База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите несколько правильных вариантов ответа: Какие задачи решает вожатый на этапе адаптации детей в лагере? Варианты: подведение итогов смены; оценка психологического климата в отряде; выявление детей «группы риска»; планирование стратегии работы на смену.
- Расположите последовательность точек взаимодействия (контакта) потребителя с брендом: впечатление, обещание, подтверждение.
- Задание 3. Используя данные атласа «География: базовый уровень» (Москва: Просвещение, 2024), определите 5 стран-лидеров по добыче полезных ископаемых и объясните полученные результаты.
- Задание 2. Воспользуйтесь учебником Холина В. Н. «География: 10-й класс: углублённый уровень» (Москва: Просвещение, 2024). Прочитайте тему 5 и ответьте на вопросы «Повторения и обобщения по теме 5» на стр. 140–141.
- Задание 1. Воспользуйтесь учебником Холина В. Н. «География: 10-й класс: углублённый уровень» (Москва: Просвещение, 2024), тема 4 «Природопользование» (стр. 92–105). Сделайте конспект текста.
- Установите соответствие между методом диагностики и его сутью: А) Наблюдение; Б) Социометрия; В) Анализ продуктов деятельности; Г) Анкетирование; Е) Целенаправленное восприятие и фиксация поведения ребёнка в естественных условиях; Ж) Выявление неформальных лидеров и структуры группы через игру; З) Анализ продуктов деятельности ребёнка (рисунка, поделки) для понимания его состояния; И) Выявление мнения учащихся.
- Говоря о товарах ..., можно утверждать, что ценовые и репутационные элементы относительно независимы друг от друга, репутация формируется на основе представления о надежности объекта приобретения. Выберите вариант: предварительного выбора; особого спроса; массового спроса.
- Решите систему уравнений: x² + y² = 13; xy = 6.
- Выберите несколько правильных вариантов ответа: Что является целью коррекционно-развивающей деятельности в отношении человека? (Выберите 2 верных ответа.) Варианты: 1) Наказание за нарушение правил; 2) Исправление отрицательных качеств личности и поведения; 3) Формирование стремления компенсировать недостатки успехами в деятельности; 4) Изоляция ребенка от коллектива.
- Соотнеси административно-территориальные единицы РФ и принципы их выделения. Национально-территориальный принцип; территориальный принцип. Варианты: Республика Мордовия, Алтайский край, Ульяновская область, Кемеровская область, Республика Ингушетия, Ханты-Мансийский автономный округ.
- 4) Через 3 года Оле будет 11 лет. Сколько лет Оле будет через 12 лет?
- 3) Представь следующие числа в виде суммы одинаковых слагаемых: 40; 26; 18; 15; 90; 60.
- 1) Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства: 5 · 7 = □; 5 · 8 = □; 4 · □ = 36; 3 · □ = 21; 56 : □; 45 : □. 2) Прочитай каждую задачу. Соедини её стрелкой с выражением.
- Это символ и смысловой стержень бренда, который фиксирует словесную часть марки и выступает вербальным товарным знаком. Выберите один вариант: «Бренд-нейм», «Бренд-имидж», «Образ».
- Каковы цели применения наказания? (Выберите 2 верных ответа) Варианты: 1) Наказание за нарушение правил; 2) Исправление отрицательных качеств личности и поведения; 3) Формирование стремления компенсировать недостатки успехами в деятельности; 4) Изоляция ребенка от коллектива.
- Укажите действия, которые должна предпринять участковая избирательная комиссия, если после поштучного пересчета полученных от территориальной избирательной комиссии избирательных бюллетеней выяснится, что их количество превышает либо меньше количества избирательных бюллетеней, указанного в акте передачи: а) если обнаружены лишние бюллетени — вернуть их по акту в ТИК; если обнаружен недостаток бюллетеней — запросить недостающее количество в ТИК; б) составить акт с указанием количества лишних/недостающих избирательных бюллетеней, который подписывается председателем УИК (в его отсутствие — заместителем председателя или секретарем), не менее чем двумя членами УИК с правом решающего голоса и заверяется печатью УИК. Акт и лишние бюллетени должны быть переданы в ТИК; в) обратиться в ТИК с просьбой о составлении нового акта передачи бюллетеней, в котором будет указано их верное количество; г) отказаться от подписания акта о передаче бюллетеней и вернуть его и полученные бюллетени в ТИК для устранения выявленного несоответствия.
