База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вывод: Как вы думаете, как будет меняться численность населения на нашей планете в будущем? К каким проблемам это может привести?
- 2. Перечислите регионы планеты с самой большой плотность населения и самой низкой? (Например, Европа, Север Африки, Центр Южной Америки и т. д)
- Сделаете вывод из таблицы, от чего зависит плотность населения в стране?
- Страна Численность населения, чел. Площадь страны, км2 Плотность населения, чел/км2 Природные условия (рельеф, климат, природная зона) Монголия 3 2780 00 1 564 000 Великобритания 68 990 000 243 610 Россия 146 080 000 17 100 000 Саудовская Аравия 34 810 000 2 150 000 Германия 83 240 000 357 588 Бангладеш 169 800 000 148 460
- a) 4-4(3x-1)=5(1-2x) 8) x²-9=0; b) 3x²+2x=0 th
- Таблица «Самые многонаселённые страны мира» (данные на 2023 год): 1. Страна. 2. Население, млн чел.. 3. Столица. Решение: 1. Китай — 1406 млн чел., столица — Пекин. 2. Индия — 1400 млн чел., столица — Нью- Дели. 3. США — 330 млн чел., столица — ВашингтоH. 4. Индонезия — 272 млн чел., столица — Джакарта. 5. Пакистан — 220 млн чел., столица — Исламабад.
- спорангии со спорами.
- листостебельное растение, у которого на развиваются
- у хвоща является
- Для оплодотворения хвощам необходима
- В архегониях и антеридиях образуются
- На стороне заростка
- у хвоща служит заросток, который развивается из
- В цикле развития хвоща
- Виды предложений по цели высказывания 1 «Соберите» предложения. Какие знаки следует поставить в конце? Залишите предложения, вставьте буквы. 1. время, уроки, у, с...годня, тебя, какое, з...кончат...ся, в 2. в, у, уроки, 14:30, з...кончат...ся, с...годня, тебя 3. урок...в, сразу, после, иди, ок...нчания, д...мой
- 5) Докажите, что два равносторонних треугольника подобны.
- 4) Диагонали трапеции АВСД с основаниями АВ и СД пересекаются в точке О. Найдите АВ, если ОВ=4 см, ОД=10 см, ДС=25 см.
- 3) Найти у.
- 2) Найти FK.
- Условие задания: Проанализируй описание и выбери тип климата, а также вероятный тип паводка для городов А и Б. Описано изменение средней месячной температуры воздуха и количества осадков в течение года для двух городов: А и Б. Город А: температура колеблется от +25°С летом до -10°С зимой. Осадки выпадают относительно равномерно в течение года, с небольшим максимумом летом. Город Б: температура колеблется от +30°С летом до +10°С зимой. Осадки выпадают в основном зимой, лето очень засушливое. Ответ
- 157 Спішыце, падкрэсліце дзеепрыметныя звароты, пастаў- це знакі прыпынку. Зрабіце марфалагічны разбор аднаго прыметніка і аднаго дзеяслова (на выбар). 1. Над далінаю ўзнімаліся роўненька акругленыя скаты ўзгоркаў аздобленыя пяшчотнай зелянінай маладой ярыны. (Я.Колас) 2. Над вымытымі вадой палямі засінела чыстае неба і зазіхацела яркае сонца. (І.Мележ) 3. Пясчаны шлях насыпаны ўзбоч чыгункі вядзе ў недалёкі лес. (І. Навуменка) 4. Я не мог адвесці вачэй ад просекі. Прарэзаная праз ляс- ныя нетры яна зачаравала мяне сваім хараством. (М.Лужанін) 5. Лес пакрыты снежнай коўдрай стаяў у за- думенні. (І.Шамякін) 6. Багата напоеная дажджамі зямля дыхала лёгкай парнасцю. (І. Навуменка) 7. За плотам за- 90 K
- 156 Запішыце дзеепрыметнікі ў патрэбнай форме (роду, ліку, склону). (Укрыты) рыжэлы) чаны) шэранню дрэвы, (па- лісце, сцірты (абмало- збожжа, (ахоплены) льдом лужы, пах (расцвіўшы) бэзу, (сінеючы) панарама горных схілаў, насцеж (расчынены) дзверы, песня (надыходзячы) дня, з (дрыжачы) таваны) галін, па (заасфаль- дарозе, каля (падросшы) гаю, з (пачарнелы) коміна, у (вывучаны) вершы, па (засеяны) палях.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Вставьте верные слова вместо пропусков в текст. Принятие этого документа в не выбрано году способствовало введению для дворян нового порядка прохождения службы, в основе которого лежала не "порода" (происхождение а личные способности, образование и практические навыки дворянина. Документ этот назывался не выбрано .
- 5) Что означает ограниченность ресурсов?
- 4) От чего может зависеть набор необходимых потребностей?
- 3) Перечисли главные элементы экономики:
- 2) Заполни схему по видам потребностей: ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ
- 1) Что такое потребность? Потребность - это нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития личности, группы людей и общества в целом.
- 9. Какие рельефообразующие процессы наиболее характерны в современный период для вашей местности? Чем они обусловлены?
