База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. It's not fare, mum!
- 3. They're names are Sally and Ann.
- 2. It's to cold here.
- 1. We are afraid off spiders.
- 0. We study Maths in Monday.
- 5. На рисунке изображены три тела разного объема и одинаковой массы. Каково соотношение между плотностью веществ, из которых сделаны эти тела? 1) \(\rho_1 = \rho_2 = \rho_3\); 2) \(\rho_1 > \rho_2 > \rho_3\); 3) \(\rho_1 < \rho_2 < \rho_3\); 4) \(\rho_1 > \rho_2 < \rho_3\).
- 4. Период колебаний частиц в волне можно вычислить по формуле: 1) \( T = \lambda \cdot \nu \) 2) \( T = \lambda / \nu \) 3) \( T = \lambda \cdot v \) 4) \( T = \lambda / v \)
- 3. Высоту над поверхностью Земли, на которой находится тело, увеличили в 2 раза. Потенциальная энергия тела относительно поверхности Земли: 1) увеличилась в 2 раза; 2) уменьшилась в 2 раза; 3) увеличилась в 4 раза; 4) уменьшилась в 4 раза.
- 2. Имеются две абсолютно упругие пружины: одна жесткостью 100 Н/м, другая жесткостью 200 Н/м. Сравните удлинение \(l_1\) первой пружины с удлинением \(l_2\) второй пружины, если они растягиваются с одинаковыми силами. 1) \(l_1 = l_2\); 2) \(l_1 = 2l_2\); 3) \(2l_1 = l_2\); 4) \(l_1 = \frac{1}{2}l_2\).
- 1. Автомобиль, начав двигаться из состояния покоя по прямолинейной дороге, за 10 с приобрел скорость 20 м/с. Чему равно ускорение автомобиля? 1) 200 м/с²; 2) 20 м/с²; 3) 2 м/с²; 4) 0,5 м/с².
- Верны ли утверждения: А) Абстрагирование - метод решения задачи, при котором объекты разного рода объединяются общим понятием (концепцией), а затем сгруппированные сущности рассматриваются как элементы единой категории. В) Абстракция - совокупность существенных характеристик объекта, которые отличают его от других видов объектов и определяют особенности данного объекта с точки зрения дальнейшего рассмотрения и анализа решаемой задачи. Подберите правильный ответ
- Задание 2. Тест. 1 Ограничивается применение труда женщин на тяжелых работах и работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также на подземных работах, за исключением: А) нефизических работ; Б) работ по санитарному обслуживанию; В) бытовому; Г) все вышеперечисленные.
- Задание 1. Ситуация .5 Работник Герасименко Г.Д. заключила договор на срок до двух месяцев. В соответствии с трудовым законодательством ей предоставили отпуск из расчета два рабочих дня за месяц работы. После истечения срока действия данного договора работнику не выплатили выходное пособие. Определите, есть ли правонарушения. Ответ обоснуйте.
- Задание 1. Ситуация 4. Куприянов А. Г. работает в ООО «Вымпел» по совместительству с основной работой. В трудовом договоре указывалось, что работа является совместительством. Продолжительность рабочего времени не превышало пяти часов в день. Куприянову не был предоставлен отпуск одновременно с отпуском по основной работе. Определите, есть ли правонарушения в ООО «Вымпел». Ответ обоснуйте.
- Задание 1. Ситуация 3. Сидорова А.П. в соответствии на основании медицинского заключения написала заявление с просьбой о переводе ее на другую работу, исключающую воздействие неблагоприятных производственных факторов. Администрация перевела ее на более благоприятную работу с заработной платой по прежней работе. Правомерны ли действия администрации? Ответ обоснуйте.
- Задание 1. Ситуация 2. Потапова проработала на предприятии 6 месяцев. Перед отпуском по беременности и родам она обратилась к администрации с заявлением о предоставлении ей очередного ежегодного отпуска. Администрация в предоставлении ей очередного отпуска отказала. Права ли администрация, отказав предоставить отпуск Потаповой?
- Задание 1. Ситуация 1. Сергеев в возрасте 16 лет поступил на работу. Через 11 месяцев ему был предоставлен отпуск продолжительностью 24 календарных дней, по составленному графику в октябре, хотя он просил предоставить ему отпуск в сентябре. Администрация предоставила отпуск Сергееву продолжительностью 24. Правильно ли поступила администрация.
- _______ класс - класс, из которого порождается другой класс
- ------------- процедура (функция), связанная с классом, вызываемая в стиле пересылки сообщений.
