База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Тип 5 № 12119 Найдите корень уравнения
- 3. Тип 1 № 2525 Найдите значение выражения
- 2. Тип 1 № 2351 Найдите значение выражения
- 1. Тип 1 № 12187 Найдите значение выражения
- Укажите номера фигур, которые являются квадратами
- Какие весёлые соревнования и игры есть в России? Найди и изобрази их с помощью мимики и жестов, чтобы твои одноклассники отгадали! Какие из них твои любимые?
- Исправь предложения.
- 5. Британский премьер-министр, который в 1941 году выступил в поддержку СССР.
- 3. Регион, где 6 июня 1944 года высадился десант союзных войск.
- 1. Одна из европейских стран, которая являлась союзницей СССР в войне.
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- 1) Найди периметр этой фигуры.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- XIII. В суффиксе пишется Ы:
- XII. На месте пропуска пишется Ь:
- XI. На месте пропуска пишется И:
- X. Пишется Е:
- IX. НЕ пишется раздельно:
- Определить транспортный запас (Соб (тр)), в натуральном выражении, если: • среднесуточное потребление материала (Соб (сут)), равно 210 ед. х рес/ день • время нахождения материалов в пути (Nдн (мп)) = 12 дней, • оборота платежных документов (Nдн (док)) = одна неделя:
- Найди F G, используя рисунок.
- Выберите пример, который иллюстрирует влияние биосферы на литосферу.
- В кодировке UTF-32 каждый символ кодируется 4 байтами. Георгий написал текст (в нём нет лишних пробелов): Газ, уран, золото, серебро, фосфатные руды, известняк, медная руда, уголь, марганец, никель, платина, торф, глина, мел, магнетит, древесина – названия полезных ископаемых. Ученик удалил из списка название одного полезного ископаемого. Заодно он удалил ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 256 бит меньше, чем размер исходного предложения. Среди названий, имеющих одинаковое количество букв, Георгий удалил первое в порядке следования. Запишите в ответе название полезного ископаемого, удаленное Георгием. Важно: ответ необходимо записать заглавными буквами!
- 9. Замените словосочетание «стального цвета», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «аэрозоль» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 7. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
- 6. Орфографический анализ.
- 7-тапсырма. Сур
- 6-тапсырма. Тиісті қосымшаларды жаз. Абай қазақ... ұлы ақыны. Музей... айналасы таза. Музейде Абай... малары мен заттары бар.
- 5-тапсырма. Абайдың кім екенін аны
- 8. Выбери из перечисленных культур три зерновые культуры.
- 7. Какая отрасль растениеводства показана на фотографии?
- 6. Рассмотрите фотографию. Какое растение видно у берега водоёма?
- 5. Учительница попросила назвать представителей лесного сообщества. Витя назвал: северный олень, лемминг, песец. Маша назвала: дятел, белка, волк, глухарь. Никита назвал: аист, лягушка, цапля, бобр. Лена назвала: тушканчик, кузнечик, коростель, трясогузка. Кто из ребят ответил верно?
- 7. «Вечера на хуторе близ Диканьки»
- 6. «Ворона и Лисица»
- 5. «Осёл и Соловей»
- 4. «Квартет»
- 3. «Свинья под Дубом»
- 2. «Листы и Корни»
- 1. «Волк на псарне»
- Напиши названия нескольких картин художника И. Левитана.
- 4. What colour is the cat?
- 3. Where's the cat?
- 2. What colour is the table?
- 1. What can you see in the room?
- Where's my cat? Is it in my room? No, it isn't. It's in the garden. What colour is it? It's black and white.
- What does the text describe?
- 2. Прочитайте. Укажите пример уместного употребления диалектизма. Аргументируйте свой ответ
- Выберите несколько вариантов ответов Укажите особо охраняемые природные территории.
- 6. Велосипед стоил 7500 руб. Сначала цену снизили на 15%, а потом эту сниженную цену повысили на 15%. Сколько стал стоить велосипед после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- Определите расстояние от церкви до башни на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами условных знаков.
- В каком направлении от церкви расположен родник?
- На каком берегу реки Соти находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- ∠ABO—?
- QN-?
- 8. Запиши слова в три группы, распределяя их по количеству слогов. Поставь в словах ударение.
- 7. Заполни таблицу.
