База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Выделите границы и подпишите основные сельскохозяйственные районы Якутии и Приморского края. В тетради объясните различия в специализации сельского хозяйства этих регионов.
- 3. Отметьте важнейшие порты Дальнего Востока. Укажите грузы, которые ввозятся и вывозятся через эти порты.
- 2. Обозначьте месторождения полезных ископаемых в Якутии и Чукотском АО. Почему добыча многих из них экономически нецелесообразна?
- 1. Подпишите крупнейшие реки Дальнего Востока и обозначьте их судоходные участки.
- 11.4. Каким способом распространяются плоды Одуванчика лекарственного?
- 11.3. Составьте описание плода Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Лабораторная работа "Изучение действия магнитного поля на проводник с током"
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Выполнить морфологический разбор глаголов из упр. 666 (4-5 предложение)
- Прочитай былину «Илья Муромец и Соловей-разбойник». В чём сходство образов Василия Тёркина и Ильи Муромца?
- В образе Василия Тёркина из одноимённой поэмы А. Т. Твардовского можно заметить черты былинного героя. Как называют героя былин?
- Поезд проезжает 37 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Вставьте пропущенное слово. «Поселения, которые находились на землях бояр и монастырей называли ____ слободами, они освобождались от уплаты налогов государству».
- Участок земли под строительство санатория имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 800 м и 500 м. Одна из больших сторон участка идет вдоль моря, а три остальные стороны нужно огородить забором. Найдите длину этого забора. Ответ дайте в метрах.
- I have a maze image, and I want to know the difficulty level of the maze.
- Укажите номер предложения, осложнённого вставной конструкцией. Знаки препинания не расставлены. 1) Афанасий так звали нашего соседа был настоящим богатырём. 2) Выросший в горах Серго так и не привык к городской суете. 3) Целый день кручусь как белка в колесе. 4) Картина Левитана «Осенний день. Сокольники» была приобретена П. М. Третьяковым чутким любителем пейзажной живописи.
- On Thursday, Polly
- On Thursday, Jack
- On Friday, Polly
- On Monday, Jack
- On Wednesday, Jack
- Реши: 14056 - (42103 + 14) : 3 + (18710 - 18708) · 45;
- The image shows a coordinate plane divided into four quadrants. The quadrants are labeled in Russian: "I четверть" (Quadrant I), "II четверть" (Quadrant II), "III четверть" (Quadrant III), and "IV четверть" (Quadrant IV). The x-axis and y-axis are also shown, with the origin labeled as 0. The question above the plane asks to match given points with the coordinate quadrant in which they are located.
- Запишите в виде несократимой дроби.
- 7.15 Для покрытия лаком пола в двух комнатах общей площадью
- 7.14 Витя начал читать ту же книгу, что и Дима, когда Дима прочитал ее за 3 дня. Сколько страниц в день читал Дима, когда Витя прочитал ее за 3 раза меньше страниц в день, чем Витя?
- 7.13 Развивай мышление. Определите закономерность и найдите
- 7.12 Составьте задачу по выражению: а) (3,4 + 3,7): 2;
- 7.11 Приведите пример действия, с помощью которого можно
- 7.10 Найдите: а) 0,01 числа 500; б) 0,06 числа 900; в) 0,4 числа
- 7.9 Найдите частное:
- 7.8 Выполните деление по образцу справа:
- 7.7 Найдите частное:
- 7.6 Вычислите.
- 2) Какую работу совершит электродвигатель мощностью 5 кВт за 10 мин?
- 1) Человек массой 60 кг поднялся по лестнице на высоту 5 м. Какую работу совершил человек?
- Составить предложения из данных слов, расставить знаки препинания. Озаглавить текст. Определить падеж имен существительных осень, в, уже, лес, поле, пришла яркие, в, листья, цвета, раскрасила, она сердитые, потом, ветры, подули срывали, красивые, они, швыряли, листья, землю, на, и, их скоро, разноцветными, земля, листьями, покрылась
- $\frac{-7}{8-16x} > 0$
- -5 < x
- 6(2-x) ≤7(1-x)
- 5. Статья, набранная на компьютере, содержит 10 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 48 символов. В одном из представлений Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем статьи в Кбайтах в этом варианте представления Unicode.
- 4. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер в байтах следующего предложения в данной кодировке: Я к вам пишу — чего же боле? Что я могу еще сказать?
- 3. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Чиж, грач, стриж, гагара, пингвин, ласточка, жаворонок, свиристель, буревестник, вертиголовка — птицы». Ученик вычеркнул из списка название одной птицы. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 12 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название птицы.
- 2. В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Алый, синий, фуксия, красный, янтарный, оранжевый, фиолетовый, канареечный, баклажановый — цвета». Ученик вычеркнул из списка название одного цвета. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 18 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название цвета.
- 1. В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Дима написал текст (в нем нет лишних пробелов): «J, Cg, Cat, Ruby, Swift, Delphi, Haskell — языки программирования». Ученик вычеркнул из списка название одного из языков программирования. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 9 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название языка программирования.
- Между населёнными пунктами А, Б, В, Г и Д построены дороги протяжённость которых (в километрах) указана в таблице. Определите длину кратчайшего пути из пункта Б в пункт А через пункт Д. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Составьте памятку на тему: «Бережное отношение к памятникам культуры России, родного края».
