База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Хотим, повторим, алфавит, брали.
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 15 штук. Синих карандашей в 5 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей?
- На столе лежит штамп (см. рисунок). Напиши, какое слово отпечатается на бумаге, если к ней приложить этот штамп.
- Прочитайте текст. Выделите ту его часть, в которой описывается внешний вид собаки. Понравилась ли она герою? Как удалось автору это показать? Почему мальчик решил пойти за собакой?
- Найди значение выражения: |х – 19| + |x + 4| - 53, при х= -5
- 1) Решить неравенство: a) 4x=28 б). 14x<9 в). 2,5(x+6)-4,5x \leq X-3 2) Решить систему: a) {3x+2≥-8-2x {6-4x<41 б) {2x-5<5x+7 {-x/2>-3 3) При каких значениях х значение дроби (3+4x)/2 больше значения 5x+1? 4) При каких значениях х имеет смысл выражение: а)√5х+2 б)√3х+1+√6-x 5) Решить двойное неравенство: -3<2-5/6х<-1
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Вентилятор мощностью 400 Вт совершил работу 24 кДж. Какое время он работал?
- Какую работу совершит подъёмник мощностью 6 кВт за 30 минут работы?
- Человек, поднимаясь по лестнице 15 с. совершил работу 600 Дж. Какую мощность развил человек?
- За какое время лебёдка мощностью 450 Вт совершит работу 18 кДж?
- Двигатель мощностью 1,3 кВт работал 10 минут. Какую работу он при этом совершил?
- Лыжник за 5 с совершил работу 4800 Дж. Какую мощность он при этом развил?
- При падении воды массой 2 т совершается работа 400 кДж. С какой высоты падает вода?
- Штангист поднимает гирю массой 24 кг на высоту 2 м. Какую работу он при этом совершает?
- Автомобиль проехал равномерно расстояние 5 км. Сила тяги автомобиля 3 кН. Какую работу совершила сила тяги автомобиля?
- Решите системы уравнений, представленные на изображении.
- Тип 15 № 3757 Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 288 км, вышел катер. Дойдя кта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Най собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Тип 13 № 8437 Решите уравнение (3x - 1)² = 6x²-6x+10.
- Тип 7 № 8430 Найдите значение выражения \frac{3(6a^{5})^{2}}{a^{5}a^{7}} при а = √8.
- Тип 7 № 3786 Найдите значение выражения \frac{x^{3}y-xy^{3}}{2(y-x)} \cdot \frac{3(x-y)}{x^{2}-y^{2}} при х=4 и у=\frac{1}{4}.
- Тип 3 № 8215 Сумма двух чисел равна -30, а их произведение равно 200. Найдите эти числа. твете укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Тип 2 № 7817 Решите уравнение 2х+2 = -3.
- Тип 2 № 4284 Решите уравнение 3(x - 1)(x-5) = 2x² - 10x. ти корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Тип 1 № 6269 Найдите значение выражения - 9,6: (1,29+1,11).
- Тип 1 № 4074 Найдите значение выражения 1\frac{1}{3}:(\frac{5}{6}-3\frac{1}{2}).
- 4 Реши устно и запиши только ответы. В столовой израсходовали 16 кг муки и 8 кг сахара. 1.Во сколько раз муки больше? 2.Во сколько раз сахара меньше?
- 3) Выполни действия по порядку: Начни с числа 4 ×3:2×5:5×2 Ответ:
- 2 Реши задачу. На проводе сидят 12 воробьев и 3 сороки. Во сколько раз воробьёв больше, чем сорок? Во сколько раз сорок меньше, чем воробьёв? Ответ:
- 1) Увеличь числа: в 4 раза 2 3 4 Уменьши числа: в 3 раза 15 24 9
- Поезд идёт со скоростью 144 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Восстанови данный текст, вставив пропущенные слова. «___________ Тебя, ___________ Господи, да ___________ Тебя Духом Святым все ___________ земли».
- По данным таблицы определите стоимость 300 г грецкого ореха.
- В треугольнике ABC биссектриса BE и медиана AD перпендикулярны и имеют одинаковую длину, равную 44. Найдите стороны треугольника ABC.
- В выпуклом четырёхугольнике ABCD углы ABD и ACD равны. Докажите, что углы DAC и DBC также равны.
- Отрезки AB и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки AC и BD пересекаются в точке M. Найдите MC, если AB=14, DC=42, AC=52.
