Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На рисунке дан график скорости движения поезда. Определить силу тяги локомотива, если известно, что вес поезда 2000 тонн, а коэффициент сопротивления движению 0,020.
- На рисунке изображены графики скорости движений трех тел: а) описать характер движений тел по графикам 1, 2, 3; б) через сколько секунд скорости первого и третьего тел станут равными? в) по графикам 1, 2, 3 определить ускорения тел и составить соответствующие уравнения движений S(t).
- Что относится к задачам обходчика при общении с избирателем? Исключите НЕВЕРНЫЙ ответ: 1) Уточнить данные избирателя; 2) Узнать о намерении избирателя участвовать в голосовании; 3) Рассказать просто и доступно о предстоящем голосовании; 4) Выяснить, за кого планирует голосовать избиратель.
- 7. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 6. Найдите корень уравнения \(5-6(-2x+5)=-1\).
- 5. Найдите значение выражения: \(\frac{(6\sqrt2)^2}{9}\).
- 4. Найдите значение выражения: \(\frac{(7a^2)^3\cdot(2b)^2}{(14a^3b)^2}\).
- 3. Магазин закупает цветочные горшки по оптовой цене 90 рублей за штуку и продаёт с наценкой 30%. Какое наибольшее число таких горшков можно купить в этом магазине на 1000 рублей?
- 2. Найдите значение выражения: \(2^6\cdot\frac{2^{-2}}{2^2}\).
- 1. Найдите значение выражения: \(\left(-2\frac{1}{7}-2\frac{1}{5}\right)\cdot 5{,}6\).
- Write the sentences in the Present Simple passive. Begin with the underlined words. 1) They grow cotton in China and India. 2) They make glass from sand. 3) They don’t grow rice in the UK. 4) They eat spiders in Cambodia. 5) They don’t keep blue whales in zoos. 6) They use leather to make shoes.
- Передавить артерию при артериальном кровотечении нужно там, где она находится ближе всего. В каких местах можно передавить артерию? Выберите три правильных ответа: 1) под коленом; 2) в подмышечной области; 3) в области шеи, около сонной артерии; 4) в области паха; 5) в области сгибания локтя; 6) на внутренней поверхности бедра.
- Как в мобильном приложении выбрать домохозяйства, в которых еще не проводилась работа? Исключите НЕВЕРНЫЙ ответ. Варианты: 1) В мобильном приложении информации нет, необходимо позвонить координатору и получить у него данные; 2) Нажать кнопку «Фильтр» и выбрать соответствующий статус домохозяйства; 3) Ориентироваться на цвет квартир (домохозяйств) в приложении.
- 12. Unbestimmter – bestimmter Artikel. Ergänzen Sie, wo nötig: a) Wir brauchen ___ Tisch. Wie findest du ___ da? b) Wir brauchen ___ Regal. Wie findest du ___ da? c) Wir brauchen ___ Schreibtischlampe. Wie findest du ___ da? d) Wir brauchen ___ Stühle. Wie findest du ___ da? e) Wir brauchen ___ Bett. Wie findest du ___ da? f) Wir brauchen ___ Gartenstuhl. Wie findest du ___ da? g) Wir brauchen ___ neue Einbauküche. Wie findest du ___ da?
- 12 Unbestimmter – bestimmter Artikel. Ergänzen Sie, wo nötig: a) Wir brauchen ___ Tisch. Wie findest du ___ da? b) Wir brauchen ___ Regal. Wie findest du ___ da? c) Wir brauchen ___ Schreibtischlampe. Wie findest du ___ da? d) Wir brauchen ___ Stühle. Wie findest du ___ da? e) Wir brauchen ___ Bett. Wie findest du ___ da? f) Wir brauchen ___ Gartenstuhl. Wie findest du ___ da? g) Wir brauchen ___ neue Einbauküche. Wie findest du ___ da?
- Отличие караула от внутреннего (корабельного) караула — в том, что первый назначается для охраны и обороны объектов центрального или окружного подчинения, не имеющих своих подразделений охраны, а внутренний (корабельный) караул назначается для охраны и обороны объектов одной воинской части (корабля) или соединения.
