База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. «Закон о гражданстве РФ» устанавливает способы приобретения гражданства: • по рождению; • в результате его признания; • в результате восстановления в гражданстве;
- 8. Конституция РФ в статье 6 определяет ряд важных принципов гражданства: • гражданин не может быть лишен гражданства.
- 7. Гражданство подтверждается следующими документами: • свидетельство о рождении;
- 6. Политическая культура выполняет ряд функций: • функция идентификации; • функция адаптации; • функция интеграции;
- 5. Политическая культура делится на: • политическую культуру общества.
- 4. По степени участия в политической жизни выделяют несколько типов личности: • аполитичный тип личности; • член политической партии; • профессиональный политик;
- 3. На развитие политического сознания влияют: • собственный социальный опыт;
- Математика 1. Реши задачу. В русском языке 10 гласных букв (назови их), а звуков на 4 меньше. Сколько в русском языке? 2. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными 5-....=4+1 8-1=6+.... ....-1=8+1 ...+1=9-1 4-1=....+1 9-1=2+.... 16 июня
- Русский язык Записать словарные слова орфограмма ответ Составь из слов предложения и запиши их. Марины, У, кукла, была. розы, В, красивые, вазе, стоят нора, ели, Около, енота. У, сливы, дома, растут.
- Математика 1. Реши задачу. Бежали по дорожке гусь, петух и кошка. Сколько лапок топало той дорожкой (Только ответ) 2. Сосчитай: 3+2=5 5+1=6 4+3=7 3+3=6 2+4=6 7+2=9 3 неделя (15.06-21.06)
- Подчеркнутьть разделительный мягкий знак 1.Деревья, друзья, сыновья, семья, звенья, стулья. 2.Перья, платья, вьёт, шьёт, пьёт, льёт, бьёт. 3.Соловьи, перья, сучья, хлопья, муравьи, крылья. 4.Ружьё, колосья, ружья, Илья, Марьям. 5.Листья, перья, воробьи, заячьи, лисья, волчьи.
- Русский язык Записать словарные слова класс мальчик
- Математика 1. Реши задачу. Во дворе играло 5 котят. К ним подошли ещё 3 котёнка. Сколько котят стало? 2. Заполни таблицу: число 1 4 2 5 3 6 5 7 6 7 увеличь на 3 4 7 5 6 8 9 10 11 июня
- 3. Сравните дроби:
- 7. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:
- 6. Запишите в виде десятичных дробей \(\frac{12}{25}\) со знаменателем 100 и \(\frac{11}{125}\) со знаменателем 1000.
- 19. Изобразите на координатной прямой дробь 6/5.
- 18. Изобразите на координатной прямой дробь 5/8.
- Подчеркните числители, обведите знаменатели дробей.
- 12. x^2 - 4,5x + 4,5 = 0
- 11. x^2 + 2,5x + 1 = 0
- 10. x^2 - 5,6x + 6,4 = 0
- 9. x^2 - 2,4x - 13 = 0
- 8. x^2 - 7x + 12 = 0
- 7. x^2 - x - 12 = 0
- 6. x^2 + x - 30 = 0
- 5. x^2 - x - 20 = 0
- 11. Задание: По оси кругового контура с током проходит бесконечно длинный прямолинейный проводник с током. Как действует магнитное поле проводника на круговой контур? Контур:
- 21 10x² - 3x - 1 = 0
- 20 5x² - 8x + 3 = 0
- 19 2x² - 7x + 6 = 0
- 18 4x² + x - 3 = 0
- 17 3x² - 5x - 2 = 0
- 16 - x² - 2x + 15 = 0
- 15 - x² + 7x + 8 = 0
- 14 - x² + 7x - 10 = 0
- 13 - x² + 2x + 8 = 0
- 12 x² - 4,5x + 4,5 = 0
- 11 x² + 2,5x +1 = 0
- 10 x² - 5,6x + 6,4 = 0
- 9 x² - 2,4x - 13 = 0
- 8 x² - 7x + 12 = 0
- 7 x² - x - 12 = 0
- 6 x² + x – 30 = 0
- 22. Подчеркни "да" или "нет". 1. Значение выражения d · 0 зависит от значения d.
- 21. Подбери для уравнения подходящее значение х. Дополни проверку.
- 20. Вставь знаки "." и "." так, чтобы неравенства были верными.
- Формирование ячеистых легких привело к увеличению их дыхательной поверхности.
- Роговой покров пресмыкающихся периодически обновляется.
- У пресмыкающихся на коже имеются роговые чешуи, щитки, защищающие тело от обезвоживания.