- Постройте график функции y = (3x+5) / (3x²+5x). Определите, при каких значениях k прямая y = kx имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Первый велосипедист выехал из посёлка по шоссе со скоростью 20 км/ч. Через час после него со скоростью 16 км/ч из того же посёлка в том же направлении выехал второй велосипедист, а ещё через час — третий. Найдите скорость третьего велосипедиста, если сначала он догнал второго, а через 8 часов после этого догнал первого.
- Решите уравнение х⁶ = (6x-5)³.
- На числовом луче отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 22 апельсина. В результате апельсинов во втором ящике стало в 5 раз больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Н.А. Некрасова и И.А. Бунина.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвр в пункт Б.
- 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Отметь правильные утверждения. В слове союз 4 звука, 4 буквы 5 звуков, 4 буквы второй слог ударный все согласные звуки твёрдые
- Сравни написания слов дымок-Дымок. Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов. 1. 2.
- Определи, какая закономерность есть в расположении букв в каждой группе. Впиши пропущенную в группе букву, если это возможно. a ы я B 3 ф ж ш M 3 e ю
- Подбери к каждой слоговой схеме слова, которые ей соответствуют. Соедини линиями слова и схемы.
- Отметь только те слова, которые соответствуют описанию. В этом слове 5 звуков. Первый звук - мягкий согласный, третий звук - твёрдый согласный, четвёртый звук - мягкий согласный.
- Отметь слова, которые НЕЛЬЗЯ переносить.
- Сгруппируйте глаголы с не по признакам: а) личные глаголы б) безличные глаголы. Определите их наклонение. 1. На печи (не)храбрись, а в поле (не)трусь. 2. (Не)суйся в воду, не зная броду. 3. Сегодня (не)тает, а завтра кто знает. 4. Видит око, да зуб (не)ймёт. 5. За кем³ нет погони, тот³ и (не)бежит. 6. Хочется есть, да (не)хочется с печи слезть¹.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта B автомобиль догнал велосипедиста.
- 9. Валера и Глеб договорились встретиться в парке. В одно и то же время ребята вышли из своих домов навстречу друг другу. Валера шёл быстрым шагом со скоростью 6 км/ч, а Глеб ехал навстречу другу на велосипеде со скоростью 19 км/ч. Через 30 минут расстояние между ребятами уменьшилось в два раза. Чему равно расстояние между домами школьников? Ответ запишите в километрах.
- 8. Витя делал на уроке в школе лабораторную работу. В результате он построил график зависимости температуры некоторого изначально твёрдого вещества от количества подведённой к нему теплоты. Масса вещества была равна 50 г. Определите мощность нагревателя, если процесс плавления вещества занял 125 секунд. Ответ запишите в ваттах.
- 7. Полярники смазывают лицо толстым слоем жира, и это позволяет им избежать обморожения. Благодаря какому физическому свойству жир способен защитить лицо от переохлаждения? Объясните данный эффект.
- 6. Новая батарейка при замыкании её клемм накоротко должна обеспечивать ток короткого замыкания не менее 1,2 А. Укажите цену деления прибора, которым надо воспользоваться для того, чтобы измерить ток короткого замыкания такой новой батарейки. Ответ запишите в амперах.
- 5. У Геннадия Валерьевича перегорела нагревательная спираль в паяльнике, который был рассчитан на напряжение 12 В. Для ремонта Геннадию Валерьевичу потребовалось рассчитать длину нихромовой проволоки, требуемой для изготовления новой спирали. В своём ящике с инструментами он нашёл кусок нихромовой проволоки длиной 12 см с площадью поперечного сечения 0,022 мм². Удельное сопротивление нихрома 1,1 Ом мм²/м. 1) Чему равно сопротивление найденного куска проволоки? 2) Оказалось, что при такой площади поперечного сечения проволоки, чтобы она нагрелась до необходимой температуры 400 °С, по ней должен течь ток силой не менее 0,74 А. При силе тока в 3 А проволока такого поперечного сечения перегорает. Удастся ли починить паяльник с помощью найденного куска проволоки? Ответ подтвердите расчётами. 3) Кусок какой длины необходимо отрезать от найденной проволоки для того, чтобы исправленный с его помощью паяльник обладал максимальной мощностью, и при этом проволока не перегорала? Напишите полное решение этой задачи.
