База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Look, read and match. (20 points) • soccer match 5:15 • volleyball match 1:15 • piano lesson 8:30 • Jenny's party 9:45 1 What time is Jenny's party? 2 What time is the soccer match? 3 What time is the piano lesson? 4 What time is the volleyball match? a At quarter past one. b At quarter past five. c At quarter to ten. d At half past eight.
- Отметь, в каком имени существительном окончание не требует проверки.
- 11. Что, по мнению авто
- 10. Зачем заяц
- 9. Заполни таблицу. место для хр место обитания зайца пища
- 8. Что такое гумно?
- 1 Решите кроссворд. По горизонтали: A) 81 + 15 = B) 34 + 54 = Г) 11 + 23 = E) 41 + 31 = И) 20 + 7 = K) 22 + 27 = M) 34 + 30 = H) 20 + 41 = По вертикали: Б) 23 + 40 = B) 71 + 11 = Д) 32 + 16 = E) 13 + 66 = Ж) 23 + 24 = 3) 33 + 21 = И) 12 + 12 = Л) 72 + 24 =
- 4. Рассчитайте суточную амплитуду температуры:
- 3. Почему максимальная температура наступает НЕ в полдень (12 ч), а позже?
- 2. В какое время отмечена максимальная температура?
- 1. В какое время отмечена минимальная температура?
- В ЦАРСТВЕ ГРИБОВ 1. Сколько радости грибнику доставляет полное лукош- ти. Нарисуй грибы, которые тебе приходилось собирать. ко! Нарисуй схему строения гриба и подпиши его час- Подпиши рисунки. 2. Используя рисунок учебника, раскрась грибы из Крас- ной книги России. (1000) Решёточник красный Грифола курчавая
- Задача 2. Отрезок BD является высотой равнобедренного треугольника ABC (AB = BC), ∠ABD = 34°, AD = 8 см . Найдите углы DBC, АВС и основание АС.
- Задача 1. На рисунке АВ = КЕ, ВС = КМ, АМ = ЕС. Докажите, что ДАМК = ДВСЕ.
- Найдите верное объяснение написания слова ДЕЗ..НФОРМИРОВАТЬ.
- Задание 9. Подумайте и запишите, как вы понимаете фразу Ф. И. Тютчева «А воздух уж весною дышит...». Укажите, какое средство художественной выразительности использовал поэт в данном выражении.
- 84 На луче АВ отложите с помощью циркуля отрезок АМ такой, что АМ = ЗАВ. Используя циркуль и линейку без делений, постройте середину отрезка АМ.
- 83 Окружности с центрами А и В пересекаются в точках М и Н. Докажите, что АВ 1 MH, MC = CH. Доказательство. Рассмотрим треугольники АМВ И АНВ (проведите отрезки АМ, МВ, ВН и АН). В этих треугольниках AM =, BM = окружностей), сторона АВ - общая. Следовательно, ДАМB = ). Поэтому ∠MAB = ∠ угла МАН, а отрезок АС - биссектриса Д Так как АМ = АН, то треугольник МАН биссектриса АС является высотой и что и требовалось доказать. AB (по трём , значит, луч То есть АВ 1 и МС =
- NO В гости буква т идёт и с улыбкой торт несёт. 1. mmmmmmmmmmmmmmmm 2. m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m 3. ma ma mo mo my my ты ты mu mu mэ mэ сл. сл. 4. это этот тут там №№№ 5. Это торт. А тут три торта.
- Датой вступления ________ о признании отношений трудовыми в силу следует считать день фактического допущения работника к исполнению обязанностей, которые были предусмотрены договором.
- 308. Сравни значения величин. 5 м и 50 дм 400 м и 1 км 5 м² и 50 дм² 400 000 м² и 1 км²
- 307. Лимоны раскладывали в корзины, по 100 штук в каждую. Сколько было лимонов, если их разложили в 15 корзин и ещё осталось 30 лимонов?
- Клософия. Самого себя Все люди стре- мятся к знаньню Интерес: к стро- Платон, Геродот, ению мира, к Наука Mugu Наука в древней Греции. Познай самого себя. на Аристотель, человеку. Сафрат.