- Как действовать при обмороке? Выберите два верных варианта: 1) Положите пострадавшего на спину, поднимите ноги выше уровня головы, откройте окна в помещении. 2) Используйте болевой приём: ударьте по щекам, разотрите уши, при проверке пульса сильнее давите на шею пострадавшего. 3) Полейте пострадавшего водой — помогите ему взбодриться. 4) Вызовите скорую, контролируйте пульс пострадавшего.
- 3. Петя готовил уроки 1 ч 40 мин. На математику он потратил \(\frac{1}{5}\) этого времени, а оставшееся время потратил на географию. Сколько минут Петя готовил географию?
- 2. От дыни массой 2 кг 400 г Ване отрезали \(\frac{1}{5}\) дыни, а Маше \(\frac{1}{6}\) дыни. Сколько граммов дыни осталось?
- 1. В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети этих мест уже заняты. Сколько ещё пассажиров может сесть в автобус на оставшиеся места?
- 23. Найдите значение выражения 36 : 22,5.
- 22. Найдите значение выражения 34,2 : 0,57.
- 21. Найдите значение выражения 17,01 : 4,2.
- 20. Найдите значение выражения 0,48 : 6.
- 19. Найдите значение выражения 5,35 : 5.
- 18. Найдите значение выражения 9,8 · 2,65.
- 17. Найдите значение выражения 57,5 · 0,4.
- 16. Найдите значение выражения 0,071 · 56.
- 15. Найдите значение выражения 44,2 · 1000.
- 14. Найдите значение выражения 0,00998 · 9,4.
- 13. Найдите значение выражения 25 · 9,7.
- 12. Найдите значение выражения 6,6 − 5,99.
- 11. Найдите значение выражения 11,1 − 2,8.
- 10. Найдите значение выражения 16,78 − 5,48.
- 9. Найдите значение выражения 8,9021 + 0,68.
- 8. Найдите значение выражения 5,8 + 22,191.
- 7. Найдите значение выражения 0,769 + 42,389.
- 6. Найдите значение выражения 30,6 − 2,07 + 0,1.
- 5. Найдите значение выражения 10,3 − 4,09 + 0,4.
- 4. Найдите значение выражения 10,1 − 7,05 + 0,3.
- 3. Найдите значение выражения 10,5 − 6,08 + 0,2.
- 2. Найдите значение выражения 10,1 − 3,05 + 0,3.
- Действия с десятичными дробями. 1. Найдите значение выражения 10,3 − 6,07 + 0,1.
- 20. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- 19. Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7.
- 5. РД 03-495-02. Может ли аттестационная комиссия прервать практический экзамен сварщика, и в каких случаях? 1) Может, в случае, когда сварщик неоднократно грубо нарушает требования на подготовку и сборку деталей, а также сварку (наплавку), предусмотренные нормативными документами, указанными в заявке. 2) Может, в случае, когда клеймо деталей контрольного сварного соединения не зарегистрировано в журнале учета работ при аттестации сварщиков. 3) Не может.
- Найдите четыре слова с орфографической ошибкой. Запишите эти слова в исправленном виде. Первые лучи солнца коснулись верхушек деревьев. Листья на них радосно повернулись навстречу теплу, медленно косавшемуся застывших елей дремучего бора. Солнце всё ярче и ярче освещало и деревья, и опушки с цветами, и прозрачные ручейки. Оно также ложилось своим теплом на самые отдалённые уголки леса, и лес счастливо улыбался весеннему солнцу.
- Что такое стимулирующая функция сопровождения? Варианты: 1) Физическое наказание; 2) Активизация положительной деятельности через одобрение или осуждение проступков; 3) Материальное стимулирование родителей; 4) Запрет на участие в мероприятиях.