- 4. На рисунках показано, как установились магнитные стрелки, находящиеся возле полюсов двух постоянных магнитов. Определите полюса 1 и 2 магнитов. Кратко объясните свой ответ.
- 3. Для отопления сельского дома бабушка решила купить дубовые дрова. Когда эти дрова плотно сложили в сарае, они заняли объём 4 кубометра. Пользуясь приведённой таблицей, определите, на сколько дней хватит этого запаса, если для обогрева дома в день требуется количество теплоты, равное 200 МДж.
- 2. На схеме изображён участок цепи ёлочной гирлянды. Известно, что напряжение на данном участке равно 1,5 В. Определите силу тока, текущего через лампу с наибольшим сопротивлением. Значения сопротивлений ламп указаны на схеме. Ответ запишите в амперах.
- 1. Каждые 10 секунд с поверхности Земли испаряется в среднем около 160 миллионов тонн воды. Вычислите, какое количество теплоты требуется для превращения в пар всей этой воды, если её удельная теплота парообразования 2300 кДж/кг. Ответ выразите в миллиардах килоджоулей. Один миллиард - это 1 000 000 000.
- 20. The children ... (laugh) and ... (have) fun at the party.
- 19. The students ... (not chat) in class when the bell rang.
- 18.... he ... (work) on his project at the weekend?
- 17.... she ... (watch) TV when the phone rang?
- 16. We ... (not talk) about the project when he arrived.
- 15.... they ... (play) outside before it started to snow?
- 14. They ... (not play) video games at that time.
- 13. We ... (watch) a movie when the power went out.
- 12. My brother ... (play) chess at 8 o'clock yesterday evening.
- S2 COCLSBP LN CO CLODOH' GCUN NIN CO CKOBOCTPЮ 32 W\/WNH 3) 39 K9K06 Bbwry MOЖHO OщCCGNH CO BC6X SCCGNH' GCUN ช่บNHƠ MSLS 20 CWj 5) CKOUPKO HITO CE 66 MNOH OPONIA BCP Д ОТOTE OOOO?CH HON 1 иN K9Ж. UOOLBqOBO0OCP Tha oqυΝΠΟΒΚΝ ΤΗΣ 1) CKOUPKO KB9b9HPIX K9EPUPX UUNIOK CO Ciobo- WPI TUNHON 30 W' MNbNHON 2 W N LUAONHON 5 W SAB CHSIONN HOCHOON OщCCGNH uqRMOWOлOUPHON pob 39BO 555° ΒΡΙυλCка кажΡΙΝ 140:32 sar 551 504:45 530 550 OCH HO 390 идох линожа 85 Hg ρ' - CHAUS Бндоап от€ .д ү ММ CKOOCLIP HOLO N3 HNX seo w/WNH SNEY KOBO 663 30 WNH ьдоно WЖ HN OPIVO 12 KW ЖHPX N3 OTHOLO LOCKS 3. BBC SBNUNCP SROTRT дохопя бад 320 κω' T UGBOLO 35 KW/ CKoboCIP BNUNCP Ng
- 16. Тип 11.2 № 3943 i Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные
- Какую наименьшую цифру нужно поставить вместо буквы А в записи числа 8364, чтобы оно делилось и на 2, и на 3?
- Деревянный брус размером 20 см х 40 см х 100 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 5 см х 10 см х 20 см. После этого остался брусок объёмом 28000 см³. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- Один фермер сажает 30 деревьев за день. Сколько деревьев посадят три фермера за 4 дня работы?
- Отметьте на координатном луче точку М(21).
- Учёный кот обошёл вокруг дуба и вернулся в исходную точку. На рисунке показан путь кота вокруг дуба. Сторона квадратной клетки равна 1 м. Найдите длину пути учёного кота. Ответ дайте в метрах.
- На диаграмме показано, сколько детёнышей родилось у некоторых зверей в зоопарках мира в 2001 и 2002 годах. 1) Сколько детёнышей слона родилось в 2001 году? 2) На сколько больше детёнышей бегемота родилось в 2002 году, чем в 2001 году?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 672: A-28
- В кинозале 133 места. На сеанс уже продано четырнадцать девятнадцатых всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?
- Выберите и запишите наибольшую из десятичных дробей: 50.2; 50.07; 49.6; 49.42.
- Заметили ли вы в повести изменение отношения подростков нашего времени к родителям в сравнении со школьниками 70-80-х годов прошлого века?