- Главные имена Суть открытий Почему это произошло Наука в понятия Медицина. тель: Гип ( пократ. Плавное правило: е нав реди Организм оденое целое и методов. в Древней Греции? +49220396129
- 6 Найди отношения величин: а) 8 дм к 4 м; б) 10 кг к 500 г. Что оно показывает?
- 5. Расстояние между двумя городами равно 20 км. Определите расстояние между изображениями этих городов на карте, если масштаб карты 1 : 100 000.
- 4. С помощью трех одинаковых труб бассейн заполняется водой за 24 минуты. За сколько минут можно заполнить бассейн с помощью 9 таких труб?
- 3. При изготовлении 6 одинаковых измерительных приборов израсходовали 21 г серебра. Сколько граммов серебра надо для изготовления 8 таких приборов?
- 2. Реши уравнение с помощью основного свойства пропорции: 0,3/0,5 = z-3/1,2
- Демоверсия Контрольной работы № 3 1. Найди неизвестный член пропорции: a) 2,7: y = 3,6: 1,2; б) 120/48 = z/5 ; в) 1 2/7 : 5 1/7 = 2/3 : y
- 1. Как и почему менялся характер высшей власти на протяжении XVI в.? > 2. Составьте таблицу «Правители европейских стран - современники Ивана IV». Страна Правитель Даты правления
- 1. Обозначьте разными цветами территории расселения восточных, западных и южных славян. 2. Подпишите названия рек, вдоль которых расселились восточные славяне. 3. Подпишите названия племенных союзов восточных славян, о которых писал летописец: 1. «Эти славяне пришли и сели по Днепру... [в полях]»; 2. «А другие сели в лесах»; 3. «А дру Припятью и Двиною (в болотах)»; 4. «Иные сели по Двине, по речке, которая впадает в Дви Полотой»; 5. «Те же славяне, которые сели вокруг озера Ильменя, прозвались своим именем»; по Десне, и по Сейму, и по Суле»; 7. «И сидят в верховьях Волги, и в верховьях Двины, и в вер 8. «Были ведь два брата у ляхов - - Радим, а другой - Вятко; и пришли и сели: Радим на Сод родом своим по Оке»; 9. «Было их множество: сидели они по Днестру и возле Дуная до самого Подпишите названия городов, ставших центрами этих союзов. Подпишите названия неславянских племён, соседних с восточными славянами. Обведите границы трёх крупнейших государств начала ІХ в. и подпишите их названия.
- Прочитайте в учебнике статью о биографии Фёдора Ивановича Тютчева. Выберите из перечисленных ниже верные утверждения.
- 6. Двенадцать станков-автоматов выпускают 16 000 батонов хлеба за пятичасовую смену. За сколь- ко часов будет выпущено данное количество батонов хлеба, если число станков станет равным 16: а) 4 ч; б) 4,45 ч; в) 3,6 ч; г) 3,75 ч?
- 5. На спортивном празднике все спортсмены пере- страивались в различные колонны: сначала по 6 чело- век в ряду, а затем — по 8. Какова зависимость между длиной колонны и числом спортсменов в одном ряду: а) прямая пропорциональная; б) обратно пропорциональная; в) не является пропорциональной зависимостью; г) нельзя определить?
- 4. В школьной библиотеке 4000 книг, из них учебники для младших классов составляют 23%, учебники для старших — 40 %, а остальные кни- ги — художественная литература. На сколько учеб- ников для младших классов меньше, чем художе- ственной литературы?
- г) \frac{25}{6} : x = \frac{20}{21} \cdot \frac{4}{7}.