- Выберите правильный вариант ответа: Какова главная цель психолого-педагогического сопровождения в лагере? Варианты: 1) Обеспечение физической безопасности; 2) Создание условий для сохранения и укрепления психологического здоровья детей и развития личности; 3) Организация питания; 4) Проведение спортивных соревнований.
- У пострадавшего возможное внутреннее кровотечение. Можно ли ему пить воду? Варианты: «Можно», «Нельзя», «Пить можно только маленькими глотками».
- РД 03-495-02. Какими документами оформляются результаты первичной аттестации сварщика? 1) Только протоколом аттестации в 2-х экземплярах. 2) Протоколом аттестации в 2-х экземплярах и вкладышем к аттестационному удостоверению. 3) Протоколом аттестации в 2-х экземплярах и аттестационным удостоверением.
- Сократите дроби: а) 35/30; б) 84/210; в) 36/90; г) 11/44.
- В бензобак купили 70 л бензина. Из них 20 л он залил в бак, а остальной бензин разлил поровну в 2 канистры. Сколько литров в каждой канистре?
- Выберите несколько правильных вариантов ответа: Какие виды деятельности входят в задачи педагога-психолога в лагере? (Выберите 3 верных ответа): 1) Диагностическая деятельность; 2) Консультирование детей и педагогов; 3) Коррекционно-развивающая деятельность; 4) Ведение бухгалтерии.
- Сократить дроби: а) 35/30; б) 36/90; в) 24/210; г) 11/77.
- Вычислить: 1/20 + 2/25 + 3/20 + 1/15.
- Какой метод НЕ относится к психодиагностике в условиях детеря? Варианты: наблюдение; метод «Незаконченные предложения»; измерение температуры тела; метод «Продолжение сказки».
- Какой вид работы НЕ является основным для педагога-психолога в лагере? Варианты: диагностическая деятельность; консультирование; ведение бухгалтерии; коррекционно-развивающая деятельность.
- Найди сумму чисел во всех примерах на изображении.
- Пострадавший упал с высоты. У него отсутствует сознание более 4 минут, но вы подозреваете, что есть травмы позвоночника. Ваши действия? Варианты: 1) Вызову скорую. Положу пострадавшего на спину, подниму ноги. Приложу холод к голове. Наложу шейный корсет. Буду контролировать пульс до приезда скорой. 2) Вызову скорую. Поверну пострадавшего на бок. Приложу холод к голове. Осмотрю на наличие других травм. Буду контролировать пульс до приезда скорой. 3) Вызову скорую. Поверну пострадавшего на живот. Приложу холод к спине. Буду контролировать пульс до приезда скорой. 4) Вызову скорую. Осмотрю пострадавшего на наличие других травм. Буду контролировать пульс до приезда скорой.
- Какая деятельность направлена на предупреждение отклонений в развитии? Варианты: коррекционно-развивающая; просветительско-профилактическая; консультативная; диагностическая.
- Подсчет голосов избирателей: 1) начинается не позднее чем через час после окончания времени голосования в последний день голосования и проводится с перерывами; 2) начинается сразу после окончания времени голосования в последний день голосования и проводится без перерыва до установления итогов голосования; 3) начинается сразу после окончания времени голосования в последний день голосования и проводится с перерывами; 4) начинается не позднее чем через час после окончания времени голосования в каждый из дней голосования и проводится без перерыва до установления итогов голосования.
- РД 03-495-02. Каков порядок проведения дополнительного собеседования на экзамене? 1) Собеседование проводится при неудовлетворительном результате экзамена. 2) Собеседование проводится по решению экзаменационной комиссии. 3) Собеседование проводится в любом случае.
- Выполни деление с остатком и сделай проверку: а) 28 : 9; б) 75 : 6.
- Нужно ли включать в состав аптечки марлевый бинт? Варианты: «Нужно»; «Не нужно».
- Что является результатом успешной работы по сопровождению? Варианты: 1) Увеличение количества конфликтов; 2) Сплочённость коллектива, стабилизация эмоционального состояния, развитие лидерских качеств; 3) Снижение посещаемости мероприятий; 4) Рост числа жалоб родителей.
