База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Продолжите заполнять таблицу «Деятельность русских князей».
- 8. Почему эпоха князя Владимира нашла широкое отражение в устном народном творчестве?
- 7. Покажите на карте 2 (см. Приложение) территории, присоединённые к Руси князем Владимиром. Укажите место, где князь и дружина приняли крещение.
- 6. Обсудите в классе, как принятие христианства отразилось на представлениях и образе жизни населения Руси.
- 5. Составьте развёрнутый план сообщения по теме «Крещение Руси».
- 4. Расскажите об укреплениях, которые были возведены в эпоху князя Владимира.
- 3. Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о монетах, которые чеканили на Руси при князе Владимире.
- 2. Как Владимир организовал систему управления в своём государстве?
- 1. Какие события произошли на Руси после смерти князя Святослава? Чем они закончились?
- Many Russians like . The famous Oleg Lundstrem big band was founded in Harbin, China, by Oleg Lundstrem and his brother Igor in the 1930s. In 1947 the band came to live to Kazan, and in 1964 to Moscow. Their concerts have always been very popular and successful and they have often played to Russian parks you can listen to. In some . They are very popular among older people.
- The Russian tradition is long. The first Russian folk choir was organised by Prince Yuri Golitsyn* in the village of Novocherkutino (now Lipetsk Region) in 1856.
- The world-famous Russian Peter Ilyich Tchaikovsky* was born in the town of Votkinsk. His most famous works are the Swan Lake,1 The Nutcracker 2 and The Sleeping Beauty. His music is considered to be .
- The Mariinsky is famous for the of outstanding Russian operas like Life for the Tsar (or Ivan Susanin), the first Russian national opera, by Mikhail Glinka.* It in 1836.
- St Petersburg is known for its musical traditions.
- 8 024 6731 ?
- а) 10 р. -3 р. 50 к. 10 р. - 7 р. 20 к. 20 р. -4 р. 10 к. 50 р. - 16 р. 80 к. 50 р. - 41 р. 90 к. 40 р. - 28 р. 40 к.
- Match the headlines to the beginnings of the news stories
- 3. Изучите рисунок 37 учебника и сделайте вывод о том, чем отличаются стебли травянистых однодольных и двудольных растений.
- Владимир лично возглавил поход на Северный Кавказ, присоединив Тамань.
- Договор, заключённый Владимиром с Византией, предоставил Руси политическое господство над Крымским полуостровом.
- Основным способом сбора дани при Владимире было введение десятины и замена натурального налогообложения на денежное.
- В поисках единой веры для Руси Владимир направил посольства в различные страны, включая мусульманские и христианские государства, чтобы узнать об их религиях.
- Князь Владимир провёл религиозную реформу, в результате которой на всей территории Руси строго запрещалось поклонение языческим богам.
- Князь Владимир установил династические связи с Польшей и Византией.
- Вотчина - наследственное земельное владение. Обединя собственность на землю, постройки и инвентарья также Лествичный (очередной) порядок престолонаследия - Согласно этому по передавался не A лийски CC wens & youre págy рядку, престоя церем вался не от отух x corry my Рюриккей PL Ярослав Мудрый 」 ания чудес» Наследники Ярослава Мудрого. Развитие Руси в XI веке Publishing
- Задание1. Используя план местности, заполни таблицу.
- 1. Запиши буквы в соответствующие клетки. Отгадай слово, запиши определение этого слова.
- 4. В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Швеции и 2 спортсмена из Норвегии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет
- 3. В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 5 чёрных, 1 жёлтая и 4 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 2. В среднем из 80 карманных фонариков, поступивших в продажу, двенадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 1. У бабушки 20 чашек: 10 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «норманны»?
- D) С помощью морфемного анализа докажите, что прилагательное «самодельн образовано путём сложения основ с присоединением соединительной гласной и омощи добавления к основе суффикса.