- Для некоторых видов, пресмыкающихся характерно откладывание яиц без оплодотворения.
- Развитие зародыша стало происходить в яйце с крупным желтком и амниотической оболочкой, обеспечивающими зародыш питанием, водой и защитой.
- Упражнение 10. Найдите ошибки и недочёты, связанные с использованием причастий и причастных оборотов. Исправьте предложения.
- 15. Образуй слова с данным корнем и приставками
- 15. Jamila yuzani kvadrat birliklarda emas, balki rasmda ko'rsatilganidek olti burchakli birliklarda oʻlchashga qaror qildi. Uchburchakning yuzi shu birliklarda nechaga teng?
- 14. 55 nafar o'quvchidan iborat guruhda 39 nafari matematika, 35 nafari esa tabiiy fanlarga qatnashadi. Necha nafar o'quvchi ikkala fanga ham qatnashadi?
- 7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Каких из перечисленных животных относят к классу пресмыкающихся?
- 6. Выберите три, верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображена схема строения сердца рептилий. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 5. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. У ящериц, змей и черепах:
- Задание № 3. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран и регионов мира отдельными видами минеральных ресурсов. Дайте прогноз обеспеченности топливными ресурсами различных стран, исходя из оценок численности населения.
- 23. Бак автомобиля вмещает 60 л бензина. Перед поездкой бак был заполнен бензином на три четверти. За время поездки было израсходовано 20% бензина. Сколько литров бензина нужно долить, чтобы бак стал полным?
- 22. На медиане BM равнобедренного треугольника ABC с основанием AC отметили точку O. Докажите, что треугольник AOC равнобедренный.
- 21. \(\angle A : \angle C = 2 : 5.\) Найдите \(\angle A\) и \(\angle C.\)
- 20. Схема мостов города Кенигсберга изображена на рисунке. Можно ли совершить прогулку, пройдя по каждому мосту ровно один раз и вернуться в исходную точку?
- 19. Решите уравнения: a) \(\frac{9}{x-2} = \frac{9}{2}\) б) \(\frac{x-4}{x-6} = 2\) в) \(\frac{3}{x-19} = \frac{19}{x-3}\)
- 18. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 2a + (3a - 8b); б) -5b - (8a - 5b); в) 6x + (7 - 3x); г) -(4x - 18) + 18; д) (5 - 2b) - (7 + 10b); е) -(3c + 5x) - (9c - 6x); ж) (2a - 7y) - (5a - 7y).
- 17. Найдите значение выражения: a) 52,29 : \(8\frac{41}{70} - 2\frac{7}{70}\); б) 3\(\frac{3}{4}\) + 2,25 + \(-2\frac{1}{2}\); в) 1\(\frac{1}{3}\) + 3 + \(-1\frac{7}{12}\); г) 0,24 : \(\frac{2}{3}\) + 2.
- Fill in the table based on the provided data.
- Назовите части пистолета Макарова и запишите порядок его разборки и сборки. (Используйте нумерацию из рисунка)
- Утром мальчик читал холодной водой.
- 10. Задание: Два прямолинейных бесконечно длинных проводника с токами расположены взаимно перпендикулярно в одной плоскости. В каких областях находятся точки, в которых В=0?
- Р. яз:Подчеркни согласные буквы, обозначающие твердые согласные звуки. Стол, стулья, тарелка, цветы, ромашка, календарь
- Утром мальчик читал холодной водой. Подчеркните из списков все верные характеристики выделенного в предложении слова.
- Два прямолинейных бесконечно длинных проводника с токами расположены взаимно перпендикулярно в одной плоскости. В каких областях находятся точки, в которых В=0?
- 4. Выберите верные ответы и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. У прыткой ящерицы, как и у других пресмыкающихся: Размножение происходит в воде. Отсутствуют зародышевые оболочки в яйце. Оплодотворение внутреннее. Яйцеклетки имеют микроскопические размеры. Зародыш развивается в яйце. Прямое постэмбриональное развитие. Скорлуповые, кожистые оболочки яйца Наличие личиночной стадии в развитии
- 3. Установите соответствие между животным и органом, с помощью которого оно дышит. ЖИВОТНЫЕ А) Морская черепаха Б) Акула В) Зеркальный карп Г) Крокодил Д) Водяной уж Е) Прудовая лягушка ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ 1) Легкие 2) Жабры
- 2. Установите соответствие между признаком животного и классом, к которому его относят. ПРИЗНАК ЖИВОТНОГО А) Кожа тонкая, слизистая Б) Дышит при помощи легких и влажной кожи В) Кожа сухая, органы дыхания – легкие Г) Сердце трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке Д) Сердце трехкамерное без перегородки в желудочке Е) Размножается в воде Ж) Шейный отдел представлен одним позвонком 3) Грудная клетка отсутствует И) Мешковидные легкие КЛАСС 1) Земноводные 2) Пресмыкающиеся
- 1. Установите соответствие между особенностью кожи и классом позвоночных, для которого эта особенность характерна. ОСОБЕННОСТИ КОЖИ А) Обеспечивает всасывание воды Б) Защищает от высыхания В) Имеет роговую чешую Г) Содержит много желез Д) Участвует в газообмене КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ 1) Земноводные 2) Пресмыкающиеся
- 4*. Подпишите и подчеркните название государства — лидера по поголовью крупного рогатого скота. На с. 29 напишите, почему в этой стране почти не едят говядину.
