воздуха 2) освещённость, при которой выращиваются растения 3) количество воды для полива 4) размер горшков, в которых находятся растения 5) температура почвы Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Выбери точку K, L, М или N, которая соответствует числу х, так, чтобы при этом выполнялись три условия: х a > 0, x + b < 0, ax > 0.
- От столба высотой 9 м к дому натянут провод, который крепится на высоте 3 м от земли (см. рис.). Расстояние от дома до столба 8 м. Вычислите длину провода.
- 3. I like Dan, but I think he tends ______ too much.
- 2. They don't have much money. They can't afford______ out very often.
- Choose the correct form of the verb. 1. When I'm tired, I enjoy ______ TV.
- ДЗ 127. Преобразование и нахождение частного дробны отрицательных чисел и чисел с разными знаками Найдите частное: (-14,26): 4,6
- Найдите значение выражения 23 200: 29.9+ (752-336):8.
- Позавчера был понедельник. Какой день недели будет завтра?
- Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) есть весенний и летний побег Б) имеется сердцевидный заросток В) стебли имеют членистое строение Г) стебель длинный и пропитан кремнезёмом Д) у большинства видов листья рассечённые Е) сильно ядовитых растений практически нет ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ 1) Хвощи 2) Папоротники Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ д E Ответ:
- 6 There is b) Look at the pictures again. Use the words to ask and answer questions. • banana • orange • pineapples • lemons cheese potatoes • cherries • bread biscuits chocolate milk • carrot tomatoes ⚫ onions A: Are there any bananas? B: No, there aren't any. Is there an orange? A: Yes, there is.
- (14) Даны две параллельные прямые а и в. Две секу- щие с и а пересекаются в точке, лежащей на пря- мой а. При этом угол 1 равен 20°, угол 2 равен 140°. Найдите угол 3.
- 80008: 1000000 =
- 746: 1000 =
- 36454: 10000 =
- 89803: 1000 =
- 576 : 10 =
- 6453: 100 =
- 8:100 =
- Запиши частные приведённых чисел в виде десятичных дробей. Запиши в поле ответа верное число. 4: 1000 =
- Тип 4 № 7766 i На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграм- ме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель.
- Тип 3 № 644 i Если от задуманного числа отнять 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в се человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве?
- Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит калия более 260 мг на 100 г?
- Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Определите особенности климатических условий на Урале. Где и как они будут влиять на развитие сельского хозяйства?
- Оцените природные ресурсы Урала. Какие карты вы выберете для выполнения задания?
- На контурной карте (стр. 78) обозначьте границы Урала и соседних с ним районов. Обозначьте Государственную границу России.
- Как Уральские горы делят территорию района?
- Какие субъекты Федерации входят в состав Урала? Области: Республики: Края: Автономные округа:
- 44. Пространство Урала Создайте образ Урала при помощи одного или двух словосочетаний.
- Тело растянуло в воздухе пружину динамометра с силой 158,2 Н, а в воде — с силой 4,2 Н. Чему равен объём тела? (Принять д≈ 10 м/с².) Ответ (округли до десятых): объём тела равен дм Используй таблицу плотностей.
- 4. Расположи события в хронологичес 2 Войско Дмитрия Донского вышло к Дону. 4 Победа русских войск. 3 Поединок Пересвета и Челубея. 1 Мамай собрал войско Орды.
- • 227. Прочитайте данные предложения, учитывая, что в них пропущены двоеточия. Вспомните, в каких случаях употребляет- ся двоеточие. Спишите, восстанавливая пунктуацию предложений и соблю- дая следующий порядок записи: а) предложения с прямой речью; б) предложения с однородными членами после обобщающих слов; в) сложные бессоюзные предложения со значением причины, по- яснения, дополнения. 1) И молвил он, сверкнув очами «Ребята! Не Москва ль за нами?» (М. Лермонтов) 2) Плохая им досталась до-
- 1. Постройте схемы любых трех бессоюзных предложений, обозначив их основы. Проведите полный синтаксический разбор одного из этих предложений (см. схему в приложении на c. 265-266). 2. Составьте таблицу правописания приставок пре-, при-. Какой признак определяет их написание? 3. Приведите примеры написания не с именами существительными.
