База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- But of course you know all about that - you 7) (be) a doctor for over thirty years! That's the reason I want to talk to you. You 8) (work) as a GP for your whole career, and I want to ask you - 9) specialise? And when 10) (you/ever regret) your decision not to (you/know) that this was the kind of doctor you wanted to be? I 11) (start) thinking about what to do after I finish my training, you see.
- But of course you know all about that - you 7) (be) a doctor for over thirty years! That's the reason I want to talk to you. You 8) (work) as a GP for your whole career, and I want to ask you - 9) specialise? And when 10) (you/ever regret) your decision not to (you/know) that this was the kind of doctor you wanted to be? I 11) (start) thinking about what to do after I finish my training, you see.
- But of course you know all about that - you 7) (be) a doctor for over thirty years! That's the reason I want to talk to you. You 8) (work) as a GP for your whole career, and I want to ask you - 9) specialise? And when 10) (you/ever regret) your decision not to (you/know) that this was the kind of doctor you wanted to be? I 11) (start) thinking about what to do after I finish my training, you see.
- But of course you know all about that - you 7) (be) a doctor for over thirty years! That's the reason I want to talk to you. You 8) (work) as a GP for your whole career, and I want to ask you - 9) specialise? And when 10) (you/ever regret) your decision not to (you/know) that this was the kind of doctor you wanted to be? I 11) (start) thinking about what to do after I finish my training, you see.
- Then I 5) (try) to study at home. I 6) (not/have) much sleep recently!
- (be) very hard so far. I 4) (work) at the hospital 40 hours a week.
- (start) training at Mile Road Hospital a week ago. It 3)
- How are you and Uncle Pete? I hope you're both well. Mum 1) (probably/tell) you, but I 2)
- 7. Найди и исправь ошибки в предложениях: «Театры строили в горах, зрители сидели на деревьях. Актёры играли без масок, а женщины исполняли все роли».
- 6. Почему театр называли «школой для взрослых»?
- 5. Выбери правильный ответ: 1. Где располагались зрители в древнегреческом театре? а) В подземных пещерах б) На склоне холма в) На плоской арене 2. Кто освободил Прометея? а) Зевс б) Геракл в) Дионис
- 4. Объясни своими словами: Дионис - это Комедия – это Эсхил – это Котурны – это
- 3. Поставь в соответствие понятия и определения: 1. Дифирамбы 2. Орхестра 3. Корифей 4. Скена А) Площадка для выступления хора. Б) Песни в честь Диониса. В) Руководитель хора. Г) Постройка для переодевания актеров.
- 2. Отметь верное утверждение (+/-): 1. Театры строили на ровных равнинах. () 2. Все роли в трагедиях исполняли женщины. () 3. Хорег - это богатый гражданин, финансировавший постановку. () 4. Первый ряд в театре занимали бедняки. () 5. Маски использовали только в комедиях. ()
- 1. Вставь пропущенные слова: Театральные представления в Древней Греции посвящались богу ___________. Актеры носили ___________, чтобы их было видно даже с дальних рядов. Центральная площадка театра называлась ___________. В театре ставили трагедии __________ и комедии. «Отцом комедии» считают __________.
- 6) \((\frac{5x+y}{x-5y} + \frac{5x-y}{x+5y}) : \frac{x^2+y^2}{x^2-25y^2}\).
- б) \(\frac{x+3}{x^2+9} \cdot (\frac{x+3}{x-3} + \frac{x-3}{x+3})\).
- г) \(\frac{x-2}{x-3} \cdot (x + \frac{x}{2-x})\).
