Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What does Mulan risk by disguising herself as a man?
- Why does Mulan decide to join the army?
- Who is Mulan and how is she different from traditional Disney princesses?
- Найдите значение выражения, если $x = -2$. Ответ представьте в виде десятичной дроби.
- Представьте в виде несократимой алгебраической дроби выражение: $\frac{4}{x-3} - \frac{3}{x+3}$
- Вычислите предел: lim x→3 (x² + x - 12) / (3x² - 2x - 3)
- Найдите значение дроби, если a = -43.
- Представьте в виде несократимой алгебраической дроби: 6a - 18 / 12a - 36
- Вопрос 7 из 10 Выберите рекомендованные меры управления и контроля профессиональных рисков, в случае наличия опасного события «Наезд транспорта на человека» при осуществлении профессиональной деятельности работником:
- Представьте в виде несократимой алгебраической дроби: \(\frac{6a - 18}{12a - 36}\) Отметьте верный результат: \(\frac{a - 1}{2a - 2}\) \(\frac{1}{2}\) \(\frac{6(a - 3)}{12(a - 3)}\) \(\frac{1}{2}a - \frac{1}{2}\)
- Вычислите предел: lim (9 + 4/(5x^2))
- Вычислите предел: lim x→2 (x^2 + x - 6) / (x^2 - 4)
- Впишите правильный ответ. Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 32°. Найдите угол С этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Выберите один или несколько правильных ответов. Какие из следующих утверждений верны? 1) В параллелограмме есть два равных угла. 2) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 3) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Вычислите предел: lim x→4 (x^2-16)/(x-4)
- Найдите его значение, если а = 8,4; b = 0,4.
- Разложите его на множители и отметьте верный ответ. (a - b)(ab-b) b(a - b)(a-1) (b-a) (ab - b) b(b-a)(a + 1)
- В чем основные теоретические достижения Ф. Котлера:
- Вычислите предел: lim x→∞ (9x + 5) / (2x^2 - 3x + 1)
- 5 Выберите основные последствия вредных и опасных факторов для группы «Напряженность трудового процесса»:
- Свойства степени с натуральным показателем. Упростите выражение \( \frac{(b^5)^4}{(b^4)^4} \). Выберите верный ответ. Найдите значение данного выражения при \( b = -0,1 \). Введите целое число или десятичную дробь...
- 8 SPEAKING Work in pairs. Act out your dialogue for the class.
- 7 SPEAKING Work in pairs. Use the map and the prompts below to plan a dialogue. A Ask B how to get to a place on the map. B Give directions. A Ask for clarification. B Repeat the directions. A Thank B.
- 6 2.38 Read the Speaking Strategy. Then listen again. Which questions from the Speaking Strategy did each speaker use?
- 5 2.38 Listen to four dialogues. Follow the directions on the map. Where do the people want to go?
- 4 SPEAKING Look at the map. Ask and answer questions about these places using the phrases for location. car park hospital hotel post office swimming pool Where's the hotel?
- 3 Read and listen to the dialogue. Follow the directions and find the museum on the map. Is it 1, 2 or 3?
- 2 KEY PHRASES Match the phrases for giving directions with the diagrams. Giving directions Go straight on. Go along King's Road. Take the first left. Go to the end of the road. Go past the bank. Turn right at the crossroads. Cross the road. Go under/over the bridge. Location The ... is next to the... It's between the ... and the... It's opposite the... It's on the corner. It's on your right/left.
- 1 Find these things on the map. bridge crossroads roundabout traffic lights
- ...
- Вычислите предел: lim x→3 (x^2 - 9) / (x - 3)
- Ч) 10,79 : 8,3 - (5 - 0,56) : 3,7; Ш) 46,08 : (1,5 - 1,116) · 0,4 + 44,8;
- X) 39,072 : 9,6 + (55,4 - 17,66) : 6,8; Ц) (8,94 + 9,39) : (7,57 - 1,4 · 2,05)
- У) 3,5 · (8,68 + 1,136) - 135,531 : 33,3; Ф) (2,6 - 1,04) : 0,24 · 0,8;
- Степень. Вычислите: ( -4/8 )^2. Ответ представьте в виде десятичной дроби. Введите целое число или десятичную дробь...
- Найти предел функции: limx→0 sin3x / 6x
- Вычислите предел: lim (12x^3 - 6x) / (6x^2 - 12x + 1) при x → ∞
- Упростите выражение: $\frac{8n - 16}{n - 2} - \frac{999}{n^2 - 4} : \frac{999}{(n - 2)^2} - \frac{4}{n + 2}$ В ответ впишите полученное в результате упрощений число:
- Какие вредные и опасные факторы можно отнести к группе «Напряженность трудового процесса»?
- В соответствии со ст. 50 Гражданского кодекса РФ существуют ... организации (укажите 2 варианта ответа)
- Вычислите предел: lim x→∞ (10x²+8x-3) / (5x²+9x)
- Свободный ресурс – это...
- Умножение и деление алгебраических дробей Выполните умножение и деление дробей. Сопоставьте каждому выражению дробь, которая получится в результате его упрощения.
- Кто такой Филип Котлер:
- Найти предел функции: \( \lim_{x\to1} \frac{x+1}{x^2+x} \)
- Вычислите предел: lim x→2 (x² - 4) / (2x² + 2x - 8)
- Вопрос 4 из 10 Какие вредные и опасные факторы можно отнести к группе «Напряженность трудового процесса»? Этот вопрос может иметь несколько вариантов ответа.
