База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выполните задания.
- 2. Изучив текст параграфа и рисунки 110-114, заполните таблицу.
- 1. Дайте определение понятия.
- Дом-музей И.И. Левитана
- Театр имени Ф.Г. Волкова
- Часовой завод «Чайка»
- Фабрика по изготовлению финифти
- Троице-Сергиева лавра
- ДЗ 70. Решение линейного неравенства с одной переменной ЗАДАНИЕ №0 Решите неравенство: x² - (x - 3)² < 3. Ответ запишите в виде числового промежутка. x ∈ ? V ; ? V
- Write the verb in the past form. to clean
- 69:22
- 47:7
- 99:2
- 7. Выполни деление с остатком и проверь. 57:4
- Два равных острых угла с общей стороной DA и вершиной D в центре окружности пересекают её в трёх точках А, В и С. Каким фактом следует воспользоваться при доказательстве того, что общая сторона углов делит хорду ВС пополам? Укажите его формулировку.
- Ознакомьтесь со ст. 17–25, 29 и 30 Гражданского кодекса Российской Федерации и выполните задания. Раскройте смысл понятий «правоспособность», «дееспособность», «место жительства гражданина», «имущественная ответственность гражданина», «банкротство гражданина».
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Д
- 6. Используя рис. 114, расскажите о растительном и животном мире тундры.
- Установите соответствие между примерами и видами субъектов гражданского права в Российской Федерации: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Примеры А) акционерное общество «Луч» Б) Владимирская область В) производственный кооператив «Пандора» Г) индивидуальный предприниматель гражданин России П. П. Иванов Д) муниципальное образование города В Виды субъектов 1) физическое лицо 2) публично-правовое образование 3) юридическое лицо
- Рассмотрите изображения. Определите, какие регулируемые гражданским правом правоотношения изображены на каждой фотографии.
- 5. Чем растения тундры отличаются
- Выберите верные суждения о гражданском праве. 1) К источникам гражданского права относят Уголовный кодекс РФ. 2) Субъектами гражданско-правовых отношений могут быть физические лица, юридические лица, публично-правовые образования. 3) Гражданское право регулирует общественные отношения в сфере управленческой деятельности государственных органов и должностных лиц. 4) Гражданское право устанавливает способы защиты имущественных и личных неимущественных прав граждан. 5) Гражданские права и обязанности возникают в результате приобретения имущества по основаниям, допускаемым законом.
- § 45. СУБЪЕКТЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА Раскройте смысл понятий. Гражданское право —
- 1. Break the eggs into a bowl. 2. Beat the eggs with a fork. 3. Add salt and pepper to the beaten eggs, mix with a 4 5 Chop 6 Ο Scramble 8 Melt 9 is soft and melted. Type of food that is NOT used in the recipe:
- 10. Выберите правильные утверждения.
- Название: Архитектор: Время строительства: Важное:
- Сочините рассказ и озаглавьте его. Рассказ вы можете вести от и от 1-го лица; например, представьте себе, что вы и есть тот мальчик, которому поручили повесить плакат. Кому вы расскажете о как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстановке рассказываете эту забавную историю? Как вас слушают?
- 695. Рассмотрите рисунки. Что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите каждую из заданных точек с координатной четвертью, в которой она расположена.
- Вставьте пропущенные буквы: Ос..нёк.м врачем, со старательн..й учениц..й, о ловк..м порт..ие, преже.. подругу, об умел..м мастер.., за метк..м траком, у аккуратн..й девушк.., со строг..м юнош..й, о д..м школьн..ке, со старш..м братом, о младш..й се- стр..о. с хорош..м товарищ..м, об опасн..м наводнен... Прочитайте текст, спишите его, вставляя пропущенные буквы. Определите падеж прилагательных с пропуском.