- Г) Из предложения 3 выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксал
- В) Из предложения 2 выпишите глаголы с приставкой по-, имеющие значен «совершать действие в течение некоторого времени».
- Б) Какое прилагательное должно стоять на месте пропуска в предложении 4? 1) интересного 2) странного 3) разного 4) непонятно
- А) На какой главный вопрос отвечает этот текст? 1) Как выглядел дом? 2) Что было необычного в комнате, где жили дед и внук? 3 Почему комната деда и внука была чистая, светлая и уютная? 4) Какой была комната где жили дед и внук?
- 3. Оцените периметр и площадь прямоугольника со сторонами а см и b см, если 4,4 < a < 4,5, 6,3<b<6,4.
- 2. Зная, что 4 <х <5 и -2 <у <-1, оцените: a) x + y; б) х - у; в) ху; г) \frac{x}{y}.
- 1. Известно, что -12 <а < 10. Оцените значение выражения: 1) а) 2а; б) -5а; в) -а; г) \frac{a}{4}; д) а + 5; 2) а) 8-а; б) \frac{1}{a}; в) \frac{3}{a}; г) 2а + 1; д) 5 - За.
- От двух пристаней отошли одновременно два теплохода навстречу друг другу и встретились через 4 ч. Скорость первого теплохода 36 км/ч. Вычислите скорость второго теплохода, если расстояние между пристанями равно 264 км.
- В 12 ч от двух автовокзалов отправились навстречу друг другу два автобуса. Скорость каждого автобуса 65 км/ч. B 15 ч того же дня они встретились. Какое расстояние между автовокзалами?
- Вариант 2 1. Найдите площади параллелограммов, изображённых на рисунке 94.
- 2. Большая из сторон параллелограмма равна 12 см, а его высоты равны 5 см и 6 см. Найдите меньшую сторону параллелограмма.
- Вариант 1 1. Найдите площади параллелограммов, изображённых на рисунке 93.
- 7. A B решуогэ На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 6. решуога В. На клетчатой бумаге с размером размер клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 5. C A решуога В На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, Ви С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 4. B A C решугэрф На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Используя материал учебника §7-8 п.5, напишите значение принятия христианства на Руси:
- 9. Определите стиль каждого архитектурного сооружения (романский или готический):
- 8. Какое название можно выбрать для каждой картинки из приведенного списка понятий, процессов и явлений? Напишите в тетради два-три предложения по любому одному понятию, процессу или явлению на выбор.
- 7. Найдите на карте города Париж и Лондон, подпишите их. Подпишите названия стран, столицами которых были эти города. Какое событие в истории Средневековья связывает историю данных стран?
- При окислении 17,92 и Сн.у.) оксида азота (1) образуется 34,5г оксида азота (IV). Определите выход оксида азота (IV) в процентах от теорети- ческого возможного.
- 5.Решите уравнение: а : 1,8=4,9 : 3,6. 1)2,4 2)3,15 3)1,45 4)2,45
- 4. Какая сумма будет на банковском счете через год, если на него положили 2 000 руб. под 4% годовых? 1) 2 800 р. 2) 800 р. 3) 2 080 р. 4) 2 004 р.
- 3.Найдите частное 4 1/4:(3 1/2) 1). 14 2). 1/14 3). 2/7 4). 7/8
- 3. Развод супругов может быть осуществлен только судом в следующей ситуации: 1) супруги, не имеющие несовершеннолетних детей и не предъявляющие друг к другу имущественных претензий, приняли решение о разводе;
- 2. Семейный кодекс РФ устанавливает брачный возраст: 1) в 21 год; 2) в 18 лет; 3) в 14 лет; 4) в 17 лет.
- 1. Выберите правильный ответ. 1. Согласно российским законам признается брак: 1) фактический (гражданский); 2) заключенный в органах записи актов гражданского состояния; 3) церковный, освященный процедурой венчания в храме; 4) заверенный нотариусом.