- Выберите правильное утверждение: в чем преимущество светового куба в предметной съёмке по сравнению с бытовыми поверхностями? Варианты: 1) предмет съёмки легче контролировать; 2) предмет съёмки равномерно освещается мягким светом; 3) предмет съёмки можно осветить со всех сторон.
- Что делать, если во время обхода возникла экстремальная или потенциально опасная ситуация? Выберите один ответ: 1) Самостоятельно разобраться в ситуации; 2) Продолжить обход, если осталось немного адресов; 3) Прекратить общение, отойти в безопасное место, позвонить по телефону для экстренных ситуаций и координатору; 4) Опубликовать информацию о ситуации в социальных сетях.
- Что делать, если обнаружили пострадавшего с признаками биологической смерти? Варианты: 1) вызвать скорую; 2) вызвать скорую и полицию; 3) приступить к реанимации; 4) при наличии ран наложить повязки, при переломах — транспортные шины.
- В 1912 году американец Джордж Смит изготовил малоформатный фотоаппарат с размером кадра: 24×36; 24×35; 24×26.
- Механическое повреждение тканей без нарушения целостности кожи — это ...
- Выберите неправильное утверждение из предложенных: 1) лампы мягкого света — диапазон 2700–3000 K; 2) пламя свечи имеет температуру около 3100 K; 3) 5500 K обычно считают стандартом для дневного света; 4) лампы яркого или холодного света — диапазон 3500–4100 K.
- Что нужно сделать, чтобы помочь пострадавшему при переохлаждении? Выберите три верных варианта: 1) Переместить в более теплое помещение, дать обильное теплое питье; 2) Растереть холодные части тела шерстяным платком или снегом; 3) Поменять одежду на теплую и сухую, накрыть одеялом; 4) Осмотреть нос, уши, руки и ноги на признаки обморожения.
- 2. Используя ресурсы Интернета и материалы словаря «Русские писатели. XX век», подготовьте устное сообщение о жизни писателя.
- 1. Чем интересен характер писателя? О каких особенностях творчества и личности Леонида Андреева сообщил нам Корней Иванович Чуковский?
- Почему на контрастных границах изображения происходят ошибки в цвете при использовании инструмента для ретуши «восстанавливающая кисть»? Варианты: 1) инструмент пытается подогнать цвет, производя интерполяцию самых контрастных участков; 2) инструмент пытается подогнать цвет, используя нормальное распределение Гаусса; 3) инструмент пытается подогнать цвет, смешивая среднее арифметическое.
- Установите правильный порядок прохождения воинской обязанности: постановка на воинский учет; обязательная подготовка к военной службе; призыв на военную службу; прохождение военной службы, пребывание в запасе и участие в военных сборах.
- Practice Time! C. Sort the food words into two columns: apple, rice, cookie, cheese, sandwich, juice, carrot, pasta.
- Practice Time! B. Complete the answers with food quantities: 1) How many eggs are there? There are ____ eggs. 2) How much milk do you drink? I drink ____ milk. 3) How many strawberries do we need? We need ____ strawberries. 4) How much soup is in the pot? There is ____ soup.
- Practice Time! A. Choose “How many” or “How much”: 1) ____ oranges are on the table? 2) ____ rice do you want? 3) ____ soup is left? 4) ____ eggs are in the basket? 5) ____ honey do we have? 6) ____ strawberries are fresh?
- B. Reading Exercise 2: Complete the questions using how many or how much: 1) ____ pasta should we cook? 2) ____ tomatoes do we wash? 3) ____ butter do they use? 4) ____ students are in the class?
- A. Reading Exercise 2: True or False: 1) The students prepare breakfast. 2) They cut three carrots. 3) They cook pasta. 4) They write down the recipe.
- B. Reading Exercise 1: Write “How many” or “How much”: 1) ____ cheese do they need? 2) ____ bananas do they buy? 3) ____ juice is left? 4) ____ cookies are in the boxes?
- A. Reading Exercise 1: Answer the questions: 1) How many apples do they buy? 2) How many sandwiches do they buy? 3) How much bread do they need? 4) What do they still have left?
- Какие технические параметры оказывают влияние на формирование боке? Варианты: 1) фокусное расстояние, форма лепестков диафрагмы, размер матрицы фотокамеры; 2) светосила объектива, форма лепестков диафрагмы, количество света в кадре; 3) форма лепестков диафрагмы, фокусное расстояние, тип затвора на камере.