- 5. Обведи правильную букву в безударных личных окончаниях глаголов. Мощный трактор несёт впереди стальной щит. Острым краем щита среза(е/и)т бугры. Всем щитом землю толка(е/и)т, разравнива(е/и)т, засыпа(е/и)т ямы и впадины. Это работа(е/и)т бульдозер. Он готов(е/и)т для строителей широкие дороги, гладкие просторные площадки. (Б. Зубков)
- 4. Заполни пропуски в окончаниях глаголов. Ты письмо моё получ___ И обраду__ся вдруг - Жить на свете много лучше, Если вспомина__т друг. (Я. Аким)
- 3) Рассказыва__те — рассказывать, на —ать, не искл., I спр., 2-е л., мн. ч., значит, -ете.
- 2) Реша__ м — решать, на —ать, искл., II спр., 1-е л., мн. ч., значит, -им.
- Из символов 3, 9, D составили трёхзначные шифры: 39D, 3D9, 9D3, D93, D39. Определи, какого шифра не хватает.
- Рассмотрите положения 1, 2 и 3 шарика на нити? Как изменяется кинетическая и потенциальная энергия шарика при переходе из одного положения в другое?
- Обладает ли энергией электрон в атоме?
- Сравните кинетическую энергию изображённых на рисунке тел. Почему эти тела обладают различной кинетической энергией?
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *122, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Расстояние между параллельными прямыми а и b равно 57 см, а расстояние между параллельными прямыми а и с равно 75 см. Определи взаимное расположение прямых b и с. Каково расстояние между прямыми b и с?
- Какой глагол относится к первому спряжению?
- 2. Образ "Маэстро" (капитана Титаренко): отец, командир или друг?
- 9. Расположите события в хронологическом порядке.
- 8. Впишите пропуски
- 7. Установите соответствие между событиями и годами.
- 6. Кто был избран царём на Земском соборе 1613 года?
- 5. Что было одной из причин Смутного времени?
- 4. Какой собор был построен в честь взятия Казани?
- 3. Кто возглавил второе народное ополчение в 1611–1612 гг.?
- 2. Кто из правителей первым принял титул «царя»?
- 1. В каком году был созван первый Земский собор?
- 8. На рисунке изображен график зависимости силы тока в проводнике от напряжения между его концами. Чему равно электрическое сопротивление проводника?
- 7. Чему равно электрическое сопротивление железного стержня длиной 4 м и площадью поперечного сечения 2 мм²? Удельное сопротивление железа равно 0,1 Ом·мм²/м.
- 6. Чему равна работа электрического поля по перемещению заряда, равного 20 Кл, в проводнике? Напряжение между концами проводника 20 В.
- 5. Работа электрического поля по перемещению заряженных частиц в проводнике характеризуется a) электрическим напряжением между концами проводника б) силой электрического тока в проводнике в) электрическим сопротивлением проводника г) электрическим зарядом движущихся частиц
- Solve the equation: 28 - 9m = -8 - 10m
- Solve the equation: 63 - 8n = n
- Solve the equation: 25 = 5y - 5
- Solve the equation: -5n - 16 = 3n
- Через концы диаметра АВ окружности с центром О проведены параллельные хорды ВС и AD (рис. 272). Докажите, что AD = BC.
- К окружности с центром О провели касательную АВ (B — точка касания). Найдите радиус окружности, если AB = 8 см и ∠AOB = 45°.
- На рисунке 271 точка О — центр окружности, ∠AOC = 50°. Найдите угол ВСО.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 25% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 30?
- 21. Прочитайте отрывок и укажите, о каком событии идёт речь. «В осаждённом городе начался голод, и в январе 1478 г. вече приняло условия Ивана III. Великий князь вступил в город. Он казнил бояр - противников Москвы, забрал их владения. Марфа Борецкая с внуком была сослана в Нижний Новгород. В Москву на сотнях подвод была отправлена взятая с города контрибуция. Увезли и вечевой колокол».
- 20. Расположите в хронологической последовательности события правления Василия III.
- 19. Установите соответствие между событием и его датой.
- 18. Установите соответствие между термином и его определением.
- 17. Запишите пропущенное слово. «... — независимость Русской православной церкви от Константинопольского патриархата, установленная после отказа от Флорентийской унии».