- Сложение алгебраических дробей Выполните сложение 3 — + — 14 7a и представьте результат в виде несократимой алгебраической дроби. Отметьте верный ответ. ○ 2+3a 14a O 6a +8 28a O 4+3a 14a O 28+3a 14a O 6a +8 14a Пропустить
- Найти предел функции: \( \lim_{x\to -1} \frac{x+1}{x^2+x} \)
- В зависимости от условий труда профессии можно разделить на 3 группы. К какой группе можно отнести профессии, где статодинамические нагрузки позволяют отнести физический труд к категории средней тяжести – наряду с этим имеются и другие неблагоприятные факторы трудового процесса, такие как однотипные движения, вынужденная рабочая поза?
- Степени с натуральным показателем Найдите значение выражения: -2³ · (1/2)²
- Fill in the table with the information from the sentences.
- 18. Найти предел функции: lim(x->5) (x^2 - 25) / (x^2 - 6x + 5)
- Почему в ряде случаев продолжительное действие в прошлом описывается с помощью глагола в форме Past simple
- Инвестиционные расходы — ... компонент совокупных доходов
- Складывающийся на основе процессуальных норм порядок осуществления правоприменительной деятельности, определяемый сочетанием и взаимодействием запрещающих, обязывающих и управомочивающих норм права – это...
- Given: \(\angle\) AOB = 10°, \(\angle\) BOC = 21°. Find: \(\angle\) AOD - ?
- Найти предел функции: limx→1 (x³- 2x²+5x+3)
- Неверно, что к факторам, влияющим на потребление и сбережения относят ...
- Какими мерами обеспечивается акт применение права?
- Вычислите предел: lim (8x-5)/(3+2x) x->inf
- Какой из перечисленных элементов не является главным в правоприменительном процессе?
- С= 25,7 и оно растет при росте располагаемого дохода
- сбережения равны 25, а потребление сокращается при росте дохода на 0,3
- автономное потребление равно 25, из 1 рубля располагаемого дохода 0,7 идет на потребление, а 0,3 на сбережение
- Дана функция потребления C=25+0,7(Y-T). Дайте экономическую интерпретацию коэффициентам этой функции. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Вычислите предел: lim (8x - 5) / (3 + 2x) при x -> infinity
- В каких из перечисленных случаях необходимо применение права?
- и предел функции: lim r→∞ 12x³ − 5x + 8 4x³ − 4x² − 5
- В каких ситуациях следует использовать время Past continuous:
- Зависимость между объемом потребительских расходов домашних хозяйств и величиной их располагаемого дохода называется
- Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: A) y = -x^2 - x + 5 Б) y = -3/4 x - 1 B) y = -12/x
- Равновесие на товарном рынке устанавливается согласно концепциям ... (Укажите 2 варианта ответа)
- 14. К окружности с центром О и радиусом 12 см проведена касательная МК (М-точка касания). Найдите длину отрезка МК, если ОК=15 см.
- Величина стимулированных инвестиций, включенных в кейнсианскую модель, ... по мере роста ВВП
- 4. Read the sentences and match.
- 3. Look and complete the sentences.
- 2. Read and write the correct word.
- 1. Look and circle the correct word.
- Вычислите предел: limx→2 (x²+x-6)/(x²-4)
- В форме какого документа может быть издан правоприменительный акт?
- и предел функции: lim r→∞ 12r³ - 5r + 8 / 4r³ - 4r² - 5
- Найти предел функции: lim (12x^3 - 5x + 8) / (4x^3 - 4x^2 - 5) при x -> ∞
- Какой из перечисленных случаев не является основанием для применения права?
- Кстати, а что такое экономика?
- Какие из перечисленных актов не могут быть правоприменительными и нормативными правовыми актами?
- Определи, какой цвет изображён на картинке.
- Найти предел функции: $\lim_{x\to 0} \frac{\sin 3x}{6x}$
- 1. Выпиши в один столбик суммы, в другой - разности. Найди значение каждого выражения. 2. Расположи полученные числа в порядке убывания.
- Почему люди перешли с металлических денег на бумажные?
- В рамках какой стадии правоприменительного процесса осуществляется установление фактических обстоятельств дела?
- На экзамене 35 билетов, Стас не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- Каков один из ключевых выводов из положения, выдвинутого Котлером о том, что маркетинг - средство организации коммуникаций со стейкхолдерами: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В ответ запишите номер выбранного утверждения. Номер: 443147 Статус задания: НЕ РЕШЕНО Впишите правильный ответ. ...равен 36. Найдите высоту этой трапеции.
- На какие виды подразделяются правоприменительные акты в зависимости от действия во времени?
- Задание 42. С приведенными синонимами (иноязычными и русскими) составьте словосочетания и отметьте смысловые и стилистические различия.
- Задание 41. Составьте с приведенными ниже синонимами словосочетания, в которых реализовались бы стилистические и смысловые особенности, отличающие их друг от друга.
- Задание 40. Дайте стилистическую характеристику слов, входящих в синонимический ряд, отметьте смысловые различия.
- Какие из перечисленных форм свойственны для правоприменительной деятельности?
- 8. В школьной столовой ученикам на первой перемене было продано 13/20 булочек, что составило 65 от всех изготовленных в столовой булочек. Сколько всего булочек было в школьной столовой?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