- 5. Сколько четырехзначных чисел можно составить из цифр 1, 3, 5, 7, 9 при условии, что цифры не повторяются?
- 4. Вычислить а) 8! / 9! б) C³ - A⁴
- 3. Для экзамена по анатомии приготовлены 32 билета. Студент не выучил 8 из них. Найти вероятность того, что студенту достанется выученный билет.
- Перегрузка -
- Вариант 6. 1. Найти производную функции y = 3x^4 + 5cosx + x 2. Скорость движения точки v (t) = (9t^2 - 8t) м/с. Найти путь, пройденный точкой за четыре секунды от начала движения.
- Вариант 5. 1. Найти производную функции y = 2x^3 + 4sinx + 3 2. Скорость движения точки v (t) = (4t - t^2 м/с. Найти путь, пройденный точкой за четыре секунды от начала движения. 3. Из 20 билетов к экзамену студент выучил лишь 16. Найти вероятность того, что студенту достанется невыученный билет. 4. Вычислить а) 8! / 7! б) C7^2 - A8^4
- Вариант 4. 1. Найти производную функции y = 3x^6 + 4ex + 2x 2. Скорость движения точки v (t) = (t^2 - 2t) м/с. Найти путь, пройденный точкой за четыре секунды от начала движения. 3. Из 24 билетов к экзамену студент выучил лишь 18. Найти вероятность того, что студенту достанется невыученный билет. 4. Вычислить а) 5! / 7! б) C9^4 - A8^3
- Вариант 3. 1. Найти производную функции y = 4x^3 + 2e^x + 3 2. Скорость движения точки v (t) = (9t - 1,5t^2 м/с. Найти путь, пройденный точкой от начала движения до её остановки. 3. Для экзамена по ОСД приготовлены 26 билетов. Студент не выучил 6 из них. Найти вероятность того, что студенту достанется выученный билет. 4. Вычислить а) 8! / 9! б) A6^2 - C7^4 5. Из 7 работников нужно отправить в одну командировку 3 человек. Сколькими способами это можно сделать?
- Вариант 2. 1. Найти производную функции y = 2x^5 + 4sinx + 3x 2. Скорость движения точки v (t) = (6t^2 + 4. м/с. Найти путь, пройденный точкой за пять секунд от начала движения. 3. Из 28 билетов студент не выучил 7. Найти вероятность того, что студенту достанется выученный билет. 4. Вычислить а) 7! / 5! б) A7^3 - C5^2
- Вариант 1. 4. Вычислить а) 6! / 4! б) A6 - C42 5. Сколькими способами можно рассадить 6 детей на скамейке?
- К процедурным языкам программирования относится
- Кто из друзей-лицеистов Пушкина стал декабристом?
- Верны ли утверждения: А) Объектно-ориентированное проектирование основывается на объектно-ориентированной декомпозиции. B) Объектно-ориентированное проектирование использует многообразие приемов представления моделей, отражающих логическую (классы и объекты) и физическую (модули и процессы) структуру системы, а также ее статические и динамические аспекты. Подберите правильный ответ Ответы О А - да, В - да О А - нет, В - нет О А - да, В - нет О А - нет, В - да
- __________ - объект-образец, по образу и подобию которого создаются другие объекты
- Стихотворение «Телега жизни» является:
- 6 Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены). 1. Найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Подчеркните выбранное предложение. 1) «В Москве судари мои много чудес и помимо царь-пушки» (А.П. Чехов). 2) «Так Плевако уехавший «навсегда» из Москвы опять воротился...» (А.П. Чехов). 3) «Погуляв по столице он воротился к ночи в тот же сарай» (А.П. Чехов). 2. Найдите наиболее полное обоснование постановки знаков препинания в выбранном предложении. Запишите номер правильного ответа. Запятая(-ые) ставится(-ятся), потому что 1) есть обращение 2) есть причастие с зависимым (-ми) словом (-ами), стоящее после определяемого слова (имени существительного) в середине предложения 3) есть деепричастие с зависимым (-ми) словом (-ами), стоящее до определяемого слова (глагола) в начале предложения 4) есть причастие с зависимым (-ми) словом (-ами), стоящее до определяемого слова в начале предложения 5) есть причастие с зависимыми словами, стоящее после определяемого слова 6) есть обращение, выраженное словосочетанием, которое стоит в середине предложения 7) есть деепричастие с зависимым (-ми) словом (-ами), стоящее в начале предложения Ответ:
- Объекты, существующие внутри подпрограмм, время жизни которых исчисляется от вызова подпрограммы до ее завершения, называются ______________ объектами
- 10. Чему равно сопротивление участка цепи, содержащего три последовательно соединенных резистора сопротивлением по 9 Ом каждый? 1) 1 3 Ом; 2) 3 Ом; 3) 9 Ом; 4) 27 Ом.