- 14. На что проси. Гоголь в своём о актёрам? А) На внешний в Б) На первую спе В) На последнюв
- 13. Кто был в ком богоугодных заве А) Аммос Фёдоров Б) Акакий Акакиев В) Пётр Иванович Г) Артемий Фили
- 12. Сколько книг Фёдорович Лянке А) Одну Б) Пять-шесть В) Десять-пятнадца Г) Был очень начи
- 11. Кому Н.В. В описание: «мол трех, тоненьки приглуповат и, голове, один канцеляриях наз Говорит и дейст соображения»? А) Антону Антой Дмухановскому Б) Ивану Алексан В) Аммосу Фёдор Г) Степану Иванов
- 10. Кто сопро Хлестакова в А) Слуга Захар Б) Слуга Осип В) Жена Г) Секретарь
- 6. Что хотел изобразить в своей комедии Н.В. Гоголь? А) «Всё прекрасное в России» 5) «Всё дурное в России» 3 «Всё смешное в России» Свою биографию
- 5. Что отсутствует в композиции комедии «Ревизор»? А) Экспозиция 5) Завязка 3) Кульминация • Развязка
- 4. Какая основная тема комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»? А) Безответная любовь Б) Конфликт общества и личности В) Проблемы и пороки общества 1) Отсутствие будущего у России
- 3. К какому литературному направлению относится комедия «Ревизор»? А) Символизм Б) Сентиментализм В) Классицизм Г) Реализм
- 2. В каком году Н.В. Гоголь внёс последние правки в пьесу? А) В 1835 году Б) В 1837 году В) В 1842 году Г) В 1951 году
- 1. Из скольких действий состоит комедия Н.В. Гоголя «Ревизор»? А) Из одного Б) Из трёх В) Из четырёх Г) Из пати
- y=3x² +3 • У уравнения 3х2 + 3 = 0 нет корней
- В3. Укажите последовательность кровеносных сосудов, по которым проходит кровь в большом круге кровообращения. 1. левый желудочек 2. правое предсердие 3. капилляры 4. полые вены 5. аорта 6. средние и мелкие артерии
- В2. Установите соответствие между признаком и форменным элементом, к которому этот признак относится. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. ПРИЗНАК А) имеет ядро на всех стадиях развития Б) в зрелом состоянии ядра не имеет В) способен к фагоцитозу Г) придает крови красный цвет Д) содержит гемоглобин Е) способен к самостоятельному движению Форменные элементы крови 1) эритроцит 2) лейкоцит
- 6) Are they enjoying their holiday?
- 5) Who is swimming?
- 4) Is her dad windsurfing or sailing a boat?
- 3) What is she doing now?
- 2) What's the weather like?
- 1) Where's Sydney staying?
- 5. ..........koalas sleep during the day?- Yes, they ........
- 4. ........ you like tigers? - No, I ........
- 3. ........ your pet have any problem? - No, she ........
- 2. ........ the hippo eat grass? - Yes, it ........
- 1. ........ you have cobras in your country? - Yes, we ........
- В каких предложениях на месте пропуска необходимо поставить тире? Выбери верные варианты ответа.
- Задание 6. Разность катетов прямоугольного треугольника равна 23см, а его гипотенуза равна 37см. Найдите катеты треугольника.
- Задание 5. Решите систему уравнений методом введения новых переменных. В ответе укажите только целые значения. 3(x + y) + 2(x - y) = 1 {(x + y)² - (x - y) = 4
- Задание 4. Решите систему уравнений графически {(x – 2)² + (y + 1)² = 4 x = 2
- Задание 3. Найдите координаты точек пересечения графиков у = х² + 5x + 4 и у = 12x – 8
- Задание 2. Решите систему уравнений методом алгебраического сложения x² - xy = 7 { 3x² - xy = 39
- Задание 1. Решите систему уравнений методом подстановки y - 2x = 6 { x² - xy + y² = 12
- 1432. Точечный источник света находится в воздухе над поверхностью воды. Для наблюдателя, находящегося под водой точно под источником света, расстояние от поверхно- сти воды до источника света равка 2,5 м. Огределите ис- тинное расстояние от источника света до поверхности воды.
- 1431. Водолаз определил угол преломления солнечных лучей в воде. Он оказался равным 32°. На какой высоте над горизонтом находится Солнце?
- 1430. Луч света падает на границу раздела двух сред под углом 30°. Показатель преломления первой среды 2,4. Определите показатель преломления второй среды, ес- ли известно, что отраженный от границы раздела луч и преломленный перпендикулярны друг другу.
- 1429. Определите угол преломления луча при переходе из воздуха в этиловый спирт, если угол между падающим и преломленным лучами равен 120°.
- 1428. Определите угол падения луча в воздухе на по- верхность воды, если угол между преломленным и отражен- ным от поверхности воды лучами равен 90°.
- 1427. Луч света при переходе из льда в воздух падает на поверхность льда под углом 15°. По какому направле- нию пойдет этот луч в воздухе?
- 1426. Луч света переходит из глицерина в воду. Опреде- лите угол преломления луча, если угол падения равен 30°.
- 1425. Луч света падает на поверхность раздела двух прозрачных сред под углом 35° и преломляется под углом 25°. Чему равен угол преломления, если луч падает на эту границу раздела под углом 50°?
- 1424. Скорость распространения света в некоторой жид- кости равна 240 000 км/с. На поверхность этой жидкости из воздуха падает луч света под углом 25° Определите угол преломления луча.
- 1356. Луч света падает из воздуха в стекло и из стекла в воздух (рис. 221). Изобразите дальнейший ход этого луча.
- Задание 2 Спишите предложения. Назовите антонимы. 1.Вещь хорошая, когда новая, а друг, когда старый. 2. Лицом хорош, да душою непригож. 3.Близкий сосед лучше дальней родни. 4.Щедр на слова, да скуп на дела. 5. Что посеешь, то и пожнёшь.