- СТО Газпром 15-1.2-003-2023. Какой должна быть межслойная температура при сварке стыковых соединений при ремонте трубопроводов, транспортирующих сероводородсодержащие среды? 1) Не ниже температуры предварительного подогрева. 2) Не ниже температуры дегазации перед сваркой. 3) 150–180 °C.
- … караула имеет право сменить или снять с поста часового
- Вариант 3. 3) При каком значении переменной значение выражения 12t больше значения выражения 3t + 5 на 4?
- Вариант 3. 2) Выясните, при каких значениях переменной выражение (t − 2)/(t + 1) не имеет смысла.
- Вариант 3. 1) Найдите значение выражения 4c − 9d − 6c − d при c = 1/2 и d = 0,35.
- Вариант 1. 3) При каком значении переменной значение выражения 7x + 4 равно значению выражения 2x − 3?
- Вариант 1. 2) Выясните, при каких значениях переменной выражение x/(x − 3) не имеет смысла.
- Вариант 1. 1) Найдите значение выражения 3a + 5b − 4a − 2b при a = 5,3 и b = 1/3.
- 11. Hier wohnen wir! Ergänzen Sie den Dialog mit: die, der, den, ein, ein, einen, eine, eins, kein, keine, keinen, keinen.
- Установите правильную последовательность отравляющих веществ (ОВ) в порядке уменьшения степени их опасности (начиная с самого опасного): 1) ОВ психохимического действия; 2) ОВ удушающего действия; 3) ОВ нервно-паралитического действия.
- Exercise 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Past Simple Continuous. 1) She (to cook) yesterday. 2) She (to cook) at three o’clock yesterday. 3) She (to cook) from two till four o’clock yesterday. 4) I (not to read) at five o’clock. 5) I (not to read) when you came in. 6) What he (to do) when I came? 7) What he (to do) the whole day yesterday? 8) Pete (to water) flowers in the garden yesterday. 9) Pete (to water) flowers in the garden at five o’clock yesterday. 10) What Pete (to do) when I came to see him?
- 8. You (to work) now? You (to work) in the afternoon? 9. He (to play) now? He (to eat) at school? 10. They (to play) now? They (to eat) at the school? 11. Your sister (to rest) now? Your sister (to rest) after school?
- Все цвета имеют основные характеристики. Что НЕ является такой характеристикой из перечисленного? Варианты: 1) оттенок, разновидность одного и того же цвета; 2) светлота, которая является синонимом яркости; 3) цветовой тон, который определяется доминирующей длиной волны; 4) насыщенность, или степень выражения цветового тона по отношению к спектральному, принятому за 100%.
- 22. Найдите: 1) НОК (16; 24); 2) НОК (28; 14); 3) НОК (9; 20); 4) НОК (70; 98); 5) НОК (350; 720); 6) НОК (16; 20; 24).
- Вставь пропущенные слова: can, is, has got. 1) Pam ______ a cat. 2) Jim’s dog ______ swim. 3) There ______ seven ducks on the farm. 4) Pete’s dog ______ angry.
- Напиши о Томе, Тиме или Трикки. Закончи предложения: 1) His name is ... . 2) He is ... . 3) He isn’t ... . 4) He can ... and ... . 5) He can’t ... . 6) He lives ... .
- К сосудистым руслам относят ... (укажите 3 варианта ответа): вены, капилляры, сердце, артерии.
- Известная фотография Trey Ratcliff под названием «TheLonelyTrinity» является хорошим примером: 1) организации смыслового центра кадра; 2) организации равновесия в кадре; 3) организации ритма в кадре.
- Дж. Ормсби Саймондс в книге «Ландшафт и архитектура» провёл своё исследование. Согласно книге Дж. Ормсби, чтобы создать напряжение НЕ нужно: цветовой конфликт; нелогичные сложности; дробная композиция; непрерывная интенсивность цвета; понятный ряд значений.
- Экзамен в ГИБДД. Этот знак предупреждает о приближении к тоннелю, в котором: а) будет затруднён разъезд со встречными транспортными средствами; б) отсутствует искусственное освещение; в) очерёдность движения регулируется светофором.