- ЗАДАНИЕ №7 Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- ЗАДАНИЕ №6 Найдите площадь многоугольника, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- Решите уравнение: Напишите уравнение, которое получится после замены переменной = 2
- 3. Какие числа соответствуют данным условиям? k≤0 и k∈ (-5; 0]
- Вотчина - наследственное земельное владение. Обединя собственность на землю, постройки и инвентарья также Лествичный (очередной) порядок престолонаследия - Согласно этому по рядку, престол передавался не от отца к сыну, а старшему в целом роду Рюриккей Ярослав Мудрый
- Подсчитай количество клеток поля, с которых исполнитель, начав движение, выполнит данную программу, уцелеет и остановится в закрашенной клетке. использовать Робот алг нач нц пока снизу свободно или справа свободно если снизу свободно то Вниз все если справа свободно то вправо все кц кон
- 3 Тип 22 № 179 ! i 2 При каких отрицательных значениях k прямая у = kx – 4 имеет с параболой у = x² + 2x ровно одну общую точку? Найдите координа- ты этой точки и постройте данные графики в одной системе координат.
- Выбери верный вариант. К классу Однодольные К классу Двудольные
- 10. Один из основных критериев в оценке деятельности предприятий общественного питания это: А. Культура обслуживания Б.Этикет В.Метод планирования
- 9. Выберите верную характеристику ресторана высшего класса: А. Изысканный интерьер, высокий уровень комфортности, широкий ассортимент услуг, оригинальный ассортимент заказанных и фирменных блюд и изделий, напитков, коктейлей. Б. Оригинальный интерьер, широкий выбор услуг, условия повышенной комфортности, разнообразный ассортимент оригинальных, изысканных заказных и фирменных блюд, напитки и коктейли сложного и несложного приготовления. В. Широкий выбор услуг, разнообразный ассортимент фирменных блюд и изделий, напитки и коктейли несложного приготовления. Г. Широкий выбор услуг, оптимальный ассортимент фирменных и заказных блюд и изделий, напитки и коктейли несложного приготовления.
- 8. Вид меню, который используется при организации питания в санатория 1. A la carte 2. Табльдот 3. Carte du jour 4. Шведский стол 5. Стол-буфет 6. Цикличное меню
- 7. Самостоятельное обслуживание питанием называется: 1. Шведский стол 2. Буфетное обслуживание 3. Американский сервис 4. Английский сервис 5. Немецкий сервис 6. Французский сервис
- 6. Факторы, влияющие на состав предприятий питания в гостинице:
- 2
- 2) a) √34 6) √210 6 B) 10° г) √36.24 д) 54.28 10 2 e) 34.52
- 3. Вычислите: 1) a) √28 6) √36 B) √54 г) √34. 26 д) √28.56 e) 210 132.54
- Решите неравенство -1,1x² - 4,3x-5,2 ≤ 0, если известен график параболы у = -1,1x² - 4,3x-5,2.
- 129. Объясните, каковы причины высокой работоспособности сердца.
- 1. Найдите изображение промежутка х > 6. Выберите правильный вариант ответа.
- Отметь процессы окисления: +3 +2 ☐ Fe + 1e → Fe 0 +2 ☐ Ca-2e → Ca +1 0 ☐ H+ e → H -2 0 ☐ O - 2e → O
- Wählt die richtige Variante aus. Der Vater möchte Weihnachten ...
- Здесь кто-то был. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) Напишите на основании какого правила вы сделали свой выбор.
- 8. Ответь на вопрос писателя А. М. Горького: «Разве в сказке не может быть правды?» Обоснуй свой ответ примерами из народных и авторских сказок.
- 7. Назови сказки Киплинга, в которых рассказано, как животные приобретали свои отличительные черты.
- 6. Объясни смысл пословицы: «Яблоко от яблони недалеко падает». Назови произведения, в которых заключается мысль, выраженная в этой пословице. Расскажи, как рас-крывается она в них. Кто создал эти произведения?