- Укажите, какие средства художественной выразительности использует поэт в стихотворении. Запишите номера ответов без пробелов, запятых и других дополнительных символов в порядке возрастания.
- Переведи предложения на китайский язык 1. Товары для Праздника весны
- . Составь и запиши иероглифами три вопроса с ответами, используя вопросительное местоимение 为什么 и союз 因为
- 0. Составь из следующих компонентов сложные иероглифы, запиши их вместе с транскрипцией пиньинь и укажи их значения 占+………→(点, diǎn, капля, точка) 又十寸→( 彳十艮→( 又十欠→( 彳+亍→(
- К уроку 78 Повторение. Соедини линией выражения, значения которых равны:
- 5. Найди и подчеркни предлоги. С одним из них составь предложение. Около, речка, забавный, в, полить, от, ослик, мороз, весёлый, из, яма, у, за, для, прочитай.
- 4. Раскрой скобки и распредели слова по двум группам. Запиши. (За)шумел, (за)лесом, (на)поезде, (на)шёл. 1) Зашумел, лесом 2) На поезде за лесом
- 3. Составь из слов предложение. Запиши его. Подчеркни предлог. Муравьи, грозой, домой, спешат, перед.
- 2. Вставь нужные предлоги. Движется на улице, сидит в идут в гости, подъехали к видели в лесу, убежал от
- 1. Подчеркни предлоги в предложениях. 1) В лесу живёт белка. 2) Она прыгает с дерева на дерево. 3) У белки пушистый хвост.
- 3. Приготовить циркуль и линейку к следующему уроку.
- 2. В тетради выполнить построения: отрезок, равный 7 см; угол, равный 30°; разделить отрезок 10 см пополам; построить биссектрису угла 90°.
- 1. Выучить алгоритмы построения (откладывание отрезка, построение угла, деление отрезка пополам, построение биссектрисы).
- 8
- 7 W
- 5 Circle the correct word
- 4 Find the word.
- 6. Дополни условие задач такими числами, чтобы можно было выполнить решение. Запиши задачи кратко, реши их. Задача 1. Мама купила 3 пакета молока, в каждом пакете 1 л молока. За неделю израсходовали ___ л молока. Сколько литров молока осталось?
- 5. Рассмотри рисунки. Вычисли, сколько литров воды налили в вазу, в кастрюлю (составь примеры на умножение, запиши и реши их).
- 1. Иркутск
- С трёх яблонь собрали 120 кг яблок. С первой яблони собрали 48 кг, а со второй — 24 кг. Сколько килограммов яблок собрали с третьей яблони?
- Задание по физике. Прочитать параграфы: "Архимедова сила", "Плавание тел", "Плавание судов, воздухоплавание". Письменно ответить на вопросы:
- Какой природный ресурс относится к числу неисчерпаемых? Выберите верный вариант ответа.
- 13. Найди частное подбором.
- 12. Найди частное подбором.
- 11. Запиши названия всех прямоугольных и остроугольных треугольников.
- 10. Фирма закупила 14 столов, а стульев в 4 раза больше. Все стулья поставили в 7 комнат, поровну в каждую. Сколько стульев в каждой комнате? Реши задачу, составляя выражение.
- 3. На рычаге уравновешены две гири разной массы, но изготовленные из одного материала. Изменится ли равновесие рычага, если обе гири поместить в воду?
- 2. На концы рычага действуют вертикальные силы 8 и 40 Н. Длина рычага 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Выполните рисунок.
- УПРАЖНЕНИЕ 34. 1. К концам рычага, находящегося в равновесии, приложены вертикальные силы 25 и 15 Н. Длинное плечо рычага равно 15 см. Какова длина короткого плеча?
- 2. Докажите, что равноплечий рычаг не даёт выигрыша в силе.
- 1. Когда палку держат в руках за концы, то её трудно переломить. Если же середину палки положить на подставку, то переломить палку будет легче. Почему?
- 1. Что называют рычагом? Приведите примеры рычагов. 2. Дайте определение плеча силы. 3. Составьте правило нахождения плеча силы. 4. Сформулируйте правило равновесия рычага.
- Module 8
- 6 talk about the weather
- 5 write a letter about my holiday
- 4 talk about countries
- 3 ask and answer questions
- 2 talk about holiday plans
- 1 name holiday items
- It will be ... in ... tomorrow.
- 4 Cairo
- 4. What are you going to do?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.