- 8. Докажите, что рельеф изменяется под воздействием хозяйственной деятельности человека. Какие аргументы в вашем ответе будут наиболее значимыми?
- 7. Проведите следующую работу по определению понятия «выветривание»: 1) дайте известное вам определение; 2) найдите другие определения понятия в справочниках, энциклопедиях, Интернете; 3) сопоставьте эти определения и сформулируйте своё.
- 6. По карте на рисунке 33 проследите, какую часть территории России занимает многолетняя мерзлота.
- 5. По карте на рисунке 31 определите: 1) где находились основные центры оледенения; 2) куда из этих центров растекался ледник; 3) как проходит граница максимального кровного оледенения; 4) какие территории покрывал ледник, до каких не дошёл.
- 4. Какое влияние на рельеф оказало древнее оледенение?
- 3. Какое влияние на рельеф оказывают текучие воды, ветер, многолетняя мерзлота?
- 2. Что такое выветривание? Какие существуют виды выветривания?
- 1. Какие внешние процессы и как влияют на рельеф России?
- Какими бывают воздушные массы?
- 369. Запишите данные слова в предложном падеже с предлогами и обозначьте орфограмму в окончаниях этих слов. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. - Какие из вариантов выделенного женского имени должны быть употреблены в официальном документе, паспорте? Наталия, Наталья, Наташа; герба- рий, иней, предпол..жение, те(р, рр)и- тория, академия, фамилия, аллея, прик..сновение, р..стение, пр..враще- ние, агрессия, приглашение, г..рение, се(с, сс)ия, опас(?)ность, счастье, платье, Дарья Ильинична, Мария Лукинична, договорённость, намерение.
- Какие особенности размножения и развития характерны для речного рака?
- Какие группы по способу питания встречаются среди ракообразных?
- 2. На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн). По диаграмме определите Производство пшеницы в России 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 а) в каком году производство пшеницы было меньше 30 млн. т.? б) Какие три года из данных в таблице были наименее урожайными? в) в каком году наблюдалось падение производства пшеницы в России по сравнению с предыдущим годом? г) определите примерный прирост производства пшеницы в России в 1999 году по сравнению с 1998 годом. Дайте приблизительный ответ в млн. т.
- 1. В таблице дано число троллейбусных маршрутов в 10 крупных горо- дах России. 1 Москва 82 2 Санкт-Петербург 41 3. Нижний Новгород 23 4 Челябинск 22 5 Уфа 21 6. Новосибирск 19 7. Екатеринбург 18 8 Самара 17 9 Омск 12 10 Казань 12 а) Найдите среднее арифметическое данного набора. б) Найдите медиану данного набора. в) Какое из найденных средних лучше характеризует численность трол- лейбусных маршрутов крупного российского города? Кратко обоснуйте свое мнение.
- 15. Выберите имя существительное, отвечающее следующей характеристике: нарицательное, неодушевленное, разносклоняемое, в форме Т. п., ед.ч.: а) ивняком; б) выменем; в) рецензией; г) перископом
- 14. Выполните морфемный разбор слова языкознание.
- 13. Определите способ образования слова землепашец.
- 12. Укажите слово с разделительным Ь знаком а) меж..языковой; б) кур..ёз; в) пан..японский; г) об..явить
- 11. Выберите слово с Ы после приставки а) без...ндукционный; б) пост..мпрессионизм; в) свер..мпульсивный; суб..нспектор
- 10. Выпишите слово с приставкой, оканчивающейся на -3-: а) и..подтишка; б) и..царапаться; в) во..пользоваться; г) бе..вкусен
- 9. Укажите слово с приставкой ПРЕ-: а) пр..ходящий (момент); б) пр..дорожный; в) пр..ручить; г) пр..глушить
- 8. Выберите слово с И после Ц: а) синиц... 6) авиац..я; в) ц..кать; г) ц..ган
- 7. Выберите слово с О после шипящего: а) беч..вка; 6) щ..лочь; в) зач..с; г) крыж..вник
- 6. Укажите слово с непроизносимым согласным, который нельзя проверить, а следует запомнить: а) радостный; 6) участвовать; в) сверстник; г) счастливый
- 5. Выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова: а) полагать; 6) голосок; в) цоколь; г) чечётка
- 4. Определите слово с непроверяемой гласной в корне слова: а) изложение, 6) винегрет; в) дрожать; г) звезда
- 3. Укажите слово, в котором безударная гласная проверяется ударением: а) кровать: 6) упражнение; в) дождливый; г) ягода
- 2. Выпишите слово, где звуков больше, чем букв: а) ягода; 6) май: в) мороз; г) отъезд
- 1. Поставьте правильное ударение в предложенных словах: а) кухонный; б) черпать: в) красивейший, г) закупорив
- 20 Какие слова пришли к нам из старославянског a) ориентир б) город в) молоко г) фокус
- 17. укажите ряд слов, где все слова синонимы. a) холодный - горячий - тёплый б) белый - бежевый - молочный в) красивый - пёстрый - цветной г) смирный - покорный - тихий.
- B2. Решите уравнение $$x - \frac{7}{9}x = 3,6$$.