- • 226. Прочитайте, определяя смысловые отношения между частями предложений. Спишите, расставляя знаки препинания и восстанавливая правописание слов. 1) Серпилина б..спокоило вдруг летчик не успеет по времени засветло в Москву... Только когда справа под крылом прошла Рязань он успокоился между Рязанью и Москвой садиться было некуда. (К. Симонов) 2) Дни были всякие то огнем жгло с сияющей лазури солнце то гора- ми громоздились и раскатывались ужасающим громом тучи то потопами обрушивались на пароход и на море буйные ливни... (И. Гончаров) 3) Все слилось все сме- шалось земля воздух небо пр.. вратились в пучину кипя- щего снежного праха. (С. Аксаков) 4) Наконец пришло долгожданное время зазеленела трава ра..пустились деревья оделись кусты запели соловьи... (С. Аксаков) 5) Солнце смеется... Ликует природа! Всюду пр..волье, по- кой и свобода только у мельницы злится река нет ей про- стора... (н..) воля горька! (Н. Некрасов) 6) Хлопот Мар- тышке полон рот чурбан она то понесет то так то сяк его обхватит то поволочет то покатит... (И. Крылов) 7) А мой совет такой берись за то к чему ты сроден. (И. Крылов)
- 2 (6\frac{3}{4}:4\frac{1}{2}+2\frac{5}{7}):8\frac{3}{7}-\frac{2}{5}
- 1 (12\frac{3}{8}:2\frac{1}{16}-5\frac{5}{21})\cdot \frac{7}{8}+3\frac{2}{15}
- Какие горы, несмотря на большую высоту в северной части, не обладают большим разнообразием высотных поясов?
- Ф. И. 9 класс Тест № 4 Раздел: «Части речи. Имя прилагательное» Вариант 2 1. Подчеркни имена прилагательные. Хорошо в зимнем лесу. Деревья стоят в серебристом инее. В морозном воздухе слышны звуки. На вечернем небе зажглись звёздочки. Они освещают зеленоватым светом весь лес. 2. Найди среди признаков один, не подходящий к указанному предмету.
- В каком городе происходит действие рассказа?
- На какие вопросы отвечает глагол, если действие происходит в момент речи?
- Лесничий живёт далеко на севере. Однажды в его доме закончились дрова и ему пришлось выйти в лес за хворостом. Однако накануне ночью был сильный снегопад, и дорогу замело сугробами. Какой минимальной площади должен быть один снегоступ, чтобы лесничий не проваливался в сугробы, если его масса с одеждой равна 80 кг, а снег выдерживает давление в 1 кПа. Ответ дайте в см². Ускорение свободного падения принять равным 10.
- Тест 1.3 41 7.4 10.3 2.2 5.4 8. 2 11. Слобода 3.2 63 9.1 12. А-3, 6-1, В-4, F-2 В. ВБАГ 14. О монахе Филофее. Текет описывает теорию, Москва-Третий Рим", автором которого является монах псковского монастогра Филофей.
- Какой из приведённых видов растений является эндемичным для Южной Америки?
- 6) В ящике лежало 56 кубиков. Вася взял 3 00000000 из ящика сначала - данных кубиков, затем 8 еще остатка. Сколько кубиков взял 1 10000000 7 Вася?
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Заполните пропуски в тексте, перетащив верный вариант из предложенных. Ветер – это горизонтальное движение воздуха в приземном слое, направленное из области повышенного давления в область пониженного давления.
- ... – это метод антикоррозионной защиты, представляющий собой нанесения на поверхность конструкции расплавленного цинка путем распыления
- We use -ing forms _______.
- The weather is fantastic! It BE cold and cloudy yesterday but now it's warm. The sun is shining and there are a FAMILY lot of on the beach. Many people around me SWIM in the sea but I'm sunbathing. You know i NOT/ CAN swim. Tomorrow my dad is going scuba WANT diving. He see the marine world with his own eyes. I hope you're having a great summer.
- Подставьте в окошко для ответа цифру так, чтобы округление было выполнено верно: 42,55 ≈ 42,55
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Choose the right option. We _______ the chickens every morning at 6:30.
- Преобразуй в многочлен -17(0,2p - t)2.