- Какими номерами на карте обозначены республики в составе РФ? Карелия — ...; Калмыкия — ...; Кабардино-Балкария — ...
- В каких случаях не появляются трупные пятна? Выберите три правильных ответа: 1) Пострадавший лежит на морозе; 2) У пострадавшего много переломов; 3) Пострадавший утонул; 4) Пострадавший потерял много крови.
- Выберите правильный вариант ответа: Для чего вожатому нужна психологическая компетентность? Варианты: 1) Чтобы выписывать лекарства; 2) Для эффективного взаимодействия с детьми, решения конфликтов, создания благоприятного климата; 3) Для ведения финансовой отчётности; 4) Для проведения научных исследований.
- РД 03-495-02. Укажите все типы соединений, предусмотренные для аттестации по сварке металлических конструкций: 1) стыковые, тавровые, торцевые, угловые и нахлёсточные; 2) стыковые, тавровые, угловые и нахлёсточные; 3) стыковые, тавровые и угловые.
- На диаграмме множества B отметь элементы 7, а, m, 12, ∅, x, 3, ★, если известно, что: 7 ∈ B; а ∉ B; m ∈ B; 12 ∉ B; ∅ ∈ B; x ∈ B; 3 ∈ B; ★ ∉ B.
- Совокупность визуальных и вербальных элементов бренда предприятия, транслирующих его конкурентные преимущества целевым группам, — это …
- РД 03-495-02. Каков порядок проведения дополнительного собеседования на экзамене? Варианты: 1) собеседование проводится при неудовлетворительном результате экзамена; 2) собеседование проводится по решению экзаменационной комиссии; 3) собеседование проводится в любом случае.
- РД 03-495-02. Кто выдаёт разрешение на сварку контрольного соединения? Варианты: 1) председатель аттестационной комиссии; 2) член аттестационной комиссии, присутствующий на практическом экзамене; 3) руководитель аттестационного центра.
- ПБ 03-273-99. Какая аттестация сварщика считается первичной? Варианты: 1) аттестация, которую проходят сварщики, не имевшие ранее допуска на сварку соединений, оборудования, конструкций и трубопроводов, подконтрольных Ростехнадзору, или впервые аттестующиеся по настоящим Правилам; 2) аттестация после перерыва в работе более 6 месяцев; 3) аттестация после отстранения сварщика от работ в связи с нарушением технологии.
- По способам укажите требования к заварке кратера, которые рекомендуется выполнять при ручной дуговой сварке (наплавке) покрытыми электродами перед гашением дуги. Варианты: 1) заплавить кратер круговыми движениями электрода и отвести дугу на ранее наплавленный металл; 2) путём быстрого отвода электрода и вывода дуги на кромки свариваемого соединения; 3) допускается оставлять незаваренным кратер, который при возобновлении сварки переваривается.
- СОП 42-102-2004. Какое минимальное число слоёв при ручной дуговой сварке стыков труб с толщиной стенки более 6 мм? Варианты: 1) два; 2) один; 3) три.
- Какие меры собственной безопасности нужно соблюдать, если пострадавший агрессивен? Выберите два верных варианта: 1) Не оказывать помощь, если это опасно; 2) Сообщить о таком человеке в полицию; 3) Громко и уверенно попросить уйти; 4) Пообещать, что всё будет хорошо.
- Задание 3. На основе материала учебника Холина, В. Н. География: 10-й класс: углублённый уровень: учебник / В. Н. Холина. — 12-е изд., стер. — Москва: Просвещение, 2024. — 495 с. — ISBN 978-5-09-112415-6. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/408713 (дата обращения: 23.01.2025). — Режим доступа: для авторизованных пользователей. Заполните таблицу «Историческое изменение политической карты мира».
- Один из углов равнобедренной трапеции равен 68°. Найдите остальные углы трапеции.
- Докажите признаки равнобедренной трапеции. Трапеция является равнобедренной, если: а) углы при основании равны; б) диагонали трапеции равны.