- Заполните таблицу.
- 4) (-3,6b - y + 2a) ⋅ (-$\frac{1}{2}$) =
- 3) -$\frac{3}{5}$a(0,2 - 10d + 2n) =
- 2) $\frac{2}{7}$c(-14a + $\frac{7}{16}$y - 1) =
- 1) -1,5b(2c + a -2y) =
- 22. Вставь имена существительные на ИЙ, ИЯ, ИЕ.
- 21. Вставь имена существительные с безударными падежными окончаниями И.
- 20. Поставь имена существительные в предложный падеж и выпиши те, которые в нём имеют окончание И.
- 19. Поставь имена существительные в предложный падеж и выпиши те, которые в нём имеют окончание Е.
- 18. Укажи слова, написанные с ошибками.
- 51. Вычислите: 1 3/10 - (4 - 2 2/3) : 1 3/7 + 1/5.
- 50. Вычислите: 13 - (3 - 1 20/21) : 4/49 + 3/10.
- 49. Вычислите: 3/4 + 3 3/5 * (5/18 - 7/24) - 1/5.
- 48. Вычислите: -2 + (11/24 + 5/6) : 1 15/16 - 2/5.
- 47. Вычислите: 2 1/2 + 9/16 * 1 5/27 - 3 3/7 : 27/28.
- 46. Вычислите: -1 + (7/12 + 5/6) : 2 5/6 - 2/3.
- А10. Сколько процентов составляет жилая площадь (площадь гостиной и спальни) от площади всей квартиры? Округлите ответ до десятых.
- А9. Найдите площадь спальни.
- А8. Напольная плитка размером 10 см х 20 см продаётся в упаковках по 20 штук. Сколько упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол в прихожей?
- A7. Найдите ширину лоджии, которая примыкает к кухне.
- A6. Для помещений, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане.
- 1. Спиши текст. Грачи строят гнёзда на вершинах высоки деревьев. Грач ищет хворостинку, найдёт полетит с ней к гнезду. Грачиха остаётся ка раулить постройку. Потом грачиха летит, грач остаётся. Принесут грачи сухие перь положат их пышной кучей на ветках. Гнез построено. (По И. Соколову-Микитову)
- В задуманном двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 27. Найдите задуманное число.
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 7 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 14 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Отметь отрезок, длина которого является кратчайшим расстоянием от Y к прямой а:
- В магазине продаётся несколько видов йогурта в различных упаковках и по различной цене. Какова наименьшая цена йогурта среди данных в таблице видов?
- Разберите по составу выделенные глаголы:
- Подчеркните два глагола несовершенного вида.
- 14. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Какую роль бактерии играют в природе?
- B. How did Lily get to work?
- A. Lily Bright ...
- 3. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 34√2. Найдите периметр этого квадрата.
- 2. Угол А четырехугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 54°. Найдите угол С этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- 1. Четырехугольник ABCD описан около окружности, AB = 14, BC = 15, CD = 23. Найдите AD.
- I ____ (write) about it in my next letter. You must come to this wonderful country some day. I'm sure you ____ (like) it.
- Maybe we ____ (visit) the famous Opera House tomorrow. I think it ____ (be) exciting!
- I ____ (touch) one but it ____ (run) away.
- Yesterday we ____ (go) to the wildlife park. We ____ (see) koalas, kangaroos and many other Australian animals. The koalas ____ (be) very funny.
- My mum ____ (be) on the beach. My dad and my brother ____ (play) volleyball. I ____ (write) this letter to you.
- He ____ (live) in a small town at the seaside and ____ (work) in Sydney. It ____ (be) very hot here and we ____ (swim) in the ocean every day. Now we ____ (sunbathe).
- I am (be) in Australia with my family. We ____ (come) here five days ago. We ____ (stay) with our uncle.
- The image contains a crossword puzzle with numbered clues and images representing different modes of transportation. The task is to fill in the crossword based on the clues and images. The question asks to 'Do the crossword.' The provided image includes a crossword grid, numbered images of a helicopter (1), airplane (2), train (3), car (4), motorcycle (5), ship (6), boat (7), bicycle (8), and bus (9). There are also numbered clues for the crossword puzzle itself, which are not fully visible or legible in the provided image.
- What do you do when it is ... ?
- What is the weather like in ...?
- What season do you like?
- 1 Read and match. 1 Alton Towers is a 2 Jackie went on a ride called 3 Richard and Jamie went on a ride called 4 Kerry went on a ride called a 'Pinball Whizzer'. b 'Air'. c 'Rita - Queen of Speed'. d theme park in Staffordshire.
- 7. Прочитайте. Письменно разберите любой глагол по составу и как часть речи. Напишешь пером, не вырубишь и топором.
- 6. Прочитайте пословицы. Объясните, в каких глаголах пропущено буквосочетание -тся, а в каких -ться. 1. Что летом родит... , то зимой пригодит.. . 2. Кто любит трудит... , тому без дела не сидит.. . 3. Нужно наклонит... , чтобы из ручья воды напит... . Запишите пословицы, вставляя пропущенные буквосочетания.
- 218. Решите уравнение $$ \frac{2x-7}{x+1} + \frac{3x+2}{x-1} = 7 $$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.