- 5. Каких русских писателей, создавших басни, ты знаешь? Какие басни они написали?
- 4. В каких народных сказках обычные небогатые люди оказывались мудрее, удачливее богатых и знатных? Расскажи об этих героях. Какие народы создали эти сказки?
- 4. На фирме работают 67 человек. Из них 47 знают английский язык, 35 китайский язык, а 23 - оба языка. Сколько человек фирмы не знают ни английского, ни китайского языков? (Используя круги Эйлера)
- 3. Укажите правильный ответ. Пусть М - множество двузначных чисел, а № множество натуральных чисел. кратных 6. Из каких элементов состоит множество МП (12; 18; 24; 30; 36; 42; 54; 60; 66; 72: 78: 84: 90, 961 (6; 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48; 54; 60; 66: 72; 78; 84; 90, 96). (12; 18:24:30; 36: 42: 48; 54; 60; 66; 72: 78; 84; 90; 96;102} (12: 18:24:30; 36: 42: 48; 54; 60; 66; 72; 78; 84: 90, 96)
- 2. Даны множества A = {12; 14; 16; 18; 26), B= (9; 12; 17; 33; 37) и С = (16; 18; 26; 37). Найдите: ANC. AN(BUC), AUC ANB. BUC, AN(BNC) BNC
- Контрольная работа № 1 по теме «Описательная статистика. Множества» для 8 класса. Вариант 1 1. Найдите размах, моду, медиану, среднее арифметическое, дисперсию, используя таблицу, в которой приведен возраст сотрудников одного из отделов: Фамилия Возраст 1. Иванов 30 2. Петров 24 3. Сидоров 30 4. Шубин 42 5. Трубин 40
- 6. Напишите уравнение реакции образования аммиака NH3 из простых веществ.
- 5. При горении водорода в хлоре образуется газ хлороводород НСІ. Напишите уравнение реакции.
- 4. Сравните химические свойства кислорода и водорода.
- 2. Приведи одночлен к стандартному виду 12a² · (-2b³).
- 1. Приведи одночлен к стандартному виду 2x · 6y.
- x²-x-6 x+1 + x+1 x²-x-6 = 2. Найдите область допустимых значений переменной и выберите верные ответы.
- 5 2. Дазвитие главные мысль. 3. вывод. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно т одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- Лабораторная работа №5 (9 класс) Изучение закона сохранения энергии Цель: сравнить изменение потенциальной энергии пружины с изменением потенциальной энергии груза, который его вызвал (установить, всегда ли выполняется этот закон). Оборудование и материалы • пружина, два одинаковых груза (массой по 100-102 г) . Штатив, длинная линейка (40-50 см) Порядок выполнения Первый этап 1. Возьмите два груза и с помощью весов определите их массу. 2. Измерьте длину пружины при отсутствии на ней грузов. 3. Подвесьте к пружине два груза. Измерьте длину пружины после того, как грузы растянули пружину и перестали колебаться. 4. Вычислите удлинение пружины Дх под действием грузов. 5. Вычислите жёсткость пружины: k = mg/Ax Второй этап 1. Медленно поднимите грузы до положения, в котором пружина находится в нерастянутом состоянии. Отпустите грузы. 2. Заметьте положение конца пружины в нижней точке при первом колебании и отметьте его на линейке. Определите длину пружины в этом положении и вычислите её максимальное удлинение ДХmax- 3. Вычислите изменение потенциальной энергии пружины: ДЕ пруж = к Ax2max/2 4. Вычислите изменение потенциальной энергии груза: ДЕ груза = mg Ahmax 5. Определите, насколько близки полученные значения. 6. Сравните их. 7. Заполните таблицу Δх, м Мгруза, КГ к, Н/м ДХтах, м Депруж, Дж Дитах, м 8. Вычисления 9. Сформулируйте вывод из сравнения (смотри цель работы).
- Выберите один из нескольких вариантов Отметьте верное утверждение о предназначении перекрытий в конструкции зданий.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.