- 16. Запишите термин, о котором идёт речь. «Система распределения государственных должностей в Российском государстве в зависимости от знатности рода и служебного положения предков».
- 15. Как называлось письменное прошение или жалоба на имя государя, распространённое в XV-XVI веках?
- 14. Кто из иконописцев является автором знаменитой иконы «Троица», ставшей символом древнерусского искусства?
- 13. Как называется поэма, посвящённая Куликовской битве, автор которой подражал «Слову о полку Игореве»?
- 12. Как назывались представители знати, которые вместе с великим князем входили в высший совещательный орган при государе?
- 11. Что из перечисленного было сделано при Иване III для подчёркивания преемственности власти от византийских императоров?
- 510. Постройте треугольник ОВС, где О (0; 0), B(4; 6), C(1; 5).
- 509. Постройте на координатной плоскости четырёхугольник ABCD, если А(-10; -2), B(-2; -2), C(-2; -6), D(-10; -6). Является ли он прямоугольником? квадратом? Найдите периметр и площадь этого четырёхугольника, если единичный отрезок равен 1 см. Проведите отрезки АС и BD и найдите координаты точки пересечения Е этих отрезков.
- 508. Изобразите на координатной плоскости точки A(-2; -2), B(-1;-1), C(0; 0), D(1; 1), E(2; 2). Проверьте с помощью линейки, лежат ли эти точки на одной прямой и лежит ли на этой прямой точка М(-5; 5).
- 507. Где расположены на координатной плоскости точки, абсцисса которых равна 4? А где расположены точки, ордината которых равна -1?
- 506. У каких точек на координатной плоскости абсцисса равна нулю? У каких точек равна нулю ордината? Какая точка имеет координаты (0; 0)?
- 505. Найдите координаты точек А, В, С и Д (рис. 70).
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 20° с. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- E. People can learn ... from the legend of Hercules. 1) to be kind. 2) to be strong-willed. 3) to be polite.
- D. Choose the FALSE sentence. 1) The Golden Hind could run faster than any creature. 2) The Hydra could grow new heads. 3) Hercules cleaned the Augean stables in three days.
- C. It was difficult to fight the Nemean Lion because 1) it had a tough skin. 2) it could breathe fire. 3) it was too scary.
- B. Hercules performed ... labours. 1) ten. 2) eleven. 3) twelve.
- A. The main qualities of Hercules were 1) beauty and bravery. 2) strength and cleverness. 3) being hard-working and intelligence.
- Пользуясь таблицей средних годовых температур воздуха в отдельных городах России, постройте соответствующую столбчатую диаграмму.
- 14 Как ты думаешь, какая главная мысль рассказа «Медвежья горка»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Максимальная глубина Чёрного моря 2,21 км, а сколько глубина Чёрного моря больше глубины Азов
- Найдите х, если: a) 35,72 + x = 48,84; б) 62,3 - (x – 5,68) = 15,4
- Разложите по разрядным слагаемым число, в котором: а) 1 целая 2 десятых; б) 1 целая 2 тысячных; в) 59 целых 123 тысячных; г) 9 целых 84 десятитысячных.
- Вычислите удобным способом: a) 0,4 + 0,06 + 0,6 + 0,04; б) 3,9 + 1,3 - 0,3 + 2,1; в) 0,36 + 0,04 + 1,51 – 0,51; г) 2,07 + 5,45 + 4,55 + 3,03.
- Найдите разность и проверьте результат сложением: a) 5,83 - 3,79; б) 47,09 - 17,3; в) 36 - 26,18; г) 4,201 - 1,006.
- How ... money do you have, Pete?
- В каком предложении слово верба — подлежащее, а в каком — обращение?
- 780. Прочитайте отрывки из стихотворения Е. Трутневой «Верба». Выпишите выделенные глаголы и выполните их морфологический анализ.
- Какие из чисел являются противоположными?
- 5. Покажите основные железнодорожные и автомобильные транспортные магистрали.
- 4. Выделите границы и подпишите основные сельскохозяйственные районы Якутии и Приморского края. В тетради объясните различия в специализации сельского хозяйства этих регионов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.