- 9. К подвешенному на тонкой нити отрицательно заряженному шарику А поднесли, не касаясь, шарик Б. Шарик А отклонился, как показано на рисунке. Шарик Б: 1) имеет отрицательный заряд; 2) имеет положительный заряд; 3) может быть не заряжен; АБ 4) может иметь как положительный, так и отрицательный заряды.
- 8. На рисунке приведен график зависимости температуры воды от времени. В начальный момент времени вода находилась в газообразном состоянии. В каком состоянии находится вода в момент времени т₁: C 120° 0 Т1 Т, мин 1) только в газообразном; 2) только в жидком; 3) часть воды в жидком состоянии, часть - в газообразном; 4) часть воды в жидком состоянии, часть - в кристаллическом.
- 7. После того как ложку, имеющую комнатную температуру, опустят в горячий чай, внутренняя энергия: 1) и ложки, и чая начнет увеличиваться; 2) и ложки, и чая начнет уменьшаться; 3) ложки начнет уменьшаться, а чая увеличиваться; 4) ложки начнет увеличиваться, а чая уменьшаться.
- 6. Автомобиль, движущийся со скоростью 20 м/с, начинает тормозить и через 5 с останавливается. Чему равна масса автомобиля, если общая сила сопротивления движению составляет 4000H? 1) 100 кг; 2) 1000 кг; 3) 2000 кг; 4) 3200 кг.
- В каком году был открыт Императорский Царскосельский лицей?
- Вариант 1. 1. Найти производную функции y = 3x⁴ - 5cosx + 2. 2. Скорость движения точки v (t) = (9t² - 8t) м/с. Найти путь, пройденный точкой за пятую секунду. 3. Для экзамена по ОСД приготовлены 30 билетов. Найти вероятность того, что студенту достанется билет, номер которого является двузначным числом.
- ------------------ программирование — методология программирования, основанная на представлении программы в виде совокупности объектов, каждый из которых является экземпляром определенного класса, а классы образуют иерархию наследования Ответы О Процедурное О Аспектное О Объектно-ориентированное О Структурное
- ________ класс - расширение или подкласс другого класса
- Кто из лицеистов стал издателем альманаха «Северные цветы»?
- 4. Известно, что EK = FK и EC = FC (рис. 43). Докажите, что ∠EMK=∠FMK.
- --- — конкретная реализация класса, обладающая характеристиками состояния, поведения и индивидуальности Ответы О Модуль О Объект О Конструктор О Объединение
- Какой подарок сделали лицеисты друг другу на память при выпуске?
- Вариант 1. ВОПРОСЫ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ 1. Найти производную функции y = 3x^4 - 5cosx + 2 2. Скорость движения точки v (t) = (9t^2-8t) м/с. Найти путь, пройденный точкой за пятую секунду. 3. Для экзамена по ОСД приготовлены 30 билетов. Найти вероятность того, что студенту достанется билет, номер которого является двузначным числом.
- Какой эпитет характеризует колокольчик в «Зимней дороге»?
- Какую годовщину Лицея его выпускники отмечали ежегодно 19 октября?
- Какой предмет давался Пушкину в Лицее хуже всего?
- Какой номер был у комнаты Пушкина в Лицее?
- Какое прозвище было у Пушкина в Лицее?
- Что символизировал для Пушкина и его друзей «лицейский дух»?
- В каком стихотворении дорога ассоциируется с бессмысленной и опасной круговертью?
- Строки «Сквозь волнистые туманы / Пробирается луна...» являются началом стихотворения: «Бесы» «Зимняя дорога» «Телега жизни» «Дорожные жалобы»
- Кто из лицеистов первого выпуска стал крупным государственным деятелем, министром иностранных дел?
- Как звали директора Лицея в пушкинскую пору?
- Кто из поэтов написал стихотворение «Листья» («Пусть сосны и ели...»)?
- Как звали жену А.С. Пушкина?
- Где находится могила А.С. Пушкина?
- Строчка «Я пришёл к тебе с приветом / Рассказать, что солнце встало...» открывает известное стихотворение:
- Поэта А.А. Фета характеризуют как мастера:
- Какой период творчества Пушкина называют «Болдинской осенью»?