- Карточка №5 Найдите значение выражения: 1. 1/2 - 13/50 2. 1/2 + 16/5 3. 27/3.2 4. 0,7/1+1/3 5. 1/1/36-1/44 6. (17/10 + 10/11) : 5/44 7. (9/16 +2 3/8) . 4 8. 1 1/12 : (1 13/18 -2 5/9) 9. 6.(1/3)^2 -14. 1/3 10. (14/11 + 5/22) . 9/10
- Карточка №4 Найдите значение выражения: 1. 1/5 - 27/20 2. 2/25 + 1/4 3. 14/5.4 4. 1,8/1+1/11 5. 1/1/63+1/72 6. (17/35 + 3/8) : 5/28 7. (5/6 + 3/5) .24 8. 3 7/11 : (2/11 +2 4/19) 9. 7.(1/7)^2 -8. 1/7 10. (1/20 + 11/8) . 18/5
- Какие существуют виды экономической конкуренции в зависимости от масштаба развития?
- § 19 творческое задание (по желанию. Выбери одно из заданий и оформи его на листе А4 ). 1. «Зеленая страница»: Нарисуй плакат или листовку в защиту одного из редких растений Липецкой области (например: Венерин башмачок, Рябчик русский, Прострел раскрытый (сон-трава)). Подпиши, почему его нельзя срывать. 2. «Виртуальная экскурсия»: Составь маршрут выходного дня по одному из заказников области, указав, какие редкие растения там можно встретить (глядя на картинки, не срывая!).)
- Используя рисунок, укажи, куда движется поршень. Выбери правильный ответ. Поршень движется вверх Поршень движется вниз
- Четвероклассники Динара и Арсений после изучения произ- ведения В.Ю. Драгунского «Главные реки» высказали своё мнение. На мой взгляд, пословица «Делу время, а потехе час» очень точно передаёт главную мысль рассказа. А мне кажется, что рассказ учит тому, что передаёт пословица «Не стыдно не знать, стыдно не учиться».
- Прочитай отрывок. «Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными хво- стиками, и на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная капля. Возьмёшь одну почку, разотрёшь меж- ду пальцами, и потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или черёмухи». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) загадка 2) рассказ 3) пословица 4) басня Ответ:
- Какие песни не относятся к фольклорным? 1) авторские песни 2) колыбельные песни 3) обрядовые песни Ответ:
- 10. Тип 9 № 12923 i Найдите среднее арифметическое чисел 55, 59, 48 и 58.
- 9. Тип 8 № 13025 i Решите уравнение: (7х – 8) - (2x - 5) = 17.
- 8. Тип 7 № 7768 i На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 3,4; 5,71 и 5,22. 0 KM NPQ решувпр.рфх Установите соответствие между точками и их координата- ми. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) K A) 3,4 2) M Б) 5,71 3) N B) 5,22 4) P 5) Q В таблице под каждой буквой укажите номер соответствую- щей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: A Б B
- 7. Тип 6 № 1694 Найдите значение выражения 2х+6| - 5х при х = -5.
- 6. Тип 5 № 352 i Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизи- лись на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после по- нижения цен они стали стоить 128 руб? Запишите решение и ответ.
- 9 класс 1) Через концы хорды. Ав окруше ностий с центром О проведены касательные, пересекалощиеся в точие М. Найдите градусную меру меньшей из дуг АВ, если АМ = 10 см, а периметр чешы- рехугольника ОДМВ равен 40 см. 2) Диагональ трапеции состав ляет с большим основанием улал 30°, а центр окрупености, описанной волие трапециии, принадленеит этому основанию. Найдите площадь трапеции, еши се боковая сторона равия Я см. 3) Через точку А, ленсащую вые окрупсиостий, проведены две прямые. Одна прямая паса-
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Диагональ равнобедренной трапеции делит её на два равных треугольника. 2) Внешний угол треугольника больше не смежного с ним внутреннего угла. 3) Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна третьей, то и другая прямая перпендикулярна третьей прямой.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине А?
- Олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству
- Прочитайте текст на стр. 210-211, пункт 4 и заполните следственную таблицу
- Выберите признаки, характерные как для пресмыкающихся, так и для птиц. Напишите ответ в виде последовательности цифр в порядке увеличения. 1. Ключицы, сросшиеся в вилочку. 2. Сухая кожа без желез. 3. Способность откладывать яйца. 4. Теплокровные животные. 5. Наличие в яйце оболочки, защищающей эмбриона от высыхания.
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Взгляни-ка на эту трёхцветную фиалку в глиняном горшке! 2. Мы прочитали рекомендации по разведению фиалок в домашних условиях. 3. Настя любит домашнее цветоводство и увлекается разведением фиалок. 4. Расскажи подробнее Настя о махровых видах фиалок.
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. Юра ответил что книгу он купил на международной ярмарке детской литературы 2. По словам Юры это лучшая книга из серии приключенческих романов 3. Елена Ивановна объявила Юра расскажет нам о самых интересных книжных новинках 4. Книги какого автора ты предпочитаешь Юра
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. Море зашумело непогодой и понесло к берегу холодные волны.
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Алфавитный, партер, торты, положить.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: (1) фонетический разбор; (2) - морфемный разбор; (3) - морфологический разбор; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 3. Найдите площадь равностороннего треугольника, сторона которого равна 12см.
- 2-14. Тебе нужно узнать, как общаются между собой птицы. Какой книгой ты воспользуешься? Обведи букву ответа. А. «Экология птиц». Б. «Миграции животных». В. «Поведение животных». Г. «Домашние птицы».
- 2-13. Верно ли высказывание? Если неверно, исправь. Грибы и бактерии разрушают органические ве- щества отмирающих растений и погибших живот- ных. А животные с помощью солнечной энергии образуют органические вещества.
- 2-12. Что может произойти с лесом, в котором люди срубили почти все деревья?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха 1 пятницу 9 августа 2024 г.
- 6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (с. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1. река более глубже 2. семьюстами анкетами 3. яркое кашпо 4. по обоим сторонам дороги
- 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. С восемнадцатого века Россия производит хлопчатобумажные ткани другим странам.
- Укажите, какой тип речи представлен в предложениях. Отец Никишки огромный, бородатый, в новых сапогах, с ножом на поясе, в брезентовой робе. Руки у него красные, лицо бурое, борода светлая, а глаза резкие, пристальные, под густыми бровями.
- 4. Поставьте знак ударения в следующих словах. Взяла, торты, звоним, аэропорты.
- 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпа Ответ:
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.
- 9 класс 1) Через концы хорды. Ав окруше ностий с центром О проведены касательные, пересекалощиеся в точие М. Найдите градусную меру меньшей из дуг АВ, если АМ = 10 см, а периметр чешы- рехугольника ОДМВ равен 40 см. 2) Диагональ трапеции состав ляет с большим основанием улал 30°, ay описанной центр окрупености, водие трапециии, принадленеит этому основанию. Найдите площадь трапеции, еши се боковая сторона равия Я см. 3) Через точку А, ленсащую вые окрупсиостий, проведены две прямые. Одна прямая паса-
- 3 Подобны ли треугольники АВС и РНМ, если ∠A = 28°, ∠B = 99°, AB = 8,5 м, ВС = 5 м, АС = 10,5 ми ZP = 28°, ∠M = 53°, РН = 17 м, НМ = 10 м, РМ = 21 м? Решение. По определению подобны, если их углы равны, а сходственные про- порциональны. Найдем неизвестные величины углов: ∠C = 180° - (28° +) = ___, ∠H = - (28° +) = Итак, ∠A = 28° = ∠_, ∠B = 99° = ∠__, ZC = ° = ∠_. Следовательно, углам А, В и С треугольника соответствуют углы Р, и М тре- угольника PHM. Сходственными сторонами треугольников и РНМ являются: АВ И РН, ВС И и РМ. сторон: Найдем отношения AB 1 5 AC = ,= PH 17 HM 2 21 Итак, отношения следовательно, по определению треугольн КИ АВС И НМР являются Ответ: треугольники
- Как изменился урожай после внесения 50 грамм удобрений? • Уменьшился на 2 килограмма • Увеличился на 2 килограмма • Увеличился на 1 килограмм • Ничего не изменилось
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.