База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. От красивых слов (не)прибавится масла в каше.
- 5. Лодырю всегда (не)здоровит(?)ся.
- 4. Кто³ (не)трудится, тот³ (не)ест.
- 3. (Не)пеняй на соседа, коли спишь до обеда.
- 2. Языком (не)спеши, а делами (не)смеши.
- 1. (Не)трудился бы, так и хлеба (не)добился бы.
- 694. Сгруппируйте глаголы по признаку: а) в изъявительном наклонении; б) в повелительном наклонении; в) в условном наклонении. Выделите суффиксы и окончания глаголов.
- Образец. Ребята, посадим на нашей улице деревья! Да здравствует наша страна!
- Найдите все ошибки в «доказательстве». «Теорема». Если целое число а взаимно просто с натуральным числом n, то aⁿ⁻¹ — 1 делится на n. «Доказательство». Рассмотрим числа 1·a, 2·a, 3·a, ..., (n-1)·a. Допустим, какие-то два из них имеют одинаковые остатки при делении на n, то есть ai ≡ aj (mod n), откуда a(i-j) делится на n. Следовательно, (i-j) делится на n, но тогда i=j, противоречие. Перемножив все числа, получим сравнение 1·2·...·(n-1) ≡ aⁿ⁻¹·1·2·...·(n-1) (mod n). Сократив на (n-1)!, получим сравнение aⁿ⁻¹ ≡ 1 (mod n).
- Спишите, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и сверху подпишите часть речи.
- 656. Замените выделенные слова и словосочетания глаголами, которые пишутся с не слитно.
- Для чего люди читают? Очевидно можно выделить три причины побуждающие людей к чтению. (Во)первых они читают для овл..дения какой(нибудь) специальностью. (Во)вторых читают, что(бы) удовлетворить свои художественные запросы, из любви к прекрасному. Наконец мы читаем, что(бы) получить информацию об окружающем нас мире. Правда может быть есть и ещё одна причина — «убить время». К сож..лению есть ещё люди, которые не знают, куда себя деть. Таким образом чтение может приносить огромную пользу, но может и не оставить заметного следа в уме и сердце человека. Всё дело в умении читать.
- рых надо было вставить буквы или раскрыть скобки? Сформулируйте эти правила. • С помощью какого слова связан 2-й абзац с 1-м?
- 267. Для посева заготовили семена ячменя, овса, проса — всего 220 т 5 ц. Ячменя было заготовлено 85 т, что на 9 т 5 ц больше, чем овса. Сколько проса заготовлено для посева?
- Найдите значение выражения ((a⁴)⁵) / a¹⁸ при a = 3.
- Найдите значение выражения (a¹¹ · a⁹) / a¹⁸ при a = 7.
- Найдите значение выражения a⁷ · a¹⁰ : a¹⁴ при a = 5.
- У Саши на 13 конфет меньше, чем у Жени. Сколько конфет у Саши, если всего у них 31 конфета?
- 5. Какие даты государственного календаря на Белгородчине совпадают с праздниками крестьянского (аграрного) календаря?
- 4. Расскажите об особенностях празднования Масленицы в вашем населённом пункте.
- 3. Какие святочные обычаи соблюдаются сегодня на вашей малой родине?
- 2. Расскажите о престольном празднике, который отмечают в вашем населённом пункте (микрорайоне).
- 1. Каким образом календарь Белгородчины связан с земледельческим трудом народа-крестьянина?
- The image contains a diagram and text. The diagram shows a balance scale with a flask submerged in a beaker of liquid on one side, and a weight on the other. The text describes an experiment related to buoyancy. The question asks for the meaning of the diagram and text.
- Каковы трудности теории Бора
- Это одни из самых богатых по видовому составу леса Земли, здесь произрастают десятки тысяч видов растений Пальмы, деревья с ценной древесиной, древовидные папоротники — распространённые представители растительного мира этих лесов. Животные приспособились к жизни на деревьях. Много птиц. Ответ:
- Решите задачу. Рабочему нужно изготовить за смену 100 деталей. После 5 часов работы ему осталось изготовить 20 деталей. Сколько деталей делал рабочий за 1 час, если он работал с одинаковой производительностью?