- -472831 227169
- +478025 979470
- -30492 57036
- + 148792 725001
- -406741 296030
- +40780 93045
- -48753 507028
- +76245 342783
- -73105 47361
- -510318 371825 138493
- -630572 313324 317248
- 7. Вставь пропущенные числа. +31748 27145 61893
- D Μ. Π. 50 дней, до 1 года ) (указать количество месяцев)
- Соотнеси реформы и даты Вступив на престол в возрасте 24 лет, молодой император был полон желания обновить страну. Вскоре вместе со своими единомышленниками Александр І приступил к реформам. Когда была проведена каждая из них? создание Государственного совета реформа образования реформа управления указ о «вольных хлебопашцах»
- 3. Почему даже после запрета работорговли её масштабы фактически остались прежними?
- 2. Используя ресурсы Интернета, найдите информацию об острове Горе в Сенегале, на котором сохранились дома, где жили работорговцы, и помещения для содержания рабов. Как вы думаете, почему этот остров был включён в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО? Почему людям важно помнить о том, что происходило на этом острове?
- 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и ответьте на вопросы: а) Какую роль в работорговле играли вожди и знать народов Африки? Какая деталь в облике продавца свидетельствует о заинтересованности в товарах, привозимых европейцами? 6) Что изменилось в работорговле с приходом европейцев? в) Выскажите предположение, почему такая гравюра могла появиться именно во французском издании, причём именно в последние годы XVIII в. г) В какую систему атлантической торговли была включена африканская работорговля в XVII-XVIII вв.?
- 1040. При каких значениях а верно неравенство: a) \frac{4}{a-1} < 1 - \frac{a+1}{3} + 8; в) \frac{1}{1-2a}-2< \frac{4}{1-5a}+\frac{8}{1-5a}; г) \frac{5a}{6} - \frac{3a-1}{3} + \frac{3}{2a-1} < \frac{6}{3a-1} + 2?
- 039. Решите неравенство: a) 0,01(1 – 3x) > 0,02x + 3,01; б) 12(1 - 12x) + 100x > 36 - 49x; в) (0,6у — 1) – 0,2(3y + 1) < 5y - 4; г) \frac{2}{3}(6x+4)-\frac{1}{6}(12x - 5) \le 4 – 6x; д) (3a + 1)(a - 1) - 3a² > 6a + 7; e) 15x² - (5x - 2)(3x + 1) < 7x - 8.
- Упражнение 5. Спиши только те слова, в которые нужно вставить букву и. ос...нь, листок, ц...плёнок, кричать, цифра, т...жёлый, улица, зима, цирк, м...сной, м...дведь, животное, ц...ган, запись, циркуль, сл...дить, писать, за...ц, ц...кать, удивительный
- Расположи выражения в порядке убывания -(-3) > -|-7| > -9 > |-12| > -|24|
- 5. Масса гуся \(4 \frac{2}{15}\) кг, а масса страуса в 7 раз больше. На сколько кило- граммов масса гуся меньше массы страуса?
- 3. ж) \(3 \frac{1}{9} \cdot 2 \frac{1}{7} =\)
- 2. ж) \(\frac{14}{39} : \frac{21}{52} =\)
- 1. в) \(\frac{6}{7} - \frac{2}{3}\)
- 1. 3) \(\frac{4}{21} + \frac{5}{7}\)
- В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 850 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет- провайдер предлагает три тарифных плана. Тарифный план Абонентская плата Плата за трафик План «800» 900 руб. за 800 Мб трафика в месяц 2 руб. за 1 Мб сверх 800 Мб План «1000» 1050 руб. за 1000 Мб. трафика в месяц 1,5 руб. за 1 Мб сверх 1000 Мб План «Безлимитный» 1100 руб. за неограниченное количество Мб трафика Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 850 Мб?
- 6. Расставь по порядку, как могут развиваться события, если в Арктике произойдет сильное потепление: Уменьшится площадь льдов. Белым медведям станет сложнее охотиться. Изменится среда обитания морских животных. Климат станет теплее.
- 5. Какое животное нельзя встретить в Арктике? Объясни.