- Какой принцип требует, чтобы задачи воспитания соответствовали возможностям детей? Варианты: принцип доступности; принцип научности; принцип систематичности; принцип наглядности.
- В каких базовых цветовых каналах позволяет сохранять цифровое изображение Adobe Photoshop? Варианты: 1) LAB, RGB, CMYK; 2) CMYK, LAB, RGB; 3) RGB, LAM, CMYK.
- Что такое «педагогика параллельного действия»? Варианты: 1) Одновременное воспитание и обучение; 2) Воздействие на личность через коллектив; 3) Индивидуальная работа с каждым ребёнком; 4) Взаимодействие с родителями.
- Когда следует отказаться от дыхания «рот в рот»? Выберите три правильных варианта: 1) у пострадавшего клиническая смерть; 2) пострадавший отравился газом; 3) вы боитесь заразиться; 4) у пострадавшего биологическая смерть.
- Какие из указанных знаков разрешают разворот? А) Знак предписания движения налево; Б) знак «Разворот запрещён»; В) знак «Дорога с односторонним движением»; варианты ответа: только А; все; А и В.
- Как называется форма самоуправления в детском коллективе? Варианты: Совет отряда; Родительский комитет; Педагогический совет; Методическое объединение.
- Complete the description about how chocolate is made with the Present Simple passive form of the verbs: Then they ___ (take) by train or lorry to a factory. In the factory, the beans ___ (cook) in a special oven. Milk and sugar ___ (add). Finally, the mixture ___ (cool down).
- Какие из указанных знаков разрешают разворот? А) знак «Поворот налево»; Б) знак «Разворот запрещён».
- Какие принципы являются основными при организации работы с детским коллективом? (выберите все верные варианты): принцип гуманизма; принцип коллективизма; принцип природосообразности; принцип доступности.
- Задание 3. Используя данные атласа «География: базовый уровень», определите 5 стран-лидеров по добыче полезных ископаемых и объясните полученные результаты.
- Задание 2. Прочитайте тему 5 и ответьте на вопросы повторения и обобщения по теме 5 на стр. 140–141 учебника В. Н. Холина «География: 10-й класс».
- Задание 1. Составьте конспект текста по теме 4 «Природопользование» (учебник В. Н. Холина «География: 10-й класс», стр. 92–105).
- Ошибка в определении понятия «школьник – это учащийся 5 класса» заключается в том, что это ... определение
- Как называется этап, когда в коллективе формируются устойчивые нормы и правила? Варианты: адаптация; группирование; нормирование деятельности; функционирование.
- 2. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. Найди и выдели причастные обороты. Над определяемыми словами поставь знак x. а) Умылые дождём деревья казались торжественно праздничными. б) Игрушки, висевшие на ёлке, тихо позвякивали, касаясь друг друга. в) Устроившись поудобнее, дети с нетерпением ждали, когда бабушка продолжит рассказ, оборванный ею накануне. г) Растаявшее в тёплых ладошках мороженое стекало на асфальт. д) Спортсмены, победившие в эстафете, приглашаются на сцену для вручения кубков.
- 1. Образуй причастия. Запиши в таблицу. Выдели суффиксы причастий. Инфинитивы: строить, догонять, молотить, клеить, бороться.
- Complete the description about how chocolate is made with the Present Simple passive form of the verbs.
- Вариант 4. 3. Выясните, равна дробь нулю или она не имеет смысла: (3/4 : 0,75 − 5/9 · (3 − 1 1/5)) / (4/15 · 2,5).
- Вариант 4. 2. Вычислите наиболее рациональным способом: 8,1 · 2/3 − 8,1 · 5/9.
- Вариант 4. 1. Данное предложение запишите в виде числового выражения и найдите его значение: частное чисел 5 2/9 и 6 4/15 уменьшить на 1,2.
- Вариант 2. 3. Выясните, равна дробь нулю или она не имеет смысла: (1,5 + 4/9) / (1 1/3 · 1 1/2 − 2,4 : (2,6 − 1 2/5)).
- Вариант 2. 2. Вычислите наиболее рациональным способом: 6 3/5 · 0,31 + 3 2/5 · 0,31.