- 40. 1) Запиши числа в тетрадь по порядку, начиная с наименьшего числа; б) с наибольшего числа.
- 39. Вычисли.
- 38. Запиши задачи кратко. Выполни решение задач.
- На уроке географии Рустам построил профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- На тарифе «Единый» от Дом.ru вы получаете безлимитный интернет и ТВ. Сколько стоит подключение?
- Пользователь работал в каталоге Эл12. Потом он поднялся на два уровня вверх, потом спустился на два уровня вниз. В результате он оказался на одном уровне с предыдущим. Что это за каталог?
- Выберите устройства памяти и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Как вы считаете, почему главой Оренбургского края решено было назначить именно военного человека?
- Как изменилась повседневная жизнь жителей Оренбургского края в годы правления В. А. Перовского?
- Какое значение придавал губернатор открытию Девичьего училища?
- What do you know about the FIFA World Cup? How are these people related to it?
- Легковой автомобиль движется со скоростью 75 км/ч, а грузовой на 8,8 км/ч меньше. Как изменится расстояние между автомобилями за 1 час если они движутся а) навстречу друг другу
- 19. Укажите верное утверждение. 1) В любой прямоугольник можно вписать окружность. 2) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 3) Любой квадрат является прямоугольником.
- 18. Найдите расстояние между двумя точками по данным чертежа. Размер клетки 1х1.
- 17. В параллелограмме один из углов равен 94°. Найдите его меньший угол.
- 16. Радиус окружности с центром в точке О равен √3. Точка О — середина стороны AD квадрата ABCD. Найдите площадь данного квадрата.
- 18 Тип 18 № 662 Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, климат которого показан на климатограмме. 1) A 2) B 3) C 4) D
- 15. Найдите площадь треугольника АВС, если АВ = 12, ВС = 15, sin∠ABC = 7/18.
- 5. -8 — корень уравнения \( -3 \left( \frac{21}{9}x + 18 \right) = 2 \).
- 4. 2 — корень уравнения \( \frac{-500x}{25} = \frac{800x}{-40} \).
- 3. 7 — корень уравнения 10 • x = 70.
- 2. -33 — корень уравнения 3x + 97 = 6x.
- 1. -5 — корень уравнения x + 2 = -8.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Лилия саранка. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) подсолнечник 2) рябчик шахматный 3) кандык сибирский 4) тюльпан махровый 5) гиацинт 6) нивяник
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Лилии саранки? 1) сочный многосемянный 2) сухой многосемянный 3) сухой односемянный 4) сочный односемянный
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Лилии саранки. Запишите соответствующую цифру в поле ответа.
- Разбери слово совершал как часть речи.
- Выделенное предложение разбери по членам и укажи части речи.
- 1. Озаглавь текст. Замени в предложениях глаголы в форме прошедшего времени глаголами в форме настоящего времени. Запиши, выдели окончания глаголов. Укажи спряжение.
- Спишите. К выделенным словам подберите антонимы.
- Что нового вы узнали о животных?
- Какая вероятность того, что из пенала, в котором 7 зелёных и 8 розовых маркеров, извлекут ровно 3 розовых маркера, если из коробки извлекают 8 маркеров?
- 5. Заполни таблицу и построй график линейной функции: y = 2x + 5 Определи координату точки пересечения графика с осью ординат.
- 4. Установите соответствие между графиками функций и уравнениями, которые их задают.
- 3. Установите соответствие между графиками функций и уравнениями, которые их задают.
- 2. Определите координаты точки пересечения графика функции y=2x+7 с осью ординат.
- 1. Для графика линейной функции у=2х+7 найдите угловой коэффициент.
- 11. В угол с вершиной А, равный 72°, вписана окружность с центром О, которая касается сторон угла в точках В и С. Найдите угол ВОС. Ответ дайте в градусах.
- 10. На окружности с центром О отмечены точки М и № так, что центральный угол MON = 60°. Длина большей дуги М№ равна 55. Найдите длину меньшей дуги ММ.
- 9. AC = 9 и BC = 40. Найдите радиус этой окружности.
- 60. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 210 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 24 км/ч, стоянка длится 9 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 27 часов после отплытия из него.
- 59. Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 132 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 25 км/ч, стоянка длится 21 часа, а в пункт отправления теплоход возвращается через 32 часа после отплытия из него.