- Задание 1 Распределите слова по колонкам таблицы. Синонимы Антонимы Омонимы Алфавит – азбука, клуб (спортивный) – клуб (дыма), богатство – бедность, лексика – словарный состав языка, ласка (животное) – ласка (проявление нежности), молодость – старость.
- 5. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. а) самый КРАСИВЕЙШИЙ пейзаж б) ЧЕТВЕРО саней В) ИНЖЕНЕРЫ завода г) отряд СОЛДАТ
- 4. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. а) ГЛУБОЧАЙШЕЕ озеро б) в ДВЕ ТЫСЯЧИ ТРЕТЬЕМ году в) урожай АПЕЛЬСИНОВ г) ЧЕТВЕРО школьниц
- 3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. а) самый ПРИВЕТЛИВЫЙ человек б) КЛАДИТЕ быстро в) С ШЕСТИДЕСЯТЬЮ рублями г) ОБЕИХ подружек
- 2. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. а) в ПОЛУТОРА километрах б) КРАСИВЫЙ Батуми в) опытные ФЕЛЬДШЕРА г) ТРОЕ подруг
- 1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. а) эмалированные ВЁДРА б) ХУДШИЙ вариант В) СЕМИСОТ ШЕСТИДЕСЯТИ семи птиц г) килограмм ВАФЛЕЙ
- 6) Are they enjoying their holiday?
- 5) Who is swimming?
- 4) Is her dad windsurfing or sailing a boat?
- 3) What is she doing now?
- 2) What's the weather like?
- 1) Where's Sydney staying?
- 5. koalas sleep during the day? Yes, they
- 4. ........ you like tigers? - No, I
- 3. your pet have any problem? - No, I
- 2.......... the hippo eat grass? - Yes, it
- Ex.6. Hanumu do/does/don't/doSSR'L & BO 1.... you have cobras in your country?
- (-4√0,5)² + (3√3)² =
- 2.B 2. Вычислите 2,5-(-4√0,1)² =
- (√3/3)² =
- (-4√0,4)² =
- 2 вариант 1. Найдите значение выражения √21⋅√21 =
- 7. Дано множество Р = {0, 5; 2; 2,5; 3, 5; }, какие из утверждение верны? a) 0 EP 6) РЕØ г) ΦΕΡ д) Р С {3; 5}
- 6. Пусть множество К = {-1; 4; 5; 6; 7; 8), выпишите все подмножества?
- 5. Какие из множеств являются пустыми? а) Множество параллелограммов с равными диагоналями б) Множество чисел, делящихся на ноль в) Множество треугольников с тремя тупыми углами
- в) треугольников всех видов
- б) месяцев в году по 31 день
- 5. Вставь пропущенные цифры. - 68539 2413 ------- 197257 - 80310 1253 ------- 6764 954 7813 ------- 246411
- 4. Заполни таблицу. Уменьшаемое Вычитаемое Разность 670 590 80 638 569 69 2 690 1 350 1 340 1040 910 130 4275 1932 2343 4672 3 561 1111
- 3. Не выполняя сложения, соедини стрелками выражения в порядке увеличения их значений. 456 700 + 3 478 499 800 + 3 478 451 700 + 3 478 556 700 + 3 478 450 710 + 3 478 496 700 + 3 478
- 2. Сравни. 170 005 170 050 400 799 400 800 300 120 301 020 894 999 895 000 190 599 190 059 36 899 36 898
- 1. Выполни вычисления
- 8. Рассчитайте коэффициент увлажнения территории, если количество осадков равно 600 мм в год, а испаряемость 800 мм в год, и выберите соответствующую характеристику получившегося коэффициента увлажнения: А) избыточным Б) недостаточным В) крайне недостаточным
- 7. Выберите из предложенного списка, государства входящие в состав СНГ (Содружества Независимых Государств): А) Киргизия и Литва Б) Латвия и Узбекистан В) Украина и Белоруссия Г) Казахстан, Эстония
- 6. Определите название наивысшей точки России это гора: А) Ключевская Сопка Б) Казбек В) Белуха Г) Эльбрус
- 5. Напишите название крайней северной материковой точки Россни и определите ее географические координаты.
- 4. Установите соответствие между характеристикой озера и его названием, результаты запишите в таблицу: 1 2 3 Характеристика 1) самое глубокое Озера А) Каспийское 2) самое большое в мире Б) Ладожское 3) самое большое в Европе В) Байкал
- 3. Проанализируйте и выберите верный ответ: Какое море является окраинным? А) Балтийское Б) Белое В) Баренцево Г) Черное
- 2. Определите разницу во времени между г. Новосибирском и центром Амурской области, результат запишите в таблицу: Название субъекта РФ Его административный центр Разница во времени + или часов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.