- 1. Компьютерные сети. Определение, назначение и архитектура компьютерных сетей 2. Файловая структура хранения информации в ПК.
- Основная тема стихотворения М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива...»:
- За какие стихи Пушкин был сослан на юг в 1820 году?
- Какое произведение принесло молодому Пушкину всероссийскую славу?
- Кому Пушкин адресовал стихотворение «Я помню чудное мгновенье...»?
- Какой поэт считается одним из ярчайших представителей «чистого искусства», воспевавшим красоту природы вне социального контекста?
- Кто написал стихотворение «Весенние воды» («Ещё в полях белеет снег...»)?
- 2. Мониторы. Определение, классификация, характеристики, модели.
- 1. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка информации.
- Кому Пушкин написал строки: «Мой первый друг, мой друг бесценный!»?
- 1. - Mike's dog little? - Yes, 58
- В каком возрасте погиб А.С. Пушкин?
- 1. Цифровые носители. Запись информации на внешние носители различных видов. 2. Дискретное представление текстовой, звуковой, графической и видеоинформации
- Какой известный художник написал самый знаменитый портрет Пушкина?
- На кого/что чаще всего пародировал Козьма Прутков?
- Кого из известных поэтов пародировал Прутков в своих стихах?
- § 28. Переработка текста. Виды переработки текста. — Ишь ты, — удивился первый, — то-то я и гляжу, что такое? Как будто оно и пленарное. — Да уж будьте покойны, — строго ответил второй. — Сегодня сильно пленарное и кворум такой подобрался — только держись. — И что же он, кворум-то этот? — Да ничего, — ответил сосед, несколько растерявшись. — Подобрался, и всё тут. — Скажи на милость, — с огорчением покачал головой первый сосед. — С чего бы это он, а? — Вот вы, товарищ, небось не одобряете эти пленарные заседания. А мне они как-то ближе. Всё как-то, знаете ли, выходит в них минимально по существу дня... Хотя я, прямо скажу, последнее время отношусь довольно перманентно к этим собраниям. Так, знаете, индустрия из пустого в порожнее. — Не всегда это, — возразил первый. — Если, конечно, посмотреть с точки зрения. Вступить, так сказать, на точку зрения и оттеда, с точки зрения, то да — индустрия конкретно. — Конкретно фактически, — строго поправил второй. кворум перманентный индустрия
- Определите лексическое значение выделенных слов и запишите их. Я вот на днях слышал разговор. На собрании было. Соседи мои разговаривались. — А что, товарищ, это заседание пленарное будет али как? — Пленарное, — небрежно ответил сосед. пленарным — пленарный
- Что утверждал Прутков в своем «Проекте о введении единомыслия в России»?
- Что такое алгоритм и какими свойствами он обладает?
- Чем отличается растровая графика от векторной?
- Как кодируется текстовая информация в компьютере?
- Что такое информация и какими свойствами она обладает?
- Какой русский поэт, будучи представителем классицизма, начал разрушать его каноны?
- Кто из перечисленных французских драматургов является представителем классицизма?
- Найдите значение выражения: (1/6 - 3/4) * 52 руб.
- Установите правильное соответствие между определенным понятием в предпринимательском праве и его содержанием.
- Какой литературный прием активно использовался в одах классицизма для создания высокого стиля?
- Комплекс мер, обеспечивающих реализацию установленного законодательством РФ порядка осуществления внешнеэкономической деятельности в отношении товаров, информации, работ, услуг, результатов интеллектуальной деятельности, которые могут быть использованы при создании оружия массового поражения, средств его доставки, иных видов вооружения и военной техники — это
- Какой памятник был установлен Козьме Пруткову в советское время?
- 29 Форма договора коммерческого представительства Вес вопроса: 3,23 баллов Выберите один правильный ответ
- Какой из этих памятников литературы относится к эпохе классицизма?
- Задача 2. В однородном электрическом поле находится пылинка массой 40 х 10-8 г. Она обладает зарядом 1,6 х 10-11 Кл. Какой должна быть по величине напряженность поля, чтобы пылинка осталась в покое.
- Практическое задание к разделу 6. Решите задачи, оформите решения: укажите дано, перевод единиц измерения в систему СИ (при необходимости), решение с выводом общей формулы, подстановкой, расчетами, ответ. Решения напишите от руки. Задача 1. Электрон, двигаясь в электрическом поле, изменяет свою скорость от 200 км/с до 10000 км/с. Чему равна разность потенциалов между начальной и конечной точками пути?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.