- Докажите свойства равнобедренной трапеции: а) в равнобедренной трапеции углы при каждом основании равны; б) в равнобедренной трапеции диагонали равны.
- Найдите углы B и D трапеции ABCD с основаниями AD, если ∠A = 36°, ∠C = 117°.
- СП 42-102-2004. На какую ширину необходимо зачистить кромки и прилегающие к ним внутреннюю и наружную поверхность труб перед сваркой? 1) Не менее 5–10 мм; 2) Не менее 10 мм; 3) Не менее 20 мм.
- Сократите дроби: а) 25/30; б) 36/90; в) 84/210; г) 11/44.
- Интегрированная маркетинговая коммуникация включает такие элементы, участвующие в формировании лояльности потребителя к бренду, как … (укажите 8 вариантов ответа): личные продажи; спонсорство; реклама; прямой маркетинг; стимулирование сбыта; производство; пиар; упаковка, дизайн; логистика; интернет-маркетинг.
- СП 42-102-2004. Какое минимальное число слоёв при ручной дуговой сварке стыков труб с толщиной стенки более 6 мм? 1) Два. 2) Один. 3) Три.
- Окружность вписана в треугольник ABC, M, K и P — точки её касания со сторонами. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону BC.
- Соотнеси субъекты Российской Федерации с их центрами: Республика Башкортостан, Республика Удмуртия, Приморский край. Варианты ответов: Брянск, Магнитогорск, Уфа, Ижевск, Севастополь, Владивосток.
- Небольшие бюджеты на рекламу, интуитивное планирование размещения, редкое использование инструментов продвижения являются слабостями ...: 1) местных филиалов глобальных брендов; 2) локальных брендов; 3) деревенских товарных знаков; 4) региональных маркетологов.
- Что нельзя делать, если грузоподъёмная машина попала под напряжение? Выберите три правильных варианта.
- На диаграмме множества B отмечены элементы 7, а, т, 3, ж. Если известно, что ...
- А — множество однозначных четырёхзначных чисел. Построить элемент множества A.
- Социально-демографическими, психографическими, поведенческими критериями при разработке бренда руководствуются для того, чтобы … Варианты: провести социологический анализ; захватить мировой рынок; сегментировать рынок.
- Как правильно осматривать пострадавшего на наличие переломов? Варианты: 1) по схеме «голова-конечности»; 2) по схеме «голова-живот-ноги»; 3) по схеме «голова-туловище».
- Какое правило соблюдать при давлении на грудную клетку пострадавшего при непрямом массаже сердца? Варианты: 1) сделать не меньше 120 надавливаний в минуту; 2) сделать не больше 60 надавливаний в минуту; 3) ждать восстановления грудной клетки после каждого надавливания; 4) делать 30 надавливаний и два вдоха в минуту.
- СИ 42-102-2004. Разрешается ли применение электродов с рутиловым покрытием типа Э-46Р? 1) Разрешается для сварки всех слоёв шва труб I и II групп постоянным током. 2) Разрешается для сварки всех слоёв шва труб I и II групп переменным током. 3) Не разрешается.
- Участковая избирательная комиссия должна получить избирательные бюллетени в срок (за исключением случаев проведения досрочного голосования на территории избирательных участков, образованных в труднодоступных или отдалённых местностях): 1) не позднее 08:00 по местному времени 18 сентября 2026 года; 2) не позднее 07:00 по местному времени 18 сентября 2026 года; 3) не позднее 17 сентября 2026 года; 4) не позднее 18 сентября 2026 года.
- Интегрированная маркетинговая коммуникация включает такие элементы, участвующие в формировании лояльности потребителя к бренду, как … (укажите 8 вариантов ответа): упаковка, дизайн; реклама; стимулирование сбыта; интернет-маркетинг; пиар; спонсорство; производство; личные продажи; прямой маркетинг; логистика.
- Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования в электронном виде ведет: сотрудник МФЦ; системный администратор ГАС «Выборы»; все ответы неверны; секретарь или член УИК, осуществляющий дежурство в помещении УИК по графику, утвержденному решением УИК.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.