- Вариант 2. 1. Данное предложение запишите в виде числового выражения и найдите его значение: произведение суммы чисел 4 2/3 и 1,6 на число 45/47.
- В каком направлении Вам можно продолжить движение на легковом автомобиле?
- Переход от видового понятия к родовому с прибавлением признаков (больше объём, меньше содержание) — это … Варианты: обобщение; аналогия; исключение; ограничение.
- Какая точка съёмки обычно рекомендуется для проведения интерьерной съёмки? Варианты: с уровня глаз; с уровня колен; с уровня живота; с уровня груди.
- Какой принцип требует последовательности и систематичности в воспитании? Варианты: принцип доступности; принцип научности; принцип систематичности; принцип наглядности.
- Как избежать теплового и солнечного удара? Выберите несколько верных вариантов: 1) Носить лёгкую одежду, защищать голову. 2) Пить больше кофе. 3) Избегать длительной работы на солнце. 4) Носить более плотную одежду, чтобы не получить ожог.
- Что является главным условием успешного формирования коллектива? Варианты: строгая дисциплина; совместная деятельность; частые собрания; индивидуальные награды.
- Управляя каким автомобилем, можно осуществить опережение в данной ситуации?
- Какие этапы проходит формирование детского коллектива? (выберите все верные варианты) Варианты: адаптация; группирование; кооперация; функционирование.
- В чем измеряется разрешение растрового изображения? Выберите все правильные варианты: 1) Разрешение измеряется в т/д (точках на дюйм); 2) Разрешение измеряется в битах; 3) Разрешение измеряется в п/д (пикселях на дюйм); 4) Разрешение измеряется в п/с (пикселях на сантиметр).
- Ошибка в определении понятия «Солнце – это небесное тело» заключается в том, что это ... определение
- Чем предупреждают Вас эти знаки?
- Как называется форма работы, когда дети вместе планируют деятельность? Варианты: Индивидуальное планирование; Коллективное планирование; Родительское собрание; Педагогический совет.
- Read the sentences and click on the correct answer: 1) Your design is / are sent to our shop. 2) The design is download / downloaded to our computer. 3) The T-shirts is / are printed with your design. 4) Dangerous chemicals aren’t / haven’t used. 5) The environment isn’t polluted / polluting. 6) Our T-shirts are wear / worn by sports teams, dance clubs, and more!
- Какие виды планов включает в себя планирование воспитателя? Варианты: перспективный; календарный; перспективно-календарный; индивидуальный.
- Дано понятие: «студент». Проделайте с данным понятием логическую операцию деления. Варианты: 1) Студент — учащийся средних специальных и высших учебных заведений; 2) Студент — учащийся средних, средних специальных и высших учебных заведений; 3) Студент — учащийся средних и высших учебных заведений.
- Какой метод используется для формирования ответственности у детей? Варианты: метод убеждения; метод поручения и доверия; метод примера; метод поощрения.
- 5. 100 ламп накаливания, сопротивлением 400 Ом каждая, включены параллельно в сеть напряжением 120 В. Определить: а) силу тока в каждой лампе; б) количество теплоты, выделяемое в одной лампе за 1 минуту; в) общий ток в сети.
- 4. Вычислите КПД двигателя теплохода, мощность которого 2100 л.с., если за 6-часовой рейс он израсходовал 2,4 тонны нефти. Теплота сгорания нефти 4,4·10⁷ Дж/кг. 1 л.с.=736 Вт.
- 3. Вычислить скорость искусственного спутника Земли на высоте 1700 км, если он должен обращаться по орбите, которую можно приблизительно считать круговой. Радиус Земли 6400 км, считать на поверхности Земли g=10 м/с².
- 2. На рисунке дан график скорости движения поезда. Определить силу тяги локомотива, если известно, что вес поезда 2000 тонн, а коэффициент сопротивления движению 0,020.
- 1. На рисунке изображены графики скорости движения трёх тел. а) Описать характер движений тел по графикам 1, 2, 3. б) Через сколько секунд скорости первого и третьего тел станут равными? в) По графикам 1, 2, 3 определить ускорения тел и составить соответствующие уравнения движения S(t).
- Операция деления раскрывает ... понятия. Варианты: объём; классификацию; содержание; статус.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