- Воздушные массы – это...
- Вариант 2 1. log₆ (3 - x) = 2; log₃ (9 + x) = 4; log₃ (14-x) = log₃ 5; 2. log₁₁ (16 + x) = log₁₁ 12; log₈(13-x) = -2; log₂(4 - x) = 2 log₂ 5; 3. log₉ (x + 6) = log₉ (4x - 9); log₃ (x² + 4x) = log₃(x² + 4).
- Выберите год, когда Петр І принял титул императора, а Россия стала империей.
- 4. Рассмотрите рисунки. Запишите напротив имени каждого путешественника названия товаров, которые его экспедиция привезла из своих путешествий. • Геродот: • Марко Поло: • Афанасий Никитин:
- 318. Определите род выделенных слов. Допишите пропущенные окончания. 1. Бурн.. Алазани впадает в Куру. 2. Древн.. Тбилиси – столица Грузи.. 3. Пресноводн.. Онтарио – одно из крупнейших озёр Америки. 4. Полноводн.. Конго течёт среди тропических лесов. 5. Суров.. и благодатн.. Гоби раскинул..сь в Монголии.
- 331. Запиши произведение чисел а и ь и вы значение при а=72 и b = 3.
- 330. a 24 25 52 12 21 b 5 1 0 3 6 a·b 54 96 84 63
- Read the text and answer the questions. The traditional Christmas dinner is roast turkey with vegetables and Christmas pudding. In England people make Christmas pudding before Christmas. Everyone in family stirs the pudding and makes a wish. It's a traditional meal, which people cook for Christmas party. When the pudding is hot they put 5-penny pieces in it, and sometimes a little silver horseshoe, a button and a ring. If you find a button in your piece of pudding you will be rich, a horseshoe means happiness and good luck, a ring - marriage.
- Заполни таблицу. Скорость 32 км/ч м/с 398 м/мин Время 64 8 c мин Расстояние KM 1800/M 5174 м
- 1. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 40 см, а основание на 10 см больше боковой стороны. 2. Найдите на рисунке прямоугольные треугольники и докажите их равенство.
- Дополните фразу (русалка светлеет, как...) (в той же), опираясь на текст. У Кости голосок...
- Обратите внимание на маркировку текста (курсив). Распределите слова по следующим группам: Обращения: Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами:
- 4. Каково значение голосеменных растений?
- 3. В чем преимущества семян перед спорами?
- 2. Каковы основные признаки голосеменных растений? Чем их строение отличается от строения папоротников?
- 1. Почему голосеменные получили такое название?
- Укажите предложения, в которых слово является подлежащим.
- 4 Circle the correct answer.
- 3 Put the verbs in brackets into correct form of the Present Simple.
- 2 Complete with: do, does, don't or doesn't.
- b) Ask and answer as in the example.. A: Which animal has got feathers? B: A peacock
- 1 a) Match the prompts to the pictures. mane paw fur tusk tail feathers neck leg trunk nose
- 4 Form adjectives from nouns. education nation norm⚫ person nature globe center music
- 3 Put the verbs in brackets into the correct Present Simple form.
- b) Use them to make sentences. He washes the dishes after dinner.
- 2 a) Write the third person singular of the Present Simple of the verbs below in the correct box. wash relax swim do play live miss like carry say laugh cry walk bite
- b) What colour is each animal?
- 1 a) Complete the crossword puzzle.
- 5*. Верёвку длиной 11 м разрезали на куски по 70 см. Найдите, сколь- ко разрезанных кусков получилось и сколько сантиметров верёвки осталось.
- 4. Запишите выражение: частное от деления 225 на разность а и b. Вычислите значение полученного выражения, если а = 47, b = 32.
- 3. Вычислите, выбирая удобный способ: a) 25 · 289 · 4; б) 8 · 971 · 125; в) 50 · 93 · 20; г) 400 · 34 · 500.
- 2. Решите уравнение: a) 13 · x = 117; б) 187 : y = 17; в) х : 19 = 16; г) (14 + у) · 13 = 221.
- Вариант 4 1. Найдите значение выражения: a) 67 · 189; б) 5300 · 180; в) 306 · 805; г) 15 255 : 135.
- Установи последовательность расположения таксономических названий, начиная с наибольшего. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
- Какой ветер относится к сезонным ветрам?
- Процессу оплодотворения у растений предшествует __________ (А). Как только (Б) попадает на __________ (С) пестика, она начинает прорастать и образуется __________ (Д). В каждой пылинке образуется по паре __________ (Е), которые передвигаются к семязачатку Продвигаясь сквозь ткани рыльц и столбика, они достигают __________ (Ж) и проникают внутрь __________ (3). K этому времени в завязи образуется зародышевый мешок В центре зародышевого мешка находится двуядерная клетка __________ (И), а ближе к краю __________ (K) Первый спермий сливается с __________ (Л), а второй спермий сливается с __________ (М). Результатом первого слияния является __________ (Н), ав результате второго слияния образуется питательная ткань- __________ (О)
- Here is the original image:
- Кроссворд "Виды спорта"
- 9. Выберите правильный вариант произношения
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.