- 4. Дополни цепь питания, вставив пропущенные слова. рачки
- 3. Допиши предложения. Шумные скопления птиц на скалах - Основным кормом для птиц являются У белых медведей детёныши рождаются
- 2. Выбери и зачеркни красным карандашом тех животных, которых никогда не встретишь в этой природной зоне. верблюд чайка тюлень кайра пчела морж енот гагарка сайка крокодил
- 1. Выбери и подчеркни слова, которые ты будешь использовать для описания зоны арктических пустынь. Царство льда и снега, много тепла, солнце низко над горизонтом, полярный день, плодородные почвы, очень суровая зима, снежные бури, мягкая зима, полярная ночь, сильные ветры, короткое и холодное лето, почвы почти не образуются, короткое и тёплое лето.
- 0:100 = □
- □ :9=0
- 0:6= □
- x : 9 = 1
- 25 : x = 25
- x : 9 = 0
- x⋅12 = 12
- 93-7.(15-8) 8.9+64:8
- 87:(85+2)-1 100-32: (16+16) 90-(48-18).1
- 42+72:9 60-54:6
- 60-(16-9)・4 56:(13-5)+9
- 1) 0:9= 0:24= 0.33=
- Упражнение 2. Замените обороты словами с приставками пре- и при-. находящийся возле школы - приехать куда-нибудь- сообщить недругу какую-либо тайну-
- Упражнение 1. Вставляя пропущенные буквы, запишите слова в две колонки: в первую - с приставкой при-, во вторую — с приставкой пре-. Пр_дорожный, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_глушить, пр_морский, пр_сытиться, пр_небрегать, пр_следование, признаться, пр_зирать труса, пр_брежный, пр_ображение, пр_ступить к делу, пр_остановить, пр_восходный, пр_образование, пр_града, пр_строить, знаки пр_пинания, пр_забавный котенок, пр_бывать в неведении пр_бывать по расписанию; старинное пр_дание – пр_дание силы; пр_данный патриот - пр_данный врагами -пр_зрение к смерти – пр_зрение сироты
- ПРИ- ИЛИ ПРЕ-? ПРЕ- Или ПРИ-? Это совсем не секрет: На содержание слова смотри - Сразу получишь ответ.
- Орфоэпическая разминка: расставьте ударения в словах Аэропорты, банты, бороду дефис, диспансер, квартал, кремень, досуг, каталог, километр, жалюзи, красивее, кухонный, оптовый, торты, звонит.
- 3. Проанализируйте таблицу и заполните в ней пропуски, указав вид продукции: свинина, сахар-сырец, мясо птицы, сыр, говядина, животное масло. Озаглавь- с. 40 те таблицу.
- 06.12. и сразу же деревор раску At once, the tree blossoms, и птицы прилитают birds come and sing and the birds co и погот на нем Класть in it. Then the little boy puts his arms around the Giant's IZ neck, and he kisses him. ave you mo gemt When the other children шся в радоваливаютс Wreck this is beстon between your head and your body нелуют kiss totouch lovingly with your mouth other different axe you use this to cut wood
- 2. Заполните пропуски в сравнительной таблице про классы членистоногих:
- 2. Прачытай, устаўляючы прапушчаныя літары. Вызнач скланенне выдзеленых назоўнікаў. Слова сонечным раз- бяры па саставе. Ранкам сонечным в _сёла выл_тають з вулля _ пчолы на рабіну, на каліну, і за р_чку на пар_чку, і на ландыш у л_сок па н_ктар — духмяны сок. М. Калачынскі
- Опираясь на карту и исторические знания, выберите верные суждения.
- Каковы функции у разыгрывающего защитника?
- 3 Read and choose. 1 There are a lot of/much tomatoes in the salad. 2 Do we need much/many bread? 3 I take many/a lot of sugar in my tea. 4 There aren't much/many eggs in the fridge. 5 There's much/a lot of sugar in the cake. 6 Have you got much/many mangoes?
- 10. ________ Kate ________ to have a pet?
- 9. They ________ come to the party, but I'm not sure.
- 8. She ________ pass the exam if she studies hard.
- 7. I ________ help you with your homework tomorrow.
- 6. ________ I borrow your car, please?
- 5. His mother said that everybody ________ take part in the picnic.
- 4. He ________ join the sports club as soon as he passes his medical examination (медицинский осмотр).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.