- 3*. Произвольным цветом закрасьте спорную область региона. На с. 29 укажите названия государств, между которыми идёт спор, и напишите его причину.
- 2. Знаками, аналогичными знакам в атласе, обозначьте месторождения полезных ископаемых магматического происхождения на территории Индии.
- 1. Закрасьте красным цветом территорию наименьшего по площади и по численности населения государства Южной Азии, подпишите его название и название его столицы. Рассчитайте и запишите рядом с названием страны плотность её населения.
- 10. (2 балла) Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиком функции \( y = x^2 - 2x + 2 \), прямыми \( a=1 \), \( b=2 \) и осью Ох.
- 9. (1 балл) Материальная точка движется прямолинейно по закону \(x(t) = -t^4 + 6t^3 - 4t^2 + 5t - 5\) (где \( x \) — расстояние от точки отсчета в метрах, \( t \) — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите её скорость (в м/с) в момент времени \( t = 3 \) с.
- 6. (1 балл) Найдите производную функции в точке \(x_0 = -1\): \( y = x^3 - 3x + 2 \).
- 5. (1 балл) Найдите корень уравнения \(\frac{x+3}{x+7} = -3\).
- 4. (1 балл) Найдите корень уравнения \(\sin \left(x + \frac{\pi}{4}\right) = \frac{1}{2}\).
- 3. (1 балл) Найдите 5 sin α, если cos α = \(\frac{2\sqrt{6}}{5}\) и \(\alpha \in (\frac{3\pi}{2}; 2\pi)\).
- 1. (1 балл) Вычислите: \(\sqrt{2} \sin \frac{\pi}{4} + tg \frac{\pi}{4}\)
- Какое количество вещества этана получится при пропускании 6,72 г. этена, содержащего 20% примесей, с водородом над нагретым никелевым катализатором?
- Вычислите, сколько литров оксида углерода (IV) образуется при полном окислении 85,5 г. сахарозы (н.у.)
- Вывести молекулярную формулу углеводорода по данным: массовая доля углерода - 83,33%, массовая доля водорода 16,67%, относительная плотность по воздуху равна 1,45.
- Оксид кальция массой 14г взаимодействует с раствором. Содержащим 35 г. Азотной кислоты. Определите массу получившейся соли.
- Определите массу осадка, образовавшегося в результате окисления 0,2 моль уксусного альдегида с избытком аммиачного раствора оксида серебра.
- При сгорании аммиака в избытке кислорода образовался азот и водяной пар. Рассчитайте суммарный объем (н.у) продуктов. Если в реакцию вступило 12,35 л. Аммиака.
- Рассчитайте массу пропилена, вступившего в реакцию с водой, если в результате реакции образовалось 3,5 моль спирта.
- Какое количество вещества гидроксида калия потребуется для полной нейтрализации 0,3 моль сероводородной кислоты?
- Рассмотрите рисунок с изображением 20-летних мужчин. Как называют отклонение от нормы показателя роста у мужчины, изображённого на рисунке 2? Приведите одну из причин такого отклонения.
- Какое животное изображено на картинке?
- 1. Прибор для контроля загазованности воздуха. 2. Устройство для автоматического тушения пожара. 3. Процесс оценки рисков возникновения ЧС. 4. Вид защиты, предусматривающий использование укрытий. 7. Вид эвакуации, когда население покидает опасную зону на короткое время. 9. Вещество, применяемое для тушения нефтепродуктов. 11. Вид защиты, предусматривающий использование СИЗ. 12. Комплекс мероприятий по защите населения от последствий ЧС. 16. Состояние атмосферы, способствующее накоплению вредных веществ в приземном слое. 19. Вид травмы, возникающей при воздействии высокой температуры. 20. Устройство для защиты от поражения электрическим током. 21. Прибор для измерения уровня радиации.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.