- Что из, казалось бы, несбыточных мечтаний Вити стало обычным, само собой разумеющимся в начале нашего века?
- Каково отношение к чтению у подростков конца XX века и их сверстников начала XXI столетия? Согласны ли вы с позицией авторов повести, верны ли их наблюдения?
- 1. Тип 13 № 712 Вычислите: 5-(3-1- \(\frac{7}{20}\)) : \(\frac{9}{25}\) + \(\frac{1}{8}\) 2. Tun 13 № 11472 Вычислите: 1\(\frac{1}{4}\) + \(\frac{8}{11}\) ⋅ 2\(\frac{1}{16}\) - 1\(\frac{5}{18}\) : \(\frac{4}{9}\) 3. Тип 13 № 2068 Вычислите: 4 : \(\frac{16}{19}\) + 3\(\frac{3}{5}\) ⋅ (\(\frac{5}{12}\) - \(\frac{13}{24}\)) 4. Тип 13 № 9705 Вычислите: 5\(\frac{29}{4}\) : 5\(\frac{4}{5}\) - \(\frac{3}{4}\) ⋅ (3 - 1\(\frac{19}{30}\)) 5. Тип 13 № 1956 Вычислите: \(\frac{4}{3}\) + (-\(\frac{8}{9}\) + \(\frac{1}{5}\) ⋅ \(\frac{8}{8}\)) : \(\frac{7}{6}\) 6. Тип 13 № 1864 Вычислите: \(\frac{16}{25}\) ⋅ (\(\frac{2}{3}\) + \(\frac{7}{12}\)) - \(\frac{9}{10}\) : \(\frac{15}{16}\) 7. Тип 13 № 14092 Вычислите: -1 + (\(\frac{29}{35}\) + \(\frac{4}{7}\)) : 3\(\frac{4}{15}\) - \(\frac{1}{3}\) 9. Тип 13 № 10148 Вычислите: \(\frac{5}{6}\) + \(\frac{10}{9}\) ⋅ (3 - 1\(\frac{17}{21}\)) - \(\frac{11}{30}\) 10. Тип 13 № 1982 Вычислите: \(\frac{8}{5}\) : \(\frac{16}{25}\) - 7\(\frac{1}{4}\) + 2\(\frac{5}{8}\) ⋅ \(\frac{10}{7}\) 11. Тип 14 № 13695 Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 25 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число я до 3,14. 12. Тип 14 № 12969 Возле школы построен стадион с игровым полем (см. рис.). Найдите площадь стадиона. Число я принять равным 3,14. 13. Тип 14 № 12885 Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число л примите равным 3,14. 14. Тип 14 № 12967 Прохор готовил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диаметром 20 см каждый. Найдите площадь обрезков. Число я принять равным 3,14.
- B2 1)Бревно объёмом 0.2м3 погружено в морскую воду. Определите силу Архимеда 2)Сила Архимеда, действующая на тело в воде, равна 80 Н. Найдите объем тела. 3)Кубик 2х2х2 см плотностью 500 кг/м погружен в ртуть. Всплывет или утонет. 4)Что нужно сделать что бы сила Архимеда увеличилась
- На рисунке изображён правильный шестиугольник и отмечены точки А, В, С, D, Е и О. Какие из прямых АС, AD, BD, ВО, АЕ являются осями симметрии данного шестиугольника?
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 3 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором – 0,6 количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 120 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 3. Оля, Коля и Лена весят вместе 120 кг. Оля и Коля весят 88 кг, Коля и Лена – 70 кг. Сколько весит каждый ребёнок? Ответ: Оля весит кг; Коля весит кг; Лена ве- кг.
- 2. Заполни таблицу. Скорость Время Расстояние 750 км/ч 10 ч КМ дм/с 9 c 81 000 дм 560 м/с C 56 000 м
- 1. Вычисли. 4 т-8 ц= ц 4 м - 8 см = 4 ч-8 мин = мин 4 сут - 8 ч = 4 кг - 8 г = г 4 дм - 8 см =
- Вставьте из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Кронштейн с держателем чипа крепит чипа с держателем к нижней ступени криост
- 4. За 8 тетрадей и 5 ручек заплатили 171 руб. Сколько стоит одна тетрадь и одна ручка, если 3 тетради дороже ручки на 21 рубль?
- Укажите верное написание местоимений в предложении: (Н...) (с) кем мне поговорить и (н...) кого послушать.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.