- 58. Моторная лодка прошла против течения реки 255 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 1 км/ч.
- 57. Моторная лодка прошла против течения реки 72 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 3 км/ч.
- 3) $S_1 = t^3 + 7t^2 - 5t + 1$, $S_2 = t^3 + 6t^2 + 4t - 2$, $v_1 = v_2$, $a_1, a_2 = ?$
- 2) $S = 3t^2 - 7t - 2,5$, $m = 13,5$ кг, $E_k = ? (t = 5c)$
- 1) $S = \frac{1}{3}t^3 + 3t^2 - 6t + 1$, $t = 3c$, $v, a = ?$
- 17. Расстояние между школами №3 и №4 по прямой грунтовой дороге составляет 17 км. Утром из школ №3 и №4 по этой дороге одновременно вышли в поход две группы пятиклассников. Группа учеников школы №3 шла со скоростью 5 км/ч, группа учеников школы №4 — со скоростью 2 км/ч. Какое расстояние будет между группами учеников через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- На диаграмме представлены данные о площади поверхности нескольких озёр. Первое место по площади занимает озеро Глубокое. Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- 33.2 Какое произведение живописи было создано в период жизни исторического деятеля, которому посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначено это произведение. Укажите художественный стиль, в котором оно выполнено.
- 33.1 Напишите название местности, события в которой изображены на марке. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
- 8. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,5. Найдите вероятность того, что стрелок первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- 7. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 9 черных, 4 желтых и 7 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- 6. Между 9 планетами Солнечной системы введено космическое сообщение. Ракеты летают по следующим маршрутам: Земля—Меркурий, Плутон—Венера, Земля—Плутон, Плутон—Меркурий, Меркурий—Венера, Уран—Нептун, Нептун—Сатурн, Сатурн—Юпитер, Юпитер—Марс и Марс—Уран. Можно ли добраться с Земли до Марса?
- 5. Можно ли обойти все рёбра куба, пройдя по каждому ребру ровно один раз? В ответе запишите 1, если это возможно, или 0, если невозможно.
- 4. Сколько имеется кратчайших путей, проходящих по рёбрам додекаэдра, из одной его вершины в противоположную?
- 3. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 40 выступлений: в первый день — 12 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен С. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен С. будет выступать во второй день соревнований?
- 2. В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 1. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день — 16 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен П. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен П. будет выступать во второй день соревнований?
- П.78 Вычислите: a) 0,46 · 3/23; б) 5,53 : 7/9; в) 5/8 - 0,73; г) 0,289 : 17/18; д) 17,17 : 1 5/12; е) 343,4 : 14 3/7.
- 16. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 17. Найдите АС, если ВС = 30.
- 6. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Проволочная спираль, сопротивление которой в нагретом состоянии равно 55 Ом, включена в сеть. Сила тока в спирали 2 А. Какое количество теплоты выделяет эта спираль за 1 минуту?
- 4. На цоколе лампы накаливания написано: «150 Вт, 220 В». Найдите силу тока в спирали при включении в сеть с номинальным напряжением
- 3. Если увеличить в 2 раза сопротивление проводника, а время проведения тока уменьшить в 2 раза, то количество теплоты, выделяемое проводником ...
- 2. На рисунке изображен график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника?
- 1. Сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, равно
- 4. В первом мешке 48,5 кг муки, во втором на 6,7 кг меньше, чем в первом, а в третьем – в 2 раза больше, чем во втором. Сколько всего муки в трех мешках?
- Спиши. Глаголы, данные в скобках, употреби в прошедшем времени. Это было давно. (Жить) на свете человек. Он много (работать): рано (вставать), поздно (ложиться). Солнце всё (видеть) и в награду (подарить) ему золотое зёрнышко. (Бросить) человек зёрнышко в землю. Поле (позеленеть) полосками. На второй день поле (стать) золотым, как солнце. На третий день (увидеть) человек ароматные булки. (Съесть) человек сразу булку и (стать) таким сильным, что всю землю (засеять) золотым зерном. Это было.
- 4. Во сколько раз площадь прямоугольного треугольника ВСА больше площади прямоугольного треугольника MCN, если известно, что стороны МС и NC в 2 раза меньше сторон ВС и АС?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.